深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年，是國內最早獨立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神(shen)，開拓進(jin)取，創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆(jie)59名(ming)(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色(se)高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路，被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。

官方微博 官方微信

學校積極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展，堅持(chi)產教融合，專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)展領域；形(xing)成了專業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個二級學院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類(lei)。

建(jian)(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng)，人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個融(rong)合”，人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)(xin)。

25年間，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)從零(ling)起步跨越式發展，年度科(ke)(ke)研(yan)經(jing)費突破億(yi)元大關(guan)，累計(ji)科(ke)(ke)研(yan)經(jing)費總量達到5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在同類院校(xiao)中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)，每年招生(sheng)時將(jiang)依據(ju)實際情況(kuang)對(dui)專業進(jin)行(xing)適當調(diao)整，并在部分學(xue)院(yuan)開始試行(xing)專業大類、專業群招生(sheng)，詳見(jian)深圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)招生(sheng)網站（文(wen)字鏈(lian)接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa)，充分利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館、西麗(li)湖校(xiao)區館和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊（含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊，以(yi)及幾十種數(shu)據庫(ku)，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian)，館內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong)，建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室，并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she)，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。