深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的教育(yu)教學改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)教學方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)化教育(yu)教學改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)教學方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國家發展戰略,加快國際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)(li)倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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