個(ge)人簡介：白潔，醫(yi)護學院中(zhong)醫(yi)課程教(jiao)師。教(jiao)學中(zhong)善于利用(yong)原創(chuang)的信息化課程資(zi)源及(ji)教(jiao)學模(mo)型(xing)易(yi)化晦澀的中(zhong)醫(yi)哲學理論(lun)，幫助(zhu)學習者建立中(zhong)醫(yi)整體觀(guan)念及(ji)辨證思維。

11月(yue)17日上(shang)午，廣東(dong)省第四屆高(gao)校（高(gao)職）青年教師教學(xue)(xue)大賽(sai)總決賽(sai)在廣州(zhou)如(ru)(ru)火如(ru)(ru)荼地舉行，我校醫(yi)護學(xue)(xue)院白(bai)潔老師通過展示教學(xue)(xue)絕活、詮(quan)釋高(gao)尚師德(de)，最(zui)終奪得總決賽(sai)冠(guan)軍，并(bing)摘得廣東(dong)省五一勞(lao)動獎章。回顧白(bai)潔老師從教十年的(de)經(jing)歷(li)，每一個認識她的(de)人都(dou)會說，"白(bai)老師，當之無愧(kui)！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)出(chu)生(sheng)(sheng)在醫(yi)(yi)學(xue)世家，家中匾額(e)懸掛著家訓(xun)--"大(da)醫(yi)(yi)精誠"。作為醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)，她(ta)時(shi)刻(ke)謹記家訓(xun)。從教(jiao)(jiao)(jiao)以來，白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)對(dui)家訓(xun)的(de)理(li)解變成了(le)"做(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)要(yao)求(qiu)精，做(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)要(yao)精益求(qiu)精"。自2008年來到(dao)我校(xiao)醫(yi)(yi)護學(xue)院，白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)擔任(ren)康復治療技術專業教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，主要(yao)承擔康復及護理(li)專業的(de)多(duo)門常(chang)規課(ke)程，每年完(wan)成課(ke)時(shi)數超(chao)過400學(xue)時(shi)。十年執教(jiao)(jiao)(jiao)期間，白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)用(yong)行(xing)動踐行(xing)著家訓(xun)，憑借孜(zi)孜(zi)不(bu)倦、精益求(qiu)精的(de)工作作風，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力(li)獲得學(xue)生(sheng)(sheng)們的(de)認可，多(duo)次摘(zhai)得各(ge)級(ji)各(ge)類教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)榮譽--七(qi)次取得校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)優(you)秀、校(xiao)級(ji)第(di)二(er)屆青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)比賽一等獎(jiang)、校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、廣(guang)東省(sheng)衛生(sheng)(sheng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育院校(xiao)"人衛杯(bei)"教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)說課(ke)比賽特(te)等獎(jiang)......

同時，白潔老師在教育(yu)教學過(guo)程中不斷(duan)探索創(chuang)新，堅(jian)持"授(shou)(shou)之以漁"的(de)授(shou)(shou)課理(li)念，逐步確立了(le)以"問題情景--自主(zhu)學習(xi)--診斷(duan)、應用(yong)與拓展"為(wei)模式的(de)高職醫學自主(zhu)探究(jiu)學習(xi)方式。主(zhu)持及參(can)與省級(ji)(ji)、市級(ji)(ji)、校(xiao)級(ji)(ji)重點教科研課題十余(yu)項；校(xiao)級(ji)(ji)信(xin)息(xi)化(hua)項目兩項；授(shou)(shou)權專利六項；副(fu)主(zhu)編教材(cai)兩部；參(can)編教材(cai)、論(lun)著三部；發表(biao)論(lun)文(wen)數篇。

不斷學習 與時俱進

在課堂上，為了引導學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)好中(zhong)(zhong)醫、傳承中(zhong)(zhong)醫，白潔老師積極參與信(xin)息(xi)化教學(xue)(xue)設計及(ji)運用(yong)，利用(yong)信(xin)息(xi)化技術突破教學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的(de)重點難點，學(xue)(xue)習先進的(de)技術手(shou)段提升教學(xue)(xue)質量，最(zui)終幫助學(xue)(xue)生(sheng)建立中(zhong)(zhong)醫整體(ti)觀(guan)念(nian)(nian)及(ji)辯證(zheng)思維、理解晦(hui)澀的(de)中(zhong)(zhong)醫哲學(xue)(xue)理念(nian)(nian)。

白潔(jie)(jie)老(lao)師(shi)先(xian)進的(de)(de)信(xin)(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念在行業、校(xiao)(xiao)內備受肯定及贊譽(yu)，信(xin)(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果(guo)獲(huo)省級以上信(xin)(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)獎項十(shi)余項，信(xin)(xin)息化(hua)作(zuo)品(pin)也因突出的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)果(guo)和先(xian)進的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念入選(xuan)校(xiao)(xiao)史館，對外(wai)展出。響應學(xue)校(xiao)(xiao)"走出去"的(de)(de)號召(zhao)，白潔(jie)(jie)老(lao)師(shi)作(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)代表，對百色衛(wei)校(xiao)(xiao)兩百余名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)展開"信(xin)(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)思與行"的(de)(de)專項培訓，獲(huo)得(de)百色衛(wei)校(xiao)(xiao)領導及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)高度好評。在剛結束的(de)(de)全國護(hu)理職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育模擬教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)會議(yi)上，信(xin)(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)專家界定白潔(jie)(jie)老(lao)師(shi)的(de)(de)課程作(zuo)品(pin)作(zuo)為(wei)深(shen)職院醫護(hu)標桿性信(xin)(xin)息化(hua)作(zuo)品(pin)進行推廣示范(fan)。

誨人不倦 育人成才

除了日(ri)常的(de)(de)教學(xue)(xue)工作之外，白潔(jie)老師(shi)(shi)連續10年擔任班(ban)主任工作，期間獲評校級優秀班(ban)主任三次(ci)，就業(ye)(ye)先進(jin)個人一次(ci)，是學(xue)(xue)生心目(mu)中(zhong)"永遠(yuan)值(zhi)得(de)驕傲和學(xue)(xue)習的(de)(de)老師(shi)(shi)"。同時，白潔(jie)老師(shi)(shi)注重(zhong)培(pei)養學(xue)(xue)生職(zhi)業(ye)(ye)素質和創新(xin)創業(ye)(ye)能力的(de)(de)培(pei)養，利用課余時間帶(dai)領學(xue)(xue)生在(zai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領域進(jin)行研發、創業(ye)(ye)指導、資(zi)源整(zheng)合(he)等工作。在(zai)她的(de)(de)培(pei)養下，大(da)量(liang)優秀的(de)(de)康復專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生脫穎(ying)而出，成為自主創業(ye)(ye)創新(xin)的(de)(de)生力軍。其中(zhong)"VAT治療墊"項(xiang)(xiang)目(mu)在(zai)國際創客(ke)展中(zhong)引發關(guan)注，參展過程作為項(xiang)(xiang)目(mu)代(dai)表獲媒體報(bao)道，項(xiang)(xiang)目(mu)最終獲得(de)二等獎殊榮，并(bing)與相關(guan)廠家達成合(he)作協議，項(xiang)(xiang)目(mu)負責學(xue)(xue)生獲得(de)相關(guan)產業(ye)(ye)就職(zhi)邀請。

無疆大愛 宅厚人心

十(shi)年中，為(wei)了(le)(le)幫助學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)建立立體的針(zhen)(zhen)刺(ci)感受，白潔老師甘愿(yuan)把自(zi)(zi)己的胳(ge)膊作為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)練習針(zhen)(zhen)法的教具，以血肉之軀(qu)擔當"針(zhen)(zhen)灸活銅(tong)人"。她說，"為(wei)了(le)(le)一切(qie)(qie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，為(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的一切(qie)(qie)，一切(qie)(qie)為(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。只有這(zhe)樣，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)才能(neng)夠(gou)體驗到(dao)最(zui)真(zhen)(zhen)實的針(zhen)(zhen)刺(ci)感，我也(ye)才能(neng)夠(gou)反饋給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最(zui)真(zhen)(zhen)實的信息。"被扎了(le)(le)無數針(zhen)(zhen)的白潔老師，用自(zi)(zi)己的行動(dong)播撒了(le)(le)愛(ai)的種子，傳播了(le)(le)甘于奉獻的精神。

秉持著對(dui)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)高度熱情，為了(le)提升自(zi)己的(de)教(jiao)書育(yu)人水(shui)平，白潔老師忍痛在對(dui)學生的(de)大愛和(he)對(dui)個人小(xiao)愛之(zhi)間，選(xuan)擇"對(dui)得起(qi)更多孩子"，產(chan)后不足一月，便毅然決然地(di)(di)離別嗷(ao)嗷(ao)待哺的(de)幼子，踏上(shang)了(le)德國(guo)訪學之(zhi)路(lu)。訪學期(qi)間作為選(xuan)派團(tuan)體(ti)內唯一醫學背景的(de)高職(zhi)教(jiao)師，積極(ji)地(di)(di)把德國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)先進理念(nian)融(rong)入到醫護課程設計(ji)中。研學成果作為項(xiang)(xiang)目代表(biao)展出交流(liu)獲(huo)得德方團(tuan)隊的(de)高度評價(jia)，最終(zhong)獲(huo)得項(xiang)(xiang)目結業(ye)(ye)資(zi)格及歐盟(meng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)師準入資(zi)格。

白潔老師在十(shi)年職(zhi)(zhi)教生涯中(zhong)，始終以"大醫精(jing)誠"為(wei)座右(you)銘，用行動(dong)彰顯了孜孜不(bu)倦、精(jing)益求精(jing)的勞(lao)模風姿，不(bu)斷學習和與時(shi)俱進(jin)的求實態(tai)度(du)，誨人不(bu)倦和育人成才(cai)的高職(zhi)(zhi)情(qing)懷，無(wu)疆大愛和宅厚人心(xin)的奉獻精(jing)神(shen)。"德高為(wei)師、身正為(wei)范"。白潔老師一(yi)心(xin)撲在教育工作上，她的行動(dong)深深影響著(zhu)、感染著(zhu)身邊的每一(yi)個人。

（醫護學院 何可人）