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深圳職業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神(shen)，開拓進取(qu)，創(chuang)造(zao)了中國高(gao)職教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等職業教育發展之路，被譽為(wei)中國高(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程，人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善，專業與(yu)(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”，人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善，專業與(yu)(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與合作。在(zai)學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)與境外合作院校(xiao)開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以(yi)及幾十種數(shu)據庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研(yan)究室和(he)學習討論室，并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先大(da)力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養，大(da)力(li)(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開(kai)展書院(yuan)及書香校園建設，創建“志愿者之校”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
