為建設中(zhong)國特(te)色世界一流職(zhi)業院校提供(gong)堅強保(bao)障(zhang)

——在學校黨建與思想政治(zhi)工作會議(yi)上(shang)的講話

(2018年7月13日）

陳秋明

　　各位老師、同志(zhi)們(men)：

　　今天，我們在這里(li)召開學(xue)校黨建(jian)與思想(xiang)政治工(gong)作(zuo)會(hui)議，主要(yao)(yao)任務(wu)是深入(ru)學(xue)習貫徹習近平(ping)總書記(ji)關于(yu)高校黨建(jian)和思想(xiang)政治工(gong)作(zuo)的系列重要(yao)(yao)講話(hua)精神(shen)，貫徹落實全國(guo)、全省思政工(gong)作(zuo)會(hui)議精神(shen)，統一(yi)思想(xiang)，分析形勢(shi)，查擺問題，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞(rao)立德樹人根本(ben)任務(wu)與創建(jian)"中國(guo)特(te)色(se)世(shi)界(jie)一(yi)流職業院校"宏偉(wei)目標(biao)，研(yan)究(jiu)部署當前和今后一(yi)個(ge)時期學(xue)校黨建(jian)與思想(xiang)政治工(gong)作(zuo)。

　　剛才，我(wo)們舉(ju)行了征文比(bi)賽頒獎儀式，4位老(lao)師從不同(tong)角度介紹了黨建與(yu)思想(xiang)(xiang)政治工作(zuo)(zuo)的一(yi)(yi)些(xie)認識、做法和(he)經驗，很值(zhi)得(de)我(wo)們學習借鑒(jian)。利用這個機會，我(wo)想(xiang)(xiang)跟大(da)家一(yi)(yi)起回顧總結(jie)一(yi)(yi)下近(jin)年(nian)來學校黨建與(yu)思政方面(mian)的主要(yao)(yao)工作(zuo)(zuo)，分析一(yi)(yi)下我(wo)們面(mian)臨的新形勢、新要(yao)(yao)求，并就(jiu)下一(yi)(yi)步學校黨建與(yu)思想(xiang)(xiang)政治工作(zuo)(zuo)談幾點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取(qu)得的成績

　　近(jin)年來，學(xue)校(xiao)黨委以習近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思想和(he)黨的十八大、十九大精神(shen)為指導(dao)，牢(lao)牢(lao)把握社(she)會(hui)主(zhu)義辦學(xue)方向，堅(jian)持(chi)立(li)德樹人根(gen)本(ben)任務，在黨建(jian)和(he)思想政治工作上取得(de)了一定(ding)成績，為學(xue)校(xiao)創建(jian)中(zhong)國特色世界(jie)一流職業院校(xiao)提供堅(jian)強的了組(zu)織(zhi)保障和(he)思想保障。

　　1.落實從嚴治黨(dang)(dang)主體責任，校黨(dang)(dang)委領導核心作用進(jin)一步強化

　　一(yi)是強(qiang)化黨(dang)委政治功能。將學習(xi)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時代中國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)想作為黨(dang)委會(hui)議"第一(yi)議題"，切實把學習(xi)成果(guo)轉化為實際行動，已安排學習(xi)12次。成立社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文(wen)化研(yan)究與(yu)傳播中心，承擔市委宣傳部重大理論(lun)課題，編寫《社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義先進(jin)(jin)(jin)文(wen)化的深圳樣本》（預(yu)計年底(di)前出(chu)版）。籌(chou)建習(xi)近(jin)(jin)平(ping)職業(ye)教育思(si)想研(yan)究院(yuan)，加強(qiang)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)職業(ye)教育思(si)想研(yan)究，推進(jin)(jin)(jin)習(xi)近(jin)(jin)平(ping)教育思(si)想"五進(jin)(jin)(jin)"（進(jin)(jin)(jin)學術、進(jin)(jin)(jin)學科、進(jin)(jin)(jin)課程(cheng)、進(jin)(jin)(jin)培訓、進(jin)(jin)(jin)讀(du)本），確保習(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時代中國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)想在學校落地生根。建立習(xi)近(jin)(jin)平(ping)新(xin)時代中國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)想學生研(yan)習(xi)社(she)團(tuan)，培養青(qing)年馬克思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義者。

　　二是貫徹落實黨(dang)委領導下的校(xiao)(xiao)長負(fu)責制。黨(dang)委成員之(zhi)間及(ji)時溝通學校(xiao)(xiao)重(zhong)要事(shi)項(xiang)，集體討論(lun)決定重(zhong)大事(shi)項(xiang)。涉及(ji)干部任免等重(zhong)大問題，堅持會(hui)前召開書記碰頭會(hui)，并與班(ban)子(zi)成員充分溝通。班(ban)子(zi)團結和諧、風清氣正。

　　三是加強(qiang)(qiang)意(yi)(yi)(yi)識形(xing)態(tai)(tai)建(jian)設(she)。建(jian)立學(xue)校政(zheng)(zheng)治(zhi)安(an)(an)全工(gong)作領導(dao)小組(zu)，定期開展意(yi)(yi)(yi)識形(xing)態(tai)(tai)和(he)政(zheng)(zheng)治(zhi)安(an)(an)全風險隱患專項(xiang)(xiang)排查和(he)研(yan)判，集(ji)中協調解決專項(xiang)(xiang)檢查中發現(xian)的問題，強(qiang)(qiang)化(hua)意(yi)(yi)(yi)識形(xing)態(tai)(tai)和(he)政(zheng)(zheng)治(zhi)安(an)(an)全責(ze)任(ren)意(yi)(yi)(yi)識。加強(qiang)(qiang)陣地(di)建(jian)設(she)，制(zhi)定《教材管(guan)理辦(ban)法》等(deng)6個(ge)文(wen)件，緊緊抓牢課(ke)堂、講座(zuo)、網絡等(deng)陣地(di)。嚴格(ge)落實(shi)(shi)意(yi)(yi)(yi)識形(xing)態(tai)(tai)工(gong)作責(ze)任(ren)制(zhi)，嚴格(ge)執行"一(yi)崗雙責(ze)、黨(dang)政(zheng)(zheng)同責(ze)"要求(qiu)，堅持學(xue)校黨(dang)委與二級(ji)黨(dang)政(zheng)(zheng)主要負(fu)責(ze)人簽訂《意(yi)(yi)(yi)識形(xing)態(tai)(tai)"六項(xiang)(xiang)責(ze)任(ren)制(zhi)"承諾責(ze)任(ren)書》制(zhi)度，定期督查落實(shi)(shi)情況(kuang)。今年5月(yue)，學(xue)校獲評2015~2017年度"廣(guang)東(dong)省安(an)(an)全文(wen)明校園"。

　　2.夯實基層黨建工(gong)作基礎，基層黨組織(zhi)的(de)組織(zhi)力進一(yi)步提(ti)升

　　一(yi)是加強(qiang)頂層設計。出臺(tai)《黨建工作發展規劃》，提出了5個方(fang)面(mian)、15項新舉(ju)措(cuo)和50多項具體措(cuo)施。

　　二是加(jia)強(qiang)干(gan)部(bu)(bu)隊(dui)伍建設。樹立正(zheng)確選人(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)導向，開展中層干(gan)部(bu)(bu)換屆調整。原(yuan)崗位留(liu)任(ren)63人(ren)(ren)、交流輪崗25人(ren)(ren)、提拔43人(ren)(ren)（已(yi)完成(cheng)22人(ren)(ren)）、免職29人(ren)(ren)。舉辦中層干(gan)部(bu)(bu)學習貫徹十九大(da)精神專題(ti)培訓班，分10個(ge)主題(ti)，歷(li)時1個(ge)半月。組織開展中層干(gan)部(bu)(bu)集中培訓，全面提升"八大(da)本領"。

　　三是(shi)加強黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)隊伍建設。抓(zhua)住"三會一(yi)課"基(ji)本(ben)要求，黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)校領導帶頭(tou)(tou)執(zhi)行雙重組織生(sheng)活(huo)制度，每季度過1次組織生(sheng)活(huo)。開展"三會一(yi)課"落(luo)實、黨(dang)(dang)(dang)組織和黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)基(ji)本(ben)信息采集、黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)督查等專項檢(jian)查，談(tan)話提醒57人次。開展黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)書記(ji)全員(yuan)培訓，發揮(hui)帶頭(tou)(tou)作用(yong)。啟動實施教師(shi)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)書記(ji)"雙帶頭(tou)(tou)人"培育工程，目(mu)前(qian)教師(shi)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)書記(ji)中學術帶頭(tou)(tou)人占(zhan)76%。

　　四(si)是加強制(zhi)度(du)(du)建設。制(zhi)定《關(guan)于進一步加強黨(dang)內(nei)關(guan)懷工作的實施方案(an)》，確立黨(dang)員"政治生日"制(zhi)度(du)(du)、黨(dang)員固定活動日制(zhi)度(du)(du)、"雙(shuang)向約談"制(zhi)度(du)(du)、聯系服務基層(ceng)制(zhi)度(du)(du)、黨(dang)內(nei)激勵(li)關(guan)懷幫扶制(zhi)度(du)(du)等5項制(zhi)度(du)(du)。

　　五是開(kai)展(zhan)述職(zhi)考核。組織開(kai)展(zhan)基層黨(dang)組織書(shu)記抓(zhua)黨(dang)建(jian)工(gong)作述職(zhi)評議。學校黨(dang)建(jian)工(gong)作成(cheng)效得到(dao)省委(wei)(wei)教育工(gong)委(wei)(wei)領(ling)導的充(chong)分肯定。

　　學校黨委被評為(wei)"深圳(zhen)市先進基(ji)層(ceng)黨組織"。崇理書(shu)院(yuan)學生黨支部被命名為(wei)廣東省高(gao)校"三型"黨支部。黨建(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)品(pin)牌"創(chuang)建(jian)(jian)學生公寓黨支部"作(zuo)(zuo)為(wei)深圳(zhen)典型案(an)例(li)，在全省黨建(jian)(jian)工作(zuo)(zuo)會上(shang)予以(yi)交流展示。

　　3.強化(hua)立德樹人根(gen)本(ben)任務，大學(xue)生思想政治工作(zuo)進(jin)(jin)一步改進(jin)(jin)

　　一(yi)是著力(li)構(gou)建(jian)全(quan)員、全(quan)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)大思(si)政教(jiao)(jiao)(jiao)育體系。將(jiang)(jiang)習近平新時(shi)代中國特(te)色社會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)和(he)黨的十九大精神(shen)融(rong)入思(si)政課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，實施專(zhuan)(zhuan)題教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式，優(you)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內容；加(jia)強(qiang)馬克思(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院建(jian)設，提高馬克思(si)主(zhu)義(yi)理論研究(jiu)與(yu)闡發能力(li)；深化(hua)思(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育"1+1=1"模式改(gai)革(ge)，促進思(si)政理論課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)大學(xue)生日常思(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育深度融(rong)合(he)；開發"專(zhuan)(zhuan)業+行(xing)業"文化(hua)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，挖掘專(zhuan)(zhuan)業課(ke)(ke)(ke)程(cheng)中的文化(hua)要素和(he)價值理念，將(jiang)(jiang)社會主(zhu)義(yi)核心價值觀、工匠精神(shen)等教(jiao)(jiao)(jiao)育內容有機地融(rong)入專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)；試點導(dao)師制，專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)師擔(dan)任(ren)學(xue)生導(dao)師，強(qiang)化(hua)專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)師育人作用。

　　二是大(da)力(li)推進(jin)文化(hua)育(yu)(yu)人。學(xue)(xue)校(xiao)繼續(xu)擔任第(di)二屆教(jiao)育(yu)(yu)部職業院(yuan)校(xiao)文化(hua)素質教(jiao)指委主任委員單(dan)位(wei)。落實《文化(hua)育(yu)(yu)人實施綱要》；構建(jian)(jian)"6+2+1+4"文化(hua)育(yu)(yu)人課程體系(xi)；搭建(jian)(jian)麗湖大(da)講(jiang)(jiang)堂(tang)、書院(yuan)講(jiang)(jiang)堂(tang)等(deng)講(jiang)(jiang)座平(ping)(ping)臺(tai)；建(jian)(jian)立國(guo)學(xue)(xue)大(da)師(shi)工作室、國(guo)學(xue)(xue)館(guan)、校(xiao)史館(guan)、汽車文化(hua)館(guan)等(deng)文化(hua)場(chang)館(guan)；搭建(jian)(jian)志愿者之(zhi)校(xiao)、書院(yuan)、社團、社會(hui)實踐等(deng)育(yu)(yu)人平(ping)(ping)臺(tai)；打造科(ke)技文化(hua)節、非遺進(jin)校(xiao)園(yuan)等(deng)一系(xi)列校(xiao)園(yuan)文化(hua)品牌項目；加強創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育(yu)(yu)，探索進(jin)階式創(chuang)新(xin)創(chuang)業人才培養模(mo)式。

　　三是加強師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設。嚴格(ge)教師(shi)(shi)資(zi)格(ge)和準(zhun)入制度(du)，新引進教師(shi)(shi)考(kao)察思(si)想政治表現情況；實行(xing)"一票否決制"，研(yan)究處理(li)違紀教師(shi)(shi)2人。

　　四是加強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管理和(he)學(xue)(xue)(xue)風建設(she)。實施學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作"兩(liang)平臺三計(ji)劃"，為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長(chang)成才服務；開展"學(xue)(xue)(xue)風建設(she)年(nian)活動(dong)"，進一步優(you)化(hua)學(xue)(xue)(xue)風，營造良好(hao)學(xue)(xue)(xue)習氛圍(wei)。

　　4.加大(da)正風肅紀工作(zuo)力度(du)，黨風廉政和作(zuo)風建設進一步加強

　　一是壓實主體責任。制定黨風廉政(zheng)建設(she)主體責任清(qing)單、監督責任清(qing)單和基層單位(wei)紀檢監委員(yuan)工(gong)作(zuo)職責清(qing)單；召開全面從嚴治(zhi)黨工(gong)作(zuo)會(hui)議，簽訂責任書，壓實"一崗雙責"。

　　二是緊盯重點領域關鍵環(huan)節。嚴把招生、基(ji)建(jian)、采(cai)購等(deng)7個關口(kou)，每年選取1-2個領域開展專項督查(cha)，對工作不到位(wei)或(huo)出現問題的(de)單位(wei)和個人進(jin)行通報批評(ping)和處(chu)分。

　　三是推進黨風廉(lian)政教育常態化。定(ding)期舉辦(ban)"紀律(lv)教育學習(xi)月"活動。建立健全(quan)提醒談(tan)(tan)話(hua)(hua)、誡勉談(tan)(tan)話(hua)(hua)等黨內(nei)談(tan)(tan)話(hua)(hua)制度，推動"教育提醒逐級談(tan)(tan)"活動。

　　四(si)是加(jia)(jia)強(qiang)作風建設。嚴格執行(xing)中央八(ba)項(xiang)規定精(jing)神，推進公車(che)改革和辦公用房整改，加(jia)(jia)強(qiang)行(xing)政教輔部門作風評價。

　　五是根據其他高校巡(xun)視(shi)反饋(kui)情(qing)況(kuang)主動開展自查(cha)整改。對照上一(yi)階段省委(wei)巡(xun)視(shi)組巡(xun)視(shi)部分高校發現的(de)問題進行整理，把梳理出來的(de)94個問題分解到30個二級(ji)單位進行自查(cha)整改。

　　（二）存在的不足

　　盡(jin)管我(wo)(wo)們(men)的(de)工作取(qu)得(de)了一(yi)定的(de)成(cheng)績，但是還存在(zai)一(yi)些(xie)不(bu)足：例(li)如，有(you)(you)的(de)黨(dang)(dang)員(yuan)領導干部對全(quan)面從(cong)嚴治黨(dang)(dang)還存在(zai)一(yi)些(xie)思(si)想認(ren)識誤(wu)區，履行"一(yi)崗雙責"還不(bu)夠到(dao)位(wei)，"兩(liang)個責任(ren)"在(zai)基層(ceng)落實(shi)還不(bu)夠到(dao)位(wei)；黨(dang)(dang)建(jian)(jian)和思(si)政(zheng)(zheng)工作的(de)載體和方法(fa)有(you)(you)待進一(yi)步(bu)(bu)創(chuang)新，項目和抓手有(you)(you)待進一(yi)步(bu)(bu)豐富；黨(dang)(dang)組織(zhi)的(de)戰斗堡壘和黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)先鋒(feng)模(mo)范作用有(you)(you)待進一(yi)步(bu)(bu)發揮，在(zai)急難(nan)險重任(ren)務面前挺身而(er)出(chu)、勇挑重擔的(de)先進典型還不(bu)夠多；黨(dang)(dang)組織(zhi)的(de)凝(ning)聚(ju)力(li)(li)有(you)(you)待進一(yi)步(bu)(bu)加強，在(zai)高(gao)知群體中發展(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)難(nan)度(du)不(bu)小；師德師風建(jian)(jian)設(she)還需(xu)要我(wo)(wo)們(men)進一(yi)步(bu)(bu)關(guan)注；全(quan)員(yuan)、全(quan)過程、全(quan)方位(wei)育人格局有(you)(you)待進一(yi)步(bu)(bu)落實(shi)，"課(ke)程思(si)政(zheng)(zheng)""教師思(si)政(zheng)(zheng)"的(de)落實(shi)任(ren)重而(er)道遠，思(si)想政(zheng)(zheng)治教育的(de)時代感、吸引力(li)(li)和感召力(li)(li)有(you)(you)待進一(yi)步(bu)(bu)加強；在(zai)專(zhuan)門隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)上(shang)還要加強，目前，還沒配(pei)齊專(zhuan)職組織(zhi)員(yuan)，從(cong)事思(si)想政(zheng)(zheng)治、紀檢監察(cha)等(deng)工作的(de)專(zhuan)門人員(yuan)缺編現(xian)象也不(bu)同程度(du)地存在(zai)等(deng)等(deng)。這些(xie)問題需(xu)要我(wo)(wo)們(men)在(zai)今后的(de)工作中認(ren)真研(yan)究并加以解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一(yi)）習近平總書記(ji)對高校黨建與思想政治工作的重(zhong)要論(lun)述

　　1.關于(yu)高等教育的(de)發展方(fang)向："四個服務"

　　習(xi)近平(ping)總書(shu)記指出："高等教(jiao)育(yu)(yu)是一種(zhong)社(she)會存(cun)在，不同(tong)社(she)會制度決定著不同(tong)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)目(mu)的(de)。我國(guo)(guo)(guo)(guo)高等教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)方(fang)向(xiang)要(yao)同(tong)我國(guo)(guo)(guo)(guo)發展(zhan)的(de)現實目(mu)標和(he)(he)未來方(fang)向(xiang)緊密聯系在一起，為(wei)人民服(fu)務(wu)(wu)，為(wei)中國(guo)(guo)(guo)(guo)共產黨治國(guo)(guo)(guo)(guo)理(li)政服(fu)務(wu)(wu)，為(wei)鞏固和(he)(he)發展(zhan)中國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色社(she)會主(zhu)義制度服(fu)務(wu)(wu)，為(wei)改革開放和(he)(he)社(she)會主(zhu)義現代化建設服(fu)務(wu)(wu)。"

　　2.關于加(jia)強黨對高校(xiao)的領導。

　　習近平總書記(ji)高(gao)(gao)度重視黨(dang)對高(gao)(gao)校的(de)領導權問題。他指出:"加強黨(dang)對高(gao)(gao)校的(de)領導，加強和改進高(gao)(gao)校黨(dang)的(de)建設，是辦好中國特色社會主義大學的(de)根本(ben)保證。"

　　他強(qiang)調："要(yao)強(qiang)化思想引領(ling)，牢牢把(ba)握(wo)高校意識形態工作領(ling)導權(quan)。"

　　3.關于(yu)高校基層黨組織(zhi)建設。

　　習(xi)近(jin)平總書記高(gao)度關注高(gao)校基(ji)層黨(dang)組(zu)織建設。他指出:"要全(quan)面推進(jin)黨(dang)的(de)建設各項工作(zuo)，有效發揮(hui)基(ji)層黨(dang)組(zu)織戰(zhan)斗堡壘(lei)作(zuo)用和共產黨(dang)員先鋒(feng)模(mo)范作(zuo)用"

　　他(ta)指出:"黨支(zhi)部是高校(xiao)(xiao)教育(yu)和管理黨員(yuan)的基(ji)(ji)本單(dan)位，抓(zhua)好了黨支(zhi)部建設就(jiu)抓(zhua)住了高校(xiao)(xiao)黨建工(gong)作的基(ji)(ji)礎一(yi)環。"

　　他強調："要加大在青(qing)年教(jiao)師中發展黨員的工作(zuo)力(li)度，優(you)化高校(xiao)黨員隊伍(wu)結構。"

　　4.關于干部(bu)隊伍建設(she)。

　　習近平(ping)總書記指出，貫(guan)徹新時(shi)代黨(dang)的(de)組(zu)織路線，建設忠誠(cheng)干凈擔(dan)當的(de)高素質干部隊伍是關(guan)鍵(jian)，重點是要做好干部培育、選拔、管理、使用(yong)工作(zuo)。實現(xian)中華民族(zu)偉大復興，堅持和(he)發展中國特色社(she)會主(zhu)義，關(guan)鍵(jian)在黨(dang)，關(guan)鍵(jian)在人，歸根到(dao)底在培養造就一代又一代可靠接(jie)班人。

　　5.關(guan)于高等教育(yu)的培養目標。

　　習近平總書記指(zhi)出(chu)："我國高(gao)等教育肩負著(zhu)培養德智(zhi)體美全面(mian)發展的(de)(de)社(she)會主義事(shi)業建設(she)者(zhe)和接班人(ren)的(de)(de)重(zhong)大任務，必須堅持正確政治方向。高(gao)校立身(shen)之本(ben)在(zai)于立德樹人(ren)。只有培養出(chu)一流人(ren)才的(de)(de)高(gao)校，才能夠成為世界一流大學。"

　　6.關于高(gao)校思想政治工作(zuo)。

　　習近平總書記(ji)高度重視高校思(si)想政治工作。他指出(chu)："各級黨委要把高校思(si)想政治工作擺在重要位置，加強領導和指導，形成(cheng)黨委統(tong)一領導、各部門各方面齊抓共(gong)管的工作格局。"

　　7.關于(yu)思(si)政工作隊(dui)(dui)伍(wu)和教師隊(dui)(dui)伍(wu)建設(she)。

　　習近平總書記高(gao)度重視(shi)思(si)政(zheng)工作(zuo)隊伍建設(she)。他(ta)指出，"要拓(tuo)展選拔視(shi)野，抓好教(jiao)育培訓(xun)，強(qiang)化(hua)實踐鍛煉，健(jian)全激勵機制，整體推進高(gao)校黨政(zheng)干部(bu)和共青團(tuan)干部(bu)、思(si)想政(zheng)治理論課(ke)教(jiao)師和哲學社(she)會科學課(ke)教(jiao)師、輔導員班主任和心理咨詢教(jiao)師等(deng)隊伍建設(she)。"

　　習近(jin)平總書記也(ye)非(fei)常(chang)重視教師(shi)隊(dui)伍建設。他指出(chu)：做一名(ming)好老師(shi)有4點要求，即(ji)：要有理(li)想信念、有道德(de)情操(cao)、有扎實學識、有仁愛之(zhi)心(xin)。

　　8.關(guan)于青年學(xue)生的成長。

　　習近平總書記(ji)心系青年學(xue)生的(de)成長。他(ta)指出(chu)，廣大(da)青年要"把理(li)(li)想信(xin)(xin)(xin)念建(jian)(jian)立(li)在對科學(xue)理(li)(li)論的(de)理(li)(li)性認同上(shang)，建(jian)(jian)立(li)在對歷史規(gui)律的(de)正確(que)認識上(shang)，不(bu)斷(duan)增(zeng)強(qiang)道路自信(xin)(xin)(xin)、理(li)(li)論自信(xin)(xin)(xin)、制(zhi)度自信(xin)(xin)(xin)，增(zeng)強(qiang)對堅(jian)持(chi)黨的(de)領導的(de)信(xin)(xin)(xin)念，永遠(yuan)跟黨高(gao)高(gao)舉起中(zhong)國特色社會(hui)主義偉(wei)大(da)旗(qi)幟。"

　　（二）針對(dui)高校黨建與思想政治(zhi)工(gong)作的重要文件

　　為貫徹落(luo)實習近(jin)平總書記(ji)的系列講話精神(shen)，中共中央(yang)、國務院(yuan)出臺《關于(yu)加強(qiang)和(he)改進新(xin)形勢下高校(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工作的意(yi)見》。今(jin)年的1月20日，又出臺了《關于(yu)全面深化新(xin)時(shi)代教(jiao)師隊伍建(jian)設(she)改革的意(yi)見》。

　　教(jiao)(jiao)育部黨(dang)(dang)組(zu)先后頒(ban)布《普通高(gao)等學(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)生黨(dang)(dang)建工(gong)(gong)作標準》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)[2017]8號）、《關于加強新形勢下高(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)支部建設的(de)(de)意見(jian)(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)[2017]41號）、《高(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建工(gong)(gong)作重(zhong)點任(ren)務》（組(zu)通字[2018]10號）、《關于高(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)組(zu)織"對標爭先"建設計劃的(de)(de)實(shi)施(shi)意見(jian)(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)[2018]25號）、《關于高(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)支部書記(ji)"雙帶頭人"培育工(gong)(gong)程的(de)(de)實(shi)施(shi)意見(jian)(jian)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)[2018]26號）、《高(gao)校(xiao)(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)(gong)作質量提升工(gong)(gong)程實(shi)施(shi)綱要》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)〔2017〕62號）、《高(gao)等學(xue)校(xiao)(xiao)馬(ma)克思主(zhu)義學(xue)院建設標準（2017年本）》等10余個重(zhong)要文件。

　　廣東(dong)省委(wei)辦公廳(ting)、省政(zheng)(zheng)府辦公廳(ting)出臺《關于(yu)進一步加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)和(he)改進新形勢下高校思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作的(de)實施意見》《廣東(dong)省加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)黨的(de)基(ji)層組(zu)織建設三年行動計劃》，深圳市委(wei)、市政(zheng)(zheng)府也(ye)出臺《關于(yu)加(jia)強(qiang)(qiang)(qiang)和(he)改進新形勢下高校思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作的(de)實施意見》，深圳市委(wei)教育工(gong)委(wei)也(ye)研究出臺《高等院校黨建工(gong)作基(ji)本規范》。

　　這些重要文件體現(xian)出鮮明特點(dian)：

　　1.嚴字當頭。堅(jian)定不移推動從嚴治黨(dang)，強(qiang)調(diao)黨(dang)領導學(xue)校一(yi)切工(gong)作，堅(jian)定社(she)會主義辦學(xue)方(fang)向(xiang)；強(qiang)化立德(de)(de)樹人(ren)根本任務，努力承擔培(pei)養德(de)(de)智體美全面(mian)(mian)發展(zhan)的(de)社(she)會主義事業建(jian)設者(zhe)和接班(ban)人(ren)的(de)重(zhong)大任務。每一(yi)項工(gong)作都有標(biao)準，把(ba)嚴的(de)標(biao)準、嚴的(de)舉(ju)措、嚴的(de)紀律體現到方(fang)方(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)工(gong)作上，不斷壓(ya)實責任。

　　2.細處著力(li)。強(qiang)調(diao)黨(dang)的一切工作(zuo)(zuo)到(dao)支部，打造堅強(qiang)戰斗(dou)堡壘；既(ji)有(you)頂(ding)層設計，又觸及到(dao)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)的工作(zuo)(zuo)，實現了黨(dang)建和思想政治工作(zuo)(zuo)的全覆蓋(gai)。

　　3.實字托底。每一項工(gong)作都有明確的任務，有實實在在的舉措，每一項措施都落(luo)到實處(chu)，都有考(kao)核要求，切切實實把黨建與(yu)思想(xiang)政治工(gong)作貫(guan)穿高(gao)校人才培養全過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了(le)更(geng)好地貫徹落(luo)(luo)實習近平總書記的(de)重要講話精(jing)神(shen)，確保(bao)中央、省市的(de)文件精(jing)神(shen)落(luo)(luo)到實處，我就下一步學校黨建與思想政治(zhi)工作提以下要求：

　　（一）提(ti)高(gao)政治站位，轉變思想觀念

　　我們有些干(gan)部(bu)教(jiao)師(shi)認為(wei)(wei)，黨(dang)建與思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作"虛"，看不見、摸不著(zhu)，與中心工(gong)作無(wu)關(guan)(guan)；也有人認為(wei)(wei)，思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作是某些黨(dang)群(qun)部(bu)門的事情，與自己(ji)部(bu)門關(guan)(guan)系不大；還有些專業教(jiao)師(shi)認為(wei)(wei)思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育就是思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)論課(ke)教(jiao)師(shi)、輔導員的本職工(gong)作，與專業教(jiao)學(xue)無(wu)關(guan)(guan)。這些觀(guan)點(dian)都是片面的，不可取的。在新形勢下(xia)，我們要提(ti)高政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)站位，轉變(bian)思(si)(si)想觀(guan)念。

　　1.要(yao)牢固樹立"四(si)個意(yi)識"。用習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)話精神統一思想(xiang)(xiang)和行動，要(yao)旗幟鮮明講(jiang)政(zheng)治，把學(xue)習(xi)貫徹全(quan)國、全(quan)省高(gao)校思想(xiang)(xiang)政(zheng)治工作(zuo)會議精神特別是習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)的重(zhong)(zhong)要(yao)講(jiang)話精神，作(zuo)為(wei)當前和今后(hou)一個時期的重(zhong)(zhong)大政(zheng)治任務；要(yao)提高(gao)認識抓(zhua)落(luo)(luo)實，要(yao)結合學(xue)校實際不折不扣抓(zhua)好(hao)貫徹落(luo)(luo)實，確保(bao)中央和省委的決策部署在學(xue)校落(luo)(luo)地生(sheng)根、開花結果，努力辦好(hao)人民(min)滿意(yi)的教育。

　　2.要牢(lao)固樹(shu)立(li)(li)"抓(zhua)好黨(dang)建(jian)是(shi)最(zui)(zui)大政(zheng)(zheng)(zheng)績"的(de)理(li)(li)念。要正確認識黨(dang)建(jian)、思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)與(yu)業(ye)(ye)務(wu)(wu)工作(zuo)(zuo)的(de)關(guan)系。沒有脫離業(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)，也沒有脫離政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)的(de)業(ye)(ye)務(wu)(wu)。各級黨(dang)組織和黨(dang)務(wu)(wu)干部要樹(shu)立(li)(li)"抓(zhua)好黨(dang)建(jian)是(shi)最(zui)(zui)大政(zheng)(zheng)(zheng)績"的(de)理(li)(li)念，站在講政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)的(de)高度，切實抓(zhua)好黨(dang)建(jian)與(yu)思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工作(zuo)(zuo)，確保業(ye)(ye)務(wu)(wu)工作(zuo)(zuo)沿(yan)著正確的(de)方向發(fa)展。

　　3.要(yao)牢固樹立"大(da)黨(dang)建、大(da)思政(zheng)"理(li)念。要(yao)把思政(zheng)、意識形態、保密、統戰、群(qun)團等工作統籌納入學校(xiao)黨(dang)的(de)建設范疇，齊抓(zhua)共管(guan)，群(qun)策群(qun)力，構(gou)建"大(da)黨(dang)建"格(ge)局(ju)，實(shi)現(xian)黨(dang)建工作同頻共振。要(yao)按(an)照教(jiao)育部要(yao)求構(gou)建課程育人(ren)(ren)、科研育人(ren)(ren)、實(shi)踐育人(ren)(ren)、文(wen)化育人(ren)(ren)、網絡(luo)育人(ren)(ren)、心理(li)育人(ren)(ren)、管(guan)理(li)育人(ren)(ren)、服務育人(ren)(ren)、資助育人(ren)(ren)、組織育人(ren)(ren)等十大(da)育人(ren)(ren)體系(xi)，著力構(gou)建"大(da)思政(zheng)"格(ge)局(ju)，實(shi)現(xian)全(quan)(quan)員(yuan)全(quan)(quan)方(fang)位全(quan)(quan)過(guo)程育人(ren)(ren)。

　　（二）對標上級精神，全(quan)面部署落實(shi)

　　要主動對標中央、教育部、省(sheng)委、市委和(he)市委教育工委對黨(dang)建與思想(xiang)政治工作(zuo)的部署(shu)要求，一(yi)(yi)件一(yi)(yi)件地完成，一(yi)(yi)絲不茍地落實，確保中央精神(shen)落地。學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)委制定了《關于(yu)(yu)進一(yi)(yi)步加(jia)強新時代學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)的建設(she)的實施方案(an)(an)(an)（征求意見(jian)稿(gao)）》和(he)《關于(yu)(yu)進一(yi)(yi)步加(jia)強和(he)改(gai)(gai)進新形勢下(xia)學(xue)校(xiao)(xiao)思想(xiang)政治工作(zuo)的實施方案(an)(an)(an)（征求意見(jian)稿(gao)）》，已經作(zuo)為(wei)會(hui)(hui)議(yi)資(zi)料(liao)下(xia)發。這兩(liang)個方案(an)(an)(an)總體很好(hao)(hao)，較好(hao)(hao)地貫徹了上級精神(shen)，對學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)建與思想(xiang)政治工作(zuo)進行(xing)了全面(mian)部署(shu)。這次會(hui)(hui)議(yi)的一(yi)(yi)項重要任務(wu)就是對這兩(liang)個方案(an)(an)(an)進行(xing)討論修(xiu)改(gai)(gai)，請全體與會(hui)(hui)人員本著對學(xue)校(xiao)(xiao)事業高度負責的態度，按照會(hui)(hui)議(yi)的要求，認真(zhen)審議(yi)，提出修(xiu)改(gai)(gai)意見(jian)。

　　（三）聚焦重點領域，積極(ji)謀劃改革(ge)

　　1.聚焦思政課(ke)程，提高(gao)(gao)馬(ma)(ma)(ma)(ma)克(ke)思主義(yi)(yi)學院(yuan)建設(she)成效。現在，從上到(dao)下對(dui)馬(ma)(ma)(ma)(ma)院(yuan)高(gao)(gao)度重視。我們也要積極(ji)改(gai)進和(he)創新，比如，實施"卓越馬(ma)(ma)(ma)(ma)克(ke)思主義(yi)(yi)理(li)論人才培養(yang)計劃"，建立(li)人才梯隊。再比如，建立(li)特(te)聘教(jiao)授制度，聘請專家學者擔任講座教(jiao)授和(he)兼職教(jiao)授等(deng)等(deng)。總(zong)之，要通過一段時(shi)期(qi)的努力，打(da)好思政課(ke)建設(she)的攻堅戰，把(ba)馬(ma)(ma)(ma)(ma)克(ke)思主義(yi)(yi)學院(yuan)打(da)造成思想的高(gao)(gao)地、紅(hong)色(se)的陣地和(he)立(li)德樹人的基地。

　　2.聚焦(jiao)課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)，全面提升(sheng)思(si)想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)質量(liang)。課(ke)堂是育(yu)人主(zhu)渠道(dao)，所(suo)有的(de)教(jiao)師都肩(jian)負著教(jiao)書育(yu)人的(de)職責。因此，要切(qie)實推進(jin)"思(si)政(zheng)課(ke)程(cheng)"向(xiang)(xiang)"課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)"轉變，引導各門專業教(jiao)師積極參與思(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)，確保業務課(ke)與思(si)政(zheng)課(ke)同向(xiang)(xiang)同行，把思(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)由依(yi)賴思(si)想政(zheng)治(zhi)理論(lun)課(ke)教(jiao)師的(de)"獨(du)奏(zou)獨(du)唱(chang)(chang)"，演變為所(suo)有教(jiao)師的(de)"交響樂""大合唱(chang)(chang)"。

　　3.聚(ju)焦專門(men)隊伍建(jian)設(she)，為黨建(jian)與思政工作提供保(bao)障。關于專門(men)隊伍建(jian)設(she)，各級文件都(dou)有具體(ti)要求和量化指(zhi)標。這些指(zhi)標，我們有些基本達到，有些還有不小差(cha)距，需要我們在今后的工作中逐步落(luo)實。

　　4.聚焦(jiao)組(zu)織力提升，加(jia)強基層(ceng)黨組(zu)織建(jian)設(she)。

　　一(yi)要突出(chu)政(zheng)治功能(neng)。基層黨(dang)組織和(he)廣大黨(dang)員干部要進(jin)一(yi)步增強"四(si)個意識"，堅(jian)定"四(si)個自信"，做到(dao)"四(si)個服從(cong)"，堅(jian)決(jue)維護習近平(ping)總書記(ji)在黨(dang)中(zhong)央和(he)全黨(dang)的核心(xin)地位，堅(jian)決(jue)維護以(yi)習近平(ping)同(tong)志為(wei)核心(xin)的黨(dang)中(zhong)央權威和(he)集中(zhong)統一(yi)領導(dao)，堅(jian)定不(bu)移在思想上(shang)政(zheng)治上(shang)行(xing)動上(shang)同(tong)黨(dang)中(zhong)央保持高度一(yi)致。

　　二要高(gao)度重視發揮(hui)黨(dang)支部作用。嚴格執行"三會(hui)一課"、組織生活會(hui)、談心談話、民主(zhu)評議(yi)黨(dang)員等制度，開展經常性(xing)的(de)政治(zhi)學(xue)習和黨(dang)性(xing)教育，著力解(jie)決一些黨(dang)員理想信念模糊(hu)動搖、黨(dang)的(de)意識(shi)淡(dan)化(hua)、宗旨觀(guan)念淡(dan)薄、精神不振、消極懈怠等問題(ti)。

　　三要推(tui)進基層組織(zhi)(zhi)設置和活(huo)(huo)(huo)動(dong)方式創(chuang)新。擴大參與面、增強(qiang)實效性，推(tui)動(dong)基層黨組織(zhi)(zhi)活(huo)(huo)(huo)動(dong)載體、工(gong)(gong)作方式、運行機制創(chuang)新，使黨組織(zhi)(zhi)活(huo)(huo)(huo)動(dong)更好(hao)融(rong)入(ru)(ru)中心工(gong)(gong)作、融(rong)入(ru)(ru)黨員(yuan)需求、融(rong)入(ru)(ru)群眾關(guan)切。

　　（四）注重化虛為實，推進融合共生

　　有些同(tong)志認為黨(dang)建與(yu)(yu)思(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)"虛(xu)"，看不見(jian)、摸(mo)不著，所以，黨(dang)建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)很容(rong)易(yi)就成了"喊(han)喊(han)口號(hao)、做做樣子、走(zou)走(zou)形式"。究其原因，是(shi)由于我(wo)們有些基層黨(dang)組織的(de)黨(dang)建、思(si)政(zheng)(zheng)與(yu)(yu)業(ye)務工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)結合不緊密，存(cun)在"兩張皮"的(de)問題(ti)。要解決這一問題(ti)，我(wo)們必須化(hua)虛(xu)為實，推進黨(dang)建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)與(yu)(yu)業(ye)務工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)融合共生(sheng)。

　　1.關注需求點，挖掘資源點，找準結合點。

　　我們的黨(dang)(dang)務工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者要關(guan)注中心工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的需求和(he)難(nan)點，針(zhen)對(dui)這些難(nan)點，努力(li)挖掘(jue)黨(dang)(dang)建(jian)優勢，通(tong)過給(gei)任務、搭(da)平臺(tai)和(he)壓擔子，釋放黨(dang)(dang)員(yuan)和(he)黨(dang)(dang)組織的活(huo)力(li)和(he)能量。圍繞工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)難(nan)點和(he)黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)平臺(tai)，找(zhao)準定位，對(dui)接難(nan)點，重在破題，形成一個個鮮活(huo)的黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項目。要牢固樹立(li)"黨(dang)(dang)建(jian)+"理念，緊緊圍繞中心工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開展(zhan)項目化(hua)建(jian)設，抓實(shi)(shi)項目"立(li)項活(huo)動"，出實(shi)(shi)招、下實(shi)(shi)功(gong)、求實(shi)(shi)效(xiao)，把(ba)責(ze)任壓實(shi)(shi)、把(ba)要求提(ti)實(shi)(shi)、把(ba)考核抓實(shi)(shi)。通(tong)過項目化(hua)運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)培育和(he)建(jian)設黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)示范(fan)點，宣傳和(he)推廣基層黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)創新品牌。

　　2.構建共同(tong)體。

　　植(zhi)物(wu)(wu)生長(chang)告訴我(wo)們一(yi)個道理(li)，不同(tong)植(zhi)物(wu)(wu)生長(chang)在(zai)一(yi)起(qi),比單獨生長(chang)更為茂(mao)盛，這是因為不同(tong)植(zhi)物(wu)(wu)的(de)根部會相互(hu)纏繞,形成共(gong)同(tong)體(ti)(ti)，土(tu)質會因此得到改(gai)善,從而更有利(li)于植(zhi)物(wu)(wu)生長(chang)。黨(dang)(dang)建(jian)(jian)和業務工(gong)(gong)作(zuo)也(ye)是這個道理(li)。要讓兩者緊密結合到一(yi)起(qi)，把黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)滲透到專(zhuan)業建(jian)(jian)設、教學過程(cheng)和師生思想(xiang)之(zhi)中，從而構建(jian)(jian)一(yi)個共(gong)同(tong)體(ti)(ti)，體(ti)(ti)現出黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)對于業務工(gong)(gong)作(zuo)的(de)引(yin)領(ling)力和貢獻度。

　　（五(wu)）健(jian)全體制機制，強化責任(ren)考(kao)核

　　1.健全思(si)想(xiang)政(zheng)治工作協調機制。

　　要加(jia)強(qiang)學校思想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)領導小組建設，完善領導體制(zhi)機制(zhi)；要建立部門(men)協作(zuo)常態機制(zhi)，形成黨(dang)(dang)委統一領導、黨(dang)(dang)政(zheng)齊抓共管(guan)、職能部門(men)組織協調、全校各方積極參與(yu)的(de)大黨(dang)(dang)建、大思政(zheng)工作(zuo)格(ge)局(ju)。

　　2.完(wan)善思想政治工作考核機制。

　　一是明確任(ren)務(wu)(wu)、責任(ren)。要對方(fang)案進行任(ren)務(wu)(wu)分(fen)解，列出時間(jian)表，明確責任(ren)部門，把(ba)各項任(ren)務(wu)(wu)列入督辦(ban)范疇。

　　二是加強(qiang)考(kao)核(he)。繼續堅持(chi)分黨(dang)委（黨(dang)總支）書(shu)記抓黨(dang)建和思想政(zheng)(zheng)治工作述職評議(yi)考(kao)核(he)制度，職能部門(men)要(yao)將承擔(dan)的具體任務列(lie)入議(yi)事日程，納入部門(men)考(kao)核(he)。考(kao)核(he)結果和有關情況(kuang)作為領(ling)(ling)導班子(zi)、領(ling)(ling)導干(gan)部目標管理和實績考(kao)核(he)的重要(yao)內容，納入黨(dang)的紀律情況(kuang)監督(du)(du)檢查范圍。對履行責(ze)(ze)任不力(li)、思想政(zheng)(zheng)治工作和黨(dang)的建設長期薄弱的，追究有關黨(dang)組織和黨(dang)員(yuan)領(ling)(ling)導干(gan)部的主體責(ze)(ze)任、監督(du)(du)責(ze)(ze)任、領(ling)(ling)導責(ze)(ze)任。

　　最后(hou)，希(xi)望(wang)全校上(shang)下能夠以(yi)更(geng)(geng)加昂揚奮(fen)發的(de)精神、更(geng)(geng)加求真務實(shi)的(de)作風，持之以(yi)恒把學(xue)校黨建(jian)(jian)與思想政治工作不(bu)斷(duan)引(yin)向深入，為推動(dong)學(xue)校改革發展助添動(dong)力、提供保障(zhang)，為把學(xue)校建(jian)(jian)成中國特色(se)世界(jie)一流職(zhi)業院校而努力奮(fen)斗。