許久以(yi)后，那些來自(zi)全國各(ge)地的參觀(guan)者們，或許還會對11月26日那場校園(yuan)考(kao)察記憶猶新：

“玻璃跑道”上邊(bian)行駛邊(bian)充電的(de)(de)電動(dong)汽車(che)；可一鍵自動(dong)折疊的(de)(de)電動(dong)代步(bu)車(che)，在(zai)俄羅斯(si)國際(ji)機器(qi)人(ren)大賽獲(huo)唯一特等獎的(de)(de)“遠程控制(zhi)步(bu)兵機器(qi)人(ren)”；實(shi)訓室里學(xue)生自主設(she)計制(zhi)造的(de)(de)方(fang)程式賽車(che)、無人(ren)駕駛小汽車(che)；5G網絡環(huan)境下的(de)(de)虛擬教學(xue)，“刷(shua)臉(lian)”即可實(shi)時(shi)解析人(ren)臉(lian)情緒、年齡、顏值的(de)(de)“微笑機”；數字影像(xiang)制(zhi)作中(zhong)心里精準的(de)(de)動(dong)態(tai)捕捉(zhuo)技術，紙(zhi)尚創(chuang)(chuang)客實(shi)踐室里環(huan)保又創(chuang)(chuang)意(yi)十足的(de)(de)紙(zhi)藝作品……

當(dang)然，讓(rang)人印象深刻的(de)也可能是一(yi)串串數字(zi)，一(yi)張(zhang)張(zhang)證書，一(yi)個個如雷貫耳的(de)名(ming)字(zi)：這(zhe)里的(de)學生(sheng)獲(huo)(huo)華為(wei)HCIE認證人數占全球總數2%；學校(xiao)(xiao)與(yu)華為(wei)合作開(kai)發的(de)課程輸出到德國、新加坡(po)；教(jiao)學成果(guo)與(yu)師生(sheng)作品獲(huo)(huo)得(de)多個全國特等獎、一(yi)等獎；學校(xiao)(xiao)的(de)產教(jiao)融合、校(xiao)(xiao)企(qi)合作獲(huo)(huo)中(zhong)央領(ling)導肯定；諾貝(bei)爾獎獲(huo)(huo)得(de)者羅德·霍夫曼教(jiao)授在這(zhe)里主導成立先進(jin)材料研究院……

人們(men)(men)之所以(yi)記憶猶新、印(yin)象深刻，是因為這(zhe)里所呈(cheng)現的(de)(de)教育(yu)場景，與(yu)大(da)(da)眾(zhong)心(xin)目中對職業(ye)教育(yu)的(de)(de)刻板印(yin)象截然不同，更因為這(zhe)里大(da)(da)力推(tui)進的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新探(tan)索，遠遠超過常規的(de)(de)認知與(yu)期待。正(zheng)如一位(wei)參觀者所感慨的(de)(de)，這(zhe)不是我(wo)們(men)(men)明(ming)天要(yao)做的(de)(de)，而是后天要(yao)做的(de)(de)。差距(ju)實在太大(da)(da)了，好在這(zhe)畢竟是我(wo)們(men)(men)未來(lai)的(de)(de)發展方向(xiang)。

這就(jiu)是深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學院，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”，國(guo)家“雙高(gao)計(ji)劃”中(zhong)第一類10所高(gao)水平(ping)學校(xiao)建(jian)設單位之一；國(guo)內首個發布(bu)“中(zhong)國(guo)特(te)色世(shi)界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)建(jian)設方案”的(de)高(gao)職院校(xiao)；正以“教學改革措施30條”謀求新突破的(de)教改示范校(xiao)，在(zai)陽光燦爛(lan)的(de)初冬(dong)所呈現(xian)的(de)生機蓬勃的(de)教育生態。

由教(jiao)育部主辦，深圳市人(ren)民(min)政府、廣東省教(jiao)育廳承(cheng)辦的“推進全國職(zhi)業教(jiao)育高質(zhi)量發展現場會”現場

11月26-27日，由教(jiao)育(yu)部(bu)主辦(ban)(ban)，深圳市人民(min)政府、廣東省教(jiao)育(yu)廳承(cheng)辦(ban)(ban)的“推進全(quan)國職業教(jiao)育(yu)高(gao)質量發展現場會”在這(zhe)里舉行(xing)。

一天半時間，從學校、企(qi)業(ye)考察到大(da)會(hui)交(jiao)流，從小組討論到現場(chang)會(hui)議(yi)部署，來自(zi)全國(guo)各地(di)的(de)(de)150余名與會(hui)者，在深(shen)度研討職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)的(de)(de)同時，也被這座(zuo)年輕(qing)的(de)(de)城(cheng)市，以(yi)及比(bi)城(cheng)市更年輕(qing)的(de)(de)院校、企(qi)業(ye)所(suo)震撼。以(yi)26歲的(de)(de)深(shen)職(zhi)院而言，她(ta)的(de)(de)創新立校，她(ta)的(de)(de)產教(jiao)融合、校企(qi)合作(zuo)，她(ta)扎(zha)根(gen)中國(guo)大(da)地(di)又勇當世界一流的(de)(de)本(ben)色與擔當，會(hui)讓很多人相(xiang)信：中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)的(de)(de)樣本(ben)就在這里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人們有(you)理由相(xiang)信，中國職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的春天(tian)已經到來。自去年全國教(jiao)育(yu)大會召開以來，職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的改革創新發展(zhan)便成為“高(gao)頻詞”：國務院印(yin)發《國家職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革實施方案》，《政(zheng)府(fu)工作報告》提(ti)出(chu)今年高(gao)職(zhi)院校擴招100萬人，“雙高(gao)計劃”“1+X證書”制度試(shi)點啟動……

如果(guo)說(shuo)，沒有職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現(xian)代(dai)化(hua)就(jiu)沒有教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現(xian)代(dai)化(hua)，那(nei)么，沒有高質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)就(jiu)沒有職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)現(xian)代(dai)化(hua)。在全國上下高度重視職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)發(fa)展(zhan)(zhan)、新政新招迭(die)出的(de)新時期，如何更好推動職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)，成為業(ye)界(jie)最(zui)為關(guan)注也(ye)最(zui)需求(qiu)解的(de)時代(dai)課題(ti)。這正是“推進全國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)現(xian)場會”舉辦的(de)時代(dai)背景。

打造高質量(liang)職(zhi)業教育體系，需要有先行(xing)者、引領者和示范者。總結交(jiao)流(liu)各(ge)地各(ge)校加快(kuai)發展現代職(zhi)業教育的經驗(yan)(yan)做法，是本(ben)次大(da)會題中應有之意(yi)。而(er)經驗(yan)(yan)做法既在匯報材料、大(da)會發言(yan)中，也(ye)在學校的各(ge)個角落里。

26日上午，來自(zi)國家相(xiang)關(guan)(guan)部委、各省(sheng)市教育行政部門(men)以(yi)及各地(di)院校、行業企業和組織的(de)相(xiang)關(guan)(guan)負責(ze)人，用半天時(shi)間穿梭于深職(zhi)院的(de)西麗(li)湖、留仙洞、官龍山三個校區，參(can)觀了十余個地(di)方：

從(cong)創意(yi)無限(xian)、成果(guo)豐碩的(de)創客空間，到緊跟(gen)產業需求(qiu)的(de)人(ren)工智(zhi)能學院；從(cong)華為(wei)ICT學院的(de)課證共(gong)生(sheng)共(gong)長模式(shi)到比亞迪應用技術(shu)學院的(de)新能源汽車(che)產業人(ren)才培養“深圳模式(shi)”；從(cong)崇(chong)理書(shu)院的(de)黨建(jian)引領、育人(ren)為(wei)本到裕(yu)同圖文傳播學院的(de)智(zhi)能與創意(yi)；從(cong)數(shu)字(zi)創意(yi)與動畫學院數(shu)字(zi)影像制(zhi)作(zuo)的(de)活(huo)潑生(sheng)動到霍夫曼先進材料研究院的(de)高端(duan)前沿……

深(shen)職(zhi)院(yuan)校長楊(yang)欣斌介紹，此次考察線路的(de)安排(pai)體現(xian)三個特點：創(chuang)新、校企合作和(he)本色。“創(chuang)新是深(shen)圳的(de)基因(yin)，也是深(shen)職(zhi)院(yuan)誕生(sheng)之日起承擔(dan)的(de)使(shi)命。”

緊跟國家發展步(bu)伐，依托城市(shi)豐沃資(zi)源，以改革創新立(li)校，與(yu)產(chan)業同頻共振(zhen)，26年來，深職(zhi)院實現(xian)了(le)(le)一次(ci)又(you)一次(ci)跨越，創造了(le)(le)一個又(you)一個傳(chuan)奇(qi)。當(dang)這些特(te)色與(yu)成果(guo)紛至沓(ta)來呈現(xian)在參觀者面前，所帶(dai)來的(de)震撼是巨大的(de)。

“雖然這(zhe)是(shi)一所高(gao)職院(yuan)校(xiao)，但(dan)其研究、應用(yong)實(shi)(shi)力可能(neng)比(bi)一些研究大學還要強(qiang)。而能(neng)夠把這(zhe)么多(duo)優秀企(qi)業引進來(lai)(lai)，也證明這(zhe)里的校(xiao)企(qi)融(rong)合做(zuo)得(de)非(fei)常實(shi)(shi)在。”大連市教育局(ju)副局(ju)長鞠(ju)振偉用(yong)“站位高(gao)”、“投入大”、“創新強(qiang)”、“融(rong)合實(shi)(shi)”來(lai)(lai)概括眼中的深職院(yuan)。

上海市教(jiao)委高教(jiao)處(chu)、職(zhi)教(jiao)處(chu)副處(chu)長(chang)趙堅同(tong)樣看到了“創新(xin)”。在(zai)他(ta)看來，產業轉型時代，應用(yong)技術研發是(shi)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校必不可少的(de)基本功，他(ta)希望(wang)將深職(zhi)院(yuan)(yuan)實訓室建設經(jing)驗帶到上海，并進一步學習深圳在(zai)職(zhi)業教(jiao)育體制上的(de)諸多(duo)創新(xin)之處(chu)。

北京(jing)市教委(wei)副(fu)主任黃侃認為(wei)，不能簡單(dan)復制(zhi)深職院的模式(shi)，而要認真總結(jie)理念、規律、路(lu)徑(jing)，要學習其(qi)辦(ban)學基本理念，產教融合的新思路(lu)，以及科研(yan)創(chuang)新的路(lu)徑(jing)方(fang)法(fa)等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下午，大會在深圳(zhen)職業技術(shu)學院同德樓(lou)召(zhao)開。國務院副秘(mi)書長丁向陽出席(xi)會議并講話(hua)，會議由教(jiao)育部副部長孫堯主(zhu)持(chi)，深圳(zhen)市市長陳如桂(gui)致辭(ci)，福建(jian)、湖南、廣西等(deng)省區(qu)負責人出席(xi)。

貫徹中央戰略部署，總結交流經(jing)驗做(zuo)法，統一(yi)共識凝神聚力，部署工作(zuo)明確(que)思路，會(hui)議(yi)緊湊高(gao)效、成果豐碩。而作(zuo)為東道主的深職院，在大會(hui)上也頻(pin)頻(pin)被(bei)提及。

深圳(zhen)市(shi)市(shi)長(chang)陳(chen)如桂在(zai)致辭中介(jie)紹了近(jin)年來深圳(zhen)加(jia)大投入，以改革創新手段推進(jin)職(zhi)業教育發(fa)展(zhan)，打造世界一流(liu)職(zhi)業教育高(gao)地的做法。他說，包(bao)括深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)、深圳(zhen)信息(xi)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)等在(zai)內的深圳(zhen)31所職(zhi)業學(xue)校，為深圳(zhen)高(gao)質量發(fa)展(zhan)提(ti)供(gong)了有力的人才支撐。

隨(sui)后，深職院校(xiao)(xiao)長(chang)楊欣(xin)斌(bin)作(zuo)為第一位發(fa)言(yan)的職業院校(xiao)(xiao)代表，分享(xiang)了學校(xiao)(xiao)高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)的“核心密碼”——八個(ge)“共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)”：校(xiao)(xiao)企(qi)共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)建(jian)設(she)高(gao)(gao)水平專業、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)開(kai)發(fa)課程標準、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)打造師資團(tuan)隊、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)設(she)立研發(fa)中(zhong)心、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)開(kai)發(fa)高(gao)(gao)端(duan)認證證書、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)招生、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)“走出去”。

將華(hua)為、平安(an)、BYD等企業(ye)的技術(shu)標準(zhun)轉化為課程標準(zhun)，進而形成(cheng)教學資源，編寫基(ji)于企業(ye)標準(zhun)的教材200部；

近五年，從企業(ye)引進專任教(jiao)師111人，選(xuan)派專任教(jiao)師到企業(ye)實踐(jian)2563人次，與(yu)企業(ye)技術人員混(hun)編結構(gou)化教(jiao)學團隊(dui)21個；

首批(pi)重(zhong)點(dian)支持霍夫曼先(xian)進材料研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪新能源汽車技術研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、粵港澳(ao)大灣區人(ren)工智(zhi)(zhi)能應用技術研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、智(zhi)(zhi)能制造技術研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)、智(zhi)(zhi)能科學與工程研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)等10個研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)；

與華為、阿里巴(ba)巴(ba)、比亞迪等合作(zuo)主(zhu)導開(kai)發認證證書10種(zhong)，參與首(shou)批6個“X”證書與培(pei)訓教材開(kai)發；

與企(qi)業共建校外實訓(xun)基(ji)地60個，開設“百麗國際店(dian)長班(ban)”，已(yi)連續招生(sheng)8屆(jie)，培(pei)養學生(sheng)260人，開設“星巴克店(dian)長班(ban)”，已(yi)招生(sheng)2屆(jie)，培(pei)養學生(sheng)75人；

……

一(yi)連串數據(ju)與案例，是深(shen)職(zhi)院26年辦(ban)學實力的最佳(jia)證明。

有與會代(dai)表指(zhi)出，廣(guang)東、江蘇等地(di)(di)發(fa)展(zhan)職業(ye)教育的經驗做法值得學(xue)習，深職院與華為(wei)等企(qi)業(ye)的合作也非常有成效(xiao)，產教融合，校(xiao)(xiao)企(qi)結合，就業(ye)率高，學(xue)校(xiao)(xiao)有活(huo)力，師生(sheng)有激情。“企(qi)業(ye)走進學(xue)校(xiao)(xiao)，學(xue)校(xiao)(xiao)深入企(qi)業(ye)，各自發(fa)揮各自的優(you)勢，共同推動職業(ye)教育發(fa)展(zhan)，促進深圳產業(ye)發(fa)展(zhan)，提升國(guo)際競爭力。”他建議大家向(xiang)先進地(di)(di)區和優(you)秀(xiu)院校(xiao)(xiao)學(xue)習，因為(wei)榜樣(yang)的力量就是(shi)我們的目標(biao)、方向(xiang)和旗(qi)幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮則獨善其(qi)身，達(da)則兼濟天下。”一(yi)(yi)所(suo)真正有(you)實(shi)力、有(you)使(shi)命、有(you)擔(dan)當的(de)現代化學校，必然不是閉(bi)門造車、關門育人的(de)。她一(yi)(yi)定(ding)會推開(kai)大(da)門、打(da)破(po)圍墻，與社區握手，與城市融(rong)合，造福于社會，服(fu)務于國家，并(bing)在全球教(jiao)育版圖中(zhong)確立自己的(de)坐(zuo)標與愿景。

11月27日上午，與會者們“兵分(fen)兩(liang)路”，分(fen)赴華為(wei)公司、平安科技(ji)（深(shen)圳(zhen)）有限公司、深(shen)圳(zhen)市(shi)博倫(lun)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學校(xiao)等企業(ye)(ye)和(he)學校(xiao)考(kao)察(cha)。在(zai)這(zhe)些地方，同樣有著濃濃的(de)“深(shen)職(zhi)元素”，它們折射出這(zhe)所學校(xiao)與這(zhe)座(zuo)城市(shi)、這(zhe)個(ge)國家乃(nai)至世界上諸多地區的(de)親密關系。

走進位(wei)于深圳坂田片區的華為總部展廳，滿滿的科(ke)技感(gan)撲(pu)面而(er)來，華為云(yun)、人工智能、大數據……每到(dao)一處，都(dou)讓(rang)參(can)觀(guan)者為之驚(jing)嘆。和參(can)觀(guan)過的其他企業展廳最大不(bu)同的是，在這個(ge)約3000平方米(mi)的展廳里(li)，只展示未(wei)來，不(bu)展示歷史，這里(li)你看不(bu)到(dao)領導(dao)視察留(liu)影，只看到(dao)對未(wei)來的定(ding)義。

“我們有14個聚焦行業(ye)，教育是重點發力(li)的其(qi)中一個。”據華(hua)為(wei)工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)介(jie)紹，華(hua)為(wei)創(chuang)新開啟(qi)2.0時(shi)代，重點研(yan)究未(wei)來技術，像(xiang)光計(ji)算、DNA存儲、原子制造(zao)、人(ren)工(gong)智(zhi)能等等，非常需要頂尖人(ren)才。因(yin)此華(hua)為(wei)與全球很(hen)多院(yuan)校(xiao)有緊(jin)密(mi)合作(zuo)，職業(ye)院(yuan)校(xiao)是其(qi)中很(hen)重要的一部分(fen)，在國內(nei)的合作(zuo)院(yuan)校(xiao)中，有一半(ban)是職業(ye)院(yuan)校(xiao)。

而深(shen)職院(yuan)(yuan)與華(hua)為(wei)的合作，可追溯到(dao)2006年(nian)。當年(nian)，深(shen)職院(yuan)(yuan)-華(hua)為(wei)ICT學院(yuan)(yuan)成(cheng)立，是全國(guo)首家華(hua)為(wei)信息與網絡(luo)技術學院(yuan)(yuan)。

去(qu)年，《深職院—華為培養信息(xi)通信技術技能人才“課證(zheng)共(gong)生共(gong)長”模式研制與(yu)實(shi)踐》教(jiao)改項(xiang)目，榮獲(huo)國家(jia)級教(jiao)學成果(guo)特等獎，填(tian)補廣(guang)東高校在該賽道上的空(kong)白(bai)。

該模式的(de)精髓，是將課(ke)程(cheng)(cheng)開發與證(zheng)(zheng)書標準“互嵌(qian)共生”，將企(qi)業原(yuan)本面(mian)向(xiang)在(zai)崗工程(cheng)(cheng)師的(de)認證(zheng)(zheng)融入到高(gao)職人才培養方(fang)案(an)中，構(gou)建適(shi)合零基礎(chu)在(zai)校生學習的(de)方(fang)案(an)，同時又促(cu)使課(ke)程(cheng)(cheng)升級和證(zheng)(zheng)書升級“互動共長”，最終(zhong)實(shi)現(xian)課(ke)程(cheng)(cheng)共建、人才共育。一(yi)方(fang)面(mian)，解(jie)決了(le)產(chan)教兩張(zhang)皮的(de)問題，另一(yi)方(fang)面(mian)，推動了(le)高(gao)職院(yuan)校課(ke)程(cheng)(cheng)架構(gou)和教學模式的(de)深度(du)變(bian)革，具有良好的(de)復(fu)制推廣性。

“深(shen)(shen)(shen)職院非(fei)常(chang)積(ji)極進取(qu)又很(hen)務(wu)實，除了具有(you)先進的(de)教育教學(xue)理念，還能執行(xing)落地，這(zhe)是非(fei)常(chang)難得的(de)。從某種意(yi)義上說，深(shen)(shen)(shen)職院與(yu)華為具有(you)很(hen)多內在的(de)相似之處。”去(qu)年(nian)(nian)7月(yue)深(shen)(shen)(shen)職院25周年(nian)(nian)校(xiao)慶(qing)時，華為信息與(yu)網(wang)絡(luo)技(ji)術學(xue)院中(zhong)國區經理盧鵬曾如此評(ping)價(jia)。

平(ping)安科(ke)技同樣是深職(zhi)院(yuan)的校(xiao)企合(he)作伙伴(ban)。去年年底，深職(zhi)院(yuan)與(yu)平(ping)安科(ke)技、平(ping)安銀行三(san)方啟(qi)動合(he)作，共(gong)建金(jin)融(rong)科(ke)技學院(yuan)。學院(yuan)將充(chong)分發揮深職(zhi)院(yuan)的技術技能人才培(pei)養優勢和平(ping)安集團各公司的產業(ye)優勢，通過(guo)校(xiao)企合(he)作共(gong)同培(pei)養能適應(ying)未來金(jin)融(rong)發展需要(yao)的高端科(ke)技人才。

更振(zhen)奮人心的(de)場景，是深職院(yuan)已開(kai)始與優秀企(qi)業攜(xie)手，將(jiang)校企(qi)合(he)作、產教(jiao)融合(he)的(de)經驗與模式，在全球范圍內推廣(guang)。

學校攜手(shou)華為、招商局、比亞(ya)迪(di)等企業，在(zai)(zai)(zai)“一帶一路”沿線國(guo)家開展職(zhi)業技能培訓，幫助走出去的中(zhong)(zhong)資企業培養本(ben)土技術人才、開拓(tuo)海外市場，并(bing)在(zai)(zai)(zai)馬來西亞(ya)、保加利亞(ya)、烏(wu)克蘭(lan)和德(de)國(guo)等4個國(guo)家建立5個培訓中(zhong)(zhong)心。其中(zhong)(zhong)，尤以在(zai)(zai)(zai)世界職(zhi)業教育強(qiang)國(guo)——德(de)國(guo)開設培訓中(zhong)(zhong)心具(ju)有重大的象征性與實(shi)質(zhi)性意義(yi)。

目前，深(shen)職(zhi)(zhi)院已與30多個國(guo)家的160余所高校(xiao)建立了長期穩定(ding)的合作關(guan)系。學校(xiao)舉辦“一帶一路(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際研討會，打造職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)界的“達沃斯論壇”，還(huan)成立聯(lian)合國(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文組織(zhi)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育計劃亞(ya)非研究與培訓(xun)中心、職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育創新中心。

堅守中(zhong)國(guo)特色大學(xue)(xue)(xue)的辦學(xue)(xue)(xue)底色和本色，“走(zou)出去”是(shi)(shi)使(shi)命，“沉(chen)下來”是(shi)(shi)初心(xin)。今年10月(yue)份，深(shen)職(zhi)院深(shen)入貫徹落實國(guo)家高(gao)職(zhi)擴招的重(zhong)大舉(ju)措，落實深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)對口幫扶云南昭(zhao)通的重(zhong)要(yao)政治任務，與(yu)深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)第一職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)第二職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)福田(tian)區華強(qiang)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)寶(bao)安職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)博倫職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等5所(suo)中(zhong)職(zhi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合作(zuo)開展高(gao)職(zhi)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)院試點，最終錄取學(xue)(xue)(xue)生1393人。

博倫職(zhi)(zhi)校方面(mian)介紹(shao)，本(ben)期聯合深職(zhi)(zhi)院招收計(ji)算機應用專業學生(sheng)129人，其中云南學生(sheng)119人。目(mu)前學生(sheng)適應良好。

以改革創新立校，以產(chan)教融合(he)、校企合(he)作強校，以服(fu)務(wu)國家(jia)戰略、城市(shi)發展(zhan)和現代(dai)產(chan)業(ye)(ye)體(ti)系建設為根本方(fang)向，深職院積26年(nian)之功躋(ji)身國家(jia)職業(ye)(ye)院校“第一(yi)方(fang)陣”，進入“雙高計(ji)劃”，其實(shi)力與魅力，借助(zhu)一(yi)天半的教育盛會得到充分展(zhan)示(shi)。

但(dan)這不僅僅是(shi)一(yi)次展示與宣揚，學習與交(jiao)流，更(geng)是(shi)一(yi)次檢閱與動員。

去年(nian)8月份(fen)，我國高等(deng)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)首個世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)建設方案(an)——《深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)中(zhong)國特色世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)建設方案(an)》獲深圳市(shi)政府正式(shi)批(pi)準通過。深圳市(shi)委書記(ji)王偉中(zhong)批(pi)示：積極支持(chi)深職(zhi)院(yuan)加快建設中(zhong)國特色世界(jie)一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)學院(yuan)進程。

一年后，中共中央、國務(wu)院發布《關于支(zhi)持深(shen)(shen)圳建設中國特色(se)社會主義先(xian)行示范(fan)區的意見》，支(zhi)持深(shen)(shen)圳建立健全適應“雙(shuang)元”育(yu)人職業(ye)教育(yu)的體制(zhi)機制(zhi)，打造(zao)現代職業(ye)教育(yu)體系。

一個月前，“雙(shuang)高(gao)計劃”擬建(jian)單(dan)位名單(dan)公示(shi)，作(zuo)為中國(guo)職(zhi)業教育的(de)排頭(tou)兵(bing)，深(shen)職(zhi)院再次被賦予引領中國(guo)職(zhi)業教育發展的(de)重任。

新(xin)時(shi)代，新(xin)使(shi)命(ming)，新(xin)征(zheng)程。39歲(sui)(sui)的深圳經濟(ji)特區(qu)，32歲(sui)(sui)的華為(wei)，26歲(sui)(sui)的深職院，一座城市、一個企業、一所高校，某種程度上，他們(men)確有相(xiang)似之處：以改革創新(xin)為(wei)靈魂，以追求卓越為(wei)使(shi)命(ming)，在(zai)全新(xin)的時(shi)代，在(zai)各自跑道上，他們(men)都擔當著(zhu)為(wei)國家先行示范(fan)的偉大使(shi)命(ming)。

在偉(wei)大(da)的(de)征程中，他們也都還任重而道遠(yuan)。