
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高職(zhi)教育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)業教育發(fa)展之路(lu),被(bei)譽為(wei)中國高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業、先(xian)進制造(zao)業和(he)(he)現(xian)代服務(wu)業等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目(mu)前學院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸深化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)革,深入推進“六個融合”,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。