深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)(yi)個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深化(hua)(hua)發展的過程,人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入推(tui)進“六個融合(he)”,人才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館包括留(liu)仙洞校區館、西(xi)麗湖(hu)校區館和官龍山(shan)校區醫學(xue)(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化自覺(jue),強化立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展文(wen)化育人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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