深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創建于1993年，是(shi)國內(nei)最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神，開拓進(jin)取，創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展，堅持產教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領(ling)域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置16個二(er)級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完善，專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式改革，深(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完善，專業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨(kua)越式發(fa)展(zhan)，年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)(fei)突破億(yi)元大關，累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)(fei)總量達到5.81億(yi)元，省部市區級(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同類(lei)院(yuan)校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學校(xiao)緊(jin)貼市場(chang)辦學，每(mei)年招生時將(jiang)依據實(shi)際(ji)情況對專業(ye)(ye)進(jin)行適當調(diao)整，并在(zai)部分學院(yuan)開始試行專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招生，詳見(jian)深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)招生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa)，充分利用區域與自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領(ling)域與境外合作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)(de)貢獻。

學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室，并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。

學(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才(cai)培養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設，開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。