辛勤耕耘在職教(jiao)講(jiang)臺，堅持教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)，傳(chuan)道受業解惑，通過言傳(chuan)身教(jiao)，做學生(sheng)錘煉品(pin)格、學習(xi)知識、創新思(si)維、奉獻(xian)祖國的引路(lu)人(ren)。

 —— 題記

胡松華(hua)畢業(ye)(ye)(ye)于哈爾濱工業(ye)(ye)(ye)大學(xue)(xue)，博(bo)士研究生學(xue)(xue)歷，副教(jiao)(jiao)授，現任汽車與交通學(xue)(xue)院城市(shi)軌道(dao)交通運營管理專業(ye)(ye)(ye)主任。九年從教(jiao)(jiao)路(lu)，胡松華(hua)認真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新(xin)時(shi)代中國特色(se)社會主義思想(xiang)，忠于黨和人(ren)民的教(jiao)(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)(ye)(ye)，有理想(xiang)信念、有道(dao)德情操、有扎(zha)實學(xue)(xue)識、有仁(ren)愛之心，堅持教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)，傳道(dao)授業(ye)(ye)(ye)解惑，做(zuo)好學(xue)(xue)生的引路(lu)人(ren)。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年(nian)10月(yue)，剛剛通(tong)(tong)過(guo)博士論文答(da)辯的(de)(de)胡松(song)華(hua)(hua)應聘汽車與交通(tong)(tong)學院(yuan)專任(ren)教(jiao)師(shi)，在面(mian)試中時任(ren)院(yuan)長(chang)賀萍老(lao)(lao)師(shi)問(wen)(wen)了(le)(le)胡松(song)華(hua)(hua)一個(ge)問(wen)(wen)題：“你為什么選擇到(dao)(dao)深職院(yuan)這樣一個(ge)職業(ye)(ye)學校任(ren)教(jiao)？”胡松(song)華(hua)(hua)回答(da)道(dao)：“我(wo)在讀(du)碩(shuo)士、博士期(qi)間遇(yu)到(dao)(dao)了(le)(le)一個(ge)非常好的(de)(de)導師(shi)，從(cong)他(ta)身上我(wo)體會到(dao)(dao)了(le)(le)‘師(shi)者傳道(dao)授業(ye)(ye)解惑’，我(wo)想和他(ta)一樣，不僅(jin)做好解惑、授業(ye)(ye)，更希(xi)望(wang)做一個(ge)能‘傳道(dao)’的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)。”2010年(nian)2月(yue)，胡松(song)華(hua)(hua)正式開(kai)始了(le)(le)在汽車與交通(tong)(tong)學院(yuan)任(ren)教(jiao)的(de)(de)日子，他(ta)也努力踐行著自己初(chu)心——傳道(dao)授業(ye)(ye)解惑，做學生的(de)(de)引路人。

為了(le)盡快適(shi)用職業院校對老(lao)師動手實(shi)(shi)踐能(neng)力的(de)要(yao)求，胡松華(hua)(hua)在入(ru)職第一(yi)(yi)年經(jing)常(chang)泡在實(shi)(shi)訓室幫(bang)老(lao)師們助(zhu)課，借此(ci)提高自己的(de)實(shi)(shi)踐技能(neng)；另一(yi)(yi)方面，通(tong)(tong)過聽課、討論交流向優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)經(jing)驗，不斷提升(sheng)自己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計和課堂組(zu)織(zhi)能(neng)力。2011年，胡松華(hua)(hua)服從學(xue)(xue)(xue)院安排(pai)，從已經(jing)熟(shu)悉的(de)汽運(yun)專業調入(ru)新成(cheng)立(li)的(de)城市(shi)軌道(dao)交通(tong)(tong)控(kong)制（后簡稱“城軌”）專業。從汽車到軌道(dao)交通(tong)(tong)，完(wan)全(quan)不同的(de)領域(yu)，需要(yao)完(wan)全(quan)重新構(gou)建知識框架，胡松華(hua)(hua)通(tong)(tong)過不斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、認真備課，出色完(wan)成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務，長期堅(jian)持(chi)開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人，成(cheng)績顯(xian)著。連續(xu)7個(ge)年度教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)優(you)秀、連續(xu)4個(ge)年度教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作特別貢獻獎(jiang)（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作量(liang)學(xue)(xue)(xue)院排(pai)名第一(yi)(yi)）。2016年底參加第三屆青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)競賽并獲(huo)一(yi)(yi)等獎(jiang)。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)中，對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)關心(xin)(xin)(xin)(xin)愛護、發自內心(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)尊重(zhong)，這(zhe)樣才能贏得學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)尊重(zhong)和(he)信(xin)任，才能做好學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)引路人。胡(hu)松華作(zuo)(zuo)為班(ban)主(zhu)任，主(zhu)動(dong)參加學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)戶外活動(dong)及(ji)(ji)班(ban)級聚會，堅(jian)持(chi)做學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)“知心(xin)(xin)(xin)(xin)朋(peng)友”，利用(yong)課間(jian)休息、班(ban)級活動(dong)、宿舍(she)走(zou)(zou)訪(fang)等(deng)各(ge)種(zhong)機會與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)交心(xin)(xin)(xin)(xin)談心(xin)(xin)(xin)(xin)，了解(jie)(jie)他們的(de)思想動(dong)態及(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)情(qing)況，及(ji)(ji)時解(jie)(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)生(sheng)活中遇到(dao)的(de)各(ge)種(zhong)難題(ti)，被學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)親(qin)切(qie)地(di)稱為“老胡(hu)”。了解(jie)(jie)到(dao)某同學(xue)(xue)(xue)(xue)母親(qin)罹患癌(ai)癥后幫助(zhu)其(qi)申請醫院免費(fei)藥物，發動(dong)周圍同學(xue)(xue)(xue)(xue)提供力所(suo)能及(ji)(ji)的(de)幫助(zhu)。與(yu)因失戀而情(qing)緒失控的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)談心(xin)(xin)(xin)(xin)，幫其(qi)走(zou)(zou)出陰(yin)影并引導(dao)其(qi)投入到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中。在(zai)18年超(chao)強臺(tai)風(feng)山(shan)竹肆虐期(qi)間(jian)，冒(mao)著危險送生(sheng)病學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)去醫院做手術(shu)，一直等(deng)到(dao)臺(tai)風(feng)結束后學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)長趕來。遇到(dao)家(jia)庭困難的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加認(ren)(ren)證考試，主(zhu)動(dong)幫其(qi)墊付認(ren)(ren)證費(fei)用(yong)。針對畢業(ye)(ye)班(ban)就(jiu)業(ye)(ye)和(he)畢業(ye)(ye)的(de)壓(ya)力，開展細致工(gong)作(zuo)(zuo)，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)企業(ye)(ye)間(jian)構建溝(gou)通橋梁(liang)。經過不懈努力，所(suo)帶畢業(ye)(ye)班(ban)畢業(ye)(ye)率(lv)和(he)就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)均達到(dao)100%的(de)優異成績(ji)，并在(zai)后續(xu)就(jiu)業(ye)(ye)跟蹤中深受用(yong)人單位好評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡(hu)松華堅(jian)持創(chuang)新(xin)、積極推進學校的(de)教學改(gai)革、專業(ye)建(jian)設工(gong)作，一(yi)切為(wei)(wei)了學生、為(wei)(wei)了學生的(de)一(yi)切。為(wei)(wei)了解決學生文理(li)基(ji)(ji)礎參差不齊帶來的(de)教學設計困難、進一(yi)步提升技(ji)能(neng)(neng)人才培(pei)養(yang)的(de)效(xiao)(xiao)果，胡松(song)華在(zai)(zai)18級人才培(pei)養(yang)方(fang)案中試點(dian)“技(ji)能(neng)(neng)精(jing)英(ying)班(ban)”分層(ceng)培(pei)養(yang)模式。在(zai)(zai)課(ke)(ke)程改(gai)革方(fang)面，胡松(song)華大力推進課(ke)(ke)程信(xin)息化(hua)(hua)和項目化(hua)(hua)改(gai)革，在(zai)(zai)全國信(xin)息化(hua)(hua)大賽中5次獲獎(jiang)，同時主講的(de)《城市軌(gui)道交通信(xin)號》課(ke)(ke)程入選全校優秀項目化(hua)(hua)課(ke)(ke)程匯編。引入AR、VR技(ji)術，積極開展翻轉課(ke)(ke)堂、混合式學習等教學改(gai)革。為(wei)(wei)提高學生就(jiu)業(ye)質(zhi)(zhi)量和實訓(xun)實踐教學效(xiao)(xiao)果，與深圳地鐵(tie)、港鐵(tie)開展現代學徒制(zhi)訂單班(ban)，建(jian)立校外(wai)大學生實踐基(ji)(ji)地。所有這些，都(dou)是為(wei)(wei)培(pei)養(yang)復(fu)合式創(chuang)新(xin)型高素(su)質(zhi)(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)人才創(chuang)造良好條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)(cheng)市軌道交通(tong)運營管理（后(hou)簡稱“城(cheng)(cheng)軌”）專業成(cheng)(cheng)立于2010年，在(zai)剛(gang)成(cheng)(cheng)立的(de)(de)(de)最初幾年，專業教師(shi)(shi)忙于專業建(jian)設與(yu)課程建(jian)設，無(wu)暇(xia)顧(gu)及技能大賽(sai)(sai)(sai)(sai)。為了(le)(le)(le)給優秀的(de)(de)(de)城(cheng)(cheng)軌學(xue)生(sheng)提(ti)(ti)供一(yi)(yi)個(ge)交流技能、學(xue)習提(ti)(ti)高的(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)，2015年胡(hu)松華老師(shi)(shi)負(fu)責組隊第一(yi)(yi)次參(can)(can)加廣東(dong)省(sheng)技能大賽(sai)(sai)(sai)(sai)，比賽(sai)(sai)(sai)(sai)內容為地鐵(tie)車(che)(che)門(men)的(de)(de)(de)安(an)裝維護。由于缺乏比賽(sai)(sai)(sai)(sai)設備，在(zai)學(xue)院(yuan)領導的(de)(de)(de)溝(gou)通(tong)與(yu)爭取下，參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)師(shi)(shi)生(sheng)獲得了(le)(le)(le)去(qu)比賽(sai)(sai)(sai)(sai)承辦(ban)校(xiao)——廣州鐵(tie)路職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)學(xue)習半天的(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)(hui)。為了(le)(le)(le)盡可(ke)能利用(yong)(yong)好這(zhe)來(lai)之不易的(de)(de)(de)半天時間，胡(hu)松華帶(dai)領參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)師(shi)(shi)生(sheng)提(ti)(ti)前規劃，安(an)排好每一(yi)(yi)分鐘、每一(yi)(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)任務、細節(jie)，確保最大可(ke)能吸收學(xue)習效果(guo)。在(zai)回校(xiao)后(hou)，參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊一(yi)(yi)邊(bian)借用(yong)(yong)汽車(che)(che)發動機(ji)(ji)上(shang)的(de)(de)(de)部件來(lai)練習工具的(de)(de)(de)使用(yong)(yong)和操作(zuo)(zuo)，同時對照著地鐵(tie)車(che)(che)門(men)培訓視頻想象比賽(sai)(sai)(sai)(sai)中的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)步操作(zuo)(zuo)。在(zai)如此(ci)艱難的(de)(de)(de)環境下，城(cheng)(cheng)軌團隊首次參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)就(jiu)獲得一(yi)(yi)個(ge)三等獎。雖(sui)然這(zhe)個(ge)獎項(xiang)并(bing)不高，但(dan)它證明了(le)(le)(le)深職(zhi)(zhi)人在(zai)如此(ci)艱難的(de)(de)(de)環境下也能取得成(cheng)(cheng)績，這(zhe)點燃了(le)(le)(le)城(cheng)(cheng)軌師(shi)(shi)生(sheng)技能大賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)(de)(de)希望。

第(di)二(er)年，城(cheng)軌(gui)專業購置了(le)實訓設(she)備，這(zhe)一(yi)年他(ta)們取得了(le)二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)的成績(ji)，但(dan)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)仍然屬于東道主廣(guang)州鐵(tie)路職業技術學(xue)院(yuan)(yuan)。這(zhe)一(yi)次，城(cheng)軌(gui)師生中(zhong)有了(le)一(yi)個夢想——不(bu)僅要在(zai)(zai)廣(guang)東省戰(zhan)勝廣(guang)鐵(tie)院(yuan)(yuan)拿到(dao)(dao)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)，也要在(zai)(zai)全國技能(neng)大賽(sai)(sai)的賽(sai)(sai)場上為深職院(yuan)(yuan)捧起一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)杯，這(zhe)樣才能(neng)證明深職院(yuan)(yuan)在(zai)(zai)軌(gui)道交(jiao)通領域(yu)的技能(neng)人(ren)才培養的效果。為此，胡(hu)松華老師在(zai)(zai)自己(ji)指導(dao)的學(xue)生學(xue)術社(she)團——城(cheng)市軌(gui)道交(jiao)通協會中(zhong)開設(she)了(le)社(she)團實踐課(ke)，將技能(neng)訓練(lian)融入(ru)到(dao)(dao)社(she)團實踐課(ke)中(zhong)，通過學(xue)生社(she)團擴大技能(neng)大賽(sai)(sai)的受眾面，讓更多的學(xue)生參與(yu)技能(neng)大賽(sai)(sai)的選拔，同時通過社(she)團實踐課(ke)中(zhong)幫學(xue)生打下了(le)堅實的基礎讓技術能(neng)力(li)。

2017年(nian)(nian)底，胡(hu)松(song)華(hua)老(lao)師(shi)從城(cheng)市軌(gui)道(dao)交通(tong)協(xie)會選拔學生(sheng)組(zu)成(cheng)(cheng)了(le)(le)18年(nian)(nian)全(quan)(quan)國技能大(da)賽(sai)軌(gui)道(dao)交通(tong)信(xin)號設(she)計與(yu)應用賽(sai)項參(can)賽(sai)團隊(dui)(dui)(dui)，城(cheng)軌(gui)專(zhuan)業(ye)團隊(dui)(dui)(dui)師(shi)生(sheng)付出了(le)(le)巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)辛苦和(he)努(nu)力(li)(li)。5個月高強(qiang)度的(de)(de)(de)(de)訓練，耐心的(de)(de)(de)(de)磨合隊(dui)(dui)(dui)伍，爭分奪秒(miao)的(de)(de)(de)(de)攻克技術難(nan)題(ti)，通(tong)曉達旦的(de)(de)(de)(de)排(pai)故訓練；由于最(zui)初缺少設(she)備(bei)，為(wei)了(le)(le)能盡快(kuai)開展訓練，參(can)賽(sai)團隊(dui)(dui)(dui)自己設(she)計開發仿(fang)真模擬(ni)系統(tong)，苦練基本功；為(wei)了(le)(le)保證(zheng)萬無一(yi)(yi)失，城(cheng)軌(gui)團隊(dui)(dui)(dui)背(bei)著(zhu)重重的(de)(de)(de)(de)調試器件到參(can)賽(sai)入駐的(de)(de)(de)(de)酒(jiu)店(dian)，在比賽(sai)前一(yi)(yi)晚仍在反復演(yan)練、推敲(qiao)每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)個細(xi)節,反復模擬(ni)和(he)推演(yan)比賽(sai)過程中(zhong)(zhong)有(you)可能出現的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，可以說每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)名老(lao)師(shi)與(yu)學生(sheng)在這個過程中(zhong)(zhong)都付出百分之百的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)去爭取(qu)每(mei)(mei)(mei)一(yi)(yi)分的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績。最(zui)終，城(cheng)軌(gui)師(shi)生(sheng)在吉林鐵道(dao)職(zhi)業(ye)技術學院舉行的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)國技能大(da)賽(sai)中(zhong)(zhong)摘得桂冠，榮獲一(yi)(yi)等獎，取(qu)得我校(xiao)在軌(gui)道(dao)交通(tong)賽(sai)項中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)突破。比賽(sai)結束(shu)后，為(wei)了(le)(le)進一(yi)(yi)步促(cu)進學生(sheng)工匠精神的(de)(de)(de)(de)養(yang)(yang)成(cheng)(cheng)，作(zuo)為(wei)專(zhuan)業(ye)主任(ren)的(de)(de)(de)(de)胡(hu)松(song)華(hua)在城(cheng)軌(gui)專(zhuan)業(ye)做了(le)(le)一(yi)(yi)次改革，在人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)方案(an)中(zhong)(zhong)試點技能精英班分層培(pei)養(yang)(yang)模式，通(tong)過賽(sai)教融合、以賽(sai)促(cu)教、以賽(sai)促(cu)學來(lai)加(jia)強(qiang)技能人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)培(pei)養(yang)(yang)。經過一(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)探索(suo)與(yu)努(nu)力(li)(li)，城(cheng)軌(gui)專(zhuan)業(ye)在2019年(nian)(nian)6月再(zai)次捧起了(le)(le)全(quan)(quan)國職(zhi)業(ye)院校(xiao)技能大(da)賽(sai)一(yi)(yi)等獎的(de)(de)(de)(de)獎杯，這一(yi)(yi)成(cheng)(cheng)果(guo)也驗(yan)證(zheng)了(le)(le)城(cheng)軌(gui)專(zhuan)業(ye)分層培(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)效果(guo)。

初心(xin)勾線有(you)(you)教無類，匠心(xin)施(shi)彩有(you)(you)愛(ai)(ai)無礙。踐行著“有(you)(you)理(li)想信念、有(you)(you)道德(de)情操、有(you)(you)扎實(shi)學(xue)(xue)(xue)識、有(you)(you)仁愛(ai)(ai)之(zhi)心(xin)”的好(hao)老師(shi)標準，用實(shi)際(ji)行動“做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)錘煉品格的引路(lu)人(ren)，做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)知識的引路(lu)人(ren)，做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新思維的引路(lu)人(ren)，做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)奉獻祖國的引路(lu)人(ren)”。不(bu)忘初心(xin)、牢記使命，專注教學(xue)(xue)(xue)、教書育(yu)人(ren)——胡(hu)松(song)華，一名深受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛(ai)(ai)戴(dai)的好(hao)老師(shi)。

（汽車學院(yuan) 廖(liao)小安）