深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神(shen)，開拓進取(qu)，創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)，從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
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學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產業發(fa)展，堅持產教融合，專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業”等戰略性(xing)新興產業、先(xian)進制(zhi)造業和(he)現(xian)代(dai)服務業等重(zhong)點發(fa)展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院，專(zhuan)業77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業大類。
建校(xiao)以來(lai)，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)，人才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來(lai)，深(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標(biao)，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革，實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”，人才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。
25年間，學校科(ke)(ke)研從零起步跨越式發(fa)展，年度科(ke)(ke)研經(jing)費突(tu)破億元大關，累(lei)計(ji)科(ke)(ke)研經(jing)費總(zong)量達到5.81億元，省部市區級科(ke)(ke)研平臺(tai)達到33個(ge)，科(ke)(ke)研實力在同類院校中(zhong)遙遙領先(xian)。
學校緊貼市場辦學，每年招(zhao)生時將依據實際情況對(dui)專(zhuan)業進行(xing)適當調(diao)整，并在部(bu)分學院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生，詳見(jian)深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)招(zhao)生網(wang)站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)（含(han)中外文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超過100萬冊(ce)(ce)，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根(gen)本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動，受到學(xue)(xue)生喜愛。
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