深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸深化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深職院(yuan)以建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革,深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國家發(fa)展戰略(lve),加快(kuai)國際(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利(li)用區(qu)域與自身優勢,深化國際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。