深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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