深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下(xia)先(xian)”的改(gai)革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸深化(hua)(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標(biao),全(quan)面深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)、短期(qi)研(yan)(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開(kai)展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙(xian)洞校(xiao)區館、西麗(li)湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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