羅陳，研(yan)究生學歷，碩士(shi)，副教授，2003年入(ru)職我校(xiao)傳播工(gong)程學院，擔(dan)任包(bao)(bao)裝(zhuang)策劃與(yu)設計專業黨(dang)支部書(shu)記，負(fu)責“包(bao)(bao)裝(zhuang)與(yu)文化”“包(bao)(bao)裝(zhuang)結(jie)構(gou)設計”“包(bao)(bao)裝(zhuang)材料與(yu)測(ce)試(shi)”“包(bao)(bao)裝(zhuang)工(gong)藝與(yu)設備”“食品包(bao)(bao)裝(zhuang)”“中級(ji)包(bao)(bao)裝(zhuang)設計師(shi)訓(xun)練(lian)”“高級(ji)包(bao)(bao)裝(zhuang)設計師(shi)訓(xun)練(lian)”等課程的教學工(gong)作。2018年榮獲深圳市優秀教師(shi)榮譽稱號，多次獲得校(xiao)級(ji)考核(he)優秀、校(xiao)級(ji)教學特別貢獻獎、校(xiao)級(ji)教學優秀等榮譽。

踏踏實實做好教學工作

羅陳工(gong)作踏實(shi)、認真負責，擔任多(duo)門(men)專(zhuan)業(ye)基礎課(ke)和專(zhuan)業(ye)課(ke)的(de)教學(xue)工(gong)作。針(zhen)對學(xue)生課(ke)前不預(yu)習、學(xue)習目的(de)不明(ming)確等(deng)不良學(xue)習習慣，羅陳總是耐心引導學(xue)生正(zheng)確對待和處理。為培(pei)養學(xue)生的(de)專(zhuan)業(ye)興(xing)趣、樹立學(xue)生的(de)專(zhuan)業(ye)信心，羅陳經常帶領學(xue)生到(dao)包裝企(qi)業(ye)參觀(guan)，請專(zhuan)業(ye)人員(yuan)講(jiang)解自己(ji)的(de)工(gong)作及創業(ye)經歷(li)，激(ji)發同學(xue)們畢業(ye)后從事與包裝專(zhuan)業(ye)相關工(gong)作的(de)熱情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁為簡(jian)，通過(guo)實際的盒(he)型(xing)演示，讓學(xue)(xue)生一目了然。學(xue)(xue)生對(dui)羅陳老師(shi)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法也很(hen)(hen)認可，每次教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)測評(ping)(ping)，該門課程的學(xue)(xue)生評(ping)(ping)價都很(hen)(hen)高。自(zi)進校(xiao)工(gong)作16年以來，羅陳先后十余(yu)次被評(ping)(ping)為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀(xiu)，并于2014-2015學(xue)(xue)年獲得學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)特別貢獻獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二等獎(jiang)3項、國家級三等獎(jiang)3項的好(hao)成績。以賽促學(xue)、以賽促練，在備賽的過程中，學(xue)生(sheng)專業(ye)學(xue)習的熱情(qing)也日漸(jian)高(gao)漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自(zi)進校(xiao)以來，羅陳(chen)(chen)先(xian)后擔任了(le)四屆學(xue)生的(de)(de)班(ban)主(zhu)任。對(dui)學(xue)生嚴管厚(hou)愛，以正面教(jiao)育、鼓(gu)勵為主(zhu)，但(dan)遇到極個別表現較(jiao)差的(de)(de)學(xue)生，羅陳(chen)(chen)也(ye)嚴肅批評，不(bu)留(liu)情面。擔任畢(bi)業(ye)(ye)班(ban)班(ban)主(zhu)任時(shi)，羅陳(chen)(chen)發(fa)現有(you)的(de)(de)學(xue)生不(bu)踏實工作，三天兩頭(tou)跳槽的(de)(de)情況時(shi)有(you)發(fa)生，他(ta)及時(shi)對(dui)學(xue)生進行教(jiao)育和引導，讓(rang)他(ta)們(men)樹立正確的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)觀。畢(bi)業(ye)(ye)季，他(ta)盡心督(du)促(cu)學(xue)生簽訂(ding)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)四方協議，對(dui)于(yu)工作忙的(de)(de)同學(xue)，他(ta)還親自(zi)赴西麗(li)湖校(xiao)區(qu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)辦(ban)幫同學(xue)們(men)蓋章。他(ta)的(de)(de)盡心付出也(ye)得(de)到了(le)同學(xue)們(men)的(de)(de)肯定，“羅老師真是我(wo)們(men)的(de)(de)良師益友，太感謝他(ta)了(le)！”

盡心盡責助力精準扶貧

作(zuo)為包裝(zhuang)策(ce)劃與設計(ji)(ji)專業黨(dang)支部(bu)書記，羅陳也(ye)不忘(wang)初心、牢記使(shi)命，引領教育廣大(da)學生在(zai)服(fu)務鄉村振興戰略、助力脫貧攻堅的(de)社會大(da)課堂(tang)中受教育、長才干(gan)、作(zuo)貢獻，勇做擔(dan)當民族(zu)復興大(da)任的(de)時代新人。在(zai)他的(de)帶領下，包裝(zhuang)策(ce)劃與設計(ji)(ji)黨(dang)支部(bu)組織15位(wei)師生為河(he)源市和平(ping)縣禮士鎮下澗村農副(fu)產品進(jin)行(xing)品牌策(ce)劃，對農產品紅薯、百香果、板栗和原漿酒進(jin)行(xing)包裝(zhuang)設計(ji)(ji)，運用(yong)專業知識，助力精(jing)準扶貧。

設(she)(she)(she)計團(tuan)隊首先前往下(xia)(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)進(jin)行(xing)實地考(kao)察，了(le)解農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)現狀，熟悉該村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)的性能、特點及(ji)村(cun)(cun)(cun)(cun)民需求。在分析了(le)下(xia)(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)滯銷的原因之后(hou)，設(she)(she)(she)計團(tuan)隊根據產(chan)(chan)品(pin)(pin)的特殊性及(ji)包裝(zhuang)(zhuang)要(yao)求，在羅陳等老師的指導下(xia)(xia)(xia)(xia)，為(wei)下(xia)(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)量身定(ding)制(zhi)了(le)二十余款品(pin)(pin)牌(pai)設(she)(she)(she)計方案(an)。最終，設(she)(she)(she)計團(tuan)隊確定(ding)了(le)黃綠(lv)華(hua)和林(lin)丹芬兩位同(tong)學的方案(an)為(wei)下(xia)(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)品(pin)(pin)牌(pai)名方案(an)，選取了(le)“澗(jian)(jian)香”“綠(lv)農(nong)(nong)謠”兩個商標。其中，“澗(jian)(jian)香”主要(yao)用于下(xia)(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)的土法釀制(zhi)原漿酒品(pin)(pin)牌(pai)，“綠(lv)農(nong)(nong)謠”主要(yao)用于下(xia)(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)出產(chan)(chan)的農(nong)(nong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)（百(bai)香果、板栗紅薯等）品(pin)(pin)牌(pai)。根據四種農(nong)(nong)副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)的包裝(zhuang)(zhuang)要(yao)求，設(she)(she)(she)計團(tuan)隊選用合適的內包裝(zhuang)(zhuang)、外(wai)包裝(zhuang)(zhuang)材(cai)料，分組進(jin)行(xing)包裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)計。目前，四種農(nong)(nong)產(chan)(chan)品(pin)(pin)的包裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)計（造型設(she)(she)(she)計、結(jie)構(gou)設(she)(she)(she)計及(ji)裝(zhuang)(zhuang)潢設(she)(she)(she)計）已經完成，設(she)(she)(she)計稿(gao)(gao)和樣品(pin)(pin)已傳給我(wo)校駐下(xia)(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)的干部及(ji)下(xia)(xia)(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)村(cun)(cun)(cun)(cun)委員(yuan)會領導，村(cun)(cun)(cun)(cun)委提出修改意見后(hou)將(jiang)最終確定(ding)設(she)(she)(she)計稿(gao)(gao)。

此外，在(zai)羅陳的推動下，支部(bu)與(yu)村委結對(dui)子，持(chi)續助力(li)扶貧工作，提供(gong)“設計(ji)-包裝-營銷”一條龍服(fu)務(wu)，讓村民(min)看到幫扶的實效性，提升脫貧的信心。

（傳播學(xue)院 鄭佳純 張 蕾）