
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合作。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外合作院(yuan)校開(kai)展了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為(wei)深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she)(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜(xi)愛。