編者按：今年暑期，我校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)層管理干(gan)部“不忘初心 牢記使命(ming)”主(zhu)題教育培(pei)訓(xun)班(ban)在革命(ming)圣地井(jing)(jing)岡山開班(ban)。此次(ci)培(pei)訓(xun)以(yi)習(xi)近平新(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想為(wei)指導(dao)，全面貫徹(che)黨(dang)的(de)十(shi)九(jiu)大精神和學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)第三(san)次(ci)黨(dang)代(dai)會(hui)精神，圍繞新(xin)時(shi)(shi)代(dai)職業教育發展及高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)干(gan)部崗位(wei)要求開展學(xue)(xue)習(xi)與研討，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設中(zhong)國(guo)特色(se)世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)(xiao)提供強(qiang)有力的(de)干(gan)部隊伍和組(zu)織保障(zhang)。全體校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)及中(zhong)層干(gan)部130余人參加(jia)了此次(ci)培(pei)訓(xun)。本(ben)版(ban)節選3位(wei)學(xue)(xue)員的(de)學(xue)(xue)習(xi)與心得(de)體會(hui)，與全校(xiao)(xiao)(xiao)師生共享！以(yi)井(jing)(jing)岡山精神促進思(si)政黨(dang)建(jian)(jian)工作我們要踐行跨時(shi)(shi)空的(de)井(jing)(jing)岡山精神，以(yi)井(jing)(jing)岡山精神促進思(si)想政治和黨(dang)建(jian)(jian)工作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學生工作(zuo)(zuo)要(yao)發揚(yang)艱苦(ku)奮斗(dou)的(de)(de)作(zuo)(zuo)風，和敢于擔當的(de)(de)情(qing)懷。一(yi)種精神(shen)在(zai)不同(tong)的(de)(de)時(shi)代具有不同(tong)的(de)(de)時(shi)代價(jia)值(zhi)，在(zai)不同(tong)的(de)(de)領(ling)域也(ye)有不同(tong)的(de)(de)價(jia)值(zhi)體現，在(zai)當前的(de)(de)學生工作(zuo)(zuo)中，艱苦(ku)奮斗(dou)就需要(yao)我(wo)們勇于承擔，不怕吃苦(ku)，把工作(zuo)(zuo)做細，做全。

來井岡山之前，我剛參與(yu)了(le)新疆學(xue)生(sheng)家(jia)庭(ting)走訪活動(dong)，這次活動(dong)由董朝君副校長帶(dai)隊(dui)，6天(tian)來回的(de)(de)時間，我們從烏魯木齊到喀什(shen)、疏附縣(xian)、岳普湖(hu)縣(xian)、麥蓋(gai)提縣(xian)、葉城縣(xian)、和田(tian)市、再到烏魯木齊市等地方，新疆縣(xian)與(yu)縣(xian)之間動(dong)輒數(shu)百公里，每(mei)天(tian)驅(qu)車十(shi)多小(xiao)時深入每(mei)個(ge)列入計劃的(de)(de)學(xue)生(sheng)家(jia)中(zhong)，交流慰問(wen)，不辭(ci)辛苦(ku)、細致(zhi)入微(wei)，象我們在從葉城到和田(tian)一路上都是(shi)在戈壁(bi)沙(sha)漠(mo)中(zhong)穿行，車又出現(xian)狀況，空(kong)調(diao)不起作(zuo)用，在高溫的(de)(de)炙(zhi)灼下行進了(le)近(jin)十(shi)個(ge)小(xiao)時。可(ke)是(shi)看到學(xue)生(sheng)和學(xue)生(sheng)家(jia)長對學(xue)校對國(guo)家(jia)送來的(de)(de)溫暖感動(dong)的(de)(de)熱淚盈(ying)眶(kuang)時，我們的(de)(de)心中(zhong)只(zhi)有滿(man)滿(man)的(de)(de)幸福與(yu)欣慰。而且看到特別困難的(de)(de)家(jia)庭(ting)，校領導帶(dai)頭捐款，校領導在這方面發揮(hui)了(le)表率作(zuo)用，我們更要發揚艱苦(ku)奮斗的(de)(de)作(zuo)風和勇于擔當的(de)(de)精神(shen)。

其次，堅持(chi)以人(ren)(ren)為(wei)本，堅持(chi)群眾(zhong)路(lu)線(xian)，營造良好的(de)校(xiao)園人(ren)(ren)文生(sheng)(sheng)態(tai)。做人(ren)(ren)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)極(ji)為(wei)復雜，每個(ge)人(ren)(ren)有(you)(you)(you)自己(ji)獨特的(de)視角和個(ge)性，因此，就需要我們在思(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中以人(ren)(ren)為(wei)本、堅持(chi)群眾(zhong)路(lu)線(xian)，即講原則又講溫情，提高工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)科學(xue)(xue)性和藝術性。記得一個(ge)周末學(xue)(xue)院(yuan)師生(sheng)(sheng)同時(shi)發生(sheng)(sheng)情況，我一邊(bian)安排相關人(ren)(ren)員(yuan)啟(qi)動危機(ji)處(chu)(chu)(chu)理(li)流程、及時(shi)有(you)(you)(you)效處(chu)(chu)(chu)理(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)危機(ji)事件，另一方面和院(yuan)長一起仔細(xi)了(le)解具體情況，和有(you)(you)(you)關部門溝(gou)通，和有(you)(you)(you)關人(ren)(ren)員(yuan)談(tan)話等，及時(shi)化(hua)解同時(shi)發生(sheng)(sheng)在師生(sheng)(sheng)身上的(de)事件。兩個(ge)事件能夠得到(dao)了(le)妥(tuo)善的(de)處(chu)(chu)(chu)理(li)，有(you)(you)(you)賴于以生(sheng)(sheng)為(wei)本的(de)危機(ji)處(chu)(chu)(chu)理(li)機(ji)制和堅持(chi)群眾(zhong)路(lu)線(xian)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)風。

再次，將井岡(gang)山(shan)(shan)精神(shen)融入到黨(dang)員教育(yu)的(de)(de)(de)內容中(zhong)去，做忠(zhong)誠、擔當的(de)(de)(de)模范。當前，和井岡(gang)山(shan)(shan)時期相比，我們的(de)(de)(de)生(sheng)活條(tiao)件、工(gong)作(zuo)條(tiao)件發(fa)生(sheng)了翻天覆地的(de)(de)(de)變化，但是，物質的(de)(de)(de)東西(xi)可(ke)以變遷，而(er)精神(shen)的(de)(de)(de)東西(xi)則永遠流傳。開(kai)學后，我們學院(yuan)計劃以黨(dang)組織生(sheng)活會(hui)、黨(dang)小組會(hui)、微黨(dang)課等(deng)形式(shi)深入學習井岡(gang)山(shan)(shan)精神(shen)，使每位黨(dang)員理(li)解井岡(gang)山(shan)(shan)精神(shen)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)質，并在現(xian)實(shi)(shi)工(gong)作(zuo)中(zhong)做忠(zhong)誠、擔當的(de)(de)(de)模范。

當黃洋(yang)界(jie)微風拂面，我(wo)想(xiang)起(qi)了這(zhe)幾天反復吟誦的(de)毛(mao)澤東的(de)兩首詞的(de)部(bu)分語句，一(yi)是(shi)《西江月?井(jing)(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)》：“山(shan)下(xia)(xia)旌(jing)旗(qi)在望，山(shan)頭鼓角相(xiang)聞。敵軍圍困萬千(qian)重，我(wo)自巋然(ran)不動。”二是(shi)《水調(diao)歌頭?重上井(jing)(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)》：“可(ke)上九天攬(lan)月，可(ke)下(xia)(xia)五洋(yang)捉鱉，談笑(xiao)凱歌還。世上無難事(shi)，只要肯登攀”。這(zhe)其中(zhong)(zhong)我(wo)看出了井(jing)(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精神中(zhong)(zhong)對革(ge)命(ming)的(de)堅定信念，以(yi)及革(ge)命(ming)勝利所需的(de)奮斗(dou)精神，當然(ran)也不乏勇擔歷(li)史使(shi)(shi)命(ming)的(de)豪情。今天，學校正致力于建設具(ju)有中(zhong)(zhong)國特色的(de)世界(jie)一(yi)流職業院校，我(wo)們現在所做(zuo)的(de)事(shi)情，是(shi)一(yi)個系統工程，也需要這(zhe)種信念、奮斗(dou)精神以(yi)及勇擔歷(li)史使(shi)(shi)命(ming)的(de)豪情。作為深(shen)職人，我(wo)會努力踐行井(jing)(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)精神，努力做(zuo)好自己承(cheng)擔的(de)那一(yi)環的(de)工作。

（醫護(hu)學院 梁金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩(liang)年(nian)(nian)，一(yi)流(liu)建(jian)設炙(zhi)手可熱，一(yi)方面(mian)(mian)說明我(wo)(wo)國(guo)的(de)高校經(jing)過改革(ge)開(kai)放40年(nian)(nian)的(de)發展取得了很(hen)多成績(ji)與基(ji)礎(chu)，現(xian)在有信心(xin)有決心(xin)向世(shi)界(jie)最高水平(ping)(ping)進(jin)(jin)軍，建(jian)成一(yi)批世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)高校。另(ling)一(yi)方面(mian)(mian)也表明，我(wo)(wo)國(guo)高校雖然亮點突出，進(jin)(jin)步神速(su)，但總體水平(ping)(ping)與世(shi)界(jie)發達國(guo)家相比還有一(yi)定差距(ju)。現(xian)在條件具備，政策有力，可以(yi)向一(yi)流(liu)大(da)學(xue)發起沖擊了。

職(zhi)業院(yuan)(yuan)校要(yao)建設一(yi)(yi)批世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)水(shui)準的院(yuan)(yuan)校，誰去擔當(dang)重(zhong)任，我(wo)想，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)應當(dang)仁不(bu)讓。作為特區高職(zhi)院(yuan)(yuan)校，我(wo)校各(ge)項發(fa)展(zhan)(zhan)指(zhi)標處于國內(nei)領先地位，辦(ban)學(xue)成績突(tu)出。現在向世(shi)界先進看齊，率先建設中國特色世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校，我(wo)們(men)正當(dang)其時(shi)。可以說(shuo)，建設一(yi)(yi)流(liu)，這是一(yi)(yi)個(ge)挑戰(zhan)，關乎深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的未來發(fa)展(zhan)(zhan)，更(geng)是學(xue)校一(yi)(yi)個(ge)重(zhong)要(yao)的發(fa)展(zhan)(zhan)機遇。

一流(liu)(liu)建(jian)設必(bi)(bi)須(xu)(xu)落實到(dao)具體的(de)行(xing)動上。世界(jie)一流(liu)(liu)大學(xue)必(bi)(bi)須(xu)(xu)必(bi)(bi)然要(yao)有一個一流(liu)(liu)的(de)圖(tu)書(shu)館，圖(tu)書(shu)館是(shi)教學(xue)科研的(de)基礎，是(shi)創新的(de)源泉與文化的(de)高(gao)地，是(shi)一流(liu)(liu)大學(xue)重要(yao)的(de)基礎設施。建(jian)設世界(jie)一流(liu)(liu)職(zhi)業院(yuan)校，我(wo)校圖(tu)書(shu)館必(bi)(bi)須(xu)(xu)體現應有的(de)擔當，責無旁貸(dai)地融入(ru)一流(liu)(liu)建(jian)設高(gao)潮中，為學(xue)校實現一流(liu)(liu)建(jian)設目標做(zuo)出應有的(de)貢獻。

圖(tu)書館(guan)是教輔(fu)機構，在我(wo)國職業(ye)院校(xiao)(xiao)基(ji)礎(chu)設(she)(she)施并不太好的(de)現狀下，許多(duo)職業(ye)院校(xiao)(xiao)對圖(tu)書館(guan)的(de)投入并不重視(shi)，人員(yuan)、經費、設(she)(she)施、場地等都得不到保障。我(wo)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)依托深圳強勁(jing)的(de)經濟社(she)會基(ji)礎(chu)與學校(xiao)(xiao)強有(you)力(li)的(de)支持，各(ge)項指標與創新力(li)度在全國高職院校(xiao)(xiao)中排(pai)在前列。但相(xiang)(xiang)比(bi)世界一(yi)流高校(xiao)(xiao)的(de)要求，相(xiang)(xiang)比(bi)我(wo)校(xiao)(xiao)一(yi)流建設(she)(she)的(de)目標，我(wo)們(men)(men)還(huan)有(you)相(xiang)(xiang)當的(de)距離。我(wo)們(men)(men)必須順勢而上，以一(yi)流建設(she)(she)引領各(ge)項工作，凝聚內力(li)，借(jie)助外力(li)，共同努力(li)，奮力(li)建設(she)(she)一(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)。

建設一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業院校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)，我(wo)(wo)們(men)應突(tu)出中國特色(se)、深圳特色(se)與(yu)深職(zhi)特色(se)，符(fu)合當前圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)發展(zhan)趨勢，切(qie)合一(yi)流(liu)(liu)高職(zhi)教育發展(zhan)需求(qiu)(qiu)。我(wo)(wo)想，今(jin)后一(yi)段(duan)時期，我(wo)(wo)們(men)要做的主要工(gong)作有：一(yi)是(shi)智(zhi)(zhi)慧圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)建設。著力建成技術先進，適合人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)時代要求(qiu)(qiu)，適應高職(zhi)師生需求(qiu)(qiu)的先進智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)化圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)。當前學校(xiao)正在(zai)建智(zhi)(zhi)慧校(xiao)園，我(wo)(wo)們(men)要抓住(zhu)這一(yi)契(qi)機，認真(zhen)建好智(zhi)(zhi)慧圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)項目(mu)，同時培訓(xun)員工(gong)，樹立新型服務理(li)念(nian)，在(zai)思想上與(yu)工(gong)作方法(fa)上同步邁入智(zhi)(zhi)慧時代。

二是優(you)化(hua)美(mei)化(hua)空間環境。要繼續以主題(ti)館(guan)、智(zhi)慧學習(xi)空間、智(zhi)能書庫等(deng)改(gai)造為主積極(ji)推進圖(tu)書館(guan)結構(gou)功(gong)能的轉型升級，優(you)化(hua)傳(chuan)統的藏書區(qu)、自修區(qu)外，促(cu)進館(guan)舍功(gong)能升級，建(jian)設新(xin)(xin)的活(huo)動空間、討論(lun)空間、展示區(qu)、音(yin)樂影視(shi)區(qu)、新(xin)(xin)技術體驗區(qu)、創(chuang)客創(chuang)新(xin)(xin)區(qu)、主題(ti)學習(xi)區(qu)等(deng)，全力改(gai)善(shan)閱讀空間環境。

三是(shi)加快一流資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)建設。資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)建設向精細(xi)化、優(you)質(zhi)化、科學化方向發展，適度加大數字(zi)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)的采購與建設，優(you)化紙質(zhi)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)結構，優(you)化移動圖書館、各類數字(zi)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)的使用，滿足師生(sheng)的數字(zi)閱(yue)讀(du)、移動閱(yue)讀(du)需求(qiu)。

四是(shi)加(jia)(jia)強書(shu)香(xiang)文(wen)化建(jian)(jian)設。充分發(fa)揮圖書(shu)館文(wen)化高地的優勢，有序推進(jin)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設與文(wen)化傳承，豐富校(xiao)園書(shu)香(xiang)文(wen)化，繼續培植書(shu)香(xiang)文(wen)化品牌，讓校(xiao)園書(shu)香(xiang)更濃郁。五是(shi)加(jia)(jia)強一流人(ren)才隊(dui)伍建(jian)(jian)設。繼續加(jia)(jia)大力(li)度引進(jin)專業人(ren)才，同時(shi)通(tong)過學習(xi)進(jin)修，提升現(xian)有人(ren)員素質(zhi)與崗位(wei)能力(li)，為一流圖書(shu)館建(jian)(jian)設提供(gong)人(ren)力(li)支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不(bu)但(dan)給我(wo)們補了(le)鈣，更補了(le)各種維生素，是一次恰逢其(qi)時(shi)、營養(yang)豐富(fu)的(de)主(zhu)題教育，強(qiang)化了(le)我(wo)們干(gan)事(shi)創業(ye)的(de)斗(dou)志，堅(jian)定了(le)建(jian)設中(zhong)國(guo)特色世界一流(liu)高職院校的(de)信心。目前，我(wo)校進入(ru)了(le)一個(ge)全新的(de)發(fa)展階段，在各項工(gong)作中(zhong)弘(hong)揚和踐(jian)行(xing)井(jing)岡山精神將有助于建(jian)設任(ren)務的(de)順利完成：

堅(jian)定執(zhi)著追(zhui)理想

學(xue)(xue)校提出在5年內(nei)初步建(jian)(jian)成(cheng)中(zhong)國(guo)特色(se)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校就是我(wo)(wo)(wo)們(men)大家共同的短(duan)期理想(xiang)，這個方(fang)案(an)(an)反映了學(xue)(xue)校黨委的責任(ren)和擔當(dang)，體現了校領導對(dui)學(xue)(xue)校發(fa)展(zhan)的高度責任(ren)感(gan)和使命感(gan)，我(wo)(wo)(wo)們(men)倍(bei)感(gan)欣(xin)慰且歡(huan)欣(xin)鼓舞(wu)。當(dang)然，這個建(jian)(jian)設方(fang)案(an)(an)的要(yao)(yao)求高、時間短(duan)、任(ren)務重，需(xu)要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)學(xue)(xue)校各部門通力合作。這次主題教育(yu)培訓(xun)既(ji)是新提拔(ba)干部的崗前培訓(xun)會，更是全(quan)體中(zhong)層領導的動(dong)員會，我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)統一思想(xiang)，集中(zhong)所(suo)有精力和資源為順利完(wan)成(cheng)建(jian)(jian)設任(ren)務而拼搏奮(fen)斗。

實(shi)事求(qiu)是闖新路

建(jian)設中國特(te)色世(shi)界一流(liu)職業院校的(de)(de)目標(biao)是(shi)根據國內外形勢提(ti)出的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)發展規(gui)劃，正是(shi)實事求是(shi)創新(xin)路。現在，建(jian)設目標(biao)明確，如何完成好各項任(ren)務(wu)就需要(yao)(yao)我們各職能部門(men)領導(dao)加強(qiang)學(xue)(xue)習(xi)，尊重客觀規(gui)律，開展廣泛調研，只有(you)這樣才能做(zuo)出科(ke)學(xue)(xue)決策，少走彎路，提(ti)高效率。做(zuo)為新(xin)任(ren)職的(de)(de)中層干部，由于對業務(wu)不熟悉，我更(geng)需要(yao)(yao)強(qiang)化學(xue)(xue)習(xi)，要(yao)(yao)學(xue)(xue)文件、學(xue)(xue)政(zheng)策、學(xue)(xue)理論。不但要(yao)(yao)從書本上學(xue)(xue)，更(geng)要(yao)(yao)向領導(dao)、同事學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習(xi)他們的(de)(de)實踐經驗。同時要(yao)(yao)和二級學(xue)(xue)院保持良好且充分的(de)(de)溝通，保證各項任(ren)務(wu)能順利落實。

艱苦奮斗攻難關(guan)

不(bu)可否認(ren)，經過幾(ji)屆領(ling)導及廣(guang)大師生的(de)共(gong)同(tong)努力(li)，深職(zhi)院取(qu)得國內(nei)(nei)外矚目的(de)驕(jiao)人成績，在高職(zhi)院校的(de)各項排名中遙(yao)遙(yao)領(ling)先(xian)，同(tong)時有(you)財(cai)力(li)雄(xiong)厚的(de)市政府的(de)大力(li)支(zhi)持(chi)(chi)，我(wo)們學(xue)校的(de)發(fa)展一(yi)定會越來(lai)越好。在為已有(you)成績歡呼的(de)時候，我(wo)們也要時刻充滿憂患意(yi)識，要看到兄(xiong)弟院校在信息化時代背景下的(de)飛(fei)速發(fa)展，要看到更多優(you)秀人才加入到高職(zhi)領(ling)域且(qie)斗志昂(ang)揚。如何(he)做到以投入產出比來(lai)衡(heng)量的(de)國內(nei)(nei)領(ling)先(xian)，如何(he)保(bao)持(chi)(chi)我(wo)們在各方(fang)面的(de)全方(fang)位領(ling)先(xian)，唯有(you)堅(jian)持(chi)(chi)艱(jian)苦奮斗的(de)革命傳統，繼續(xu)發(fa)揚敢打敢拼的(de)深職(zhi)精(jing)神，拿出不(bu)達目的(de)誓(shi)不(bu)罷休的(de)勇氣，方(fang)可保(bao)證我(wo)們的(de)領(ling)頭羊地位。

作為教(jiao)務處的(de)領導，我們(men)要(yao)認真調研，想方設法提質增效(xiao)，以結(jie)果(guo)為導向，以績效(xiao)為準繩，做好規(gui)劃和指(zhi)導，重點支持、重點培養，爭(zheng)取打造(zao)更多(duo)的(de)專家、名(ming)師、大(da)師，力(li)求在(zai)多(duo)個方面取得突破，為學(xue)校發展增光添彩。

依靠(kao)群眾求勝(sheng)利

任何個人(ren)的(de)(de)(de)力量都(dou)是單(dan)薄的(de)(de)(de)，單(dan)槍匹(pi)馬(ma)只能干點(dian)小事(shi)，只有團結(jie)群(qun)眾才能做大事(shi)。建設中(zhong)國(guo)特色(se)世界一流職業(ye)院校是個大戰役(yi)，要(yao)依靠全體(ti)教職員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)齊心協力。作(zuo)為中(zhong)層干部，在實際工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，我們要(yao)學習朱總司(si)令帶頭挑扁擔的(de)(de)(de)精神，身先士(shi)卒、率(lv)先垂(chui)范，在部門(men)內部形成團結(jie)向上(shang)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)氛圍(wei)。同時(shi)要(yao)時(shi)刻樹立(li)師生至上(shang)的(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)，貫(guan)徹(che)群(qun)眾路線，不斷增強服(fu)務(wu)(wu)意(yi)識(shi)，改(gai)善服(fu)務(wu)(wu)態度，創新(xin)服(fu)務(wu)(wu)手段，提高服(fu)務(wu)(wu)水平和服(fu)務(wu)(wu)效率(lv)，打造讓(rang)廣大師生都(dou)滿意(yi)的(de)(de)(de)教務(wu)(wu)處。

（教務處 梁召峰）