辛勤耕耘在職教(jiao)(jiao)講臺，堅持教(jiao)(jiao)書育人，傳道受業解惑(huo)，通(tong)過言傳身教(jiao)(jiao)，做學生錘煉品格、學習知識(shi)、創新(xin)思維、奉獻祖國(guo)的(de)引路人。

 —— 題記

胡松華畢業(ye)(ye)(ye)于哈爾濱工業(ye)(ye)(ye)大學(xue)，博士研究生學(xue)歷(li)，副教授，現任(ren)汽車與交通學(xue)院城市軌道(dao)交通運營管理專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)主任(ren)。九年從教路(lu)，胡松華認真學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)新時(shi)代中(zhong)國特色(se)社會主義思想，忠于黨和人民的教育(yu)事業(ye)(ye)(ye)，有(you)理想信念(nian)、有(you)道(dao)德情操、有(you)扎(zha)實學(xue)識、有(you)仁愛之心，堅持教書育(yu)人，傳(chuan)道(dao)授業(ye)(ye)(ye)解惑，做好學(xue)生的引路(lu)人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年10月，剛剛通過博士(shi)論文答(da)辯的(de)胡松華應聘汽(qi)車與交通學(xue)院專任教(jiao)師(shi)(shi)，在(zai)面試中(zhong)時任院長賀萍老(lao)師(shi)(shi)問了(le)胡松華一個(ge)問題(ti)：“你為什么選擇到深職(zhi)院這樣一個(ge)職(zhi)業(ye)學(xue)校任教(jiao)？”胡松華回答(da)道：“我在(zai)讀碩士(shi)、博士(shi)期間遇(yu)到了(le)一個(ge)非常好的(de)導師(shi)(shi)，從他身上我體會到了(le)‘師(shi)(shi)者傳(chuan)(chuan)道授業(ye)解惑’，我想(xiang)和他一樣，不僅做好解惑、授業(ye)，更希(xi)望做一個(ge)能‘傳(chuan)(chuan)道’的(de)老(lao)師(shi)(shi)。”2010年2月，胡松華正式開始了(le)在(zai)汽(qi)車與交通學(xue)院任教(jiao)的(de)日子，他也努(nu)力踐行著自己初心——傳(chuan)(chuan)道授業(ye)解惑，做學(xue)生(sheng)的(de)引路人。

為(wei)了(le)盡快適(shi)用職業(ye)院(yuan)校對老師(shi)(shi)動手(shou)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)的(de)要求，胡(hu)(hu)松華(hua)在入職第(di)一(yi)(yi)(yi)年經常泡在實(shi)訓室幫老師(shi)(shi)們助課(ke)，借(jie)此(ci)提(ti)高自己的(de)實(shi)踐(jian)技能(neng)；另一(yi)(yi)(yi)方面，通過聽課(ke)、討論交流(liu)向優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習經驗，不(bu)斷(duan)提(ti)升(sheng)自己的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計和課(ke)堂組織能(neng)力(li)。2011年，胡(hu)(hu)松華(hua)服從學(xue)(xue)(xue)院(yuan)安排(pai)，從已經熟(shu)悉(xi)的(de)汽(qi)運專業(ye)調入新成(cheng)立(li)的(de)城市軌(gui)道(dao)交通控制（后(hou)簡稱“城軌(gui)”）專業(ye)。從汽(qi)車(che)到軌(gui)道(dao)交通，完(wan)全不(bu)同的(de)領域(yu)，需要完(wan)全重(zhong)新構建知識(shi)框架，胡(hu)(hu)松華(hua)通過不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)習、認真(zhen)備(bei)課(ke)，出色完(wan)成(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務，長期(qi)堅持開(kai)展教(jiao)(jiao)書育人，成(cheng)績顯(xian)著(zhu)。連(lian)續(xu)7個年度教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)優秀、連(lian)續(xu)4個年度教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)特別貢(gong)獻獎（教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)量學(xue)(xue)(xue)院(yuan)排(pai)名(ming)第(di)一(yi)(yi)(yi)）。2016年底參加(jia)第(di)三屆青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)競賽并(bing)獲一(yi)(yi)(yi)等獎。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)(zai)教學(xue)(xue)(xue)工作中(zhong)(zhong)，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關心(xin)愛護、發(fa)自內心(xin)的(de)(de)尊重，這樣才能贏(ying)得學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)尊重和(he)信任，才能做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)引路人。胡松華作為(wei)班(ban)主(zhu)任，主(zhu)動(dong)(dong)參加學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)戶外活動(dong)(dong)及班(ban)級聚會(hui)，堅持做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“知心(xin)朋友”，利(li)用課間休息(xi)、班(ban)級活動(dong)(dong)、宿舍走訪等各(ge)(ge)種機(ji)會(hui)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交心(xin)談(tan)心(xin)，了(le)解(jie)他(ta)們的(de)(de)思想動(dong)(dong)態及學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)情況，及時解(jie)決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)(de)各(ge)(ge)種難題，被(bei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)親切地(di)稱為(wei)“老胡”。了(le)解(jie)到(dao)某(mou)同(tong)學(xue)(xue)(xue)母(mu)親罹患(huan)癌癥后幫(bang)(bang)助其(qi)申請醫院免費(fei)藥物，發(fa)動(dong)(dong)周圍(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)提供(gong)力(li)所能及的(de)(de)幫(bang)(bang)助。與因失戀而情緒失控的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談(tan)心(xin)，幫(bang)(bang)其(qi)走出陰影并(bing)引導(dao)其(qi)投入到(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中(zhong)(zhong)。在(zai)(zai)18年超強臺風山竹肆虐期間，冒著危險送生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)病(bing)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)去醫院做(zuo)手術，一直等到(dao)臺風結束后學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)長趕來(lai)。遇(yu)到(dao)家(jia)庭困難的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參加認(ren)證考(kao)試，主(zhu)動(dong)(dong)幫(bang)(bang)其(qi)墊(dian)付認(ren)證費(fei)用。針(zhen)對畢(bi)(bi)業班(ban)就(jiu)(jiu)業和(he)畢(bi)(bi)業的(de)(de)壓力(li)，開展細致工作，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)企業間構建(jian)溝通橋梁。經過不懈努力(li)，所帶畢(bi)(bi)業班(ban)畢(bi)(bi)業率和(he)就(jiu)(jiu)業率均(jun)達到(dao)100%的(de)(de)優異成績，并(bing)在(zai)(zai)后續就(jiu)(jiu)業跟蹤中(zhong)(zhong)深受用人單(dan)位好(hao)評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡松華堅持創(chuang)新、積(ji)極(ji)推進(jin)學(xue)(xue)校的(de)(de)教學(xue)(xue)改革(ge)(ge)、專業建(jian)設(she)工作(zuo)，一(yi)切為了學(xue)(xue)生、為了學(xue)(xue)生的(de)(de)一(yi)切。為了解(jie)決學(xue)(xue)生文理基礎(chu)參差不齊帶來的(de)(de)教學(xue)(xue)設(she)計困難、進(jin)一(yi)步提升技能人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)的(de)(de)效果，胡松華在(zai)(zai)(zai)18級人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)方案中(zhong)試點“技能精英班”分(fen)層培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式。在(zai)(zai)(zai)課程改革(ge)(ge)方面，胡松華大(da)力推進(jin)課程信息(xi)化(hua)(hua)和(he)項目化(hua)(hua)改革(ge)(ge)，在(zai)(zai)(zai)全國(guo)信息(xi)化(hua)(hua)大(da)賽中(zhong)5次獲獎，同時主講的(de)(de)《城市(shi)軌道交通(tong)信號》課程入(ru)選全校優秀項目化(hua)(hua)課程匯編。引入(ru)AR、VR技術(shu)，積(ji)極(ji)開展翻轉課堂、混合式學(xue)(xue)習等教學(xue)(xue)改革(ge)(ge)。為提高學(xue)(xue)生就業質量和(he)實訓實踐(jian)教學(xue)(xue)效果，與(yu)深圳地鐵、港鐵開展現代(dai)學(xue)(xue)徒制訂單班，建(jian)立校外大(da)學(xue)(xue)生實踐(jian)基地。所有這些，都是為培(pei)養(yang)(yang)(yang)復(fu)合式創(chuang)新型高素質技術(shu)技能人才(cai)創(chuang)造良好(hao)條(tiao)件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城市(shi)軌道交(jiao)通運營管理（后簡稱“城軌”）專業(ye)成(cheng)(cheng)立(li)于2010年，在(zai)剛成(cheng)(cheng)立(li)的(de)(de)最初幾(ji)年，專業(ye)教(jiao)師忙于專業(ye)建設與(yu)課程建設，無暇顧(gu)及技能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)。為了給優秀的(de)(de)城軌學(xue)生提供一個(ge)交(jiao)流技能(neng)、學(xue)習(xi)(xi)提高的(de)(de)機(ji)會，2015年胡松華(hua)老師負責組隊(dui)第一次(ci)(ci)參(can)加廣(guang)東(dong)省技能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)，比(bi)(bi)賽(sai)(sai)內容(rong)為地鐵車門的(de)(de)安(an)裝維護。由于缺乏比(bi)(bi)賽(sai)(sai)設備，在(zai)學(xue)院(yuan)領導(dao)的(de)(de)溝通與(yu)爭取下，參(can)賽(sai)(sai)師生獲得了去比(bi)(bi)賽(sai)(sai)承辦校(xiao)——廣(guang)州鐵路職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)學(xue)習(xi)(xi)半(ban)(ban)天的(de)(de)機(ji)會。為了盡可能(neng)利用好這(zhe)來之不易的(de)(de)半(ban)(ban)天時間(jian)，胡松華(hua)帶領參(can)賽(sai)(sai)師生提前(qian)規劃，安(an)排好每一分鐘、每一個(ge)人(ren)的(de)(de)任(ren)務、細節，確保(bao)最大(da)(da)可能(neng)吸(xi)收(shou)學(xue)習(xi)(xi)效果(guo)。在(zai)回校(xiao)后，參(can)賽(sai)(sai)團隊(dui)一邊(bian)借用汽車發動機(ji)上的(de)(de)部件來練習(xi)(xi)工具(ju)的(de)(de)使用和操作，同(tong)時對照著地鐵車門培訓視頻想象比(bi)(bi)賽(sai)(sai)中(zhong)的(de)(de)每一步操作。在(zai)如此艱(jian)難(nan)的(de)(de)環(huan)境(jing)下，城軌團隊(dui)首次(ci)(ci)參(can)賽(sai)(sai)就獲得一個(ge)三等獎(jiang)。雖然這(zhe)個(ge)獎(jiang)項(xiang)并(bing)不高，但它(ta)證明(ming)了深職(zhi)人(ren)在(zai)如此艱(jian)難(nan)的(de)(de)環(huan)境(jing)下也能(neng)取得成(cheng)(cheng)績，這(zhe)點燃了城軌師生技能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)希望。

第二年，城(cheng)軌專業購(gou)置(zhi)了實訓(xun)設備(bei)，這(zhe)一(yi)年他們(men)取(qu)得了二等(deng)獎(jiang)(jiang)的(de)(de)成績(ji)，但一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)仍然屬于東(dong)道(dao)主(zhu)廣(guang)(guang)州鐵路職業技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)(yuan)。這(zhe)一(yi)次，城(cheng)軌師(shi)生中(zhong)(zhong)有了一(yi)個夢想——不僅要在廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)戰勝廣(guang)(guang)鐵院(yuan)(yuan)(yuan)拿到(dao)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)，也(ye)要在全國技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)賽(sai)(sai)場上為深職院(yuan)(yuan)(yuan)捧起一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)杯(bei)，這(zhe)樣才能(neng)(neng)(neng)證明深職院(yuan)(yuan)(yuan)在軌道(dao)交通領域的(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人才培養的(de)(de)效(xiao)果(guo)。為此，胡松華老(lao)師(shi)在自己(ji)指(zhi)導的(de)(de)學生學術(shu)社團——城(cheng)市軌道(dao)交通協會中(zhong)(zhong)開設了社團實踐(jian)課，將技(ji)能(neng)(neng)(neng)訓(xun)練融入到(dao)社團實踐(jian)課中(zhong)(zhong)，通過學生社團擴大(da)技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)受眾面(mian)，讓(rang)更多的(de)(de)學生參與(yu)技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)選拔，同時通過社團實踐(jian)課中(zhong)(zhong)幫(bang)學生打下了堅實的(de)(de)基礎(chu)讓(rang)技(ji)術(shu)能(neng)(neng)(neng)力。

2017年底，胡松華老師從城市軌(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)交通協(xie)會選拔學(xue)生(sheng)組成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)18年全國(guo)(guo)技(ji)(ji)(ji)(ji)能大賽(sai)(sai)軌(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)交通信(xin)號(hao)設(she)計(ji)與應用賽(sai)(sai)項參(can)賽(sai)(sai)團隊，城軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)(ye)團隊師生(sheng)付出(chu)了(le)(le)(le)巨大的(de)(de)(de)(de)辛苦和(he)努(nu)力(li)(li)。5個(ge)月(yue)高強度的(de)(de)(de)(de)訓練(lian)，耐心的(de)(de)(de)(de)磨合(he)(he)隊伍，爭分(fen)奪秒的(de)(de)(de)(de)攻克技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)難題，通曉(xiao)達旦的(de)(de)(de)(de)排(pai)故(gu)訓練(lian)；由于(yu)最初缺少(shao)設(she)備，為了(le)(le)(le)能盡(jin)快開展訓練(lian)，參(can)賽(sai)(sai)團隊自己設(she)計(ji)開發仿真模擬(ni)系統，苦練(lian)基本(ben)功；為了(le)(le)(le)保證(zheng)萬無一失，城軌(gui)(gui)(gui)團隊背著重(zhong)重(zhong)的(de)(de)(de)(de)調試器件到(dao)參(can)賽(sai)(sai)入駐的(de)(de)(de)(de)酒店，在(zai)(zai)比(bi)賽(sai)(sai)前一晚仍在(zai)(zai)反復演練(lian)、推(tui)敲每一個(ge)細節,反復模擬(ni)和(he)推(tui)演比(bi)賽(sai)(sai)過(guo)(guo)程中有可能出(chu)現的(de)(de)(de)(de)問題，可以(yi)說(shuo)每一名(ming)老師與學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)過(guo)(guo)程中都付出(chu)百分(fen)之百的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)去爭取每一分(fen)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績。最終，城軌(gui)(gui)(gui)師生(sheng)在(zai)(zai)吉林鐵道(dao)(dao)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)院舉(ju)行的(de)(de)(de)(de)全國(guo)(guo)技(ji)(ji)(ji)(ji)能大賽(sai)(sai)中摘得(de)桂冠，榮獲一等獎，取得(de)我校在(zai)(zai)軌(gui)(gui)(gui)道(dao)(dao)交通賽(sai)(sai)項中的(de)(de)(de)(de)歷史突(tu)破。比(bi)賽(sai)(sai)結束(shu)后，為了(le)(le)(le)進(jin)一步(bu)促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)工(gong)匠精神的(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)(cheng)，作為專(zhuan)業(ye)(ye)主任的(de)(de)(de)(de)胡松華在(zai)(zai)城軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)(ye)做(zuo)了(le)(le)(le)一次改革(ge)，在(zai)(zai)人(ren)才(cai)培養(yang)方案中試點(dian)技(ji)(ji)(ji)(ji)能精英班分(fen)層(ceng)培養(yang)模式，通過(guo)(guo)賽(sai)(sai)教融(rong)合(he)(he)、以(yi)賽(sai)(sai)促(cu)教、以(yi)賽(sai)(sai)促(cu)學(xue)來加強技(ji)(ji)(ji)(ji)能人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)培養(yang)。經(jing)過(guo)(guo)一年的(de)(de)(de)(de)探(tan)索與努(nu)力(li)(li)，城軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)(ye)在(zai)(zai)2019年6月(yue)再次捧(peng)起(qi)了(le)(le)(le)全國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)院校技(ji)(ji)(ji)(ji)能大賽(sai)(sai)一等獎的(de)(de)(de)(de)獎杯，這(zhe)一成(cheng)(cheng)果(guo)也(ye)驗(yan)證(zheng)了(le)(le)(le)城軌(gui)(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)(ye)分(fen)層(ceng)培養(yang)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)。

初(chu)心(xin)勾線有(you)(you)教無類，匠心(xin)施彩有(you)(you)愛無礙(ai)。踐行(xing)著“有(you)(you)理想(xiang)信(xin)念、有(you)(you)道德情操、有(you)(you)扎實(shi)學(xue)識、有(you)(you)仁愛之(zhi)心(xin)”的(de)(de)(de)好老師(shi)(shi)標準(zhun)，用實(shi)際行(xing)動(dong)“做學(xue)生錘煉品(pin)格的(de)(de)(de)引(yin)(yin)路(lu)人(ren)(ren)，做學(xue)生學(xue)習(xi)知識的(de)(de)(de)引(yin)(yin)路(lu)人(ren)(ren)，做學(xue)生創新思維(wei)的(de)(de)(de)引(yin)(yin)路(lu)人(ren)(ren)，做學(xue)生奉獻祖國的(de)(de)(de)引(yin)(yin)路(lu)人(ren)(ren)”。不忘初(chu)心(xin)、牢記(ji)使(shi)命，專注教學(xue)、教書育(yu)人(ren)(ren)——胡松華，一(yi)名深(shen)受學(xue)生愛戴的(de)(de)(de)好老師(shi)(shi)。

（汽車學院 廖小(xiao)安）