深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學院共(gong)設置16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以來,深職院的教育教學改革經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深化(hua)發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深入,教育教學方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以來,深職院以建設世界一流職業院校為(wei)目標,全面(mian)深化(hua)教育教學改革,實施以學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改革,深入推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深入,教育教學方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域與境外合作(zuo)院校開展了全(quan)方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并(bing)開(kai)設了移(yi)動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校園建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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