編者按：11月(yue)27日(ri)，深圳(zhen)商報A03版(ban)“政經要(yao)聞”版(ban)，刊(kan)登了《深職(zhi)院(yuan)勇立潮(chao)頭闊(kuo)步(bu)邁向世界一(yi)流》一(yi)文，現(xian)全文轉載如下，與全校師(shi)生共享(xiang)！

近(jin)日，習(xi)近(jin)平總書(shu)記時隔6年再次踏上廣東這片改(gai)革熱土。面對(dui)改(gai)革發展的(de)(de)新(xin)形勢、新(xin)任務、新(xin)挑戰(zhan)，總書(shu)記深刻闡述改(gai)革開(kai)放的(de)(de)重大意義，發出"把改(gai)革開(kai)放不斷推向深入"的(de)(de)進軍號令。在這樣的(de)(de)背景下，高等職業教育該如何(he)作為？作為全國高等職業教育的(de)(de)"領(ling)頭(tou)羊(yang)"，深圳職業技(ji)術學院（以下簡稱"深職院"）在不斷追問。而建設"中國特(te)色世界一流職業院校"的(de)(de)宏(hong)偉目(mu)標，就是深職院鏗鏘有(you)力(li)的(de)(de)回答。

25年間，深(shen)(shen)職院(yuan)從(cong)深(shen)(shen)圳(zhen)走向(xiang)全(quan)國，從(cong)全(quan)國走向(xiang)世(shi)界，不斷挑戰"新(xin)高度(du)"的(de)底(di)氣(qi)(qi)與勇氣(qi)(qi)，恰恰是(shi)這座城市改革"基因(yin)"與創新(xin)"氣(qi)(qi)質(zhi)"的(de)縮(suo)影(ying)。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年(nian)，《國(guo)務院(yuan)關(guan)于加快(kuai)發(fa)(fa)展(zhan)現代職(zhi)業(ye)教育的(de)決定》明確提出："建(jian)成(cheng)一(yi)批世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校和骨干專業(ye)，形(xing)成(cheng)具有國(guo)際(ji)競爭力(li)的(de)人才(cai)培養高(gao)地"。而(er)經過幾十年(nian)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)，中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育在規模、內(nei)涵建(jian)設等方面均取(qu)得了(le)巨大成(cheng)就，也初步形(xing)成(cheng)了(le)自己的(de)特色，開始在世界舞(wu)臺(tai)上(shang)嶄露頭(tou)角。從整體上(shang)看，中(zhong)國(guo)需要有一(yi)批職(zhi)業(ye)院(yuan)校能夠在國(guo)際(ji)職(zhi)業(ye)教育界發(fa)(fa)出"中(zhong)國(guo)聲(sheng)音"，展(zhan)示"中(zhong)國(guo)形(xing)象(xiang)"。作(zuo)為國(guo)內(nei)高(gao)職(zhi)院(yuan)校公認的(de)"領頭(tou)羊"，深職(zhi)院(yuan)責無旁貸。

深(shen)職(zhi)(zhi)院在發展歷程中，創造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)，被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)"一(yi)(yi)面旗(qi)幟"。今年8月，深(shen)圳市教(jiao)育局會同深(shen)職(zhi)(zhi)院編(bian)制的(de)(de)《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院中國特色(se)世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)建設(she)方案(an)》（以下簡稱《方案(an)》）獲市政府正式批(pi)準通過，標(biao)志(zhi)著學校(xiao)發展進(jin)入了(le)一(yi)(yi)個嶄新的(de)(de)階段。

深職院(yuan)建設(she)"中(zhong)國特(te)色世界(jie)一流"的(de)(de)(de)藍圖背(bei)后(hou)，是沉甸甸的(de)(de)(de)使命感(gan)(gan)和責任感(gan)(gan)。今年9月(yue)10日，習近平總書(shu)記(ji)出席全國教(jiao)育(yu)大會并(bing)發表重要講話，指出未來要著重培養創新型(xing)、復合型(xing)、應用型(xing)人(ren)才。滾滾向(xiang)前(qian)(qian)的(de)(de)(de)時(shi)代巨輪，將一個巨大的(de)(de)(de)問(wen)號擺在(zai)了職業教(jiao)育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)面前(qian)(qian)--高職院(yuan)校的(de)(de)(de)人(ren)才培養該如何順(shun)應時(shi)代？

對于這(zhe)個問題，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院有(you)自己的"深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)謀遠慮"。深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院黨委書記陳秋明表示，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院建(jian)(jian)設(she)中國(guo)特色(se)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校，就(jiu)是(shi)要培(pei)養適應(ying)智能時(shi)代要求的高水(shui)平(ping)技術技能人(ren)才(cai)(cai)，為經(jing)濟(ji)社會(hui)發展提供人(ren)才(cai)(cai)支(zhi)撐；就(jiu)是(shi)要精準(zhun)對接深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳經(jing)濟(ji)發展需要，建(jian)(jian)立與深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳產業結構高度匹(pi)配的人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養體系，為深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳建(jian)(jian)設(she)社會(hui)主(zhu)義(yi)現代化(hua)先行區、競(jing)爭力(li)(li)影響力(li)(li)卓著的創新引領(ling)型全(quan)球城市作出自己的貢獻；就(jiu)是(shi)要服(fu)務國(guo)家(jia)戰(zhan)略，與企業一(yi)道為"一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)"沿線(xian)培(pei)養人(ren)才(cai)(cai)，使"深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳方案""深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳標準(zhun)"真(zhen)正走向世(shi)界。另外，經(jing)過(guo)25年(nian)的發展，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院自身也迫切(qie)需要以中國(guo)特色(se)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校建(jian)(jian)設(she)作為抓手，進一(yi)步加強內涵建(jian)(jian)設(she)，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)改革創新，全(quan)面提升(sheng)學校的國(guo)際(ji)競(jing)爭力(li)(li)和影響力(li)(li)。

建(jian)設中國(guo)特色世界(jie)一(yi)流職業院校，是歷史的使命、時代(dai)的呼喚、國(guo)家(jia)的需要、自身的動力(li)……這個時候，深職院沒(mei)有退縮，而是以"舍我其誰(shui)"的氣概(gai)挺身而出，為全國(guo)職業教育(yu)改革(ge)發展提供深圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)是(shi)在深(shen)職，你們能與(yu)世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)行(xing)業(ye)企業(ye)無縫對接；與(yu)世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)師(shi)資(zi)隊(dui)伍(wu)教(jiao)學相長；有機會參與(yu)世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)應用研發與(yu)設(she)計(ji)項目；能親耳聆聽世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)創(chuang)業(ye)達人分(fen)享(xiang)(xiang)創(chuang)意思維；能零(ling)距離共享(xiang)(xiang)世界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)海外教(jiao)育資(zi)源(yuan)……"2018年開學典禮(li)，時任校(xiao)長賈興東與(yu)新生做了這樣的(de)(de)分(fen)享(xiang)(xiang)。

一流的技術技能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)，是(shi)建(jian)(jian)設(she)一流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)的底蘊。今年10月，深職院(yuan)(yuan)與(yu)百(bai)科(ke)(ke)榮創(chuang)(chuang)（北(bei)京）科(ke)(ke)技發展(zhan)有限公司簽約(yue)，共(gong)(gong)建(jian)(jian)百(bai)科(ke)(ke)榮創(chuang)(chuang)oARMo智能(neng)硬件學院(yuan)(yuan)。目前(qian)，深職院(yuan)(yuan)已經(jing)或即(ji)將與(yu)華為、平安(an)、招商港口、天健、裕同、比亞迪、阿里巴巴等一批掌(zhang)握前(qian)沿技術的世界一流企(qi)業(ye)(ye)合(he)作，組建(jian)(jian)一批特色產(chan)業(ye)(ye)學院(yuan)(yuan)，共(gong)(gong)同制定專業(ye)(ye)標準、共(gong)(gong)同開發課程(cheng)、共(gong)(gong)建(jian)(jian)師(shi)資團隊，產(chan)教融(rong)(rong)合(he)校(xiao)企(qi)"雙元(yuan)"育人(ren)。除了提升學生(sheng)的就業(ye)(ye)能(neng)力(li)之外，深職院(yuan)(yuan)還大力(li)實施"六(liu)融(rong)(rong)合(he)"人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)，以培(pei)(pei)養(yang)學生(sheng)的職業(ye)(ye)素養(yang)拓展(zhan)能(neng)力(li)以及(ji)幸福生(sheng)活創(chuang)(chuang)造能(neng)力(li)。

一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)應(ying)用(yong)技術(shu)研發，是建設一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)高(gao)度。今(jin)年(nian)1月，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)與諾貝爾(er)化(hua)(hua)學(xue)(xue)獎得主(zhu)、美國康(kang)奈爾(er)大學(xue)(xue)羅(luo)德o霍夫曼(man)教授領(ling)(ling)軍的(de)(de)(de)團隊簽約(yue)共建霍夫曼(man)先(xian)進材(cai)料研究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)，共同(tong)打造(zao)世界領(ling)(ling)先(xian)的(de)(de)(de)新材(cai)料研究(jiu)中心，這也是該校(xiao)在(zai)全國高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)率(lv)先(xian)引(yin)進的(de)(de)(de)諾貝爾(er)獎科學(xue)(xue)家實驗室。除此之外，學(xue)(xue)校(xiao)還成立了由長江(jiang)學(xue)(xue)者孫立寧教授領(ling)(ling)銜的(de)(de)(de)智(zhi)能(neng)制造(zao)技術(shu)研究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)，由長江(jiang)學(xue)(xue)者蘇宏業教授牽頭的(de)(de)(de)智(zhi)能(neng)科學(xue)(xue)與工程研究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)……未來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)不僅將為培養(yang)技術(shu)技能(neng)型人才做出貢(gong)獻，更會在(zai)科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)技術(shu)化(hua)(hua)、技術(shu)的(de)(de)(de)產業化(hua)(hua)和產學(xue)(xue)研用(yong)一(yi)體(ti)化(hua)(hua)方面為深(shen)圳提供(gong)引(yin)領(ling)(ling)和支撐。目標(biao)是到2023年(nian)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)服務深(shen)圳地方高(gao)成長中小企業比例超過10%。

一(yi)流的(de)(de)(de)(de)雙(shuang)創(chuang)教(jiao)育(yu)，是建設(she)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)的(de)(de)(de)(de)重要抓手。在剛(gang)剛(gang)閉(bi)幕(mu)的(de)(de)(de)(de)第20屆高交會上，深(shen)職(zhi)院展臺(tai)核心中(zhong)央區不(bu)是教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)科研(yan)項目，不(bu)是學(xue)校(xiao)最新(xin)引進的(de)(de)(de)(de)重量級(ji)科研(yan)平臺(tai)，而(er)是6件(jian)來自深(shen)職(zhi)院學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)客(ke)(ke)作品(pin)。智能(neng)(neng)空氣檢(jian)測器(qi)、智能(neng)(neng)會議嘉賓桌牌、智能(neng)(neng)家居中(zhong)控設(she)備(bei)……每一(yi)件(jian)創(chuang)客(ke)(ke)作品(pin)的(de)(de)(de)(de)背后，都是一(yi)名或幾名同學(xue)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)夢想。一(yi)直以來，深(shen)職(zhi)院積極探索實(shi)施創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)改革，大力(li)開展雙(shuang)創(chuang)教(jiao)育(yu)，激發(fa)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)家精(jing)神，不(bu)僅要培養能(neng)(neng)就(jiu)(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)(de)人才(cai)(cai)，也要能(neng)(neng)培養創(chuang)造就(jiu)(jiu)業(ye)崗(gang)位(wei)的(de)(de)(de)(de)人才(cai)(cai)。據悉，深(shen)職(zhi)院計劃到2023年，力(li)爭實(shi)現畢業(ye)生(sheng)創(chuang)業(ye)率達到15%的(de)(de)(de)(de)目標。

一流(liu)的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)力(li)，是建設一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)必由之路(lu)。"走出去"，獲得國(guo)(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)力(li)和認可度是衡量一所職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)是否(fou)達到世界(jie)一流(liu)水(shui)平(ping)(ping)的(de)(de)重要指(zhi)標(biao)。今年10月，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)與德(de)國(guo)(guo)薩爾蘭工程和經(jing)濟應用技(ji)(ji)術(shu)大(da)學簽(qian)約，借鑒德(de)國(guo)(guo)經(jing)驗，共(gong)建"中(zhong)德(de)智慧制造學院(yuan)(yuan)"，為我國(guo)(guo)智能(neng)制造培養一流(liu)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人才。與此(ci)同時，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)不斷(duan)加強與職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)組織的(de)(de)合(he)作，搭建國(guo)(guo)際(ji)平(ping)(ping)臺(tai)，舉辦(ban)(ban)國(guo)(guo)際(ji)論壇，擴大(da)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)力(li)；加快推動(dong)跨境辦(ban)(ban)學，在"一帶一路(lu)"沿(yan)線(xian)各國(guo)(guo)積極布點(dian)，建立職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育培訓(xun)機構，推廣職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育"深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)模式"；加強與"一帶一路(lu)"沿(yan)線(xian)國(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育機構合(he)作，定期(qi)舉辦(ban)(ban)"一帶一路(lu)"職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)研討會……越來越多地在世界(jie)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)舞臺(tai)上發出深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世(shi)界一(yi)流(liu)"是(shi)令人矚目的(de)高度，但它(ta)不(bu)是(shi)虛(xu)幻的(de)海(hai)市蜃樓(lou)，而(er)應該有實實在在的(de)標尺(chi)。

在談及究竟該(gai)如何定(ding)義"一(yi)流(liu)"時(shi)，陳秋明表示，中國特色世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)職業院(yuan)(yuan)校的(de)核(he)心是為國家(jia)和區域經濟社(she)會發展作出一(yi)流(liu)貢(gong)獻，重(zhong)點是擁有(you)一(yi)流(liu)的(de)辦學模式和人才(cai)培養模式，關(guan)(guan)鍵是形成一(yi)流(liu)的(de)國際(ji)影響力，相關(guan)(guan)模式在世(shi)(shi)界上得到普遍認可和推廣。同時(shi)，中國特色世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)職業院(yuan)(yuan)校還要有(you)一(yi)流(liu)的(de)文化。

為了實(shi)現這一(yi)(yi)目標，深職院已經制(zhi)定(ding)了完善的"三步(bu)走(zou)"戰略--到(dao)(dao)2023年(nian)前后，學校綜合(he)實(shi)力穩居全(quan)國高職院校首位(wei)，部分辦(ban)(ban)學指標達(da)到(dao)(dao)世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)院校水平(ping)，初步(bu)建(jian)(jian)成(cheng)中(zhong)(zhong)國特色世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)院校；到(dao)(dao)2033年(nian)建(jian)(jian)校40周年(nian)之際(ji)，綜合(he)實(shi)力達(da)到(dao)(dao)世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)院校水平(ping)，成(cheng)為中(zhong)(zhong)國職業(ye)教育的典(dian)型樣(yang)本，具備一(yi)(yi)定(ding)的國際(ji)影響力；到(dao)(dao)2043年(nian)建(jian)(jian)校50周年(nian)之際(ji)，辦(ban)(ban)學聲譽獲(huo)得(de)世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)公(gong)認，綜合(he)實(shi)力穩居世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)院校前列，成(cheng)為全(quan)球職業(ye)教育的典(dian)型樣(yang)本，在(zai)世(shi)(shi)界(jie)(jie)(jie)(jie)各國得(de)到(dao)(dao)廣泛推(tui)廣。

《方(fang)案》為深職院建(jian)(jian)(jian)設"世界一(yi)流"規劃了(le)清晰的路(lu)線--在建(jian)(jian)(jian)設路(lu)徑上，圍繞技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)培(pei)養、創業教育、應用技(ji)術(shu)研發、社會服務、院校(xiao)治理、師資(zi)隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)(jian)設、國際(ji)影(ying)響提升、基礎設施建(jian)(jian)(jian)設、大(da)學(xue)文化建(jian)(jian)(jian)設等主題，實施"九(jiu)大(da)一(yi)流行(xing)動計(ji)劃"。同(tong)時(shi)，學(xue)校(xiao)圍繞"九(jiu)大(da)一(yi)流行(xing)動計(ji)劃"制定(ding)了(le)23項可(ke)觀測、可(ke)測量(liang)、可(ke)考(kao)核的指(zhi)標體系，5年后(hou)深圳市政府(fu)將(jiang)以此為依據進行(xing)驗收。

以(yi)人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)的"輸(shu)出標(biao)準(zhun)"為例(li)(li)(li)，深職院確定(ding)了一(yi)流專(zhuan)業(ye)的4個指標(biao)：所培(pei)(pei)(pei)養(yang)的學生在(zai)世界500強企業(ye)或行業(ye)領軍企業(ye)就(jiu)業(ye)的比例(li)(li)(li)；應屆畢業(ye)生考取(qu)(qu)國(guo)際公認(ren)(ren)的頂級(ji)權(quan)威認(ren)(ren)證證書的比例(li)(li)(li)；主(zhu)持(chi)本專(zhuan)業(ye)領域國(guo)家教學標(biao)準(zhun)或資源庫或國(guo)家級(ji)成果獎；畢業(ye)生起薪和中程薪水領先同行業(ye)的情況。另外，還制定(ding)了4個附(fu)加觀測點：校(xiao)友創業(ye)率(lv)、學生及畢業(ye)生專(zhuan)利獲(huo)取(qu)(qu)情況、畢業(ye)生母校(xiao)滿(man)意(yi)度(du)雇主(zhu)滿(man)意(yi)度(du)校(xiao)友推薦度(du)情況、學生競賽獲(huo)獎情況。更加立體、多(duo)元、全面、權(quan)威的評價方(fang)式，將成為一(yi)根"指揮棒(bang)"，讓學校(xiao)的教學緊緊圍繞著"培(pei)(pei)(pei)養(yang)一(yi)流人才(cai)"的目標(biao)，有章(zhang)可(ke)(ke)循，有章(zhang)可(ke)(ke)依。

這23項指標，就好似精(jing)準的(de)(de)"標尺"，丈量著(zhu)深(shen)職院(yuan)的(de)(de)每一(yi)步努(nu)力。而深(shen)職院(yuan)的(de)(de)這一(yi)方案(an)，恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)秉(bing)承了深(shen)圳(zhen)特區改革(ge)創(chuang)新的(de)(de)精(jing)神，堅持質量引領、創(chuang)新驅動(dong)，為中(zhong)國高等職業教育提(ti)供(gong)了樣(yang)本，也為中(zhong)國建(jian)設"世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校"提(ti)供(gong)了可以(yi)借鑒的(de)(de)"深(shen)圳(zhen)方案(an)"。

敢于(yu)挑戰，勇于(yu)探索，深(shen)職(zhi)院用這樣(yang)的(de)底氣和(he)魄(po)力向(xiang)世界宣告--世界一流職(zhi)業院校(xiao)的(de)行列里，中國不能(neng)缺席(xi)，深(shen)圳不能(neng)缺席(xi)！

（商報記者 吳 吉(ji) 宣(xuan)傳(chuan)部 李世卓）