深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國內(nei)最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu)，被譽(yu)為(wei)(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過(guo)程，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三(san)五”以來(lai)，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa)，充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論室，并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設(she)，開展書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she)，創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。
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