編者按：今(jin)年暑期(qi)，我校中(zhong)層管理干部(bu)“不(bu)忘初心 牢記使(shi)命”主(zhu)題(ti)教育培(pei)訓(xun)(xun)班(ban)在革命圣地井(jing)岡山(shan)開班(ban)。此次(ci)培(pei)訓(xun)(xun)以(yi)習近平新(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)國特色社會主(zhu)義思(si)想為指導，全面貫徹(che)黨的(de)十九大精(jing)(jing)神(shen)和(he)學校第三次(ci)黨代(dai)(dai)會精(jing)(jing)神(shen)，圍(wei)繞新(xin)時代(dai)(dai)職業教育發展及高校領導干部(bu)崗位(wei)(wei)要求(qiu)開展學習與(yu)研討，為學校建(jian)設中(zhong)國特色世界一流職業院校提供(gong)強有力的(de)干部(bu)隊(dui)伍和(he)組織保(bao)障。全體(ti)校領導及中(zhong)層干部(bu)130余人參加(jia)了(le)此次(ci)培(pei)訓(xun)(xun)。本版節選3位(wei)(wei)學員的(de)學習與(yu)心得體(ti)會，與(yu)全校師生共享！以(yi)井(jing)岡山(shan)精(jing)(jing)神(shen)促進(jin)(jin)思(si)政黨建(jian)工作我們要踐行跨時空(kong)的(de)井(jing)岡山(shan)精(jing)(jing)神(shen)，以(yi)井(jing)岡山(shan)精(jing)(jing)神(shen)促進(jin)(jin)思(si)想政治和(he)黨建(jian)工作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作要(yao)(yao)發揚艱苦奮斗的(de)作風，和敢于(yu)擔當的(de)情懷。一種精神在不(bu)同(tong)的(de)時代(dai)具有(you)不(bu)同(tong)的(de)時代(dai)價(jia)值(zhi)，在不(bu)同(tong)的(de)領域(yu)也(ye)有(you)不(bu)同(tong)的(de)價(jia)值(zhi)體現，在當前(qian)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作中(zhong)，艱苦奮斗就需要(yao)(yao)我們勇于(yu)承擔，不(bu)怕吃苦，把(ba)工(gong)(gong)作做(zuo)細，做(zuo)全。

來井岡山之前，我(wo)剛參與了(le)(le)新(xin)疆(jiang)學(xue)生家(jia)(jia)庭走訪(fang)活動，這(zhe)次(ci)活動由(you)董(dong)朝(chao)君副校長(chang)帶隊，6天來回的(de)(de)時(shi)間(jian)，我(wo)們(men)(men)從烏魯(lu)木(mu)齊(qi)到喀什、疏附縣(xian)(xian)、岳普湖縣(xian)(xian)、麥蓋提縣(xian)(xian)、葉城縣(xian)(xian)、和(he)田(tian)(tian)市(shi)、再(zai)到烏魯(lu)木(mu)齊(qi)市(shi)等地方，新(xin)疆(jiang)縣(xian)(xian)與縣(xian)(xian)之間(jian)動輒(zhe)數百公里(li)，每天驅車十多小時(shi)深入(ru)每個列入(ru)計劃(hua)的(de)(de)學(xue)生家(jia)(jia)中(zhong)，交流慰問，不(bu)辭(ci)辛(xin)苦、細致入(ru)微，象我(wo)們(men)(men)在(zai)從葉城到和(he)田(tian)(tian)一路上都(dou)是在(zai)戈壁沙漠中(zhong)穿(chuan)行，車又出(chu)現狀況，空調(diao)不(bu)起作用(yong)，在(zai)高溫的(de)(de)炙灼下(xia)行進了(le)(le)近十個小時(shi)。可是看(kan)(kan)到學(xue)生和(he)學(xue)生家(jia)(jia)長(chang)對(dui)學(xue)校對(dui)國家(jia)(jia)送來的(de)(de)溫暖感動的(de)(de)熱(re)淚盈眶時(shi)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)心中(zhong)只有(you)滿滿的(de)(de)幸福與欣(xin)慰。而且看(kan)(kan)到特別(bie)困(kun)難的(de)(de)家(jia)(jia)庭，校領導帶頭捐(juan)款，校領導在(zai)這(zhe)方面(mian)發揮了(le)(le)表率作用(yong)，我(wo)們(men)(men)更要發揚艱苦奮(fen)斗的(de)(de)作風和(he)勇于(yu)擔當的(de)(de)精(jing)神。

其次，堅(jian)(jian)(jian)持以(yi)人(ren)為(wei)(wei)本，堅(jian)(jian)(jian)持群(qun)眾(zhong)路線(xian)，營造良好的(de)校(xiao)園人(ren)文生態。做(zuo)人(ren)的(de)工(gong)作極為(wei)(wei)復雜，每(mei)個(ge)(ge)人(ren)有自己獨特的(de)視角和(he)個(ge)(ge)性(xing)(xing)，因此，就需要我(wo)(wo)們(men)在思想政治工(gong)作中以(yi)人(ren)為(wei)(wei)本、堅(jian)(jian)(jian)持群(qun)眾(zhong)路線(xian)，即講原則又(you)講溫情(qing)，提高(gao)工(gong)作的(de)科學性(xing)(xing)和(he)藝術性(xing)(xing)。記得一個(ge)(ge)周末(mo)學院師生同(tong)時(shi)(shi)發(fa)生情(qing)況，我(wo)(wo)一邊安(an)排(pai)相關(guan)(guan)人(ren)員啟動危(wei)(wei)機(ji)處(chu)理流程、及(ji)時(shi)(shi)有效(xiao)處(chu)理學生危(wei)(wei)機(ji)事件(jian)，另一方面(mian)和(he)院長一起仔細了解具體情(qing)況，和(he)有關(guan)(guan)部門(men)溝通，和(he)有關(guan)(guan)人(ren)員談話等，及(ji)時(shi)(shi)化解同(tong)時(shi)(shi)發(fa)生在師生身上的(de)事件(jian)。兩個(ge)(ge)事件(jian)能夠得到了妥善(shan)的(de)處(chu)理，有賴(lai)于以(yi)生為(wei)(wei)本的(de)危(wei)(wei)機(ji)處(chu)理機(ji)制(zhi)和(he)堅(jian)(jian)(jian)持群(qun)眾(zhong)路線(xian)的(de)工(gong)作作風。

再次，將井(jing)岡(gang)山精(jing)(jing)(jing)神(shen)融入到黨(dang)員教育(yu)的(de)內(nei)容中去(qu)，做忠(zhong)誠、擔當(dang)的(de)模范(fan)。當(dang)前，和井(jing)岡(gang)山時期相比，我們的(de)生活(huo)條(tiao)件、工作條(tiao)件發生了翻天覆地(di)的(de)變(bian)化(hua)，但(dan)是，物質(zhi)的(de)東西可(ke)以變(bian)遷，而精(jing)(jing)(jing)神(shen)的(de)東西則永遠流傳(chuan)。開學(xue)(xue)后，我們學(xue)(xue)院(yuan)計(ji)劃(hua)以黨(dang)組織生活(huo)會、黨(dang)小組會、微黨(dang)課等(deng)形式深入學(xue)(xue)習井(jing)岡(gang)山精(jing)(jing)(jing)神(shen)，使每位黨(dang)員理解井(jing)岡(gang)山精(jing)(jing)(jing)神(shen)的(de)實質(zhi)，并在現實工作中做忠(zhong)誠、擔當(dang)的(de)模范(fan)。

當(dang)黃洋(yang)界微風拂面，我(wo)想起了(le)(le)這(zhe)幾(ji)天(tian)反復吟誦的(de)(de)(de)毛澤東的(de)(de)(de)兩首(shou)詞的(de)(de)(de)部(bu)分語句，一(yi)(yi)(yi)是(shi)《西江月(yue)(yue)?井岡(gang)山(shan)》：“山(shan)下旌旗在望，山(shan)頭(tou)鼓(gu)角相(xiang)聞。敵軍圍困萬千重(zhong)(zhong)，我(wo)自巋然(ran)不(bu)動。”二是(shi)《水調歌(ge)頭(tou)?重(zhong)(zhong)上井岡(gang)山(shan)》：“可上九天(tian)攬月(yue)(yue)，可下五洋(yang)捉鱉，談(tan)笑凱歌(ge)還。世上無(wu)難事(shi)，只要肯登攀”。這(zhe)其中(zhong)(zhong)我(wo)看出了(le)(le)井岡(gang)山(shan)精神(shen)中(zhong)(zhong)對革命(ming)的(de)(de)(de)堅定信念，以(yi)及革命(ming)勝利(li)所(suo)需的(de)(de)(de)奮(fen)(fen)斗精神(shen)，當(dang)然(ran)也(ye)不(bu)乏勇擔(dan)(dan)歷史使命(ming)的(de)(de)(de)豪情。今天(tian)，學(xue)校(xiao)正(zheng)致力于建設具有中(zhong)(zhong)國特色的(de)(de)(de)世界一(yi)(yi)(yi)流職業院校(xiao)，我(wo)們現(xian)在所(suo)做的(de)(de)(de)事(shi)情，是(shi)一(yi)(yi)(yi)個系(xi)統工(gong)(gong)程，也(ye)需要這(zhe)種信念、奮(fen)(fen)斗精神(shen)以(yi)及勇擔(dan)(dan)歷史使命(ming)的(de)(de)(de)豪情。作(zuo)(zuo)為深職人(ren)，我(wo)會努(nu)力踐行井岡(gang)山(shan)精神(shen)，努(nu)力做好(hao)自己承擔(dan)(dan)的(de)(de)(de)那一(yi)(yi)(yi)環的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

（醫護學(xue)院 梁金(jin)玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年(nian)，一(yi)(yi)流建設炙手可熱，一(yi)(yi)方(fang)面說明(ming)我國(guo)的高(gao)(gao)校經過改革開放40年(nian)的發展取得了(le)很多成績與基礎(chu)，現在(zai)有(you)信心有(you)決(jue)心向(xiang)世(shi)界最(zui)高(gao)(gao)水平(ping)進(jin)軍，建成一(yi)(yi)批世(shi)界一(yi)(yi)流高(gao)(gao)校。另一(yi)(yi)方(fang)面也表明(ming)，我國(guo)高(gao)(gao)校雖然(ran)亮點(dian)突出，進(jin)步神速，但總體水平(ping)與世(shi)界發達國(guo)家(jia)相(xiang)比還有(you)一(yi)(yi)定差距。現在(zai)條件具備，政策有(you)力，可以(yi)向(xiang)一(yi)(yi)流大學發起沖擊(ji)了(le)。

職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)要(yao)建(jian)(jian)設一(yi)批世界(jie)一(yi)流(liu)水準的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)，誰去擔當(dang)重任，我(wo)想，深職院(yuan)應當(dang)仁(ren)不讓。作為特區高職院(yuan)校(xiao)(xiao)，我(wo)校(xiao)(xiao)各項發(fa)展(zhan)(zhan)指標處于國內領先(xian)地位(wei)，辦學(xue)成績(ji)突出。現在向世界(jie)先(xian)進看(kan)齊，率先(xian)建(jian)(jian)設中國特色世界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，我(wo)們正當(dang)其時。可以說，建(jian)(jian)設一(yi)流(liu)，這(zhe)是一(yi)個(ge)挑(tiao)戰(zhan)，關乎深職院(yuan)的(de)(de)未來發(fa)展(zhan)(zhan)，更是學(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)個(ge)重要(yao)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)機遇。

一(yi)流建(jian)設(she)必須(xu)落實到(dao)具體的(de)(de)行動上(shang)。世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流大學必須(xu)必然要有(you)一(yi)個(ge)一(yi)流的(de)(de)圖(tu)(tu)書(shu)館，圖(tu)(tu)書(shu)館是(shi)(shi)教學科研的(de)(de)基(ji)礎，是(shi)(shi)創新的(de)(de)源泉(quan)與文化的(de)(de)高地，是(shi)(shi)一(yi)流大學重要的(de)(de)基(ji)礎設(she)施。建(jian)設(she)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職業院校(xiao)，我校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館必須(xu)體現應有(you)的(de)(de)擔(dan)當，責無旁貸地融入一(yi)流建(jian)設(she)高潮(chao)中，為學校(xiao)實現一(yi)流建(jian)設(she)目標做出應有(you)的(de)(de)貢獻。

圖(tu)書(shu)館(guan)是教(jiao)輔機構，在我(wo)國(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)基礎(chu)設(she)施并不(bu)太好的(de)現狀下，許多職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)圖(tu)書(shu)館(guan)的(de)投入并不(bu)重視，人員(yuan)、經(jing)費、設(she)施、場地等都得不(bu)到(dao)保障。我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)依(yi)托(tuo)深圳強勁的(de)經(jing)濟(ji)社會基礎(chu)與學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)強有力(li)(li)(li)的(de)支持，各(ge)項指標與創新力(li)(li)(li)度在全國(guo)高職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)中排(pai)在前(qian)列。但相比(bi)世(shi)界一流(liu)高校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)要求，相比(bi)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)一流(liu)建設(she)的(de)目(mu)標，我(wo)們還有相當的(de)距離。我(wo)們必須順勢而上，以一流(liu)建設(she)引領各(ge)項工作，凝聚內力(li)(li)(li)，借(jie)助(zhu)外力(li)(li)(li)，共同努力(li)(li)(li)，奮(fen)力(li)(li)(li)建設(she)一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)。

建設一流(liu)職業院校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)，我(wo)們應突出中國特色(se)、深圳特色(se)與深職特色(se)，符合當前圖(tu)(tu)書館(guan)發展(zhan)趨勢，切合一流(liu)高(gao)職教(jiao)育發展(zhan)需(xu)求。我(wo)想，今后一段(duan)時(shi)期，我(wo)們要(yao)(yao)做的(de)主(zhu)要(yao)(yao)工(gong)(gong)作有：一是智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)圖(tu)(tu)書館(guan)建設。著力(li)建成技術先(xian)進，適(shi)合人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能時(shi)代要(yao)(yao)求，適(shi)應高(gao)職師(shi)生需(xu)求的(de)先(xian)進智(zhi)(zhi)能化(hua)圖(tu)(tu)書館(guan)。當前學(xue)校(xiao)正在(zai)(zai)建智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)校(xiao)園，我(wo)們要(yao)(yao)抓住這一契機(ji)，認真(zhen)建好(hao)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)圖(tu)(tu)書館(guan)項目，同時(shi)培訓員工(gong)(gong)，樹立新型服(fu)務理念，在(zai)(zai)思想上與工(gong)(gong)作方法上同步(bu)邁入(ru)智(zhi)(zhi)慧(hui)(hui)時(shi)代。

二是(shi)優化(hua)美(mei)化(hua)空(kong)間(jian)環境。要繼續以主(zhu)題館(guan)、智(zhi)慧(hui)學(xue)習空(kong)間(jian)、智(zhi)能(neng)書庫等改造為主(zhu)積極推進圖書館(guan)結構功能(neng)的(de)(de)轉型升級，優化(hua)傳統的(de)(de)藏書區(qu)、自修區(qu)外，促(cu)進館(guan)舍功能(neng)升級，建設新(xin)的(de)(de)活動空(kong)間(jian)、討論空(kong)間(jian)、展示(shi)區(qu)、音樂影視(shi)區(qu)、新(xin)技(ji)術體(ti)驗區(qu)、創(chuang)客(ke)創(chuang)新(xin)區(qu)、主(zhu)題學(xue)習區(qu)等，全力改善閱讀(du)空(kong)間(jian)環境。

三是加快一流資源(yuan)建(jian)設(she)。資源(yuan)建(jian)設(she)向精細化、優(you)質化、科學(xue)化方(fang)向發展，適度加大數(shu)字資源(yuan)的采購與建(jian)設(she)，優(you)化紙質資源(yuan)結構，優(you)化移動(dong)圖書(shu)館、各類數(shu)字資源(yuan)的使用，滿(man)足師生的數(shu)字閱讀(du)、移動(dong)閱讀(du)需求(qiu)。

四(si)是加(jia)強書(shu)香(xiang)(xiang)文化建(jian)設。充分(fen)發揮圖書(shu)館(guan)文化高地的優勢，有序推(tui)進書(shu)香(xiang)(xiang)校園建(jian)設與文化傳承(cheng)，豐富校園書(shu)香(xiang)(xiang)文化，繼(ji)續(xu)培(pei)植(zhi)書(shu)香(xiang)(xiang)文化品牌，讓校園書(shu)香(xiang)(xiang)更濃郁。五是加(jia)強一流(liu)人(ren)才隊伍建(jian)設。繼(ji)續(xu)加(jia)大力(li)(li)度引(yin)進專業人(ren)才，同時通過學習進修，提升現有人(ren)員素(su)質(zhi)與崗(gang)位能(neng)力(li)(li)，為一流(liu)圖書(shu)館(guan)建(jian)設提供人(ren)力(li)(li)支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不(bu)但給我們補了(le)(le)(le)鈣，更補了(le)(le)(le)各種維生素，是一(yi)次恰(qia)逢其時、營(ying)養豐富的主(zhu)題教育，強化(hua)了(le)(le)(le)我們干事創(chuang)業的斗(dou)志(zhi)，堅(jian)定了(le)(le)(le)建設中(zhong)國特色(se)世界一(yi)流高職院校的信心。目前，我校進(jin)入(ru)了(le)(le)(le)一(yi)個全新的發展階段，在各項(xiang)工作中(zhong)弘揚和踐行井岡(gang)山精神將(jiang)有助于建設任務的順(shun)利完成：

堅定執著追理想

學(xue)校(xiao)(xiao)提出在5年(nian)內初步建成中國特色世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)(xiao)就是(shi)我們大家共同的(de)短期理想(xiang)，這個(ge)方(fang)(fang)案反映了學(xue)校(xiao)(xiao)黨委的(de)責(ze)任(ren)和擔當(dang)，體(ti)現了校(xiao)(xiao)領導(dao)對學(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)的(de)高(gao)度(du)責(ze)任(ren)感和使命感，我們倍感欣慰(wei)且(qie)歡欣鼓舞。當(dang)然，這個(ge)建設(she)方(fang)(fang)案的(de)要求高(gao)、時間短、任(ren)務重，需要我們學(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)部(bu)門通力(li)合(he)作(zuo)。這次(ci)主(zhu)題教育培(pei)訓既是(shi)新提拔干部(bu)的(de)崗(gang)前培(pei)訓會(hui)，更是(shi)全(quan)體(ti)中層領導(dao)的(de)動員會(hui)，我們要統一思(si)想(xiang)，集中所有精力(li)和資源為順利完(wan)成建設(she)任(ren)務而拼(pin)搏奮(fen)斗。

實事求是闖新路

建設中(zhong)國(guo)特色世(shi)界一流職(zhi)業院校的目標(biao)(biao)是(shi)根據國(guo)內外形勢提出的科學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)(zhan)規(gui)劃(hua)，正是(shi)實事求是(shi)創(chuang)新路。現在，建設目標(biao)(biao)明確，如何完成好各(ge)項(xiang)任務(wu)(wu)就需(xu)要我(wo)們各(ge)職(zhi)能部門領(ling)導(dao)加強學(xue)(xue)習(xi)(xi)，尊重(zhong)客(ke)觀規(gui)律，開展(zhan)(zhan)廣泛(fan)調(diao)研，只有這樣才(cai)能做出科學(xue)(xue)決策，少走彎路，提高效率。做為新任職(zhi)的中(zhong)層干部，由(you)于對業務(wu)(wu)不熟悉(xi)，我(wo)更(geng)需(xu)要強化學(xue)(xue)習(xi)(xi)，要學(xue)(xue)文件、學(xue)(xue)政策、學(xue)(xue)理論。不但(dan)要從書本上(shang)學(xue)(xue)，更(geng)要向(xiang)領(ling)導(dao)、同事學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)他們的實踐經(jing)驗。同時要和二級學(xue)(xue)院保(bao)持良好且充分的溝通，保(bao)證(zheng)各(ge)項(xiang)任務(wu)(wu)能順利落實。

艱苦奮斗攻(gong)難關

不可(ke)否認，經過幾屆領(ling)導及廣大(da)(da)師生的(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)努力，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)取得國(guo)內(nei)外矚目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)驕人(ren)成績，在高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校的(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項排名中遙(yao)遙(yao)領(ling)先(xian)(xian)，同(tong)時有(you)財力雄(xiong)厚的(de)(de)(de)(de)(de)市政府(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)力支持，我(wo)(wo)(wo)們學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)一(yi)定會越來越好。在為已有(you)成績歡呼的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)們也要(yao)時刻充滿(man)憂患(huan)意識(shi)，要(yao)看到(dao)兄弟院(yuan)(yuan)校在信息化時代背景下的(de)(de)(de)(de)(de)飛速發(fa)(fa)展(zhan)，要(yao)看到(dao)更多優(you)秀人(ren)才加入到(dao)高(gao)職(zhi)(zhi)領(ling)域且(qie)斗(dou)志昂揚。如何(he)做到(dao)以投入產出(chu)比來衡量的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)內(nei)領(ling)先(xian)(xian)，如何(he)保(bao)持我(wo)(wo)(wo)們在各(ge)方面的(de)(de)(de)(de)(de)全方位(wei)領(ling)先(xian)(xian)，唯有(you)堅持艱苦奮斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)革(ge)命傳(chuan)統(tong)，繼(ji)續發(fa)(fa)揚敢打敢拼的(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)職(zhi)(zhi)精神，拿出(chu)不達(da)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)誓不罷休的(de)(de)(de)(de)(de)勇氣，方可(ke)保(bao)證我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)頭羊地位(wei)。

作為(wei)教(jiao)務處的(de)領導(dao)，我們要認真調研，想方設法提質增效(xiao)，以(yi)結(jie)果為(wei)導(dao)向(xiang)，以(yi)績(ji)效(xiao)為(wei)準繩，做好(hao)規劃和(he)指導(dao)，重(zhong)點(dian)支持、重(zhong)點(dian)培養，爭取打造更多的(de)專家、名師(shi)(shi)、大師(shi)(shi)，力(li)求(qiu)在多個方面取得突破，為(wei)學校(xiao)發展增光添彩。

依靠群眾求勝(sheng)利

任何個人的(de)力量都(dou)是單薄的(de)，單槍匹馬只能(neng)(neng)干點小事(shi)(shi)，只有團(tuan)結群(qun)眾(zhong)才能(neng)(neng)做大(da)事(shi)(shi)。建(jian)設中(zhong)國特(te)色世界一流(liu)職業院校(xiao)是個大(da)戰役(yi)，要(yao)依靠全體教職員工的(de)齊心協力。作為中(zhong)層干部(bu)，在實(shi)際(ji)工作中(zhong)，我們要(yao)學習(xi)朱總司(si)令(ling)帶頭挑扁擔的(de)精神，身先士卒、率(lv)先垂范，在部(bu)門內部(bu)形(xing)成團(tuan)結向(xiang)上的(de)工作氛(fen)圍(wei)。同(tong)時要(yao)時刻樹立師生(sheng)至上的(de)觀點，貫徹(che)群(qun)眾(zhong)路線，不(bu)斷增(zeng)強服(fu)(fu)務(wu)意識，改善服(fu)(fu)務(wu)態度，創新(xin)服(fu)(fu)務(wu)手段，提高服(fu)(fu)務(wu)水平(ping)和服(fu)(fu)務(wu)效率(lv)，打造讓(rang)廣大(da)師生(sheng)都(dou)滿(man)意的(de)教務(wu)處。

（教務處 梁召峰）