"匠(jiang)心"，源于對工作的(de)熱愛和(he)使命感，"擔當"與"奉獻"造就了 "匠(jiang)心"的(de)極致。

　　陳素芳，一位多次(ci)獲得電(dian)力企業 "優(you)秀職工"、"優(you)秀共產黨員(yuan)"、"先進(jin)教育工作者"稱號(hao)的(de)湖(hu)北某電(dian)力部門原副總工程師(shi)，于2001年9月來(lai)到深職院這片教育事業的(de)熱土，續寫人生敬業奉獻、精益(yi)求精、銳意創新、超越自我、追求卓越的(de)事業篇(pian)章(zhang)，共獲得8次(ci)教學優(you)秀、6次(ci)考核(he)優(you)秀，通過了廣(guang)東省校級"千百十"培(pei)養對象的(de)考核(he)，并(bing)被深圳市政府認定為(wei)地方(fang)級領軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)(shi)者，所以(yi)傳道授業解(jie)惑也"。堅持以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)本、以(yi)教學(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)重(zhong)、培育更多優秀的應用型人才，為(wei)(wei)陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)心之所系。生(sheng)(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)不(bu)到扎實的本領，恨不(bu)得將(jiang)平生(sheng)(sheng)(sheng)所學(xue)(xue)(xue)都(dou)教給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)從始至今認真鉆(zhan)研教學(xue)(xue)(xue)。她把在電力企業12年的豐富(fu)實踐經驗融入教學(xue)(xue)(xue)，不(bu)斷思考、改進教學(xue)(xue)(xue)模式(shi)和方(fang)法(fa)，將(jiang)理論與實踐密切結合，注重(zhong)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的創新意識，指(zhi)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主性學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)受益(yi)匪淺。

　　陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)更是發自(zi)內(nei)心(xin)(xin)地關愛(ai)每(mei)一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，傾聽(ting)體察(cha)他們的(de)心(xin)(xin)聲(sheng)，幫助(zhu)、鼓勵(li)后(hou)進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走出(chu)精神(shen)低(di)谷，樹立信(xin)心(xin)(xin)面對(dui)學(xue)(xue)業和生(sheng)(sheng)(sheng)活，堅決(jue)不(bu)讓一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掉隊。從教數年，不(bu)管是家人(ren)重(zhong)病住院，抑或自(zi)身有恙，陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)都(dou)排(pai)除萬難，從不(bu)耽誤授課(ke)。陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)還是武漢理工大學(xue)(xue)的(de)碩士研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)兼職導(dao)師(shi)，先后(hou)指導(dao)了5名(ming)碩士研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)。課(ke)里課(ke)外，認(ren)真負責(ze)、細致(zhi)耐(nai)心(xin)(xin)、嚴于律己、以身作(zuo)則，為人(ren)師(shi)表的(de)陳(chen)(chen)教師(shi)不(bu)僅(jin)教授學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知識，更傳遞了一(yi)(yi)種信(xin)念和精神(shen)。教書育人(ren)，桃李添香。一(yi)(yi)幅(fu)手繪漫畫(hua)掛在陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)辦公室里，格外引人(ren)注目(mu)。畫(hua)上寫(xie)著"名(ming)師(shi)出(chu)高徒(tu)"五個(ge)大字，漫畫(hua)的(de)主角就是倍受(shou)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛(ai)戴(dai)的(de)陳(chen)(chen)老(lao)師(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)簽名(ming)布滿了畫(hua)上的(de)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力企業(ye)(ye)的(de)副總工(gong)程師(shi)(shi)到教書育人的(de)專(zhuan)(zhuan)任(ren)教師(shi)(shi)，角色的(de)轉變讓陳老師(shi)(shi)更潛(qian)心(xin)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。為(wei)(wei)精進專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)能力，給教學(xue)、科(ke)研(yan)打下更堅實(shi)的(de)基礎，在繁重的(de)教學(xue)和(he)(he)科(ke)研(yan)工(gong)作(zuo)之余(yu)(yu)，她(ta)(ta)不僅大量鉆研(yan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域書籍和(he)(he)資料、多次參加國(guo)內各級教學(xue)研(yan)討會，還飛赴臺(tai)灣、墨西哥等地參加同業(ye)(ye)高端人才學(xue)術(shu)會交流討論，充(chong)分掌握本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域最新的(de)技(ji)術(shu)與發(fa)(fa)展動態。十多年來，她(ta)(ta)發(fa)(fa)表具有一定(ding)學(xue)術(shu)價值(zhi)的(de)論文10余(yu)(yu)篇，其(qi)中(zhong)有8篇被(bei)EI 和(he)(he)ISTP收錄；主持建(jian)設的(de)"電(dian)工(gong)技(ji)術(shu)與實(shi)訓" 課程被(bei)評(ping)為(wei)(wei)國(guo)家(jia)精品課，并于2016年被(bei)評(ping)為(wei)(wei)國(guo)家(jia)共享課程；主編(bian)和(he)(he)參編(bian)教材4本(ben)；主持開發(fa)(fa)了(le)《變電(dian)站仿真系統》等實(shi)訓項(xiang)目(mu)；承擔科(ke)研(yan)教研(yan)項(xiang)目(mu)10 余(yu)(yu)項(xiang)，其(qi)中(zhong)主持縱向(xiang)和(he)(he)橫向(xiang)課題8個項(xiang)目(mu)，參與國(guo)家(jia)自然(ran)科(ke)學(xue)基金和(he)(he)省(sheng)、學(xue)院(yuan)項(xiang)目(mu)等5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖(sui)已離開電力企(qi)業(ye)，但(dan)陳老師(shi)知難而(er)進奮勇擔當，立志(zhi)攻堅電力系統的(de)科研難題。她說："調度員是(shi)電網操(cao)作(zuo)的(de)指揮員，可每日大量操(cao)作(zuo)票(piao)的(de)填寫與(yu)執行讓他(ta)們的(de)大腦一刻都不(bu)能(neng)放松(song)，而(er)疲勞(lao)的(de)工作(zuo)狀態更容(rong)易出(chu)事故。事關重大，我就(jiu)想設計出(chu)一種能(neng)幫助調度員智能(neng)操(cao)作(zuo)規則(ze)的(de)系統，只要輕(qing)點電腦鼠標和(he)鍵盤，就(jiu)能(neng)準確、迅速地(di)生成所需的(de)操(cao)作(zuo)票(piao)并進行安全(quan)認證。"

　　2005至2014年，她先后主(zhu)持(chi)了深圳市(shi)科(ke)技局項(xiang)(xiang)目 "基于(yu)(yu)主(zhu)站-分(fen)站模(mo)式的(de)(de)(de)電(dian)(dian)力(li)(li)(li)(li)調(diao)(diao)度操作票系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)"、"基于(yu)(yu)多(duo)智能(neng)體的(de)(de)(de)電(dian)(dian)力(li)(li)(li)(li)調(diao)(diao)度命(ming)令票系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)"以及(ji)校級重點科(ke)研(yan)(yan)項(xiang)(xiang)目"基于(yu)(yu)多(duo)站電(dian)(dian)力(li)(li)(li)(li)調(diao)(diao)度操作票系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)"。多(duo)少個寒暑假(jia)，陳老師都趕赴實驗及(ji)調(diao)(diao)試(shi)現場(chang)，全身心投入到電(dian)(dian)力(li)(li)(li)(li)調(diao)(diao)度操作票系(xi)統(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)相關研(yan)(yan)究(jiu)中。寒來暑往，功(gong)夫不負有心人，項(xiang)(xiang)目成果"電(dian)(dian)網電(dian)(dian)力(li)(li)(li)(li)調(diao)(diao)度操作票智能(neng)生成系(xi)統(tong)(tong)(tong)"在湖(hu)北(bei)、河南某(mou)電(dian)(dian)力(li)(li)(li)(li)調(diao)(diao)度中心成功(gong)投入試(shi)運行(xing)，得(de)到了調(diao)(diao)度員及(ji)電(dian)(dian)力(li)(li)(li)(li)調(diao)(diao)度中心的(de)(de)(de)充分(fen)肯定，項(xiang)(xiang)目成果還獲得(de)國家實用新型專利和軟件(jian)著作版權專利各2項(xiang)(xiang)，且(qie)被轉化為教(jiao)學軟件(jian)，科(ke)研(yan)(yan)成果順利地(di)應用于(yu)(yu)專業教(jiao)學中。

　　為幫扶兄弟院校，陳(chen)老師親赴西(xi)藏(zang)職(zhi)業技術學院，以極大的毅力克服高原(yuan)反(fan)應(ying)帶來的種種不適，在實訓室現(xian)場(chang)安裝、調試軟件，并悉心(xin)教授使(shi)用(yong)方(fang)法，西(xi)藏(zang)職(zhi)院師生分外感動，對該(gai)教學軟件贊賞有加。之后，陳(chen)教師繼續反(fan)復鉆研、改進，該(gai)操作(zuo)票系(xi)統軟件得到不斷(duan)的升級完善，先后2次獲(huo)得"深圳市(shi)高交會優秀(xiu)產品獎"，并在2017年舉辦的國家級信(xin)息技術產業展示平臺(tai)"第五屆中國電子信(xin)息博覽會"上榮獲(huo)"創(chuang)新產品與(yu)應(ying)用(yong)獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工技(ji)(ji)術實(shi)訓室(shi)（教研室(shi)）的(de)領(ling)頭羊，陳素芳老師引領(ling)著(zhu)團隊成員(yuan)在(zai)課程建設、實(shi)訓室(shi)建設、科學研究、對外(wai)服務、技(ji)(ji)能競(jing)賽等方面勇于拼(pin)搏，攜(xie)手奮進。

　　2014年(nian)(nian)，電工(gong)(gong)教(jiao)學(xue)團隊(dui)(dui)脫穎而出，被(bei)評為(wei)校(xiao)級優秀教(jiao)學(xue)團隊(dui)(dui)，并于2016年(nian)(nian)通過校(xiao)級優秀教(jiao)學(xue)團隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)考核，同時(shi)入選廣東省優秀教(jiao)學(xue)團隊(dui)(dui)；2015年(nian)(nian)，陳老師帶(dai)領團隊(dui)(dui)緊張有序地(di)加(jia)班加(jia)點(dian)構思(si)完善學(xue)校(xiao)首批(pi)MOOC"電工(gong)(gong)技術與實訓"，團隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)冥(ming)思(si)苦想、字斟句酌MOOC腳(jiao)本，在高強度的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)戮(lu)力(li)同心(xin)、精雕細琢，最終如(ru)期(qi)圓滿(man)完成(cheng)168個知(zhi)識點(dian)與技能項(xiang)目的(de)(de)(de)拍攝工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，課程內容高度呈現(xian)了知(zhi)識、技能與職(zhi)(zhi)業(ye)資格的(de)(de)(de)交融，極大地(di)突顯了職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)課程的(de)(de)(de)特色，受眾好評如(ru)潮；2016年(nian)(nian)8月(yue)，陳老師接到為(wei)精準扶(fu)貧對(dui)象"河源市和(he)平縣(xian)禮士鎮(zhen)下(xia)澗村(cun)(cun)村(cun)(cun)民"開(kai)設為(wei)期(qi)23天的(de)(de)(de)"電工(gong)(gong)操作(zuo)(zuo)(zuo)證以(yi)及(ji)初級電工(gong)(gong)考證班"的(de)(de)(de)緊急(ji)任務，針對(dui)培(pei)訓時(shi)間短、學(xue)員(yuan)(yuan)基(ji)礎薄弱等(deng)情(qing)況(kuang)，她(ta)緊急(ji)動(dong)員(yuan)(yuan)團隊(dui)(dui)并制定(ding)教(jiao)學(xue)方案，團隊(dui)(dui)懷揣"一定(ding)要把村(cun)(cun)民學(xue)員(yuan)(yuan)教(jiao)會"的(de)(de)(de)心(xin)愿，細致耐心(xin)地(di)講授知(zhi)識，不惜(xi)犧(xi)牲大量(liang)休息時(shi)間給(gei)學(xue)員(yuan)(yuan)開(kai)小灶，學(xue)員(yuan)(yuan)們圓滿(man)地(di)完成(cheng)了學(xue)習(xi)任務，感(gan)激之(zhi)情(qing)溢(yi)于言表。滲透著(zhu)心(xin)血(xue)與汗水所(suo)取得的(de)(de)(de)累(lei)累(lei)碩果，為(wei)團隊(dui)(dui)繼(ji)續乘風(feng)破(po)浪遠航鼓起(qi)信(xin)心(xin)的(de)(de)(de)風(feng)帆。

　　為社會的發展孜孜不倦地在(zai)崗位(wei)上出一(yi)份力、發一(yi)份光和熱(re)，陳老(lao)師的堅守始(shi)終如一(yi)。專注嚴謹、精益求精、銳意創新，超(chao)越(yue)(yue)自我、追求卓越(yue)(yue)、甘于奉獻，就是她(ta)在(zai)工作崗位(wei)上的真實寫照。她(ta)說："沒(mei)有學校、部門及(ji)同(tong)事(shi)的大力關心(xin)和支持，就沒(mei)有這(zhe)些(xie)成績(ji)，成績(ji)都(dou)是大家共同(tong)努力的結(jie)果。"

　　鐘情事(shi)業，執著(zhu)相待；拳拳匠心，無(wu)怨(yuan)無(wu)悔。

（工業中(zhong)心 彭紹華）