深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的院(yuan)校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校生,從(cong)最初的借用校舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優美(mei)、設施優良的五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)(he)(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)(he)(he)預警機制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教育(yu)教學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教育(yu)教學方法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教育(yu)教學改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教育(yu)教學方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue),每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將依據(ju)實(shi)際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整,并在部分學(xue)院開(kai)始(shi)試行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見(jian)深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站(zhan)(文字(zi)鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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