許久以后，那(nei)(nei)些來自全國各地的參觀者們，或(huo)許還會對11月26日那(nei)(nei)場(chang)校園考(kao)察記憶猶新：

“玻(bo)璃跑道(dao)”上邊行駛(shi)邊充(chong)電(dian)的(de)電(dian)動(dong)汽車(che)；可(ke)一鍵自(zi)動(dong)折(zhe)疊的(de)電(dian)動(dong)代步車(che)，在俄羅(luo)斯國(guo)際機(ji)(ji)器(qi)人大賽獲唯一特等(deng)獎的(de)“遠程控制(zhi)步兵機(ji)(ji)器(qi)人”；實(shi)訓室里(li)學(xue)生自(zi)主設計制(zhi)造的(de)方程式(shi)賽車(che)、無人駕駛(shi)小汽車(che)；5G網絡環(huan)境下的(de)虛擬教學(xue)，“刷臉”即(ji)可(ke)實(shi)時(shi)解(jie)析(xi)人臉情緒、年齡(ling)、顏(yan)值(zhi)的(de)“微笑機(ji)(ji)”；數字(zi)影(ying)像(xiang)制(zhi)作中心里(li)精準的(de)動(dong)態捕捉技術，紙尚創客實(shi)踐室里(li)環(huan)保又創意十足的(de)紙藝作品……

當然，讓人(ren)(ren)印象(xiang)深刻的(de)(de)也可能是一串串數字(zi)，一張張證書，一個(ge)個(ge)如(ru)雷(lei)貫(guan)耳的(de)(de)名字(zi)：這里(li)的(de)(de)學(xue)生獲華為HCIE認證人(ren)(ren)數占(zhan)全球(qiu)總數2%；學(xue)校與(yu)華為合(he)作開發的(de)(de)課(ke)程輸出(chu)到德國、新加(jia)坡；教(jiao)學(xue)成(cheng)果與(yu)師生作品獲得多(duo)個(ge)全國特等獎(jiang)、一等獎(jiang)；學(xue)校的(de)(de)產教(jiao)融合(he)、校企(qi)合(he)作獲中央(yang)領導肯定(ding)；諾貝爾獎(jiang)獲得者(zhe)羅德·霍夫曼教(jiao)授在這里(li)主導成(cheng)立(li)先(xian)進材(cai)料研(yan)究院(yuan)……

人們(men)之(zhi)所(suo)(suo)以記憶猶新、印(yin)象深刻，是(shi)因(yin)為這里所(suo)(suo)呈(cheng)現(xian)的(de)(de)(de)教(jiao)育場景，與大(da)眾心目中對職業教(jiao)育的(de)(de)(de)刻板印(yin)象截然不(bu)同(tong)，更因(yin)為這里大(da)力(li)推進的(de)(de)(de)改革創新探索(suo)，遠遠超過常規的(de)(de)(de)認知與期待。正如一位(wei)參觀(guan)者所(suo)(suo)感慨的(de)(de)(de)，這不(bu)是(shi)我們(men)明天(tian)要做的(de)(de)(de)，而是(shi)后天(tian)要做的(de)(de)(de)。差距實在(zai)太大(da)了，好在(zai)這畢竟是(shi)我們(men)未來的(de)(de)(de)發展方向(xiang)。

這(zhe)就是(shi)深圳職業技術學(xue)院，被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟”，國(guo)家“雙高(gao)計劃”中(zhong)第(di)一(yi)類10所(suo)高(gao)水(shui)平學(xue)校建(jian)設(she)單位之一(yi)；國(guo)內首個發布“中(zhong)國(guo)特(te)色(se)世界一(yi)流職業院校建(jian)設(she)方案”的(de)高(gao)職院校；正(zheng)以“教學(xue)改革措施30條”謀求新突(tu)破(po)的(de)教改示范(fan)校，在陽(yang)光(guang)燦(can)爛的(de)初冬所(suo)呈現的(de)生機蓬勃的(de)教育生態。

由教育部(bu)主辦，深(shen)圳市人(ren)民政府、廣東(dong)省教育廳承辦的(de)“推進全國職業教育高質量發展現(xian)場會(hui)”現(xian)場

11月26-27日，由教育(yu)部(bu)主辦，深圳市人民(min)政府、廣東省教育(yu)廳承辦的“推進全國(guo)職業教育(yu)高(gao)質量發展現場會”在這里舉(ju)行。

一(yi)(yi)天半時間(jian)，從(cong)學校(xiao)(xiao)、企業(ye)考察到大(da)會(hui)交流，從(cong)小組討(tao)論到現場(chang)會(hui)議部署，來(lai)自全國各地的(de)150余名與會(hui)者，在深度研(yan)討(tao)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)高質(zhi)量發展(zhan)的(de)同時，也被這座(zuo)年(nian)輕的(de)城市，以及(ji)比城市更年(nian)輕的(de)院校(xiao)(xiao)、企業(ye)所震撼。以26歲的(de)深職(zhi)院而言，她的(de)創新立校(xiao)(xiao)，她的(de)產教(jiao)融合、校(xiao)(xiao)企合作，她扎根中國大(da)地又勇當世界一(yi)(yi)流的(de)本色與擔當，會(hui)讓(rang)很多人相(xiang)信：中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)高質(zhi)量發展(zhan)的(de)樣本就在這里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人們有理由相信，中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的春天已經到來。自去年(nian)全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)大(da)會召開以來，職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的改(gai)革創新發展(zhan)便(bian)成為“高(gao)頻詞”：國(guo)(guo)務院(yuan)印發《國(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)改(gai)革實施方案》，《政府工作報告》提(ti)出今年(nian)高(gao)職(zhi)院(yuan)校擴(kuo)招100萬人，“雙高(gao)計劃”“1+X證書”制度(du)試點啟動……

如(ru)果說(shuo)，沒有職(zhi)(zhi)業教(jiao)育現代(dai)化就(jiu)沒有教(jiao)育現代(dai)化，那么(me)，沒有高質量(liang)發展就(jiu)沒有職(zhi)(zhi)業教(jiao)育的(de)(de)現代(dai)化。在全(quan)國上(shang)下高度重視職(zhi)(zhi)教(jiao)發展、新(xin)政新(xin)招迭出的(de)(de)新(xin)時期(qi)，如(ru)何更好推(tui)動職(zhi)(zhi)業教(jiao)育高質量(liang)發展，成(cheng)為業界(jie)最(zui)為關注也最(zui)需求解的(de)(de)時代(dai)課題。這正(zheng)是(shi)“推(tui)進(jin)全(quan)國職(zhi)(zhi)業教(jiao)育高質量(liang)發展現場會(hui)”舉辦的(de)(de)時代(dai)背景。

打造高(gao)質量(liang)職業教(jiao)育體系，需(xu)要有先(xian)行者(zhe)、引領者(zhe)和示范(fan)者(zhe)。總(zong)結交(jiao)流各(ge)地各(ge)校加快發(fa)展現代職業教(jiao)育的(de)經驗做法，是本次大(da)會題中(zhong)應有之意。而(er)經驗做法既在(zai)匯報材料、大(da)會發(fa)言中(zhong)，也在(zai)學校的(de)各(ge)個角落里。

26日上午(wu)，來自國(guo)家(jia)相關部委、各省市(shi)教育行政部門以及各地院校、行業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)和(he)組織的相關負(fu)責(ze)人，用半(ban)天(tian)時間穿梭于深職院的西(xi)麗湖(hu)、留(liu)仙(xian)洞、官龍山三個(ge)校區，參觀(guan)了十(shi)余個(ge)地方：

從(cong)創意無限、成果豐碩的(de)創客空間，到(dao)緊跟(gen)產(chan)業需求的(de)人(ren)工智能學(xue)院；從(cong)華為(wei)ICT學(xue)院的(de)課證共(gong)生共(gong)長模式(shi)到(dao)比亞迪應用技術學(xue)院的(de)新(xin)能源汽車產(chan)業人(ren)才培養“深圳模式(shi)”；從(cong)崇(chong)理書院的(de)黨建(jian)引領、育人(ren)為(wei)本到(dao)裕同圖文傳播(bo)學(xue)院的(de)智能與創意；從(cong)數字創意與動畫學(xue)院數字影像制作的(de)活潑生動到(dao)霍夫(fu)曼先(xian)進材料研究院的(de)高端前沿(yan)……

深(shen)職(zhi)院校長楊欣(xin)斌(bin)介(jie)紹，此次考察線路的(de)安排體現三個特點：創新、校企(qi)合作和本色。“創新是深(shen)圳的(de)基因，也是深(shen)職(zhi)院誕(dan)生(sheng)之日(ri)起承擔(dan)的(de)使命。”

緊跟(gen)國家發展步伐，依托城市豐(feng)沃資源，以改(gai)革創新立校，與產業同(tong)頻共振(zhen)，26年來，深職院實現了一(yi)(yi)次又一(yi)(yi)次跨越，創造了一(yi)(yi)個又一(yi)(yi)個傳奇。當這些特色與成果(guo)紛至沓來呈現在參觀者面前，所帶來的震撼是巨大(da)的。

“雖然這是一(yi)所高(gao)職院(yuan)校(xiao)，但其研究、應用(yong)實力可(ke)能比一(yi)些研究大學還要(yao)強。而(er)能夠把這么多(duo)優秀企業引進來(lai)，也證明這里的校(xiao)企融(rong)合(he)做得非常實在。”大連市(shi)教育局副局長鞠(ju)振(zhen)偉用(yong)“站(zhan)位(wei)高(gao)”、“投入(ru)大”、“創新強”、“融(rong)合(he)實”來(lai)概(gai)括眼(yan)中的深職院(yuan)。

上海市教委高教處、職教處副(fu)處長趙(zhao)堅同樣看到(dao)了(le)“創新”。在他看來，產(chan)業轉型(xing)時代，應(ying)用技術研(yan)發是職業院(yuan)校必不可少的基本功(gong)，他希望將深(shen)職院(yuan)實訓室建設(she)經驗帶到(dao)上海，并進一(yi)步學(xue)習深(shen)圳在職業教育體制上的諸多創新之處。

北京市教委副主(zhu)任黃侃認為，不能(neng)簡單復(fu)制深職院的模式，而要認真總結理(li)念(nian)、規律、路徑(jing)，要學習其辦學基(ji)本理(li)念(nian)，產教融合的新(xin)思路，以(yi)及科研創(chuang)新(xin)的路徑(jing)方法等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下(xia)午，大會(hui)在(zai)深圳職業技術學(xue)院(yuan)(yuan)同德樓召開(kai)。國務(wu)院(yuan)(yuan)副秘書(shu)長(chang)(chang)丁向陽出席會(hui)議(yi)并講話，會(hui)議(yi)由教育部副部長(chang)(chang)孫堯主持，深圳市市長(chang)(chang)陳如(ru)桂致辭，福建、湖(hu)南、廣西等(deng)省區負責(ze)人出席。

貫徹(che)中央戰(zhan)略部(bu)署(shu)，總(zong)結交流經驗做法，統一共識凝(ning)神(shen)聚力，部(bu)署(shu)工(gong)作明確思路(lu)，會議緊湊(cou)高(gao)效、成(cheng)果(guo)豐碩。而作為東道(dao)主的深職院，在大會上也頻(pin)頻(pin)被提(ti)及。

深(shen)圳市市長陳(chen)如桂在致辭中介紹了近年來深(shen)圳加大投入，以改(gai)革創(chuang)新(xin)手段推進(jin)職(zhi)業(ye)教育發(fa)展，打造世界一流職(zhi)業(ye)教育高(gao)地的做法。他說，包括深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院、深(shen)圳信(xin)息(xi)職(zhi)業(ye)技術學院等在內的深(shen)圳31所職(zhi)業(ye)學校，為深(shen)圳高(gao)質量發(fa)展提供(gong)了有力(li)的人才支撐。

隨(sui)后，深職院校(xiao)長楊欣斌作為第一位(wei)發(fa)言(yan)的(de)職業院校(xiao)代表，分(fen)享了學校(xiao)高(gao)質量(liang)發(fa)展的(de)“核心(xin)(xin)密(mi)碼”——八個“共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)”：校(xiao)企共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)建設高(gao)水(shui)平專業、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)開發(fa)課程(cheng)標準、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)打(da)造師資團隊、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)設立(li)研發(fa)中心(xin)(xin)、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)開發(fa)高(gao)端認證(zheng)證(zheng)書、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)開展創新創業教育、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)招生、共(gong)(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)“走出(chu)去”。

將華為(wei)、平安、BYD等企(qi)業的(de)技術標(biao)準轉(zhuan)化為(wei)課程標(biao)準，進而(er)形成教學(xue)資(zi)源，編寫基于企(qi)業標(biao)準的(de)教材200部；

近五年(nian)，從(cong)企(qi)(qi)業引(yin)進專任教師(shi)111人(ren)，選派(pai)專任教師(shi)到企(qi)(qi)業實踐2563人(ren)次，與企(qi)(qi)業技術(shu)人(ren)員混(hun)編結構化教學團(tuan)隊(dui)21個(ge)；

首(shou)批重點支持霍夫曼先進材料研(yan)究(jiu)院、比亞迪(di)新能源汽(qi)車技術研(yan)究(jiu)院、粵(yue)港澳(ao)大灣區人工智能應用技術研(yan)究(jiu)院、智能制(zhi)造技術研(yan)究(jiu)院、智能科學(xue)與工程研(yan)究(jiu)院等10個研(yan)究(jiu)院；

與華為、阿里巴巴、比亞迪等合作主導開發(fa)認證(zheng)(zheng)證(zheng)(zheng)書10種，參與首批(pi)6個“X”證(zheng)(zheng)書與培(pei)訓教材開發(fa)；

與企業(ye)共(gong)建(jian)校外實訓(xun)基地60個，開設“百麗國際店(dian)長(chang)班”，已連續(xu)招(zhao)生8屆(jie)(jie)，培養(yang)學生260人(ren)，開設“星巴克店(dian)長(chang)班”，已招(zhao)生2屆(jie)(jie)，培養(yang)學生75人(ren)；

……

一連串數據與案例，是(shi)深職院26年(nian)辦學實(shi)力的最佳(jia)證明(ming)。

有(you)(you)與(yu)會代表(biao)指出，廣東、江蘇等地發(fa)(fa)展職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育的(de)(de)經驗(yan)做法值得(de)學(xue)習(xi)，深職(zhi)(zhi)院與(yu)華(hua)為等企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)合(he)作也非常有(you)(you)成效，產(chan)教融(rong)合(he)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企結(jie)合(he)，就業(ye)(ye)(ye)(ye)率高，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有(you)(you)活力，師生有(you)(you)激情。“企業(ye)(ye)(ye)(ye)走(zou)進(jin)(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)深入企業(ye)(ye)(ye)(ye)，各(ge)自發(fa)(fa)揮各(ge)自的(de)(de)優勢，共同推動職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育發(fa)(fa)展，促進(jin)(jin)深圳產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展，提(ti)升國際競(jing)爭力。”他(ta)建議大家向(xiang)先進(jin)(jin)地區和優秀(xiu)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)習(xi)，因為榜樣的(de)(de)力量就是我們的(de)(de)目標、方向(xiang)和旗(qi)幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮(qiong)則(ze)獨善其(qi)身(shen)，達則(ze)兼濟天下。”一所真正有(you)實(shi)力、有(you)使(shi)命、有(you)擔當的(de)現(xian)代化學(xue)校，必然不是閉門造車、關門育人的(de)。她一定(ding)會推(tui)開大門、打(da)破圍(wei)墻，與(yu)社區握手，與(yu)城(cheng)市融合，造福(fu)于社會，服務于國家，并在全球(qiu)教育版(ban)圖中確立自己的(de)坐標與(yu)愿(yuan)景。

11月27日上午，與會者們“兵分兩路(lu)”，分赴華為(wei)公司(si)、平安科技（深圳）有限(xian)公司(si)、深圳市博(bo)倫職(zhi)業(ye)技術學校(xiao)等企業(ye)和學校(xiao)考(kao)察(cha)。在這些地方，同樣有著(zhu)濃濃的“深職(zhi)元素”，它們折射出這所學校(xiao)與這座城市、這個國(guo)家乃(nai)至世界上諸多地區的親密關系。

走進位(wei)于(yu)深(shen)圳坂田(tian)片區的(de)華為總部展(zhan)廳(ting)，滿滿的(de)科技感撲面而來，華為云、人工(gong)智能、大數據……每到(dao)一處，都讓參(can)觀者為之驚(jing)嘆。和參(can)觀過的(de)其他企業展(zhan)廳(ting)最大不同的(de)是，在這個約3000平(ping)方米的(de)展(zhan)廳(ting)里，只展(zhan)示未來，不展(zhan)示歷史(shi)，這里你看(kan)不到(dao)領導(dao)視察留影，只看(kan)到(dao)對未來的(de)定義(yi)。

“我們有14個(ge)聚焦(jiao)行(xing)業(ye)(ye)，教(jiao)育是(shi)(shi)重(zhong)點發力的(de)其中(zhong)一個(ge)。”據華(hua)為工(gong)作人(ren)員介紹，華(hua)為創新開(kai)啟2.0時代，重(zhong)點研(yan)究未(wei)來技(ji)術(shu)，像光計(ji)算、DNA存儲(chu)、原子(zi)制造、人(ren)工(gong)智能(neng)等等，非常需要(yao)頂尖人(ren)才。因(yin)此華(hua)為與全球(qiu)很(hen)多院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)有緊密合作，職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)(shi)其中(zhong)很(hen)重(zhong)要(yao)的(de)一部分，在國內的(de)合作院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)，有一半(ban)是(shi)(shi)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)。

而深(shen)職院(yuan)與(yu)華為(wei)的合作，可追(zhui)溯到2006年。當年，深(shen)職院(yuan)-華為(wei)ICT學(xue)院(yuan)成立，是全國(guo)首(shou)家華為(wei)信息與(yu)網(wang)絡技術學(xue)院(yuan)。

去年(nian)，《深職(zhi)院(yuan)—華(hua)為培(pei)養信息通(tong)信技(ji)術技(ji)能人才(cai)“課證共生共長(chang)”模式研制與(yu)實踐(jian)》教改(gai)項目，榮獲國家級教學(xue)成果特等獎，填補廣東高校在(zai)該賽道(dao)上的空白。

該模式(shi)的(de)精髓，是將課(ke)程(cheng)開發與證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)標準“互(hu)嵌共(gong)生”，將企(qi)業原本面向(xiang)在崗工程(cheng)師的(de)認證(zheng)(zheng)融入(ru)到高職人才培養方(fang)案中，構(gou)建(jian)適合零基礎在校生學(xue)習的(de)方(fang)案，同(tong)時又(you)促使課(ke)程(cheng)升級(ji)和證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)升級(ji)“互(hu)動共(gong)長”，最(zui)終(zhong)實現課(ke)程(cheng)共(gong)建(jian)、人才共(gong)育(yu)。一方(fang)面，解決(jue)了產教(jiao)兩張皮(pi)的(de)問題(ti)，另一方(fang)面，推動了高職院校課(ke)程(cheng)架構(gou)和教(jiao)學(xue)模式(shi)的(de)深(shen)度變(bian)革，具有良(liang)好的(de)復(fu)制推廣性(xing)。

“深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)非常積極進取又(you)很務實，除了具有先進的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)，還能執行落(luo)地，這是非常難得的(de)。從某種意義上說(shuo)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)與華為具有很多內在的(de)相似(si)之處。”去年(nian)7月深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)25周(zhou)年(nian)校慶(qing)時，華為信息與網(wang)絡技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)中國區經理(li)盧鵬曾如(ru)此評價。

平(ping)安(an)(an)科技(ji)(ji)同(tong)樣(yang)是深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的校企合(he)作伙(huo)伴。去年(nian)年(nian)底，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院與(yu)平(ping)安(an)(an)科技(ji)(ji)、平(ping)安(an)(an)銀行三(san)方啟(qi)動(dong)合(he)作，共建(jian)金(jin)融(rong)科技(ji)(ji)學院。學院將(jiang)充(chong)分發揮深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才培養(yang)優勢和平(ping)安(an)(an)集團各(ge)公司(si)的產(chan)業優勢，通(tong)過(guo)校企合(he)作共同(tong)培養(yang)能適應未來金(jin)融(rong)發展需要的高端(duan)科技(ji)(ji)人才。

更振奮人心的場景，是深職院已開始與(yu)優(you)秀企(qi)業攜(xie)手，將校企(qi)合(he)作、產教融(rong)合(he)的經(jing)驗與(yu)模式，在(zai)全球范圍內推廣。

學校(xiao)攜手華為(wei)、招(zhao)商局(ju)、比亞(ya)迪等(deng)企業，在“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國(guo)家開(kai)展職(zhi)業技(ji)能培訓(xun)，幫助走出去的中資(zi)企業培養(yang)本土(tu)技(ji)術人才(cai)、開(kai)拓海(hai)外(wai)市場，并(bing)在馬來西亞(ya)、保加利亞(ya)、烏克蘭(lan)和(he)德(de)國(guo)等(deng)4個(ge)國(guo)家建立5個(ge)培訓(xun)中心。其(qi)中，尤(you)以在世(shi)界(jie)職(zhi)業教(jiao)育強(qiang)國(guo)——德(de)國(guo)開(kai)設培訓(xun)中心具(ju)有(you)重大的象征性(xing)與實質性(xing)意義。

目前，深職院已與30多個國(guo)家(jia)的160余所高校建立了長(chang)期穩定的合作關(guan)系。學校舉(ju)辦“一帶一路(lu)”職業(ye)教育國(guo)際研討(tao)會，打造職教界的“達沃斯論壇”，還成立聯合國(guo)教科文(wen)組織(zhi)職業(ye)教育計劃亞非研究與培訓(xun)中(zhong)心、職業(ye)教育創(chuang)新中(zhong)心。

堅守(shou)中國特色大學(xue)的(de)辦學(xue)底(di)色和本色，“走出去”是(shi)使命(ming)，“沉(chen)下來”是(shi)初心。今(jin)年10月份，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院深(shen)入(ru)貫徹落實國家高職(zhi)(zhi)(zhi)擴招(zhao)的(de)重大舉措，落實深(shen)圳(zhen)市對口幫扶(fu)云南昭通(tong)的(de)重要政治任務(wu)，與深(shen)圳(zhen)市第(di)一職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)校(xiao)、深(shen)圳(zhen)市第(di)二職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)校(xiao)、深(shen)圳(zhen)市福田區華強職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)校(xiao)、深(shen)圳(zhen)市寶安職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)校(xiao)、深(shen)圳(zhen)市博倫(lun)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)校(xiao)等5所中職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)合作開展高職(zhi)(zhi)(zhi)專業(ye)(ye)學(xue)院試點(dian)，最終錄取學(xue)生(sheng)1393人。

博倫職(zhi)校方面(mian)介紹，本期聯(lian)合深職(zhi)院招收計算機應用專業學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)129人(ren)，其中云南學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)119人(ren)。目前(qian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)適應良好。

以(yi)(yi)改革創新(xin)立(li)校，以(yi)(yi)產教融合、校企(qi)合作強(qiang)校，以(yi)(yi)服務國家戰略、城市發展(zhan)和現(xian)代(dai)產業(ye)體系(xi)建設為根本方向，深職(zhi)院(yuan)積26年之功躋(ji)身國家職(zhi)業(ye)院(yuan)校“第一方陣”，進入“雙高計劃”，其實力與魅力，借助一天半的教育盛(sheng)會(hui)得到充分(fen)展(zhan)示。

但這不(bu)僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是一次展(zhan)示與宣揚，學(xue)習與交流，更是一次檢閱與動(dong)員。

去(qu)年8月份(fen)，我國(guo)(guo)高(gao)等職(zhi)業院(yuan)校(xiao)的首個(ge)世界(jie)一(yi)流建(jian)設(she)(she)方(fang)案——《深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)中國(guo)(guo)特色(se)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)建(jian)設(she)(she)方(fang)案》獲深(shen)圳市(shi)政(zheng)府正(zheng)式(shi)批準通過。深(shen)圳市(shi)委(wei)書(shu)記王偉(wei)中批示：積極支持(chi)深(shen)職(zhi)院(yuan)加快建(jian)設(she)(she)中國(guo)(guo)特色(se)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業學院(yuan)進(jin)程。

一年后，中(zhong)共中(zhong)央、國務(wu)院發布《關(guan)于支持(chi)深(shen)圳(zhen)建設中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義先行示范區的(de)意見》，支持(chi)深(shen)圳(zhen)建立健全適應(ying)“雙元”育(yu)人職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)體(ti)制機制，打造(zao)現代(dai)職(zhi)業教(jiao)育(yu)體(ti)系。

一個(ge)月前(qian)，“雙高計(ji)劃”擬建(jian)單位(wei)名(ming)單公示，作為中國(guo)職業教(jiao)育的(de)排(pai)頭兵，深職院(yuan)再(zai)次被賦予引領中國(guo)職業教(jiao)育發展(zhan)的(de)重任。

新(xin)時代，新(xin)使(shi)命，新(xin)征(zheng)程。39歲的深圳經濟(ji)特(te)區，32歲的華為(wei)，26歲的深職院，一座城市、一個(ge)企業、一所高校，某種程度上(shang)，他們(men)確有相(xiang)似之處(chu)：以改革創新(xin)為(wei)靈魂，以追求卓越為(wei)使(shi)命，在全新(xin)的時代，在各(ge)自跑道上(shang)，他們(men)都擔當著為(wei)國家先行示范(fan)的偉(wei)大使(shi)命。

在偉大的征程中，他們(men)也都還任重而道遠(yuan)。