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深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院創建于(yu)1993年，是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校之一，建校以來(lai)，學(xue)校始終秉承特(te)(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新精神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生，從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)借(jie)用校舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大(da)校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校闖出(chu)了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點(dian)發(fa)展領域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。

建(jian)校以來(lai)，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一個從(cong)探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業(ye)院校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”，人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。

25年間，學校科研從零起(qi)步跨越式發展，年度科研經費突破億元(yuan)大關(guan)，累計科研經費總量達到5.81億元(yuan)，省部市區級科研平臺(tai)達到33個(ge)，科研實(shi)力在同類院(yuan)校中(zhong)遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊(jin)貼(tie)市場辦學(xue)(xue)，每(mei)年(nian)招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實際情況對專業進行適當調整，并在部分學(xue)(xue)院開始試(shi)行專業大(da)類、專業群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見深(shen)圳職業技術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐，充分利用區域與自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)作。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展做(zuo)出(chu)了一定的(de)(de)貢獻。

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