辛勤耕耘在(zai)職教(jiao)講臺，堅持教(jiao)書育人，傳道受業解惑，通過言傳身(shen)教(jiao)，做學生錘煉(lian)品格、學習(xi)知識、創新思維、奉獻(xian)祖國的引(yin)路人。

 —— 題記

胡松華畢業(ye)于哈(ha)爾(er)濱工業(ye)大學(xue)(xue)，博士研(yan)究生學(xue)(xue)歷，副教(jiao)授，現任汽車與(yu)交通學(xue)(xue)院城市軌道(dao)(dao)交通運營管理專(zhuan)業(ye)主(zhu)任。九(jiu)年從教(jiao)路(lu)，胡松華認真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中國(guo)特(te)色社會主(zhu)義思想(xiang)，忠(zhong)于黨和(he)人民(min)的教(jiao)育事(shi)業(ye)，有(you)理想(xiang)信念、有(you)道(dao)(dao)德情(qing)操、有(you)扎(zha)實學(xue)(xue)識、有(you)仁愛之(zhi)心，堅持教(jiao)書育人，傳道(dao)(dao)授業(ye)解(jie)惑，做好學(xue)(xue)生的引路(lu)人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年(nian)10月，剛(gang)剛(gang)通(tong)過博士論文答(da)辯的(de)胡(hu)松華(hua)應聘(pin)汽車(che)與交(jiao)通(tong)學院(yuan)專任(ren)教師(shi)，在面試中時任(ren)院(yuan)長(chang)賀萍老(lao)(lao)師(shi)問(wen)了(le)(le)(le)胡(hu)松華(hua)一(yi)(yi)個問(wen)題：“你為什么選擇到深(shen)職院(yuan)這樣(yang)一(yi)(yi)個職業學校任(ren)教？”胡(hu)松華(hua)回答(da)道(dao)(dao)：“我在讀碩(shuo)士、博士期間遇到了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個非常好的(de)導師(shi)，從他身上(shang)我體會(hui)到了(le)(le)(le)‘師(shi)者傳(chuan)(chuan)道(dao)(dao)授(shou)業解惑(huo)(huo)’，我想和他一(yi)(yi)樣(yang)，不僅做(zuo)好解惑(huo)(huo)、授(shou)業，更(geng)希望(wang)做(zuo)一(yi)(yi)個能‘傳(chuan)(chuan)道(dao)(dao)’的(de)老(lao)(lao)師(shi)。”2010年(nian)2月，胡(hu)松華(hua)正式開始了(le)(le)(le)在汽車(che)與交(jiao)通(tong)學院(yuan)任(ren)教的(de)日子，他也努力踐(jian)行著自己初(chu)心——傳(chuan)(chuan)道(dao)(dao)授(shou)業解惑(huo)(huo)，做(zuo)學生的(de)引路人。

為了盡快適用職業院校對老師動(dong)手實踐能力(li)的(de)要求，胡(hu)松華(hua)在(zai)入職第一年(nian)經(jing)(jing)常(chang)泡在(zai)實訓室幫(bang)老師們助(zhu)課(ke)，借(jie)此提(ti)高自己的(de)實踐技能；另一方面，通(tong)(tong)(tong)(tong)過聽課(ke)、討論交流向優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)習經(jing)(jing)驗，不斷(duan)提(ti)升(sheng)自己的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設(she)計和課(ke)堂組織能力(li)。2011年(nian)，胡(hu)松華(hua)服從(cong)學(xue)院安排，從(cong)已經(jing)(jing)熟悉的(de)汽運專(zhuan)(zhuan)業調入新成立的(de)城市(shi)軌(gui)道(dao)交通(tong)(tong)(tong)(tong)控制（后簡稱(cheng)“城軌(gui)”）專(zhuan)(zhuan)業。從(cong)汽車(che)到軌(gui)道(dao)交通(tong)(tong)(tong)(tong)，完(wan)(wan)全不同的(de)領域(yu)，需要完(wan)(wan)全重新構(gou)建知識(shi)框(kuang)架，胡(hu)松華(hua)通(tong)(tong)(tong)(tong)過不斷(duan)學(xue)習、認真備(bei)課(ke)，出色完(wan)(wan)成教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)任務，長期堅持(chi)開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)人，成績(ji)顯著。連(lian)續(xu)7個(ge)年(nian)度教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)優秀(xiu)、連(lian)續(xu)4個(ge)年(nian)度教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)特別(bie)貢(gong)獻(xian)獎（教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)量學(xue)院排名(ming)第一）。2016年(nian)底(di)參加第三屆青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競(jing)賽并獲(huo)一等獎。

尊重與愛心是最好的教育

在教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作中(zhong)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關(guan)心(xin)愛護(hu)、發自(zi)內心(xin)的(de)尊重，這樣(yang)才能(neng)贏得學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)尊重和(he)信任，才能(neng)做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)引路人。胡松華(hua)作為(wei)班(ban)主(zhu)任，主(zhu)動(dong)參加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)戶外活動(dong)及班(ban)級聚會(hui)，堅持做學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“知心(xin)朋(peng)友”，利用(yong)課(ke)間(jian)休息(xi)、班(ban)級活動(dong)、宿舍走訪(fang)等(deng)各種機會(hui)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交心(xin)談(tan)心(xin)，了解(jie)他們的(de)思想動(dong)態及學(xue)(xue)(xue)(xue)習情況，及時解(jie)決(jue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)遇到的(de)各種難題(ti)，被學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)親切地稱為(wei)“老胡”。了解(jie)到某(mou)同學(xue)(xue)(xue)(xue)母親罹患癌癥后(hou)(hou)幫助(zhu)其(qi)申請醫院免(mian)費(fei)藥物，發動(dong)周(zhou)圍(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)提供(gong)力所能(neng)及的(de)幫助(zhu)。與(yu)因(yin)失戀(lian)而情緒失控(kong)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談(tan)心(xin)，幫其(qi)走出陰影并引導其(qi)投(tou)入(ru)到學(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)。在18年超強臺風(feng)山竹肆虐(nve)期間(jian)，冒著危險送(song)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)病(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)去醫院做手術，一直(zhi)等(deng)到臺風(feng)結束后(hou)(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家長趕(gan)來。遇到家庭困難的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參加(jia)認證考試，主(zhu)動(dong)幫其(qi)墊(dian)付認證費(fei)用(yong)。針(zhen)對畢業(ye)班(ban)就業(ye)和(he)畢業(ye)的(de)壓力，開展細致工作，在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)企業(ye)間(jian)構建溝(gou)通橋梁。經(jing)過不懈努力，所帶畢業(ye)班(ban)畢業(ye)率和(he)就業(ye)率均達到100%的(de)優異成績，并在后(hou)(hou)續就業(ye)跟蹤中(zhong)深受用(yong)人單(dan)位好(hao)評(ping)。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡松華(hua)堅持(chi)創(chuang)新(xin)、積極(ji)推進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)、專業(ye)(ye)建設工作(zuo)，一(yi)切為(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)、為(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)一(yi)切。為(wei)了解(jie)決學(xue)(xue)生(sheng)文理基(ji)礎參差不齊(qi)帶來的(de)教學(xue)(xue)設計困難、進(jin)一(yi)步提升技(ji)能(neng)人(ren)才培養的(de)效果(guo)，胡松華(hua)在18級人(ren)才培養方(fang)案(an)中試點“技(ji)能(neng)精英班”分層培養模式(shi)。在課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)方(fang)面(mian)，胡松華(hua)大力推進(jin)課(ke)(ke)程信(xin)息化和項目化改(gai)革(ge)，在全國信(xin)息化大賽中5次獲獎(jiang)，同時主講的(de)《城市軌(gui)道交通信(xin)號》課(ke)(ke)程入選全校(xiao)(xiao)優秀項目化課(ke)(ke)程匯編(bian)。引入AR、VR技(ji)術，積極(ji)開展翻轉課(ke)(ke)堂、混合(he)式(shi)學(xue)(xue)習等教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)。為(wei)提高學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)質(zhi)量和實(shi)訓實(shi)踐教學(xue)(xue)效果(guo)，與深圳地鐵、港(gang)鐵開展現代學(xue)(xue)徒(tu)制訂單班，建立校(xiao)(xiao)外大學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)踐基(ji)地。所有這(zhe)些，都是為(wei)培養復合(he)式(shi)創(chuang)新(xin)型高素質(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才創(chuang)造良好條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城市軌(gui)(gui)道交(jiao)通運營(ying)管理（后簡稱“城軌(gui)(gui)”）專業(ye)成(cheng)立(li)于(yu)2010年，在(zai)剛成(cheng)立(li)的(de)最(zui)初幾年，專業(ye)教師(shi)忙于(yu)專業(ye)建設與課程(cheng)建設，無暇顧及技能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)。為(wei)了(le)(le)給優秀的(de)城軌(gui)(gui)學(xue)生(sheng)提(ti)供一(yi)(yi)個(ge)交(jiao)流技能(neng)(neng)、學(xue)習(xi)提(ti)高的(de)機(ji)(ji)會，2015年胡(hu)松華老師(shi)負責組隊第一(yi)(yi)次參加(jia)廣(guang)東省技能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)，比賽(sai)(sai)內容為(wei)地鐵(tie)(tie)(tie)車(che)門的(de)安(an)裝維護(hu)。由于(yu)缺乏比賽(sai)(sai)設備，在(zai)學(xue)院(yuan)領導的(de)溝通與爭取(qu)下(xia)，參賽(sai)(sai)師(shi)生(sheng)獲(huo)得了(le)(le)去(qu)比賽(sai)(sai)承辦校——廣(guang)州鐵(tie)(tie)(tie)路職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)學(xue)習(xi)半(ban)天的(de)機(ji)(ji)會。為(wei)了(le)(le)盡(jin)可(ke)(ke)能(neng)(neng)利用好這來之不易的(de)半(ban)天時(shi)間，胡(hu)松華帶領參賽(sai)(sai)師(shi)生(sheng)提(ti)前規(gui)劃，安(an)排(pai)好每(mei)一(yi)(yi)分鐘、每(mei)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)的(de)任務、細節，確保最(zui)大(da)(da)可(ke)(ke)能(neng)(neng)吸收(shou)學(xue)習(xi)效果。在(zai)回校后，參賽(sai)(sai)團隊一(yi)(yi)邊(bian)借用汽車(che)發動機(ji)(ji)上(shang)的(de)部件來練習(xi)工具的(de)使用和操(cao)作，同時(shi)對(dui)照著地鐵(tie)(tie)(tie)車(che)門培訓視頻(pin)想象比賽(sai)(sai)中的(de)每(mei)一(yi)(yi)步操(cao)作。在(zai)如(ru)此艱(jian)難的(de)環(huan)境(jing)下(xia)，城軌(gui)(gui)團隊首次參賽(sai)(sai)就獲(huo)得一(yi)(yi)個(ge)三(san)等獎(jiang)。雖然這個(ge)獎(jiang)項并(bing)不高，但它證明(ming)了(le)(le)深職(zhi)人(ren)在(zai)如(ru)此艱(jian)難的(de)環(huan)境(jing)下(xia)也能(neng)(neng)取(qu)得成(cheng)績，這點燃了(le)(le)城軌(gui)(gui)師(shi)生(sheng)技能(neng)(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)希(xi)望(wang)。

第二年(nian)，城(cheng)軌(gui)專(zhuan)業購置了(le)(le)實(shi)訓(xun)設(she)備，這(zhe)一(yi)年(nian)他們(men)取得了(le)(le)二等(deng)(deng)獎(jiang)的成績，但(dan)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)仍然(ran)屬于東道(dao)(dao)主廣州鐵路職業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院。這(zhe)一(yi)次(ci)，城(cheng)軌(gui)師生(sheng)中有了(le)(le)一(yi)個夢想——不僅要(yao)在(zai)(zai)廣東省戰勝廣鐵院拿(na)到一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)，也要(yao)在(zai)(zai)全國技(ji)(ji)能大(da)賽(sai)的賽(sai)場上為深職院捧起一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)獎(jiang)杯，這(zhe)樣才能證明深職院在(zai)(zai)軌(gui)道(dao)(dao)交(jiao)通(tong)領域的技(ji)(ji)能人(ren)才培養的效果。為此(ci)，胡松華老師在(zai)(zai)自己指導的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)術社(she)(she)團(tuan)(tuan)——城(cheng)市軌(gui)道(dao)(dao)交(jiao)通(tong)協會中開設(she)了(le)(le)社(she)(she)團(tuan)(tuan)實(shi)踐(jian)課(ke)，將(jiang)技(ji)(ji)能訓(xun)練融入到社(she)(she)團(tuan)(tuan)實(shi)踐(jian)課(ke)中，通(tong)過(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)社(she)(she)團(tuan)(tuan)擴大(da)技(ji)(ji)能大(da)賽(sai)的受眾面，讓更多的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與技(ji)(ji)能大(da)賽(sai)的選拔(ba)，同時通(tong)過(guo)社(she)(she)團(tuan)(tuan)實(shi)踐(jian)課(ke)中幫學(xue)(xue)(xue)生(sheng)打下了(le)(le)堅實(shi)的基礎讓技(ji)(ji)術能力。

2017年(nian)(nian)底，胡(hu)松(song)華老(lao)師從(cong)城(cheng)市軌(gui)道交(jiao)通(tong)協會選拔學生(sheng)(sheng)組成了(le)(le)(le)18年(nian)(nian)全國技(ji)能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)軌(gui)道交(jiao)通(tong)信號設(she)計與(yu)應用賽(sai)項(xiang)(xiang)參賽(sai)團隊，城(cheng)軌(gui)專業(ye)(ye)團隊師生(sheng)(sheng)付出(chu)(chu)了(le)(le)(le)巨大的(de)(de)(de)辛(xin)苦和(he)努(nu)力(li)(li)(li)。5個月(yue)高強(qiang)度的(de)(de)(de)訓練(lian)(lian)，耐心(xin)的(de)(de)(de)磨合隊伍，爭分(fen)奪秒(miao)的(de)(de)(de)攻克(ke)技(ji)術難題(ti)，通(tong)曉(xiao)達旦的(de)(de)(de)排故訓練(lian)(lian)；由(you)于(yu)最(zui)(zui)初缺(que)少設(she)備，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)能(neng)(neng)(neng)盡快開展訓練(lian)(lian)，參賽(sai)團隊自己(ji)設(she)計開發仿(fang)真(zhen)模擬系(xi)統，苦練(lian)(lian)基(ji)本(ben)功；為(wei)(wei)了(le)(le)(le)保證(zheng)萬(wan)無一(yi)(yi)失(shi)，城(cheng)軌(gui)團隊背著重(zhong)重(zhong)的(de)(de)(de)調試器件(jian)到參賽(sai)入駐的(de)(de)(de)酒(jiu)店，在(zai)(zai)比賽(sai)前一(yi)(yi)晚(wan)仍(reng)在(zai)(zai)反復(fu)演練(lian)(lian)、推敲每一(yi)(yi)個細節,反復(fu)模擬和(he)推演比賽(sai)過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)有可(ke)能(neng)(neng)(neng)出(chu)(chu)現的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，可(ke)以(yi)(yi)說每一(yi)(yi)名老(lao)師與(yu)學生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)這個過(guo)(guo)(guo)程(cheng)中(zhong)都付出(chu)(chu)百分(fen)之百的(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)(li)去(qu)爭取每一(yi)(yi)分(fen)的(de)(de)(de)成績。最(zui)(zui)終，城(cheng)軌(gui)師生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)吉林鐵(tie)道職業(ye)(ye)技(ji)術學院舉(ju)行的(de)(de)(de)全國技(ji)能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)中(zhong)摘得桂冠，榮獲一(yi)(yi)等(deng)獎，取得我校在(zai)(zai)軌(gui)道交(jiao)通(tong)賽(sai)項(xiang)(xiang)中(zhong)的(de)(de)(de)歷(li)史突(tu)破。比賽(sai)結(jie)束(shu)后，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)進(jin)一(yi)(yi)步促(cu)進(jin)學生(sheng)(sheng)工匠精神(shen)的(de)(de)(de)養(yang)成，作為(wei)(wei)專業(ye)(ye)主任(ren)的(de)(de)(de)胡(hu)松(song)華在(zai)(zai)城(cheng)軌(gui)專業(ye)(ye)做了(le)(le)(le)一(yi)(yi)次改革，在(zai)(zai)人才培(pei)(pei)養(yang)方案(an)中(zhong)試點技(ji)能(neng)(neng)(neng)精英班分(fen)層培(pei)(pei)養(yang)模式，通(tong)過(guo)(guo)(guo)賽(sai)教(jiao)融合、以(yi)(yi)賽(sai)促(cu)教(jiao)、以(yi)(yi)賽(sai)促(cu)學來加強(qiang)技(ji)能(neng)(neng)(neng)人才的(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)。經過(guo)(guo)(guo)一(yi)(yi)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)探索與(yu)努(nu)力(li)(li)(li)，城(cheng)軌(gui)專業(ye)(ye)在(zai)(zai)2019年(nian)(nian)6月(yue)再次捧起了(le)(le)(le)全國職業(ye)(ye)院校技(ji)能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)一(yi)(yi)等(deng)獎的(de)(de)(de)獎杯(bei)，這一(yi)(yi)成果也驗(yan)證(zheng)了(le)(le)(le)城(cheng)軌(gui)專業(ye)(ye)分(fen)層培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)效(xiao)果。

初(chu)心勾(gou)線(xian)有(you)教(jiao)無(wu)類，匠心施彩(cai)有(you)愛(ai)(ai)(ai)無(wu)礙。踐行著“有(you)理想信念、有(you)道德(de)情操、有(you)扎實學(xue)識、有(you)仁愛(ai)(ai)(ai)之心”的好老(lao)師標準，用實際行動“做(zuo)學(xue)生(sheng)錘煉品格的引(yin)路(lu)人(ren)，做(zuo)學(xue)生(sheng)學(xue)習知識的引(yin)路(lu)人(ren)，做(zuo)學(xue)生(sheng)創新(xin)思維(wei)的引(yin)路(lu)人(ren)，做(zuo)學(xue)生(sheng)奉(feng)獻祖(zu)國(guo)的引(yin)路(lu)人(ren)”。不(bu)忘初(chu)心、牢記使(shi)命，專注教(jiao)學(xue)、教(jiao)書育人(ren)——胡松華，一名深受(shou)學(xue)生(sheng)愛(ai)(ai)(ai)戴的好老(lao)師。

（汽車學(xue)院 廖(liao)小安）