深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深職(zhi)(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的(de)書籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化育人課程建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜愛。
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