
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一(yi)(yi),建校以來(lai),學(xue)(xue)校始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創新精神(shen),開(kai)拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校區(qu),從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程改(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流與合作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與境外合作院校開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。