深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播(bo)放室、教師(shi)研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設(she)了移(yi)動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務,實施(shi)(shi)“文(wen)化育人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化引領(ling)技能人才培養,大力(li)(li)開展文(wen)化育人課程建設(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育人活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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