羅陳，研究生學歷，碩士，副教(jiao)(jiao)授(shou)，2003年入職我校(xiao)傳播工(gong)(gong)程學院，擔任包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)策劃與設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)專業黨支部(bu)書記，負責“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)與文化”“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)結構設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)”“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)材料與測試(shi)”“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)工(gong)(gong)藝與設(she)(she)(she)備(bei)”“食品(pin)包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)”“中級(ji)(ji)(ji)包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)師訓練(lian)”“高(gao)級(ji)(ji)(ji)包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)師訓練(lian)”等(deng)課程的教(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)作。2018年榮(rong)(rong)獲深圳市優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師榮(rong)(rong)譽稱號，多次獲得校(xiao)級(ji)(ji)(ji)考核優秀(xiu)、校(xiao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學特別貢獻獎(jiang)、校(xiao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學優秀(xiu)等(deng)榮(rong)(rong)譽。

踏踏實實做好教學工作

羅(luo)(luo)(luo)陳(chen)工作(zuo)踏實、認真負責，擔任多門專(zhuan)業(ye)(ye)基礎課(ke)和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)的教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)。針(zhen)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)課(ke)前(qian)不預習、學(xue)(xue)(xue)習目(mu)的不明確等(deng)不良學(xue)(xue)(xue)習習慣，羅(luo)(luo)(luo)陳(chen)總是耐(nai)心引(yin)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)正(zheng)確對待和(he)處(chu)理。為培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的專(zhuan)業(ye)(ye)興趣(qu)、樹立學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的專(zhuan)業(ye)(ye)信心，羅(luo)(luo)(luo)陳(chen)經常帶領學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到包裝(zhuang)企業(ye)(ye)參觀，請(qing)專(zhuan)業(ye)(ye)人員講解自(zi)己的工作(zuo)及(ji)創(chuang)業(ye)(ye)經歷(li)，激(ji)發同(tong)學(xue)(xue)(xue)們畢業(ye)(ye)后從事(shi)與包裝(zhuang)專(zhuan)業(ye)(ye)相關(guan)工作(zuo)的熱情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化(hua)繁為簡，通(tong)過實際的盒型(xing)演示(shi)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)一目了然。學(xue)生(sheng)(sheng)對羅(luo)(luo)陳老(lao)師的教學(xue)方(fang)法也很認(ren)可(ke)，每次教學(xue)測評(ping)，該門課程的學(xue)生(sheng)(sheng)評(ping)價(jia)都很高。自進校工作16年(nian)以(yi)來，羅(luo)(luo)陳先后十余次被評(ping)為教學(xue)優秀，并于2014-2015學(xue)年(nian)獲(huo)得學(xue)校教學(xue)特(te)別(bie)貢獻獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二等獎3項(xiang)、國家級三等獎3項(xiang)的好成績。以賽(sai)促學(xue)、以賽(sai)促練(lian)，在備(bei)賽(sai)的過程中，學(xue)生專業學(xue)習的熱情也日(ri)漸高漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自進校(xiao)(xiao)以(yi)來，羅陳(chen)先(xian)后擔任(ren)了(le)四屆學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)班(ban)主任(ren)。對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)嚴(yan)管厚(hou)愛，以(yi)正(zheng)面(mian)教育、鼓(gu)勵為主，但遇到極個別表現(xian)較差(cha)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，羅陳(chen)也嚴(yan)肅批評，不(bu)留情面(mian)。擔任(ren)畢業(ye)班(ban)班(ban)主任(ren)時(shi)，羅陳(chen)發(fa)現(xian)有(you)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)踏實工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，三(san)天兩頭跳槽的(de)(de)(de)情況時(shi)有(you)發(fa)生(sheng)(sheng)，他及時(shi)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行教育和引導，讓他們(men)樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)觀(guan)。畢業(ye)季，他盡心(xin)督促(cu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)簽(qian)訂就(jiu)業(ye)四方協議，對于工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)忙(mang)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，他還親(qin)自赴西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區就(jiu)業(ye)辦幫同學(xue)(xue)(xue)們(men)蓋章。他的(de)(de)(de)盡心(xin)付出(chu)也得到了(le)同學(xue)(xue)(xue)們(men)的(de)(de)(de)肯(ken)定，“羅老師(shi)(shi)真(zhen)是我們(men)的(de)(de)(de)良師(shi)(shi)益友，太(tai)感謝他了(le)！”

盡心盡責助力精準扶貧

作為(wei)包裝(zhuang)策(ce)劃與(yu)設計專業(ye)黨支部(bu)書記，羅陳也不忘初心、牢(lao)記使命，引領教育(yu)廣(guang)大學生在(zai)服務鄉村(cun)振(zhen)興戰略、助力脫貧攻(gong)堅的社(she)會大課堂中受教育(yu)、長才(cai)干、作貢獻(xian)，勇做擔當民(min)族復興大任的時代(dai)新(xin)人。在(zai)他的帶領下，包裝(zhuang)策(ce)劃與(yu)設計黨支部(bu)組織(zhi)15位師生為(wei)河源市和平縣禮士鎮下澗村(cun)農副產品(pin)進行品(pin)牌策(ce)劃，對(dui)農產品(pin)紅薯、百香果(guo)、板栗和原漿酒(jiu)進行包裝(zhuang)設計，運用專業(ye)知識，助力精準(zhun)扶(fu)貧。

設(she)計(ji)(ji)(ji)團隊(dui)首先前(qian)(qian)往下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)進行實地(di)考察，了(le)解農(nong)村(cun)(cun)(cun)現狀，熟悉該村(cun)(cun)(cun)農(nong)副產品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)性能、特點(dian)及(ji)村(cun)(cun)(cun)民(min)需求(qiu)(qiu)。在分析了(le)下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)農(nong)副產品(pin)(pin)(pin)滯(zhi)銷的(de)(de)原(yuan)因之后(hou)，設(she)計(ji)(ji)(ji)團隊(dui)根(gen)據產品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)特殊(shu)性及(ji)包裝(zhuang)(zhuang)要求(qiu)(qiu)，在羅(luo)陳等老師的(de)(de)指導下(xia)，為(wei)下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)農(nong)副產品(pin)(pin)(pin)量身定制(zhi)了(le)二十余款品(pin)(pin)(pin)牌(pai)設(she)計(ji)(ji)(ji)方(fang)案(an)。最(zui)終，設(she)計(ji)(ji)(ji)團隊(dui)確定了(le)黃綠(lv)華和林丹芬兩(liang)位同學的(de)(de)方(fang)案(an)為(wei)下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)農(nong)副產品(pin)(pin)(pin)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)名方(fang)案(an)，選取了(le)“澗(jian)(jian)香”“綠(lv)農(nong)謠”兩(liang)個(ge)商標(biao)。其(qi)中，“澗(jian)(jian)香”主要用于下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)的(de)(de)土法釀制(zhi)原(yuan)漿酒品(pin)(pin)(pin)牌(pai)，“綠(lv)農(nong)謠”主要用于下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)出(chu)產的(de)(de)農(nong)產品(pin)(pin)(pin)（百(bai)香果、板(ban)栗紅薯等）品(pin)(pin)(pin)牌(pai)。根(gen)據四種農(nong)副產品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)包裝(zhuang)(zhuang)要求(qiu)(qiu)，設(she)計(ji)(ji)(ji)團隊(dui)選用合適的(de)(de)內(nei)包裝(zhuang)(zhuang)、外包裝(zhuang)(zhuang)材料，分組進行包裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)(ji)(ji)。目前(qian)(qian)，四種農(nong)產品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)包裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)(ji)(ji)（造型設(she)計(ji)(ji)(ji)、結構設(she)計(ji)(ji)(ji)及(ji)裝(zhuang)(zhuang)潢設(she)計(ji)(ji)(ji)）已(yi)經完成，設(she)計(ji)(ji)(ji)稿和樣品(pin)(pin)(pin)已(yi)傳給我校(xiao)駐下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)的(de)(de)干部及(ji)下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)村(cun)(cun)(cun)委員會領(ling)導，村(cun)(cun)(cun)委提出(chu)修(xiu)改意見后(hou)將最(zui)終確定設(she)計(ji)(ji)(ji)稿。

此(ci)外(wai)，在羅(luo)陳的(de)推動下，支部與村委結對子(zi)，持續助力(li)扶(fu)貧工作，提供“設計(ji)-包裝-營銷(xiao)”一條龍服務，讓村民看到幫扶(fu)的(de)實效性，提升脫貧的(de)信心(xin)。

（傳播(bo)學院 鄭(zheng)佳純 張 蕾）