深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業、先進制造業和現代服(fu)務業等重點發展領域;形成了專(zhuan)業設置(zhi)動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外(wai)文(wen)圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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