深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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