深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育(yu)交流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)際交流(liu)(liu)(liu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了(le)移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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