深圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術教育的(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi)，建(jian)校以來(lai)，學校始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校生，從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校舍(she)到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校區(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教(jiao)融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預(yu)警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)(ge)二(er)級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來，深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深化(hua)發(fa)展的過程(cheng)，人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深職院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流職業院校(xiao)為(wei)目標(biao)，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革，深入(ru)(ru)推進“六個融合”，人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合作。在(zai)學(xue)生交換、課程合作、科研合作、短期研修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合作院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作，為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究室和學習討論室，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設，開(kai)(kai)展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛(ai)。
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