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深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進(jin)取(qu)，創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學院共設置16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目標(biao)，全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個(ge)(ge)融合”，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong)，建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)，并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先大(da)(da)力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she)(she)，開展(zhan)(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she)(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受(shou)到學(xue)生喜愛。
