梁(liang)廣民，中(zhong)共黨(dang)員，電信學院計(ji)算機網(wang)絡(luo)技(ji)術專業“雙帶頭人(ren)(ren)”教(jiao)師黨(dang)支部書記。梁(liang)廣民副教(jiao)授不僅(jin)自己通(tong)(tong)(tong)過(guo)了現今IT領域的(de)(de)頂級(ji)認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)——CCIE（思科公司(si)認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)互(hu)聯(lian)網(wang)絡(luo)專家(jia)）和HCIE（華為公司(si)認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)互(hu)聯(lian)網(wang)絡(luo)專家(jia)），還(huan)指(zhi)導(dao)了224名同(tong)學通(tong)(tong)(tong)過(guo)了CCIE認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)，54名同(tong)學通(tong)(tong)(tong)過(guo)了HCIE認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)，其中(zhong)更有(you)多名同(tong)學獲得兩個甚(shen)至三(san)個領域認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)。截至2019年7月(yue)底，中(zhong)國(guo)內(nei)地僅(jin)有(you)約1萬人(ren)(ren)獲得CCIE認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)，約1.5萬人(ren)(ren)獲得HCIE認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)。這樣驕人(ren)(ren)的(de)(de)成(cheng)績(ji)在全國(guo)高(gao)校(xiao)中(zhong)首屈一指(zhi)，梁(liang)廣民副教(jiao)授是名副其實的(de)(de)塑造“大師”的(de)(de)“大師”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就(jiu)通過(guo)了(le)CCIE認證(zheng)的(de)(de)(de)(de)趙(zhao)鵬和胡冀南，是(shi)深圳(zhen)高(gao)校(xiao)中最先(xian)通過(guo)CCIE認證(zheng)的(de)(de)(de)(de)兩名(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，如今已雙雙成(cheng)為行業(ye)專家。但他們(men)剛入校(xiao)時卻(que)充滿了(le)困惑和疑慮，不(bu)知道自(zi)己這個(ge)(ge)大專生(sheng)(sheng)將來在(zai)職業(ye)競(jing)爭中是(shi)否(fou)有(you)(you)優(you)勢(shi)，直到上了(le)梁(liang)(liang)廣民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)課，他們(men)第一次(ci)聽說(shuo)了(le)什么是(shi)Cisco，什么是(shi)CCIE。“1000多(duo)(duo)個(ge)(ge)小時的(de)(de)(de)(de)反復實驗練習(xi)，是(shi)梁(liang)(liang)老師(shi)手把手教我(wo)們(men)操(cao)作的(de)(de)(de)(de)，3000多(duo)(duo)頁(ye)全英(ying)文教材(cai)，是(shi)梁(liang)(liang)老師(shi)和我(wo)們(men)一起一頁(ye)頁(ye)啃下(xia)來的(de)(de)(de)(de)！”回憶起備考(kao)CCIE的(de)(de)(de)(de)日(ri)子，趙(zhao)鵬動情地說(shuo)，“梁(liang)(liang)老師(shi)使(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)從此不(bu)同……”。通過(guo)CCIE認證(zheng)，需要(yao)很高(gao)的(de)(de)(de)(de)報(bao)考(kao)成(cheng)本(ben)，梁(liang)(liang)廣民(min)(min)曾多(duo)(duo)次(ci)自(zi)掏(tao)腰(yao)包替經濟(ji)困難的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)墊(dian)付考(kao)試(shi)費。他說(shuo)：“為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)前途，這點(dian)花費值！”梁(liang)(liang)廣民(min)(min)經常教育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，千萬不(bu)要(yao)看扁了(le)自(zi)己，專科生(sheng)(sheng)一樣可(ke)以(yi)成(cheng)為世界頂級的(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)大師(shi)！在(zai)他的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)下(xia)，先(xian)后有(you)(you)278名(ming)(ming)深職學(xue)(xue)子登上了(le)網絡技(ji)術(shu)領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)(de)“珠穆朗(lang)瑪(ma)峰”，這些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尚(shang)未(wei)畢(bi)業(ye)就(jiu)被(bei)用(yong)人單位(wei)搶定一空，就(jiu)業(ye)比本(ben)科生(sheng)(sheng)甚至研(yan)究生(sheng)(sheng)還更有(you)(you)競(jing)爭優(you)勢(shi)，工作一年(nian)后年(nian)薪普遍都在(zai)10萬元以(yi)上，更有(you)(you)優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)被(bei)公司(si)派往國外(wai)工作。梁(liang)(liang)廣民(min)(min)教會學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)用(yong)知識改變了(le)命運(yun)。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁(liang)(liang)廣(guang)民作為學(xue)(xue)校首屆“金牌(pai)教(jiao)師”，他(ta)以自己的成(cheng)績證(zheng)明了(le)(le)這(zhe)塊“金牌(pai)”的含金量。自2000年(nian)10月(yue)來到(dao)深(shen)職院工(gong)作，2001年(nian)至2019年(nian)間，梁(liang)(liang)廣(guang)民累計(ji)(ji)13次獲得教(jiao)學(xue)(xue)質量“優秀”。然而，只有了(le)(le)解他(ta)的人才知道這(zhe)沉甸甸的13個“優秀”背后凝結了(le)(le)他(ta)多少汗(han)水(shui)。為了(le)(le)讓學(xue)(xue)生保持(chi)學(xue)(xue)習興趣，梁(liang)(liang)廣(guang)民挖空(kong)了(le)(le)心思設(she)計(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)，大(da)到(dao)課程場(chang)景設(she)計(ji)(ji)，小到(dao)講課的語速(su)語氣(qi)、PPT課件的動(dong)畫設(she)計(ji)(ji)，他(ta)都要一(yi)遍遍推(tui)敲、一(yi)個個研究。學(xue)(xue)生說，聽梁(liang)(liang)老師的課簡直(zhi)是(shi)一(yi)種享受！

要想教(jiao)給學(xue)生一(yi)杯水，自己必須要有一(yi)桶水。梁(liang)廣民多年(nian)來一(yi)直(zhi)致(zhi)力于(yu)課(ke)程(cheng)建設、教(jiao)學(xue)方法和教(jiao)學(xue)內(nei)容等(deng)方面的探(tan)索和改革。其主持(chi)的《網絡互聯技術》被評(ping)(ping)為2006年(nian)度(du)國(guo)家(jia)精品課(ke)程(cheng)，2013年(nian)被評(ping)(ping)為國(guo)家(jia)精品資(zi)源(yuan)共享課(ke)程(cheng)。此外，他還先(xian)后主編了《網絡互聯技術》等(deng)15部專業(ye)教(jiao)材，在業(ye)界獲(huo)得一(yi)致(zhi)好評(ping)(ping)。

強將手下無弱兵(bing)，多年(nian)(nian)(nian)(nian)來梁(liang)廣民帶領學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)各類技能大(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)取得(de)佳績，并積極(ji)利用技能大(da)賽(sai)(sai)(sai)的(de)平臺和資源，不僅(jin)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)能夠觸摸到(dao)最新最前沿的(de)網(wang)絡技術，更是(shi)把大(da)賽(sai)(sai)(sai)的(de)成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)到(dao)日常的(de)人才(cai)培養過程(cheng)中(zhong)(zhong)，形成(cheng)“以賽(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、以賽(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)教、以賽(sai)(sai)(sai)促(cu)(cu)改、產教結合”的(de)良性循環，讓更多的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)從大(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong)受益。2008年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)亞太區大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)網(wang)絡大(da)賽(sai)(sai)(sai)冠(guan)軍(jun)，2009年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)全(quan)國職業(ye)(ye)院校基站建設維護(hu)及(ji)數據網(wang)組(zu)建單(dan)項(xiang)第一(yi)名，2010年(nian)(nian)(nian)(nian)至2013年(nian)(nian)(nian)(nian)連續四年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)中(zhong)(zhong)國區大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)網(wang)絡大(da)賽(sai)(sai)(sai)冠(guan)軍(jun)，2014年(nian)(nian)(nian)(nian)至2018年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)廣東(dong)省(sheng)職業(ye)(ye)院校技能大(da)賽(sai)(sai)(sai)一(yi)等獎(jiang)3次，2018年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)全(quan)國高(gao)校SDN大(da)賽(sai)(sai)(sai)特等獎(jiang)，2019年(nian)(nian)(nian)(nian)指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)全(quan)國職業(ye)(ye)技能大(da)賽(sai)(sai)(sai)計(ji)算機應用賽(sai)(sai)(sai)項(xiang)一(yi)等獎(jiang)。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞(ya)太區只有2個）。梁廣民(min)本人(ren)也連續多年(nian)獲得“全(quan)球(qiu)思(si)科網絡學院金牌教師(shi)”稱號(hao)。

“這件事有意義”

作(zuo)為互聯(lian)網(wang)絡(luo)專(zhuan)家，梁廣(guang)(guang)民在業(ye)界享(xiang)有(you)(you)較(jiao)高的知名度，雖然時間(jian)很寶貴，但他堅持(chi)每(mei)年(nian)都抽出(chu)大(da)量時間(jian)開展(zhan)各種社(she)會公(gong)益培訓(xun)(xun)(xun)。近十年(nian)來，從(cong)全(quan)國(guo)(guo)兄弟(di)院(yuan)校師資培訓(xun)(xun)(xun)和(he)實驗室建設，到企(qi)業(ye)員(yuan)工技術更(geng)(geng)新和(he)技術支持(chi)，梁廣(guang)(guang)民已為全(quan)國(guo)(guo)兄弟(di)院(yuan)校2000多名教師進行(xing)了培訓(xun)(xun)(xun)；他曾(ceng)參(can)與了“衛生(sheng)部千人(ren)信(xin)息化培訓(xun)(xun)(xun)計劃(hua)”，不辭勞苦奔赴(fu)寧夏、甘(gan)肅、廣(guang)(guang)西(xi)、湖北(bei)、河北(bei)、黑龍江、青海(hai)等省份對(dui)1000多專(zhuan)業(ye)人(ren)員(yuan)進行(xing)培訓(xun)(xun)(xun)和(he)技術指導；還曾(ceng)為聯(lian)通(tong)、國(guo)(guo)家電網(wang)、廣(guang)(guang)東稅(shui)務(wu)局(ju)等單(dan)位員(yuan)工進行(xing)網(wang)絡(luo)技術培訓(xun)(xun)(xun)和(he)指導。比(bi)起參(can)與企(qi)業(ye)項目，這(zhe)些社(she)會工作(zuo)需要花費更(geng)(geng)多心血，報酬也相(xiang)對(dui)很低，但梁廣(guang)(guang)民有(you)(you)一個與許(xu)三多一樣的格言——“這(zhe)件事有(you)(you)意(yi)義！”

（電信學院(yuan) 譚 碩）