編者按：11月27日，深圳商報A03版“政(zheng)經要聞”版，刊登(deng)了(le)《深職院勇立潮頭闊步邁向世界一流》一文，現全文轉(zhuan)載(zai)如(ru)下，與全校師生共享！

近日，習近平(ping)總書記時隔6年(nian)再次踏(ta)上廣東這片改(gai)革熱土。面(mian)對改(gai)革發(fa)展(zhan)的(de)新形勢、新任務、新挑戰，總書記深刻闡述改(gai)革開(kai)放的(de)重大意義，發(fa)出"把改(gai)革開(kai)放不(bu)斷推向深入"的(de)進軍號令。在這樣(yang)的(de)背景(jing)下，高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育該如何作為(wei)？作為(wei)全國(guo)高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)"領頭(tou)羊"，深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)（以下簡稱"深職(zhi)院(yuan)"）在不(bu)斷追問。而建設"中(zhong)國(guo)特(te)色世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校"的(de)宏(hong)偉目標(biao)，就是(shi)深職(zhi)院(yuan)鏗鏘有力的(de)回答(da)。

25年間，深職(zhi)院(yuan)從深圳(zhen)走向(xiang)全國(guo)，從全國(guo)走向(xiang)世界，不(bu)斷挑戰"新高度(du)"的底氣(qi)與勇氣(qi)，恰(qia)恰(qia)是這座城市改革(ge)"基因"與創新"氣(qi)質"的縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年(nian)，《國(guo)務(wu)院關于(yu)加快發展(zhan)現代職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的決(jue)定》明確提出："建成(cheng)(cheng)一(yi)批世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)和骨(gu)干(gan)專業(ye)(ye)，形成(cheng)(cheng)具有國(guo)際競爭(zheng)力的人才培養(yang)高(gao)地"。而經(jing)過幾(ji)十(shi)年(nian)的發展(zhan)，中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育在規(gui)模(mo)、內涵建設(she)等方面均取得了(le)巨大(da)成(cheng)(cheng)就，也初(chu)步形成(cheng)(cheng)了(le)自己的特色(se)，開始在世(shi)界(jie)(jie)舞臺(tai)上嶄露頭角(jiao)。從整體上看，中(zhong)國(guo)需要(yao)有一(yi)批職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)能(neng)夠在國(guo)際職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育界(jie)(jie)發出"中(zhong)國(guo)聲音"，展(zhan)示"中(zhong)國(guo)形象"。作為(wei)國(guo)內高(gao)職(zhi)院校(xiao)公認的"領頭羊(yang)"，深職(zhi)院責無旁(pang)貸。

深職(zhi)(zhi)院(yuan)在(zai)發(fa)展歷程中，創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)，被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)"一(yi)面旗幟(zhi)"。今年8月，深圳市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)局會(hui)同深職(zhi)(zhi)院(yuan)編制的(de)(de)《深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)中國(guo)(guo)特色世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校建(jian)設(she)方案(an)》（以(yi)下簡(jian)稱《方案(an)》）獲市(shi)(shi)政府正式批準通過，標(biao)志著學(xue)校發(fa)展進入了一(yi)個(ge)嶄新的(de)(de)階段。

深職院建設"中國特色世界一流"的(de)(de)藍圖背后，是沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)使命感和責任感。今年9月10日，習近平(ping)總書記出(chu)(chu)席全國教(jiao)育(yu)大(da)(da)會并發(fa)表重要(yao)(yao)講(jiang)話，指出(chu)(chu)未(wei)來要(yao)(yao)著重培養創(chuang)新(xin)型(xing)(xing)、復(fu)合型(xing)(xing)、應(ying)用型(xing)(xing)人才。滾(gun)滾(gun)向前的(de)(de)時(shi)(shi)代巨(ju)輪，將一個巨(ju)大(da)(da)的(de)(de)問號擺在了(le)職業教(jiao)育(yu)人的(de)(de)面(mian)前--高職院校的(de)(de)人才培養該如何順(shun)應(ying)時(shi)(shi)代？

對于這個問題，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)有自(zi)己(ji)的(de)"深(shen)(shen)謀遠慮(lv)"。深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)黨委(wei)書記陳秋明表示，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)建設(she)中國(guo)特色(se)世(shi)界(jie)(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校，就是要(yao)培養適應智能(neng)時代要(yao)求的(de)高水平(ping)技術技能(neng)人才，為(wei)經濟(ji)社會發(fa)(fa)展(zhan)提供人才支撐；就是要(yao)精準(zhun)對接深(shen)(shen)圳(zhen)經濟(ji)發(fa)(fa)展(zhan)需要(yao)，建立(li)與深(shen)(shen)圳(zhen)產業結構高度匹配的(de)人才培養體系，為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)建設(she)社會主義現代化先(xian)行(xing)區(qu)、競爭(zheng)力(li)(li)影(ying)響力(li)(li)卓著的(de)創新引領型全(quan)球城市作出自(zi)己(ji)的(de)貢(gong)獻(xian)；就是要(yao)服(fu)務國(guo)家戰(zhan)略，與企業一道(dao)為(wei)"一帶一路"沿線培養人才，使"深(shen)(shen)圳(zhen)方案""深(shen)(shen)圳(zhen)標(biao)準(zhun)"真正走向世(shi)界(jie)(jie)。另外，經過25年的(de)發(fa)(fa)展(zhan)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)自(zi)身也迫(po)切(qie)需要(yao)以中國(guo)特色(se)世(shi)界(jie)(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校建設(she)作為(wei)抓手，進一步(bu)加強內涵(han)建設(she)，深(shen)(shen)化改革創新，全(quan)面提升(sheng)學校的(de)國(guo)際(ji)競爭(zheng)力(li)(li)和(he)影(ying)響力(li)(li)。

建設中國(guo)特(te)色世(shi)界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校，是歷史的(de)使(shi)命、時代的(de)呼喚、國(guo)家的(de)需要、自(zi)身的(de)動力……這個時候，深職(zhi)院沒有退縮(suo)，而是以(yi)"舍我其誰"的(de)氣概挺身而出，為全國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教育改革發展提供深圳經(jing)驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)流是(shi)在深(shen)職，你(ni)們能與(yu)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流的(de)行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)無(wu)縫(feng)對接；與(yu)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流的(de)師資隊(dui)伍教學(xue)相長；有機會參與(yu)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流的(de)應用研發與(yu)設計(ji)項目(mu)；能親耳聆聽世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流的(de)創(chuang)業(ye)(ye)達人(ren)分享(xiang)(xiang)創(chuang)意思維；能零(ling)距離(li)共(gong)享(xiang)(xiang)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流的(de)海外教育資源……"2018年(nian)開(kai)學(xue)典禮，時任(ren)校長賈(jia)興東與(yu)新(xin)生做(zuo)了(le)這樣的(de)分享(xiang)(xiang)。

一(yi)流(liu)的技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才培養(yang)，是建(jian)設(she)一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校的底(di)蘊。今年10月(yue)，深職院(yuan)(yuan)與百科(ke)榮(rong)創(chuang)（北京）科(ke)技(ji)發展(zhan)有限公司簽約，共(gong)(gong)建(jian)百科(ke)榮(rong)創(chuang)oARMo智(zhi)能(neng)硬件學院(yuan)(yuan)。目前(qian)，深職院(yuan)(yuan)已經或即將(jiang)與華為、平安(an)、招商港口、天健、裕(yu)同(tong)、比亞(ya)迪、阿里巴巴等(deng)一(yi)批(pi)掌握前(qian)沿技(ji)術(shu)(shu)的世界一(yi)流(liu)企業(ye)合(he)作，組建(jian)一(yi)批(pi)特色產業(ye)學院(yuan)(yuan)，共(gong)(gong)同(tong)制(zhi)定專業(ye)標(biao)準、共(gong)(gong)同(tong)開發課程、共(gong)(gong)建(jian)師資團隊(dui)，產教融(rong)(rong)合(he)校企"雙(shuang)元"育人(ren)。除了提升學生(sheng)的就業(ye)能(neng)力之外，深職院(yuan)(yuan)還大力實施"六融(rong)(rong)合(he)"人(ren)才培養(yang)模式改革(ge)，以(yi)培養(yang)學生(sheng)的職業(ye)素(su)養(yang)拓展(zhan)能(neng)力以(yi)及(ji)幸福生(sheng)活創(chuang)造能(neng)力。

一流的(de)(de)應用技(ji)術(shu)研(yan)發，是建設一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)高度。今年1月，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)與(yu)諾貝爾(er)(er)化(hua)學(xue)(xue)(xue)獎得主、美國(guo)康奈爾(er)(er)大學(xue)(xue)(xue)羅德o霍(huo)夫曼教授(shou)領(ling)軍的(de)(de)團隊(dui)簽約(yue)共(gong)建霍(huo)夫曼先(xian)進材料研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)，共(gong)同打造(zao)世界領(ling)先(xian)的(de)(de)新(xin)材料研(yan)究(jiu)中(zhong)心，這也是該校(xiao)在(zai)全國(guo)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)率先(xian)引(yin)進的(de)(de)諾貝爾(er)(er)獎科學(xue)(xue)(xue)家實驗室。除此(ci)之外，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還成(cheng)立了由長(chang)江學(xue)(xue)(xue)者孫立寧教授(shou)領(ling)銜的(de)(de)智能制造(zao)技(ji)術(shu)研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)，由長(chang)江學(xue)(xue)(xue)者蘇宏業教授(shou)牽(qian)頭(tou)的(de)(de)智能科學(xue)(xue)(xue)與(yu)工程(cheng)研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)……未來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)不僅(jin)將為培養技(ji)術(shu)技(ji)能型人才(cai)做出貢獻，更會在(zai)科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)技(ji)術(shu)化(hua)、技(ji)術(shu)的(de)(de)產業化(hua)和(he)產學(xue)(xue)(xue)研(yan)用一體(ti)化(hua)方(fang)面為深(shen)圳(zhen)提供引(yin)領(ling)和(he)支(zhi)撐(cheng)。目標是到2023年，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)服務深(shen)圳(zhen)地方(fang)高成(cheng)長(chang)中(zhong)小企(qi)業比例(li)超過10%。

一(yi)流(liu)的(de)(de)雙創(chuang)(chuang)教(jiao)育，是(shi)(shi)建設一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)重要抓手。在剛(gang)剛(gang)閉(bi)幕的(de)(de)第20屆(jie)高(gao)交會上，深職院(yuan)展(zhan)臺核心(xin)中央區不(bu)是(shi)(shi)教(jiao)師的(de)(de)科研項目(mu)，不(bu)是(shi)(shi)學校(xiao)最新引進的(de)(de)重量(liang)級科研平臺，而是(shi)(shi)6件(jian)來自深職院(yuan)學生(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)客作品。智能空氣檢測器、智能會議嘉賓桌牌、智能家居中控設備……每一(yi)件(jian)創(chuang)(chuang)客作品的(de)(de)背后(hou)，都是(shi)(shi)一(yi)名或幾名同學的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢想(xiang)。一(yi)直以(yi)來，深職院(yuan)積(ji)極探(tan)索實施創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育改(gai)革，大(da)力開展(zhan)雙創(chuang)(chuang)教(jiao)育，激發學生(sheng)的(de)(de)企業(ye)(ye)家精神，不(bu)僅(jin)要培(pei)養能就業(ye)(ye)的(de)(de)人(ren)才，也要能培(pei)養創(chuang)(chuang)造(zao)就業(ye)(ye)崗位的(de)(de)人(ren)才。據悉，深職院(yuan)計劃到2023年，力爭(zheng)實現畢業(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)率達(da)到15%的(de)(de)目(mu)標。

一(yi)(yi)(yi)流(liu)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)響力(li)，是建(jian)設一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校的必由之(zhi)路(lu)。"走出去"，獲得國(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)響力(li)和認可度是衡量一(yi)(yi)(yi)所職(zhi)(zhi)業院(yuan)校是否達到世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)水平的重要(yao)指標(biao)。今年(nian)10月，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)與(yu)(yu)德(de)國(guo)(guo)薩爾蘭工程和經(jing)濟應用技術(shu)大(da)學(xue)簽約，借鑒德(de)國(guo)(guo)經(jing)驗，共(gong)建(jian)"中德(de)智慧制造學(xue)院(yuan)"，為我(wo)國(guo)(guo)智能(neng)制造培養一(yi)(yi)(yi)流(liu)技術(shu)技能(neng)人(ren)才。與(yu)(yu)此同時(shi)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)不(bu)斷加(jia)強與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)組(zu)織(zhi)的合(he)作，搭(da)建(jian)國(guo)(guo)際(ji)(ji)平臺，舉辦國(guo)(guo)際(ji)(ji)論壇，擴(kuo)大(da)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)影(ying)響力(li)；加(jia)快推(tui)動跨境(jing)辦學(xue)，在"一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)"沿(yan)線各國(guo)(guo)積(ji)極(ji)布點，建(jian)立職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育培訓機構(gou)，推(tui)廣職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育"深(shen)職(zhi)(zhi)模式"；加(jia)強與(yu)(yu)"一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)"沿(yan)線國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育機構(gou)合(he)作，定期舉辦"一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)"職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)研討會……越來越多地在世界(jie)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)舞臺上發出深(shen)職(zhi)(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世界(jie)一流"是(shi)令人矚目的高度，但它不是(shi)虛幻的海(hai)市蜃樓，而應該有實實在在的標尺。

在(zai)談(tan)及究竟該如(ru)何定義(yi)"一(yi)(yi)流(liu)"時，陳秋明表示，中(zhong)國(guo)特色(se)世界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)核心是為國(guo)家(jia)和區域經(jing)濟社會發展作出(chu)一(yi)(yi)流(liu)貢獻，重點是擁有一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)辦學模式(shi)和人才培養模式(shi)，關鍵是形成一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)國(guo)際(ji)影響(xiang)力，相關模式(shi)在(zai)世界(jie)(jie)上(shang)得到(dao)普遍(bian)認可和推廣。同時，中(zhong)國(guo)特色(se)世界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)還要有一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)文化。

為(wei)了實現這一(yi)目標，深職(zhi)院已(yi)經制定(ding)了完(wan)善的(de)"三(san)步走"戰略--到(dao)(dao)2023年(nian)前后(hou)，學(xue)校(xiao)綜(zong)合實力穩居全國(guo)(guo)高職(zhi)院校(xiao)首(shou)位，部分(fen)辦(ban)學(xue)指標達到(dao)(dao)世(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)水(shui)平(ping)(ping)，初步建(jian)成中國(guo)(guo)特(te)色世(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)；到(dao)(dao)2033年(nian)建(jian)校(xiao)40周年(nian)之際，綜(zong)合實力達到(dao)(dao)世(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)水(shui)平(ping)(ping)，成為(wei)中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育的(de)典(dian)型樣(yang)(yang)本，具備一(yi)定(ding)的(de)國(guo)(guo)際影響力；到(dao)(dao)2043年(nian)建(jian)校(xiao)50周年(nian)之際，辦(ban)學(xue)聲譽(yu)獲得世(shi)界(jie)(jie)(jie)公認，綜(zong)合實力穩居世(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)前列，成為(wei)全球職(zhi)業教(jiao)育的(de)典(dian)型樣(yang)(yang)本，在世(shi)界(jie)(jie)(jie)各國(guo)(guo)得到(dao)(dao)廣(guang)泛推(tui)廣(guang)。

《方案(an)》為深職院(yuan)建(jian)設"世界一(yi)流(liu)"規劃(hua)了(le)(le)清晰的(de)路(lu)線--在(zai)建(jian)設路(lu)徑上，圍(wei)繞技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才培(pei)養、創業(ye)教育、應用技(ji)術(shu)研發、社會(hui)服務、院(yuan)校(xiao)治理(li)、師(shi)資(zi)隊伍建(jian)設、國際影響提升、基礎設施(shi)建(jian)設、大學文(wen)化建(jian)設等主題，實施(shi)"九大一(yi)流(liu)行動(dong)計(ji)劃(hua)"。同時，學校(xiao)圍(wei)繞"九大一(yi)流(liu)行動(dong)計(ji)劃(hua)"制定了(le)(le)23項(xiang)可觀測、可測量、可考核的(de)指(zhi)標體系，5年后深圳市政府(fu)將以此(ci)為依(yi)據進行驗收。

以人才培養(yang)的(de)(de)"輸(shu)出(chu)標準(zhun)"為例(li)，深職院確定了一(yi)(yi)流(liu)專業(ye)(ye)的(de)(de)4個指標：所培養(yang)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在世界500強(qiang)企(qi)業(ye)(ye)或行(xing)(xing)業(ye)(ye)領軍企(qi)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)的(de)(de)比例(li)；應(ying)屆畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)考取國(guo)際公認的(de)(de)頂級權(quan)威認證(zheng)證(zheng)書的(de)(de)比例(li)；主(zhu)持本(ben)專業(ye)(ye)領域國(guo)家教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標準(zhun)或資源庫或國(guo)家級成(cheng)果獎；畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)起薪(xin)和(he)中(zhong)程薪(xin)水領先(xian)同行(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)情況(kuang)(kuang)(kuang)。另外，還(huan)制定了4個附加觀測點：校友創業(ye)(ye)率、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及(ji)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)專利(li)獲取情況(kuang)(kuang)(kuang)、畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)母(mu)校滿(man)意(yi)度雇主(zhu)滿(man)意(yi)度校友推薦度情況(kuang)(kuang)(kuang)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)競賽獲獎情況(kuang)(kuang)(kuang)。更(geng)加立(li)體、多元、全(quan)面、權(quan)威的(de)(de)評價方式，將成(cheng)為一(yi)(yi)根"指揮(hui)棒(bang)"，讓學(xue)(xue)校的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)緊緊圍(wei)繞著"培養(yang)一(yi)(yi)流(liu)人才"的(de)(de)目標，有(you)章可循，有(you)章可依。

這23項(xiang)指標(biao)，就(jiu)好似精準(zhun)的"標(biao)尺"，丈量著(zhu)深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的每一步努力。而深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的這一方案，恰(qia)恰(qia)秉(bing)承了(le)(le)深(shen)圳特區(qu)改(gai)革創新(xin)的精神，堅(jian)持質量引領(ling)、創新(xin)驅動，為中國高等(deng)職(zhi)業(ye)教育提供(gong)(gong)了(le)(le)樣本，也(ye)為中國建設"世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校"提供(gong)(gong)了(le)(le)可以(yi)借鑒的"深(shen)圳方案"。

敢于挑戰，勇于探索(suo)，深(shen)職院用這樣的(de)底氣(qi)和(he)魄力(li)向世(shi)界(jie)(jie)宣告(gao)--世(shi)界(jie)(jie)一流職業院校的(de)行列里，中國(guo)不能缺席，深(shen)圳不能缺席！

（商報(bao)記者 吳 吉 宣傳(chuan)部 李世卓）