深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業、先進制(zhi)造(zao)業和(he)現(xian)代(dai)服務業等重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目標(biao),全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發展做出(chu)了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了(le)移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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