深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院校之一(yi),建校以來,學校始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余(yu)名(ming)在校生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校闖出了一(yi)條中國特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。
25年(nian)間,學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從零起步跨越式(shi)發展(zhan),年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費突破億元大關,累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費總(zong)量達到(dao)(dao)5.81億元,省部市區(qu)級(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達到(dao)(dao)33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實(shi)力(li)在同(tong)類院校中遙遙領(ling)先(xian)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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