深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與(yu)(yu)合作。在學生交換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)(jian)有先進(jin)的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文化自(zi)覺(jue),強化立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文化育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)(da)力倡導和實(shi)施(shi)文化引(yin)領(ling)技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)(da)力開展文化育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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