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學校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。

建(jian)校以來，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教育教學(xue)(xue)改革經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入，教育教學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職業院(yuan)校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)改革，實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)改革，深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入，教育教學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。

25年間，學(xue)校(xiao)科研(yan)從(cong)零起(qi)步跨越式發展，年度科研(yan)經(jing)費(fei)(fei)突(tu)破億元(yuan)大關，累計科研(yan)經(jing)費(fei)(fei)總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省(sheng)部(bu)市區級科研(yan)平臺達到(dao)33個(ge)，科研(yan)實力在同類院校(xiao)中遙遙領先(xian)。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每(mei)年招生(sheng)時將(jiang)依據(ju)實(shi)際情況(kuang)對專(zhuan)業進(jin)行(xing)適當調整(zheng)，并在(zai)部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生(sheng)，詳見(jian)深圳(zhen)職業技術學(xue)(xue)院(yuan)招生(sheng)網站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分(fen)利用區域與自身優勢，深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。

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