
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深圳及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)(deng)重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作院校開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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