深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)(you)美、設(she)施(shi)優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院以建設世界一流職業院校(xiao)(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論(lun)室,并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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