深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展，堅持(chi)產教融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展領域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院共設置16個二級學院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)過程，人才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”，人才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化辦學步伐，充分利用(yong)區(qu)域與自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育交流(liu)與合作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與境(jing)外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交流(liu)合作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與發展做(zuo)出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)），電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數據庫(ku)，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統，建有(you)多間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)(she)，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she)(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong)，受到學生喜愛。
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