
深圳職業技術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學院共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改革,深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用(yong)區(qu)域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖書、期刊(kan)),電(dian)子圖書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習(xi)討(tao)論室,并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建設(she),創建“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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