
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)(xue)(xue)校始終(zhong)秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預(yu)警機制。目前學院共設置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作院校開展了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力開展文(wen)化育(yu)人(ren)課(ke)程建設(she)(she),開展書院及書香校園建設(she)(she),創建“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)校園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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