辛勤(qin)耕(geng)耘在職教講臺，堅持教書(shu)育人，傳道(dao)受業解惑，通過言傳身教，做學(xue)生(sheng)錘煉品格、學(xue)習(xi)知識、創新(xin)思維、奉(feng)獻祖國的引路(lu)人。

 —— 題記

胡(hu)松華(hua)(hua)畢業(ye)(ye)于(yu)哈爾濱工業(ye)(ye)大學(xue)(xue)，博士研究生(sheng)學(xue)(xue)歷(li)，副教(jiao)(jiao)授，現(xian)任(ren)汽車與交(jiao)通學(xue)(xue)院城市軌道(dao)交(jiao)通運(yun)營(ying)管理專業(ye)(ye)主任(ren)。九年從(cong)教(jiao)(jiao)路，胡(hu)松華(hua)(hua)認真學(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新時(shi)代中國特(te)色社會主義思(si)想，忠于(yu)黨(dang)和人民(min)的教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)(ye)，有(you)理想信念、有(you)道(dao)德情操、有(you)扎實學(xue)(xue)識(shi)、有(you)仁愛之心(xin)，堅持(chi)教(jiao)(jiao)書育(yu)人，傳(chuan)道(dao)授業(ye)(ye)解惑(huo)，做好學(xue)(xue)生(sheng)的引路人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年(nian)10月，剛(gang)剛(gang)通過博士論文(wen)答辯的胡松(song)(song)華應(ying)聘汽車與交通學(xue)院(yuan)專任教師(shi)(shi)(shi)，在面(mian)試中時任院(yuan)長賀萍老(lao)師(shi)(shi)(shi)問(wen)了(le)胡松(song)(song)華一(yi)個(ge)(ge)問(wen)題：“你為什么選(xuan)擇(ze)到深職(zhi)(zhi)院(yuan)這(zhe)樣(yang)(yang)一(yi)個(ge)(ge)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)校任教？”胡松(song)(song)華回答道(dao)：“我在讀碩士、博士期間遇到了(le)一(yi)個(ge)(ge)非常好(hao)的導(dao)師(shi)(shi)(shi)，從他身上(shang)我體會到了(le)‘師(shi)(shi)(shi)者傳(chuan)道(dao)授(shou)業(ye)(ye)(ye)解惑’，我想和他一(yi)樣(yang)(yang)，不僅做(zuo)好(hao)解惑、授(shou)業(ye)(ye)(ye)，更希望做(zuo)一(yi)個(ge)(ge)能‘傳(chuan)道(dao)’的老(lao)師(shi)(shi)(shi)。”2010年(nian)2月，胡松(song)(song)華正(zheng)式開始了(le)在汽車與交通學(xue)院(yuan)任教的日子(zi)，他也(ye)努力(li)踐行著自己初心——傳(chuan)道(dao)授(shou)業(ye)(ye)(ye)解惑，做(zuo)學(xue)生的引路人。

為了盡快適用職業院(yuan)校對老師(shi)動手實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)的(de)(de)要(yao)(yao)求，胡(hu)松華在入職第一(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)經常泡(pao)在實(shi)訓(xun)室(shi)幫老師(shi)們助課，借(jie)此提(ti)高自(zi)己的(de)(de)實(shi)踐(jian)技能(neng)；另一(yi)(yi)(yi)方面(mian)，通(tong)過聽課、討論交流向(xiang)優秀(xiu)教(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習經驗，不(bu)斷(duan)提(ti)升自(zi)己的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設計和課堂(tang)組織能(neng)力(li)。2011年(nian)(nian)(nian)，胡(hu)松華服從學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)安排，從已經熟悉的(de)(de)汽運(yun)專業調入新成(cheng)(cheng)(cheng)立的(de)(de)城(cheng)市軌(gui)道交通(tong)控制（后簡稱(cheng)“城(cheng)軌(gui)”）專業。從汽車到(dao)軌(gui)道交通(tong)，完全不(bu)同的(de)(de)領域，需要(yao)(yao)完全重新構建知識(shi)框架(jia)，胡(hu)松華通(tong)過不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、認真(zhen)備課，出色完成(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)任務，長期(qi)堅(jian)持開展(zhan)教(jiao)書(shu)育人，成(cheng)(cheng)(cheng)績顯著。連續7個年(nian)(nian)(nian)度教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優秀(xiu)、連續4個年(nian)(nian)(nian)度教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)特(te)別貢獻獎（教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)量學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)排名第一(yi)(yi)(yi)）。2016年(nian)(nian)(nian)底參加第三屆青年(nian)(nian)(nian)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)競(jing)賽并獲一(yi)(yi)(yi)等獎。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)中(zhong)(zhong)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關心(xin)愛護、發(fa)自內心(xin)的(de)(de)尊重，這樣才能贏得學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)尊重和(he)信任，才能做(zuo)好(hao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)引(yin)路人(ren)。胡松華(hua)作(zuo)為班(ban)主(zhu)(zhu)任，主(zhu)(zhu)動(dong)參(can)加學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)戶外活動(dong)及(ji)(ji)班(ban)級聚(ju)會，堅持做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“知心(xin)朋友”，利用(yong)課間休息、班(ban)級活動(dong)、宿舍走訪等各(ge)種(zhong)機會與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交心(xin)談心(xin)，了(le)解(jie)他們的(de)(de)思想動(dong)態及(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)習情(qing)(qing)況，及(ji)(ji)時解(jie)決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)活中(zhong)(zhong)遇到的(de)(de)各(ge)種(zhong)難(nan)題，被(bei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)親切(qie)地稱為“老胡”。了(le)解(jie)到某同(tong)學(xue)(xue)(xue)母親罹患癌癥后(hou)幫(bang)助(zhu)其申請醫院(yuan)免費(fei)(fei)藥物，發(fa)動(dong)周圍(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)提(ti)供力所能及(ji)(ji)的(de)(de)幫(bang)助(zhu)。與(yu)因失戀而情(qing)(qing)緒失控(kong)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)談心(xin)，幫(bang)其走出陰(yin)影(ying)并(bing)引(yin)導其投(tou)入到學(xue)(xue)(xue)習中(zhong)(zhong)。在(zai)18年(nian)超強臺(tai)風山竹肆虐(nve)期間，冒著(zhu)危險送生(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)去醫院(yuan)做(zuo)手(shou)術，一(yi)直等到臺(tai)風結束后(hou)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)長趕來。遇到家(jia)庭困難(nan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)加認(ren)證考試，主(zhu)(zhu)動(dong)幫(bang)其墊(dian)付認(ren)證費(fei)(fei)用(yong)。針(zhen)對(dui)畢(bi)業班(ban)就業和(he)畢(bi)業的(de)(de)壓力，開展(zhan)細(xi)致(zhi)工作(zuo)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和(he)企業間構(gou)建溝通橋(qiao)梁。經過(guo)不懈努力，所帶畢(bi)業班(ban)畢(bi)業率(lv)和(he)就業率(lv)均達到100%的(de)(de)優異(yi)成績，并(bing)在(zai)后(hou)續就業跟蹤中(zhong)(zhong)深受(shou)用(yong)人(ren)單位好(hao)評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡松華堅(jian)持創(chuang)新、積極推進(jin)學(xue)(xue)校的教(jiao)學(xue)(xue)改革、專業(ye)建設(she)工(gong)作，一(yi)切為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的一(yi)切。為了(le)解決學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)文理(li)基礎參差不(bu)齊(qi)帶來的教(jiao)學(xue)(xue)設(she)計困難、進(jin)一(yi)步提(ti)升技(ji)(ji)能人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)的效果，胡(hu)松華(hua)在(zai)18級人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)(yang)方案中試點“技(ji)(ji)能精英班”分層培(pei)養(yang)(yang)(yang)模式。在(zai)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革方面，胡(hu)松華(hua)大力推進(jin)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)信息(xi)化(hua)和項目(mu)化(hua)改革，在(zai)全(quan)國信息(xi)化(hua)大賽(sai)中5次獲獎，同時(shi)主講的《城(cheng)市軌道交通信號》課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)入選全(quan)校優秀項目(mu)化(hua)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)匯編(bian)。引(yin)入AR、VR技(ji)(ji)術，積極開展(zhan)翻轉(zhuan)課(ke)(ke)堂、混合式學(xue)(xue)習(xi)等教(jiao)學(xue)(xue)改革。為提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)質(zhi)量和實(shi)訓實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)效果，與深(shen)圳地鐵(tie)、港鐵(tie)開展(zhan)現代(dai)學(xue)(xue)徒制訂(ding)單班，建立(li)校外大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)踐(jian)基地。所有這些(xie)，都是為培(pei)養(yang)(yang)(yang)復合式創(chuang)新型高素質(zhi)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)才創(chuang)造良好條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城市軌(gui)道交通(tong)(tong)運營管(guan)理(li)（后簡稱“城軌(gui)”）專(zhuan)業(ye)成立于2010年，在(zai)(zai)剛成立的(de)最(zui)初幾年，專(zhuan)業(ye)教師忙于專(zhuan)業(ye)建設(she)與課程建設(she)，無暇顧及技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)。為(wei)了(le)(le)(le)給優秀的(de)城軌(gui)學(xue)生(sheng)提供一(yi)個(ge)交流(liu)技(ji)能(neng)、學(xue)習(xi)(xi)提高(gao)(gao)的(de)機會，2015年胡(hu)松華老師負責組(zu)隊第(di)一(yi)次參(can)加(jia)廣(guang)東省(sheng)技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，比賽(sai)(sai)(sai)(sai)內容(rong)為(wei)地(di)鐵車門(men)(men)的(de)安裝維護。由于缺乏(fa)比賽(sai)(sai)(sai)(sai)設(she)備，在(zai)(zai)學(xue)院領導的(de)溝(gou)通(tong)(tong)與爭取下(xia)(xia)，參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)師生(sheng)獲(huo)得了(le)(le)(le)去比賽(sai)(sai)(sai)(sai)承(cheng)辦校——廣(guang)州鐵路(lu)職業(ye)技(ji)術學(xue)院學(xue)習(xi)(xi)半(ban)天(tian)的(de)機會。為(wei)了(le)(le)(le)盡可(ke)能(neng)利(li)用(yong)好這(zhe)來(lai)之不易的(de)半(ban)天(tian)時間，胡(hu)松華帶領參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)師生(sheng)提前規劃(hua)，安排好每(mei)(mei)一(yi)分(fen)鐘、每(mei)(mei)一(yi)個(ge)人的(de)任務、細節(jie)，確(que)保最(zui)大(da)可(ke)能(neng)吸收(shou)學(xue)習(xi)(xi)效果。在(zai)(zai)回(hui)校后，參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊一(yi)邊借用(yong)汽車發動(dong)機上的(de)部件來(lai)練(lian)習(xi)(xi)工具的(de)使用(yong)和操作(zuo)，同時對照著地(di)鐵車門(men)(men)培(pei)訓視(shi)頻想(xiang)象比賽(sai)(sai)(sai)(sai)中的(de)每(mei)(mei)一(yi)步操作(zuo)。在(zai)(zai)如(ru)此(ci)艱難的(de)環(huan)境下(xia)(xia)，城軌(gui)團隊首次參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)就獲(huo)得一(yi)個(ge)三等獎。雖然這(zhe)個(ge)獎項并(bing)不高(gao)(gao)，但它證明了(le)(le)(le)深職人在(zai)(zai)如(ru)此(ci)艱難的(de)環(huan)境下(xia)(xia)也能(neng)取得成績，這(zhe)點燃了(le)(le)(le)城軌(gui)師生(sheng)技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)希望。

第二年，城(cheng)軌(gui)(gui)專業購置了實(shi)訓設(she)備，這一(yi)(yi)(yi)年他們取(qu)得了二等(deng)獎(jiang)(jiang)的(de)成績，但一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)仍(reng)然屬(shu)于東(dong)道(dao)主廣(guang)州(zhou)鐵(tie)路職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)。這一(yi)(yi)(yi)次，城(cheng)軌(gui)(gui)師生中(zhong)有了一(yi)(yi)(yi)個夢想——不(bu)僅(jin)要(yao)在(zai)廣(guang)東(dong)省戰勝廣(guang)鐵(tie)院(yuan)拿到一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)，也(ye)要(yao)在(zai)全國技能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)的(de)賽(sai)場上為深職(zhi)院(yuan)捧起一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)杯(bei)，這樣才能(neng)(neng)(neng)證明深職(zhi)院(yuan)在(zai)軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)領域的(de)技能(neng)(neng)(neng)人才培養的(de)效果。為此，胡(hu)松華老師在(zai)自己指導的(de)學(xue)生學(xue)術社(she)(she)團(tuan)——城(cheng)市軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)協會中(zhong)開設(she)了社(she)(she)團(tuan)實(shi)踐課，將技能(neng)(neng)(neng)訓練(lian)融入到社(she)(she)團(tuan)實(shi)踐課中(zhong)，通(tong)過(guo)學(xue)生社(she)(she)團(tuan)擴大(da)(da)技能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)的(de)受(shou)眾面，讓(rang)更多(duo)的(de)學(xue)生參與(yu)技能(neng)(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)的(de)選拔，同時通(tong)過(guo)社(she)(she)團(tuan)實(shi)踐課中(zhong)幫學(xue)生打下了堅實(shi)的(de)基礎讓(rang)技術能(neng)(neng)(neng)力。

2017年(nian)(nian)(nian)底，胡(hu)(hu)松華老(lao)(lao)師(shi)從城(cheng)(cheng)市(shi)軌道(dao)交通(tong)(tong)(tong)協會選拔學生(sheng)(sheng)組成了(le)(le)(le)(le)18年(nian)(nian)(nian)全(quan)國(guo)技能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)軌道(dao)交通(tong)(tong)(tong)信(xin)號設(she)計與(yu)應用賽(sai)(sai)(sai)(sai)項參賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊，城(cheng)(cheng)軌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)團隊師(shi)生(sheng)(sheng)付(fu)出(chu)了(le)(le)(le)(le)巨大(da)(da)的(de)(de)(de)辛苦和努力(li)。5個(ge)月高強(qiang)度(du)的(de)(de)(de)訓(xun)練(lian)，耐心的(de)(de)(de)磨合隊伍，爭分奪秒的(de)(de)(de)攻(gong)克(ke)技術難(nan)題，通(tong)(tong)(tong)曉達旦的(de)(de)(de)排故(gu)訓(xun)練(lian)；由于最初缺少設(she)備，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)(le)能(neng)盡(jin)快開展(zhan)訓(xun)練(lian)，參賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊自己設(she)計開發仿真模(mo)擬(ni)系統(tong)，苦練(lian)基(ji)本功；為(wei)(wei)了(le)(le)(le)(le)保證萬無一(yi)(yi)失(shi)，城(cheng)(cheng)軌團隊背著重重的(de)(de)(de)調試器件(jian)到參賽(sai)(sai)(sai)(sai)入駐的(de)(de)(de)酒店，在(zai)(zai)比賽(sai)(sai)(sai)(sai)前(qian)一(yi)(yi)晚(wan)仍在(zai)(zai)反復演練(lian)、推敲每一(yi)(yi)個(ge)細節,反復模(mo)擬(ni)和推演比賽(sai)(sai)(sai)(sai)過(guo)程中(zhong)(zhong)有可能(neng)出(chu)現的(de)(de)(de)問題，可以(yi)說每一(yi)(yi)名老(lao)(lao)師(shi)與(yu)學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)這個(ge)過(guo)程中(zhong)(zhong)都(dou)付(fu)出(chu)百分之百的(de)(de)(de)努力(li)去爭取(qu)每一(yi)(yi)分的(de)(de)(de)成績。最終，城(cheng)(cheng)軌師(shi)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)吉(ji)林鐵道(dao)職業(ye)(ye)(ye)技術學院舉(ju)行的(de)(de)(de)全(quan)國(guo)技能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)摘得桂冠，榮(rong)獲一(yi)(yi)等獎(jiang)，取(qu)得我校(xiao)在(zai)(zai)軌道(dao)交通(tong)(tong)(tong)賽(sai)(sai)(sai)(sai)項中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)歷史突破。比賽(sai)(sai)(sai)(sai)結束后(hou)，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)(le)進一(yi)(yi)步促進學生(sheng)(sheng)工(gong)匠精神的(de)(de)(de)養成，作(zuo)為(wei)(wei)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)主任的(de)(de)(de)胡(hu)(hu)松華在(zai)(zai)城(cheng)(cheng)軌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)做了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)次改(gai)革，在(zai)(zai)人(ren)才培(pei)養方案中(zhong)(zhong)試點技能(neng)精英班分層培(pei)養模(mo)式，通(tong)(tong)(tong)過(guo)賽(sai)(sai)(sai)(sai)教(jiao)融合、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)促教(jiao)、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)促學來(lai)加強(qiang)技能(neng)人(ren)才的(de)(de)(de)培(pei)養。經過(guo)一(yi)(yi)年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)探索與(yu)努力(li)，城(cheng)(cheng)軌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)在(zai)(zai)2019年(nian)(nian)(nian)6月再(zai)次捧起了(le)(le)(le)(le)全(quan)國(guo)職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)技能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)等獎(jiang)的(de)(de)(de)獎(jiang)杯，這一(yi)(yi)成果也(ye)驗證了(le)(le)(le)(le)城(cheng)(cheng)軌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)分層培(pei)養的(de)(de)(de)效果。

初心勾(gou)線有(you)教無(wu)類，匠心施彩(cai)有(you)愛無(wu)礙。踐行著“有(you)理想信念、有(you)道德情操、有(you)扎(zha)實(shi)學識、有(you)仁愛之心”的(de)好老師(shi)標(biao)準，用實(shi)際行動“做學生錘煉(lian)品格(ge)的(de)引路(lu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，做學生學習知識的(de)引路(lu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，做學生創新思維的(de)引路(lu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，做學生奉獻祖國的(de)引路(lu)人(ren)(ren)(ren)(ren)”。不忘初心、牢記(ji)使命(ming)，專(zhuan)注(zhu)教學、教書育人(ren)(ren)(ren)(ren)——胡松華，一名深受學生愛戴的(de)好老師(shi)。

（汽車學院 廖小安）