深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐(fa),充(chong)分利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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