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深(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年，是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職業(ye)(ye)技(ji)術教育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職教育的多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職業(ye)(ye)教育發(fa)展之路(lu)，被譽為中國(guo)高職教育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業設(she)(she)置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代(dai)服務業等重點發展領域；形成了專(zhuan)業設(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置16個二級學院，專(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程(cheng)，人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”，人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐(fa)，充分利用區(qu)域(yu)與自(zi)身(shen)優勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資(zi)料48000多件，館內建有先進(jin)的書籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong)，建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論(lun)室，并開設了移動(dong)圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任務(wu)，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培(pei)養，大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設，開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動，受到(dao)學生喜愛。
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