深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)教學改(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學改(gai)革,實施以(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以(yi)及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大力開(kai)展文化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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