10月(yue)22日(ri)至25日(ri)，中共中央總書記、國家主(zhu)席、中央軍委主(zhu)席習(xi)近平到(dao)(dao)廣(guang)東考(kao)察(cha)。期間他(ta)到(dao)(dao)廣(guang)東自由貿易試驗區(qu)(qu)深圳前(qian)海(hai)(hai)蛇口片(pian)區(qu)(qu)同前(qian)海(hai)(hai)建(jian)(jian)設者和(he)見證者代表(biao)共話(hua)滄桑巨變，參觀了“大(da)潮起珠(zhu)江——廣(guang)東改革(ge)開放40周年展覽(lan)”，到(dao)(dao)深圳市(shi)龍華區(qu)(qu)民治街道北站社區(qu)(qu)了解(jie)情況，深入英德市(shi)連江口鎮蓮樟村(cun)的貧困(kun)戶家庭(ting)同百姓拉家常，考(kao)察(cha)了珠(zhu)海(hai)(hai)橫琴新區(qu)(qu)粵澳(ao)合作中醫藥(yao)科技產業園、格力電(dian)器股份有(you)限公(gong)司(si)、廣(guang)州明珞汽車裝(zhuang)備有(you)限公(gong)司(si)，前(qian)往廣(guang)州市(shi)荔灣區(qu)(qu)西關歷史文(wen)化(hua)(hua)街區(qu)(qu)永慶坊指(zhi)導舊城改造、歷史文(wen)化(hua)(hua)建(jian)(jian)筑修繕保(bao)護等工作，在暨(ji)南大(da)學與(yu)部分港澳(ao)臺同胞(bao)和(he)海(hai)(hai)外僑(qiao)胞(bao)學生進行了親切交流。

把改革開放不斷推向深入

在(zai)改(gai)革開(kai)放40年、粵港(gang)澳(ao)大(da)灣區建設正(zheng)全(quan)面(mian)推進的(de)關(guan)鍵時刻，習(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)又一(yi)次親臨廣(guang)東(dong)、深(shen)圳視察指(zhi)導工(gong)作，向全(quan)世界(jie)宣示高舉新時代改(gai)革開(kai)放旗幟(zhi)，把改(gai)革開(kai)放不斷推向深(shen)入的(de)堅定(ding)意志，充分體現了習(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)對廣(guang)東(dong)和深(shen)圳工(gong)作的(de)高度重視、深(shen)情厚愛、殷殷重托。

在視察中(zhong)(zhong)，習(xi)近平總(zong)(zong)書(shu)記強調，我們要不忘改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)初(chu)心(xin)，認真總(zong)(zong)結改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)40年成(cheng)功經(jing)(jing)驗(yan)(yan)，提(ti)升改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)質量和水平；要堅持以(yi)人民(min)為中(zhong)(zhong)心(xin)，把(ba)為人民(min)謀幸(xing)福作為檢驗(yan)(yan)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)成(cheng)效的(de)(de)標(biao)準(zhun)，讓(rang)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)成(cheng)果更(geng)(geng)好惠及(ji)廣(guang)大(da)人民(min)群眾；廣(guang)東(dong)要弘揚敢(gan)(gan)闖敢(gan)(gan)試、敢(gan)(gan)為人先(xian)的(de)(de)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)精(jing)神，立足自身優勢，創造更(geng)(geng)多經(jing)(jing)驗(yan)(yan)，把(ba)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)旗(qi)幟舉得更(geng)(geng)高更(geng)(geng)穩。廣(guang)東(dong)是(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)排頭(tou)兵、先(xian)行地(di)、實(shi)驗(yan)(yan)區，改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)以(yi)來黨中(zhong)(zhong)央始終鼓勵(li)廣(guang)東(dong)大(da)膽探索、大(da)膽實(shi)踐。廣(guang)東(dong)40年發展歷(li)程充分證(zheng)明(ming)，改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)是(shi)(shi)黨和人民(min)大(da)踏步趕上時(shi)代(dai)(dai)的(de)(de)重要法(fa)寶，是(shi)(shi)堅持和發展中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)(zhu)義的(de)(de)必(bi)由之路，是(shi)(shi)決(jue)定(ding)當代(dai)(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)命(ming)運的(de)(de)關鍵(jian)一招(zhao)，也是(shi)(shi)決(jue)定(ding)實(shi)現“兩個一百年”奮斗目標(biao)、實(shi)現中(zhong)(zhong)華民(min)族(zu)偉(wei)大(da)復(fu)興的(de)(de)關鍵(jian)一招(zhao)。總(zong)(zong)結好改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)和啟(qi)示，不僅是(shi)(shi)對40年艱辛(xin)探索和實(shi)踐的(de)(de)最(zui)好慶(qing)祝，而且能為新(xin)時(shi)代(dai)(dai)推進中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)會主(zhu)(zhu)義偉(wei)大(da)事業提(ti)供(gong)強大(da)動力。要掌握辯證(zheng)唯物(wu)主(zhu)(zhu)義和歷(li)史(shi)唯物(wu)主(zhu)(zhu)義的(de)(de)方法(fa)論，以(yi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)眼光看待改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)，充分認識新(xin)形(xing)勢下改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)的(de)(de)時(shi)代(dai)(dai)性、體系性、全局性問題(ti)，在更(geng)(geng)高起點、更(geng)(geng)高層(ceng)次、更(geng)(geng)高目標(biao)上推進改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)(fang)(fang)。

總書記對廣東工作(zuo)提(ti)出了4個方面工作(zuo)要求：一是深化(hua)改革開(kai)放；二是推(tui)動高質量(liang)發展(zhan)；三是提(ti)高發展(zhan)平衡性(xing)和(he)協調性(xing)；四是加強黨(dang)的領導和(he)黨(dang)的建(jian)設。

學習宣傳貫徹(che)習近平(ping)總書記(ji)視察廣(guang)東(dong)重(zhong)(zhong)要(yao)講話(hua)精神，是當(dang)前(qian)和(he)(he)今后一個(ge)時期(qi)全省的(de)頭等(deng)大事和(he)(he)首(shou)要(yao)政治任務。按照廣(guang)東(dong)省委(wei)和(he)(he)深(shen)圳(zhen)(zhen)市委(wei)的(de)要(yao)求(qiu)，我們要(yao)認真學習深(shen)刻領會習近平(ping)總書記(ji)重(zhong)(zhong)要(yao)講話(hua)的(de)豐富內涵(han)和(he)(he)精神實質，并將其轉化為落實“兩(liang)個(ge)堅決維護”的(de)思想自(zi)覺和(he)(he)行(xing)動自(zi)覺，為深(shen)圳(zhen)(zhen)實現(xian)在“四(si)個(ge)走(zou)在全國前(qian)列”中走(zou)在最前(qian)列、勇當(dang)尖兵，當(dang)好“兩(liang)個(ge)重(zhong)(zhong)要(yao)窗口”作出積(ji)極貢獻。

推動高等職業教育再創輝煌

學(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近平(ping)總(zong)(zong)書(shu)記(ji)(ji)視(shi)察(cha)廣東重(zhong)要講話(hua)精神要特(te)別突出旗幟鮮(xian)明講政治(zhi)，把增(zeng)強“四個(ge)意(yi)識”、堅(jian)定“四個(ge)自(zi)信”、踐行(xing)“兩個(ge)維護”具體(ti)體(ti)現(xian)到(dao)學(xue)習(xi)(xi)(xi)行(xing)動上，提高政治(zhi)站位，作為(wei)謀劃發展方向的(de)指(zhi)引；要特(te)別注重(zhong)全面學(xue)習(xi)(xi)(xi)，整體(ti)貫徹(che)，做(zuo)到(dao)學(xue)習(xi)(xi)(xi)和實踐相結合，把總(zong)(zong)書(shu)記(ji)(ji)視(shi)察(cha)廣東重(zhong)要講話(hua)同總(zong)(zong)書(shu)記(ji)(ji)參(can)加(jia)十三屆全國人大一次會議(yi)廣東代(dai)表團(tuan)審(shen)議(yi)時的(de)重(zhong)要講話(hua)、總(zong)(zong)書(shu)記(ji)(ji)對廣東工作的(de)一系列重(zhong)要指(zhi)示精神、總(zong)(zong)書(shu)記(ji)(ji)關于教育的(de)重(zhong)要論(lun)述等(deng)結合起來，同時要同我校《關于進(jin)一步加(jia)強新時代(dai)學(xue)校黨的(de)建設的(de)實施方案》、《深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)院“十三五”發展規劃》、《深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)院中國特(te)色(se)世界一流職業(ye)(ye)院校建設方案》等(deng)的(de)學(xue)習(xi)(xi)(xi)結合起來，認認真真、原汁原味、反(fan)(fan)反(fan)(fan)復(fu)復(fu)學(xue)，內(nei)化于心，外化于行(xing)。

按照習近平(ping)(ping)總書(shu)記視(shi)察廣(guang)東重要講話中(zhong)提(ti)出(chu)的(de)(de)高舉改(gai)(gai)革(ge)開放旗幟(zhi)的(de)(de)要求，力爭開創(chuang)(chuang)高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)新局面，奪取(qu)新輝(hui)煌(huang)，首先，我們(men)(men)(men)必須(xu)全力以赴推(tui)動高職教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)革(ge)進(jin)(jin)一步深化。作(zuo)為全國高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)領頭羊，我校(xiao)取(qu)得了有目共睹的(de)(de)輝(hui)煌(huang)成績，但也(ye)面臨著諸多挑戰。隨著學校(xiao)規模(mo)的(de)(de)擴大(da)(da)，如何有效提(ti)高育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)質量和(he)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)水(shui)平(ping)(ping)，進(jin)(jin)而(er)在高質量發展(zhan)上發揮示范引(yin)領作(zuo)用(yong)，成為我們(men)(men)(men)建設中(zhong)國特(te)色世界一流(liu)高職院校(xiao)道(dao)路上不(bu)能回避的(de)(de)重要問題(ti)。辯證唯物主義告訴我們(men)(men)(men)，發展(zhan)是向前和(he)上升的(de)(de)運(yun)動，運(yun)動的(de)(de)實質是變化，不(bu)進(jin)(jin)即(ji)退，我們(men)(men)(men)要想(xiang)取(qu)得更大(da)(da)的(de)(de)突破(po)和(he)超常規的(de)(de)發展(zhan)，就必須(xu)也(ye)只能通過(guo)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)各(ge)環節的(de)(de)改(gai)(gai)革(ge)，才能闖出(chu)新路，搶占先機(ji)。在總結經驗的(de)(de)基礎上，我們(men)(men)(men)要不(bu)忘初心(xin)，善(shan)于(yu)傾聽意見，發現問題(ti)，善(shan)于(yu)尋找解決問題(ti)的(de)(de)辦法，敢于(yu)迎難而(er)上，遵循教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學規律，創(chuang)(chuang)造條件，大(da)(da)膽(dan)創(chuang)(chuang)新，避免各(ge)部門之間的(de)(de)內耗，使(shi)各(ge)職能部門協調共進(jin)(jin)，平(ping)(ping)衡發展(zhan)，最大(da)(da)限度提(ti)升工作(zuo)效率。變則(ze)存，不(bu)變則(ze)亡，我們(men)(men)(men)應當充(chong)分(fen)認識挑戰的(de)(de)嚴峻(jun)性，拋棄守舊觀念，擁抱創(chuang)(chuang)新思想(xiang)。

其(qi)次，我(wo)(wo)們要持之以恒抓好工(gong)作(zuo)(zuo)落(luo)實(shi)(shi)(shi)。推動(dong)黨(dang)中(zhong)央(yang)決(jue)策部(bu)署和省委(wei)、市委(wei)、學校黨(dang)委(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)要求落(luo)地(di)見效(xiao)。不能(neng)(neng)落(luo)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)或(huo)無法落(luo)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)想象都只能(neng)(neng)是空想和幻想，真正的(de)(de)(de)(de)(de)理想最終(zhong)實(shi)(shi)(shi)現(xian)必(bi)(bi)須依(yi)靠實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在在的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐努力(li)。在學校的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設發展(zhan)過程中(zhong)，我(wo)(wo)們也曾有過一些(xie)規劃(hua)(hua)，但最終(zhong)可能(neng)(neng)由(you)于現(xian)實(shi)(shi)(shi)條件的(de)(de)(de)(de)(de)變化或(huo)者其(qi)他(ta)各(ge)種(zhong)原因而未能(neng)(neng)落(luo)實(shi)(shi)(shi)。這就必(bi)(bi)然導致人力(li)物力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)浪(lang)費，甚(shen)至錯過發展(zhan)機遇。但這并(bing)不意味著不需要規劃(hua)(hua)，而是反映出在規劃(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，我(wo)(wo)們應(ying)當(dang)更(geng)重(zhong)視深入(ru)調查研(yan)究，前(qian)瞻(zhan)性地(di)預(yu)見環(huan)境變化的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)可能(neng)(neng)性，為科學規劃(hua)(hua)夯(hang)實(shi)(shi)(shi)基(ji)礎(chu)。形式主義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)東西必(bi)(bi)須改革掉，務實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)風氣應(ying)當(dang)興起(qi)來，惟其(qi)如此(ci)，大家的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)干勁才(cai)能(neng)(neng)激發起(qi)來，工(gong)作(zuo)(zuo)才(cai)能(neng)(neng)得(de)到切(qie)實(shi)(shi)(shi)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)推進。

三是(shi)要堅定不移地筑牢政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治擔當，切實(shi)(shi)(shi)提高政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治站(zhan)位，嚴明政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治紀律(lv)和(he)(he)(he)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治規矩，把(ba)全(quan)面從嚴治黨(dang)(dang)(dang)落(luo)實(shi)(shi)(shi)好。“黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)軍(jun)民學(xue),東西南北中,黨(dang)(dang)(dang)是(shi)領導一(yi)切的(de)(de)(de)。”我(wo)校(xiao)于(yu)今年7月13日召(zhao)開(kai)了學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建與思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治工(gong)作會議，深入學(xue)習貫徹(che)習近平總書記(ji)關于(yu)高校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建和(he)(he)(he)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治工(gong)作的(de)(de)(de)系列重(zhong)要講話精神(shen)，貫徹(che)落(luo)實(shi)(shi)(shi)全(quan)國(guo)、全(quan)省(sheng)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)作會議精神(shen)，統一(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)，分(fen)析形勢，查擺(bai)問題，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)立德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本任務(wu)(wu)與創建“中國(guo)特(te)色(se)世界一(yi)流職業院校(xiao)”宏偉目標，研究(jiu)部署當前和(he)(he)(he)今后(hou)一(yi)個(ge)時期(qi)學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建與思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治工(gong)作。10月29日，學(xue)校(xiao)印發《關于(yu)進一(yi)步(bu)加(jia)(jia)強新(xin)時代學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)建設(she)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)施方案(an)》和(he)(he)(he)《關于(yu)進一(yi)步(bu)加(jia)(jia)強新(xin)時代學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)建設(she)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)施方案(an)任務(wu)(wu)分(fen)解書》，表明了我(wo)校(xiao)重(zhong)視和(he)(he)(he)加(jia)(jia)強學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建工(gong)作正得到有力推動和(he)(he)(he)逐步(bu)落(luo)實(shi)(shi)(shi)。我(wo)們強調(diao)務(wu)(wu)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)工(gong)作態度(du)，但必須糾(jiu)正以往(wang)存在的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)誤區(qu)，即認為專業技(ji)能的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)是(shi)實(shi)(shi)(shi)，而(er)(er)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治教育是(shi)虛。我(wo)們要辦讓黨(dang)(dang)(dang)放心，讓人(ren)民滿(man)意(yi)的(de)(de)(de)教育，就(jiu)應該(gai)是(shi)全(quan)面的(de)(de)(de)“育人(ren)”，思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治修養(yang)的(de)(de)(de)培(pei)育和(he)(he)(he)專業技(ji)能的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)兩者不可偏(pian)廢，而(er)(er)且必須突出“德(de)育為先”的(de)(de)(de)教育理念。

高(gao)舉改革(ge)(ge)開放旗幟(zhi)，弘揚敢闖敢試、敢為人(ren)先的(de)改革(ge)(ge)精(jing)神，推動思想再解放，改革(ge)(ge)再深入，我(wo)校深入開展“大學習(xi)(xi)、深調研、真(zhen)落實”工(gong)作(zuo)，要對(dui)標最(zui)(zui)高(gao)最(zui)(zui)好最(zui)(zui)優(you)，站(zhan)在全國(guo)大格局、國(guo)際大視野的(de)高(gao)度謀劃(hua)學校未來發(fa)展藍圖，進一步理(li)清發(fa)展思路，明確(que)工(gong)作(zuo)重點，完善工(gong)作(zuo)措(cuo)施，真(zhen)正將學習(xi)(xi)成果體(ti)現到學校改革(ge)(ge)發(fa)展的(de)成效上。

（馬(ma)克思(si)主義學(xue)院 周春水）