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深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程，人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa)，充分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖書館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊（含中外文(wen)圖書、期刊），電(dian)子圖書超過100萬冊，以及幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫(ku)，多媒體(ti)資料48000多件(jian)，館(guan)內(nei)建有先進的書籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習(xi)討論(lun)室(shi)，并開設了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內率(lv)先(xian)大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展書院(yuan)及書香校園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校”，舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)活動，受(shou)到學生喜愛。
