深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國職(zhi)業(ye)教育國際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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