為建設中(zhong)國(guo)特色世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校提供堅強保障

——在學校(xiao)黨建與思(si)想政治工作會議上的(de)講話

(2018年7月13日）

陳秋明

　　各(ge)位老師、同志們：

　　今天，我(wo)們在這里召開學校黨(dang)建與思(si)想(xiang)(xiang)政治工(gong)作會議，主要任(ren)務是深入學習(xi)貫(guan)(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)總書記(ji)關于高校黨(dang)建和(he)思(si)想(xiang)(xiang)政治工(gong)作的(de)系(xi)列重要講話精(jing)神(shen)，貫(guan)(guan)徹(che)落實全國、全省思(si)政工(gong)作會議精(jing)神(shen)，統一思(si)想(xiang)(xiang)，分析形勢，查擺問題(ti)，緊緊圍繞立德樹人根(gen)本任(ren)務與創(chuang)建"中國特色世界一流職業(ye)院(yuan)校"宏(hong)偉目標，研究部署當前和(he)今后(hou)一個時期(qi)學校黨(dang)建與思(si)想(xiang)(xiang)政治工(gong)作。

　　剛才，我們舉行了征文比賽頒獎儀式，4位(wei)老師從不同角度介(jie)紹了黨(dang)(dang)建與(yu)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作的(de)一些認識、做法和(he)經驗(yan)，很(hen)值得我們學(xue)習借鑒。利(li)用這個(ge)機會，我想(xiang)(xiang)跟大家一起(qi)回顧總結一下近年(nian)來學(xue)校黨(dang)(dang)建與(yu)思政(zheng)方(fang)面(mian)的(de)主要工(gong)(gong)作，分(fen)析一下我們面(mian)臨的(de)新形勢(shi)、新要求，并(bing)就下一步學(xue)校黨(dang)(dang)建與(yu)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作談幾(ji)點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得(de)的成績(ji)

　　近(jin)年來，學(xue)校黨委以(yi)習近(jin)平新時(shi)代中國(guo)特色(se)(se)社會主義思想(xiang)和(he)黨的(de)十八大、十九大精(jing)神為指導(dao)，牢(lao)牢(lao)把握社會主義辦(ban)學(xue)方向(xiang)，堅持立德樹(shu)人根本任(ren)務，在黨建和(he)思想(xiang)政治(zhi)工作上取(qu)得(de)了一(yi)定成績，為學(xue)校創建中國(guo)特色(se)(se)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校提供(gong)堅強(qiang)的(de)了組(zu)織(zhi)保(bao)障和(he)思想(xiang)保(bao)障。

　　1.落實從嚴治黨主體責任，校(xiao)黨委(wei)領導核心(xin)作用(yong)進(jin)一步強化(hua)

　　一是(shi)強化(hua)黨委(wei)政治(zhi)功能(neng)。將學習(xi)(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平新時代(dai)(dai)中國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)(si)想作為黨委(wei)會(hui)議"第一議題"，切實(shi)把學習(xi)(xi)(xi)(xi)成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)為實(shi)際行(xing)動，已安排學習(xi)(xi)(xi)(xi)12次。成(cheng)立(li)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)文化(hua)研(yan)究(jiu)與傳播(bo)中心，承(cheng)擔市委(wei)宣傳部重大理(li)論課題，編寫(xie)《社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)文化(hua)的深(shen)圳樣本(ben)》（預計年底前出版）。籌建習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平職業教育思(si)(si)(si)想研(yan)究(jiu)院，加(jia)強習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平職業教育思(si)(si)(si)想研(yan)究(jiu)，推進(jin)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平教育思(si)(si)(si)想"五進(jin)"（進(jin)學術、進(jin)學科(ke)、進(jin)課程、進(jin)培(pei)訓、進(jin)讀本(ben)），確保習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平新時代(dai)(dai)中國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)(si)想在學校落(luo)地生根(gen)。建立(li)習(xi)(xi)(xi)(xi)近(jin)平新時代(dai)(dai)中國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)(si)想學生研(yan)習(xi)(xi)(xi)(xi)社(she)團，培(pei)養青(qing)年馬克思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)者。

　　二是(shi)貫徹落(luo)實(shi)黨委領導(dao)下的校長負責制(zhi)。黨委成員之間及(ji)時溝通學(xue)校重要事項(xiang)，集體(ti)討(tao)論決定(ding)重大事項(xiang)。涉及(ji)干部任免等重大問題(ti)，堅持會前召開書記碰(peng)頭(tou)會，并與班子(zi)成員充分溝通。班子(zi)團(tuan)結和(he)諧、風(feng)清氣正。

　　三是加強(qiang)(qiang)意(yi)(yi)(yi)識形(xing)(xing)(xing)態(tai)(tai)建設(she)。建立(li)學校(xiao)(xiao)政治安全(quan)(quan)工作領導(dao)小組，定(ding)期(qi)開展意(yi)(yi)(yi)識形(xing)(xing)(xing)態(tai)(tai)和政治安全(quan)(quan)風(feng)險隱患專項(xiang)排查和研判，集(ji)中協調解決專項(xiang)檢查中發現的問題，強(qiang)(qiang)化意(yi)(yi)(yi)識形(xing)(xing)(xing)態(tai)(tai)和政治安全(quan)(quan)責(ze)任(ren)意(yi)(yi)(yi)識。加強(qiang)(qiang)陣(zhen)地建設(she)，制定(ding)《教(jiao)材管(guan)理辦法》等6個(ge)文(wen)件(jian)，緊緊抓牢(lao)課堂、講(jiang)座、網絡(luo)等陣(zhen)地。嚴(yan)格落實意(yi)(yi)(yi)識形(xing)(xing)(xing)態(tai)(tai)工作責(ze)任(ren)制，嚴(yan)格執行"一(yi)崗雙責(ze)、黨政同(tong)責(ze)"要求，堅(jian)持(chi)學校(xiao)(xiao)黨委與二(er)級黨政主要負責(ze)人簽訂(ding)《意(yi)(yi)(yi)識形(xing)(xing)(xing)態(tai)(tai)"六項(xiang)責(ze)任(ren)制"承諾(nuo)責(ze)任(ren)書(shu)》制度，定(ding)期(qi)督查落實情況。今年(nian)(nian)5月(yue)，學校(xiao)(xiao)獲評2015~2017年(nian)(nian)度"廣(guang)東省安全(quan)(quan)文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園"。

　　2.夯實基層(ceng)黨建工作基礎，基層(ceng)黨組織的組織力(li)進一步提(ti)升(sheng)

　　一是(shi)加強(qiang)頂層設計。出臺(tai)《黨(dang)建工作發展規劃》，提出了5個方面、15項新舉(ju)措(cuo)和(he)50多項具體措(cuo)施(shi)。

　　二是加強干部(bu)(bu)隊伍建設。樹立正確選人(ren)用人(ren)導向，開展(zhan)中層干部(bu)(bu)換屆(jie)調整。原崗(gang)位留任(ren)63人(ren)、交流輪(lun)崗(gang)25人(ren)、提拔(ba)43人(ren)（已完成(cheng)22人(ren)）、免職29人(ren)。舉(ju)辦中層干部(bu)(bu)學習貫徹(che)十九大(da)精神專題培訓(xun)班，分10個(ge)主題，歷時1個(ge)半月(yue)。組織(zhi)開展(zhan)中層干部(bu)(bu)集中培訓(xun)，全面提升(sheng)"八大(da)本(ben)領"。

　　三(san)是加強黨(dang)員隊伍建(jian)設。抓住"三(san)會一課(ke)"基(ji)本要求，黨(dang)員校領導帶(dai)頭執行雙(shuang)重(zhong)組織(zhi)生(sheng)活(huo)制(zhi)度，每季度過1次組織(zhi)生(sheng)活(huo)。開展(zhan)(zhan)"三(san)會一課(ke)"落(luo)實、黨(dang)組織(zhi)和黨(dang)員基(ji)本信息采集、黨(dang)支部(bu)(bu)督查等專項(xiang)檢查，談(tan)話提醒57人次。開展(zhan)(zhan)黨(dang)支部(bu)(bu)書記(ji)全員培訓，發揮(hui)帶(dai)頭作用。啟動實施教(jiao)師(shi)黨(dang)支部(bu)(bu)書記(ji)"雙(shuang)帶(dai)頭人"培育(yu)工程，目前教(jiao)師(shi)黨(dang)支部(bu)(bu)書記(ji)中學術帶(dai)頭人占76%。

　　四是加(jia)強制(zhi)度(du)建設。制(zhi)定(ding)《關(guan)于進一步加(jia)強黨(dang)內(nei)關(guan)懷(huai)工(gong)作的(de)實施方(fang)案(an)》，確(que)立黨(dang)員"政治生日"制(zhi)度(du)、黨(dang)員固定(ding)活(huo)動日制(zhi)度(du)、"雙(shuang)向(xiang)約談"制(zhi)度(du)、聯系服務基層制(zhi)度(du)、黨(dang)內(nei)激勵關(guan)懷(huai)幫扶制(zhi)度(du)等(deng)5項制(zhi)度(du)。

　　五是(shi)開展述職考核。組織開展基(ji)層(ceng)黨組織書(shu)記抓(zhua)黨建工(gong)作述職評議。學校(xiao)黨建工(gong)作成效得到(dao)省委教育工(gong)委領(ling)導的充分肯定。

　　學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)委被(bei)評為"深圳(zhen)市先進基層黨(dang)組織"。崇理書院學(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部被(bei)命名為廣(guang)東省(sheng)高(gao)校(xiao)(xiao)"三型"黨(dang)支(zhi)部。黨(dang)建工作品(pin)牌"創建學(xue)生(sheng)公寓黨(dang)支(zhi)部"作為深圳(zhen)典型案例，在(zai)全省(sheng)黨(dang)建工作會上予以交(jiao)流展示。

　　3.強化立德樹人根(gen)本任務(wu)，大學生思(si)想政治工作進一(yi)步改進

　　一是著力構建全員、全課(ke)(ke)程(cheng)大(da)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)教(jiao)育體系。將(jiang)習近平新時代(dai)中國特色社會(hui)主義思(si)(si)(si)(si)想(xiang)和黨的十九大(da)精神融入(ru)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)學，實施(shi)專題教(jiao)學模式，優化(hua)教(jiao)學內容；加強馬(ma)克思(si)(si)(si)(si)主義學院建設，提高(gao)馬(ma)克思(si)(si)(si)(si)主義理(li)論研究與闡發能力；深化(hua)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育"1+1=1"模式改革，促進(jin)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)理(li)論課(ke)(ke)教(jiao)育與大(da)學生(sheng)日常思(si)(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)育深度融合；開發"專業(ye)+行(xing)業(ye)"文化(hua)課(ke)(ke)程(cheng)，挖掘專業(ye)課(ke)(ke)程(cheng)中的文化(hua)要素和價(jia)(jia)值理(li)念，將(jiang)社會(hui)主義核心價(jia)(jia)值觀、工匠精神等教(jiao)育內容有機(ji)地融入(ru)專業(ye)教(jiao)學；試(shi)點導(dao)師(shi)制，專業(ye)教(jiao)師(shi)擔(dan)任學生(sheng)導(dao)師(shi)，強化(hua)專業(ye)教(jiao)師(shi)育人作用。

　　二(er)是大(da)力推進文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)。學校繼續(xu)擔任第二(er)屆教育(yu)部職業院校文(wen)(wen)化(hua)(hua)素質教指委(wei)主任委(wei)員單(dan)位。落實(shi)《文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)實(shi)施綱要》；構建(jian)"6+2+1+4"文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)體系(xi)；搭(da)建(jian)麗(li)湖(hu)大(da)講堂(tang)、書院講堂(tang)等(deng)(deng)講座(zuo)平(ping)臺；建(jian)立國學大(da)師(shi)工(gong)作室、國學館、校史館、汽車文(wen)(wen)化(hua)(hua)館等(deng)(deng)文(wen)(wen)化(hua)(hua)場館；搭(da)建(jian)志愿者之(zhi)校、書院、社團(tuan)、社會(hui)實(shi)踐等(deng)(deng)育(yu)人(ren)平(ping)臺；打造科技文(wen)(wen)化(hua)(hua)節、非(fei)遺進校園(yuan)等(deng)(deng)一(yi)系(xi)列校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)品(pin)牌項目；加強創新創業教育(yu)，探索進階式創新創業人(ren)才培養模式。

　　三(san)是加強師(shi)德師(shi)風建設。嚴格(ge)教師(shi)資格(ge)和準入制度，新引進教師(shi)考察思想政治表現情況；實行"一票(piao)否決制"，研究(jiu)處理違紀(ji)教師(shi)2人。

　　四(si)是加(jia)強學(xue)生(sheng)管(guan)理(li)和學(xue)風建(jian)設(she)。實施學(xue)生(sheng)工作"兩平臺三計(ji)劃"，為學(xue)生(sheng)成長(chang)成才服務；開展"學(xue)風建(jian)設(she)年活動"，進一步優化學(xue)風，營造良好學(xue)習氛圍。

　　4.加(jia)大(da)正風肅紀(ji)工作力度，黨風廉政(zheng)和作風建(jian)設進一步加(jia)強

　　一是壓(ya)實主體(ti)責任(ren)(ren)。制(zhi)定黨(dang)風廉政建設主體(ti)責任(ren)(ren)清(qing)(qing)單(dan)、監(jian)督責任(ren)(ren)清(qing)(qing)單(dan)和基層單(dan)位(wei)紀檢監(jian)委員(yuan)工作職責清(qing)(qing)單(dan)；召開全面從嚴(yan)治(zhi)黨(dang)工作會議，簽訂責任(ren)(ren)書，壓(ya)實"一崗(gang)雙責"。

　　二是緊(jin)盯重點(dian)領域關鍵環(huan)節。嚴(yan)把(ba)招生、基建、采(cai)購等7個(ge)關口，每年選取1-2個(ge)領域開(kai)展專項督查，對工作不到位或出現問題(ti)的單位和個(ge)人(ren)進行通報(bao)批評和處(chu)分。

　　三是推進黨風廉政(zheng)教(jiao)(jiao)育常態化。定期舉辦"紀律教(jiao)(jiao)育學習月(yue)"活動。建立健全提(ti)醒談話(hua)、誡勉談話(hua)等黨內(nei)談話(hua)制度，推動"教(jiao)(jiao)育提(ti)醒逐級談"活動。

　　四是加(jia)(jia)強(qiang)作(zuo)風建設。嚴格(ge)執行中(zhong)央(yang)八項規定精(jing)神(shen)，推進公車(che)改(gai)革和辦公用房整改(gai)，加(jia)(jia)強(qiang)行政教輔(fu)部(bu)門作(zuo)風評價。

　　五是根據其他高(gao)校巡視反(fan)饋情況主動開展自(zi)查整(zheng)改。對(dui)照上一階(jie)段省委巡視組巡視部(bu)分高(gao)校發現的(de)問題進行(xing)整(zheng)理(li)，把(ba)梳理(li)出來的(de)94個問題分解到(dao)30個二級單位(wei)進行(xing)自(zi)查整(zheng)改。

　　（二）存(cun)在(zai)的不足(zu)

　　盡管我(wo)們的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)取得(de)了(le)一(yi)(yi)(yi)定的(de)(de)(de)成績，但是還(huan)存在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)些(xie)不(bu)(bu)(bu)足：例如，有(you)(you)的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)員(yuan)領導干部對全(quan)面從嚴治(zhi)黨(dang)(dang)還(huan)存在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)些(xie)思想(xiang)認識(shi)誤區，履行"一(yi)(yi)(yi)崗雙責(ze)"還(huan)不(bu)(bu)(bu)夠到位(wei)，"兩個責(ze)任"在(zai)(zai)基層(ceng)落實還(huan)不(bu)(bu)(bu)夠到位(wei)；黨(dang)(dang)建(jian)和(he)思政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)載體(ti)和(he)方(fang)法有(you)(you)待進(jin)一(yi)(yi)(yi)步創(chuang)新，項(xiang)目和(he)抓手有(you)(you)待進(jin)一(yi)(yi)(yi)步豐(feng)富(fu)；黨(dang)(dang)組織的(de)(de)(de)戰斗堡壘和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)先鋒模范(fan)作(zuo)用有(you)(you)待進(jin)一(yi)(yi)(yi)步發揮，在(zai)(zai)急難險(xian)重(zhong)任務面前挺身而出、勇(yong)挑重(zhong)擔的(de)(de)(de)先進(jin)典型(xing)還(huan)不(bu)(bu)(bu)夠多；黨(dang)(dang)組織的(de)(de)(de)凝聚力(li)有(you)(you)待進(jin)一(yi)(yi)(yi)步加(jia)(jia)強，在(zai)(zai)高知(zhi)群(qun)體(ti)中發展黨(dang)(dang)員(yuan)難度(du)不(bu)(bu)(bu)小；師(shi)德師(shi)風建(jian)設還(huan)需(xu)要(yao)我(wo)們進(jin)一(yi)(yi)(yi)步關注；全(quan)員(yuan)、全(quan)過(guo)程(cheng)(cheng)、全(quan)方(fang)位(wei)育人(ren)格局有(you)(you)待進(jin)一(yi)(yi)(yi)步落實，"課(ke)程(cheng)(cheng)思政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)""教師(shi)思政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)"的(de)(de)(de)落實任重(zhong)而道遠(yuan)，思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教育的(de)(de)(de)時代感(gan)、吸引(yin)力(li)和(he)感(gan)召力(li)有(you)(you)待進(jin)一(yi)(yi)(yi)步加(jia)(jia)強；在(zai)(zai)專門(men)隊伍建(jian)設上還(huan)要(yao)加(jia)(jia)強，目前，還(huan)沒配齊(qi)專職組織員(yuan)，從事思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)、紀檢(jian)監察等(deng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)專門(men)人(ren)員(yuan)缺(que)編現(xian)象也不(bu)(bu)(bu)同程(cheng)(cheng)度(du)地存在(zai)(zai)等(deng)等(deng)。這些(xie)問題需(xu)要(yao)我(wo)們在(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中認真研究并加(jia)(jia)以解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一）習近平總書記對高校(xiao)黨建與思想政治(zhi)工作的(de)重要論述(shu)

　　1.關于高(gao)等教育(yu)的發(fa)展(zhan)方向："四(si)個(ge)服務"

　　習近平總書(shu)記指出："高等教育是一種社會(hui)(hui)存在，不同(tong)社會(hui)(hui)制(zhi)(zhi)度決定著不同(tong)的(de)教育目(mu)的(de)。我(wo)國(guo)高等教育發(fa)展(zhan)方向(xiang)要同(tong)我(wo)國(guo)發(fa)展(zhan)的(de)現實(shi)目(mu)標和未來方向(xiang)緊密聯系在一起(qi)，為(wei)人民服務(wu)，為(wei)中國(guo)共產(chan)黨治國(guo)理政服務(wu)，為(wei)鞏固和發(fa)展(zhan)中國(guo)特色社會(hui)(hui)主義制(zhi)(zhi)度服務(wu)，為(wei)改革開放和社會(hui)(hui)主義現代化建設服務(wu)。"

　　2.關于加強(qiang)黨對高校的(de)領(ling)導。

　　習近平總(zong)書記高度重視(shi)黨(dang)對(dui)高校的領(ling)導(dao)權問題。他指(zhi)出:"加強(qiang)黨(dang)對(dui)高校的領(ling)導(dao)，加強(qiang)和改(gai)進高校黨(dang)的建設(she)，是辦好中國特(te)色社會主義大學的根本保證。"

　　他強調："要強化(hua)思想(xiang)引領，牢牢把(ba)握高校意(yi)識形態工作(zuo)領導權。"

　　3.關于高校基層黨組織(zhi)建(jian)設。

　　習近平總書(shu)記高(gao)度關注高(gao)校基(ji)層(ceng)黨(dang)組織建(jian)設(she)。他指出:"要全面推進黨(dang)的建(jian)設(she)各(ge)項(xiang)工作，有效(xiao)發(fa)揮基(ji)層(ceng)黨(dang)組織戰(zhan)斗堡(bao)壘(lei)作用(yong)和(he)共產黨(dang)員先(xian)鋒模范作用(yong)"

　　他指出:"黨(dang)支(zhi)部是高校教育和管(guan)理黨(dang)員(yuan)的基本單位(wei)，抓好了(le)黨(dang)支(zhi)部建設就抓住了(le)高校黨(dang)建工作(zuo)的基礎一環。"

　　他強調："要加大(da)在青(qing)年教師(shi)中發展黨員的工(gong)作力(li)度，優化高校黨員隊(dui)伍結構。"

　　4.關(guan)于干(gan)部隊伍建設。

　　習近(jin)平總(zong)書(shu)記指出，貫徹(che)新時代黨(dang)的(de)組織路線，建(jian)設忠誠干(gan)凈擔當的(de)高素(su)質(zhi)干(gan)部(bu)隊伍是(shi)關鍵，重(zhong)點是(shi)要做(zuo)好干(gan)部(bu)培育(yu)、選拔、管理、使用工作。實現(xian)中(zhong)華民族偉大(da)復(fu)興，堅持和發展中(zhong)國特色社會主義，關鍵在黨(dang)，關鍵在人，歸根到(dao)底在培養造就一代又一代可靠接班人。

　　5.關于高等教(jiao)育的培養目(mu)標。

　　習近平總書記指出(chu)："我(wo)國高(gao)等教育(yu)肩負著(zhu)培養(yang)德智體(ti)美全(quan)面(mian)發展(zhan)的(de)(de)社會主義(yi)事業建設者和(he)接(jie)班人的(de)(de)重大(da)任務，必須堅持正(zheng)確政治(zhi)方向(xiang)。高(gao)校(xiao)立身之本在于立德樹人。只有培養(yang)出(chu)一流(liu)人才的(de)(de)高(gao)校(xiao)，才能夠成為世界一流(liu)大(da)學。"

　　6.關于高(gao)校思想政治工(gong)作(zuo)。

　　習近平(ping)總書記高(gao)度重視(shi)高(gao)校(xiao)(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。他指出(chu)："各級黨委(wei)要把(ba)高(gao)校(xiao)(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)擺在重要位置，加(jia)強(qiang)領(ling)導和指導，形成黨委(wei)統一(yi)領(ling)導、各部(bu)門(men)各方(fang)面(mian)齊抓共(gong)管的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)格(ge)局。"

　　7.關(guan)于思政工作(zuo)隊伍和教師(shi)隊伍建設。

　　習(xi)近平(ping)總書記高度重視思(si)政工作隊伍(wu)建設(she)。他指出，"要拓展(zhan)選(xuan)拔視野，抓好(hao)教育培訓，強化(hua)實(shi)踐(jian)鍛煉，健全激勵(li)機制，整體(ti)推進高校黨政干部和(he)共(gong)青團(tuan)干部、思(si)想政治理論(lun)課教師(shi)和(he)哲學(xue)社(she)會科學(xue)課教師(shi)、輔導員(yuan)班主任(ren)和(he)心理咨詢(xun)教師(shi)等隊伍(wu)建設(she)。"

　　習近(jin)平總(zong)書記也非常重視(shi)教師隊伍建設。他指(zhi)出：做一名好老(lao)師有(you)4點要求，即：要有(you)理想(xiang)信(xin)念、有(you)道德情操(cao)、有(you)扎(zha)實(shi)學識、有(you)仁愛之心。

　　8.關(guan)于青(qing)年(nian)學生的(de)成(cheng)長。

　　習(xi)近平總書記心系青年學(xue)生(sheng)的成長。他指出，廣大(da)青年要"把理(li)(li)想(xiang)信(xin)(xin)(xin)念(nian)建立在對(dui)科學(xue)理(li)(li)論(lun)的理(li)(li)性(xing)認同上，建立在對(dui)歷史(shi)規律的正確認識上，不斷增強道路自信(xin)(xin)(xin)、理(li)(li)論(lun)自信(xin)(xin)(xin)、制(zhi)度自信(xin)(xin)(xin)，增強對(dui)堅(jian)持黨(dang)的領導(dao)的信(xin)(xin)(xin)念(nian)，永遠跟(gen)黨(dang)高高舉起(qi)中國(guo)特色社(she)會(hui)主義偉大(da)旗(qi)幟。"

　　（二）針對高校黨建與(yu)思(si)想政治工作的(de)重要文件(jian)

　　為貫(guan)徹(che)落實習(xi)近(jin)平總書記的(de)系(xi)列講話精神，中共中央、國務(wu)院出臺《關于(yu)加(jia)強(qiang)和改進(jin)新形勢下高校思想政治工作的(de)意(yi)見》。今年(nian)的(de)1月20日，又(you)出臺了(le)《關于(yu)全(quan)面深(shen)化新時代教師隊伍(wu)建設改革的(de)意(yi)見》。

　　教(jiao)(jiao)育部黨(dang)(dang)(dang)(dang)組先(xian)后(hou)頒(ban)布《普通(tong)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作標準》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2017]8號(hao)(hao)(hao)）、《關于(yu)加強(qiang)新形勢下高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部建(jian)設的(de)意(yi)見》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2017]41號(hao)(hao)(hao)）、《高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作重點任務》（組通(tong)字[2018]10號(hao)(hao)(hao)）、《關于(yu)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織"對標爭先(xian)"建(jian)設計(ji)劃的(de)實施意(yi)見》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2018]25號(hao)(hao)(hao)）、《關于(yu)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部書(shu)記(ji)"雙帶(dai)頭人"培(pei)育工(gong)程的(de)實施意(yi)見》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)[2018]26號(hao)(hao)(hao)）、《高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)思想政治工(gong)作質量提升(sheng)工(gong)程實施綱要(yao)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)〔2017〕62號(hao)(hao)(hao)）、《高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)馬克思主義學(xue)(xue)院建(jian)設標準（2017年(nian)本）》等(deng)(deng)10余個重要(yao)文件。

　　廣東省(sheng)(sheng)委辦公(gong)廳(ting)、省(sheng)(sheng)政府辦公(gong)廳(ting)出(chu)臺(tai)《關于(yu)進一步加強(qiang)(qiang)和改進新形(xing)(xing)勢下高(gao)校思(si)想政治工(gong)作的(de)實施意(yi)見》《廣東省(sheng)(sheng)加強(qiang)(qiang)黨(dang)的(de)基層(ceng)組織建設三年行動計劃》，深(shen)圳市委、市政府也出(chu)臺(tai)《關于(yu)加強(qiang)(qiang)和改進新形(xing)(xing)勢下高(gao)校思(si)想政治工(gong)作的(de)實施意(yi)見》，深(shen)圳市委教育工(gong)委也研(yan)究出(chu)臺(tai)《高(gao)等院校黨(dang)建工(gong)作基本規范》。

　　這些重要文件體現出鮮明(ming)特點：

　　1.嚴(yan)(yan)(yan)字當(dang)頭。堅定不(bu)移(yi)推動(dong)從嚴(yan)(yan)(yan)治(zhi)黨，強(qiang)調黨領導學(xue)校一切工(gong)作(zuo)，堅定社(she)會主(zhu)義辦學(xue)方(fang)向(xiang)；強(qiang)化立德(de)樹人根本任(ren)務(wu)，努(nu)力承擔培養德(de)智體(ti)美全(quan)面發展的(de)(de)社(she)會主(zhu)義事業建設者和接班人的(de)(de)重大任(ren)務(wu)。每一項工(gong)作(zuo)都有標準，把嚴(yan)(yan)(yan)的(de)(de)標準、嚴(yan)(yan)(yan)的(de)(de)舉措、嚴(yan)(yan)(yan)的(de)(de)紀(ji)律(lv)體(ti)現到方(fang)方(fang)面面工(gong)作(zuo)上，不(bu)斷(duan)壓實責任(ren)。

　　2.細處著力。強調黨的(de)一切(qie)工作到支部，打造(zao)堅強戰斗堡(bao)壘；既(ji)有(you)頂層(ceng)設計，又觸及到方方面面的(de)工作，實現(xian)了黨建和思想(xiang)政治工作的(de)全(quan)覆蓋。

　　3.實(shi)(shi)字托底(di)。每一(yi)項工(gong)作都有明(ming)確的(de)任務，有實(shi)(shi)實(shi)(shi)在在的(de)舉(ju)措(cuo)，每一(yi)項措(cuo)施都落到(dao)實(shi)(shi)處，都有考核要求，切(qie)(qie)切(qie)(qie)實(shi)(shi)實(shi)(shi)把黨建與思想政治工(gong)作貫(guan)穿(chuan)高校人才培養全(quan)過(guo)程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了(le)更好地貫徹落實(shi)習近平總書(shu)記的重(zhong)要講話精神(shen)，確保中央(yang)、省市的文件精神(shen)落到實(shi)處(chu)，我(wo)就(jiu)下一(yi)步學校(xiao)黨建(jian)與思想政(zheng)治工作提以下要求：

　　（一）提(ti)高政(zheng)治站位，轉變思想(xiang)觀(guan)念

　　我們有(you)些(xie)(xie)干部(bu)教師(shi)認(ren)為，黨建與(yu)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)"虛"，看不(bu)見、摸不(bu)著，與(yu)中心工(gong)(gong)作(zuo)無關；也有(you)人認(ren)為，思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)某些(xie)(xie)黨群部(bu)門的(de)事情，與(yu)自己(ji)部(bu)門關系(xi)不(bu)大；還有(you)些(xie)(xie)專業教師(shi)認(ren)為思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治教育就是(shi)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治理論課教師(shi)、輔(fu)導員的(de)本職工(gong)(gong)作(zuo)，與(yu)專業教學無關。這(zhe)些(xie)(xie)觀點都是(shi)片面的(de)，不(bu)可取的(de)。在(zai)新形勢下，我們要提高政(zheng)(zheng)治站位，轉變思(si)想(xiang)觀念。

　　1.要牢固樹(shu)立"四個意(yi)識"。用(yong)習(xi)(xi)近平(ping)總書記(ji)(ji)重要講(jiang)話(hua)精神(shen)統(tong)一思想(xiang)和行(xing)動，要旗幟鮮明(ming)講(jiang)政(zheng)治，把(ba)學習(xi)(xi)貫(guan)徹(che)全國、全省高(gao)(gao)校思想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)(zuo)會議精神(shen)特別是(shi)習(xi)(xi)近平(ping)總書記(ji)(ji)的重要講(jiang)話(hua)精神(shen)，作(zuo)(zuo)為當前和今(jin)后一個時期(qi)的重大政(zheng)治任(ren)務；要提高(gao)(gao)認識抓落(luo)實，要結合學校實際不折不扣抓好貫(guan)徹(che)落(luo)實，確保中央(yang)和省委的決策部署(shu)在(zai)學校落(luo)地生根、開花(hua)結果，努力辦好人(ren)民滿意(yi)的教育。

　　2.要牢固樹(shu)立"抓(zhua)好(hao)黨建是最大政(zheng)(zheng)(zheng)績"的(de)(de)理念。要正確(que)認識黨建、思政(zheng)(zheng)(zheng)與(yu)業務(wu)(wu)(wu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)關系。沒有脫離(li)業務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)治，也(ye)沒有脫離(li)政(zheng)(zheng)(zheng)治的(de)(de)業務(wu)(wu)(wu)。各級黨組織和黨務(wu)(wu)(wu)干部要樹(shu)立"抓(zhua)好(hao)黨建是最大政(zheng)(zheng)(zheng)績"的(de)(de)理念，站(zhan)在(zai)講政(zheng)(zheng)(zheng)治的(de)(de)高度，切實抓(zhua)好(hao)黨建與(yu)思想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)，確(que)保業務(wu)(wu)(wu)工(gong)作(zuo)沿著(zhu)正確(que)的(de)(de)方(fang)向發展。

　　3.要牢固樹立"大黨(dang)(dang)建、大思政(zheng)"理念。要把思政(zheng)、意識形(xing)態、保密、統戰、群(qun)團等(deng)工(gong)作統籌納(na)入(ru)學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)的建設范疇，齊(qi)抓(zhua)共管(guan)，群(qun)策群(qun)力(li)，構(gou)建"大黨(dang)(dang)建"格(ge)局(ju)，實現黨(dang)(dang)建工(gong)作同頻共振。要按(an)照教育(yu)(yu)(yu)部要求構(gou)建課程育(yu)(yu)(yu)人(ren)、科研育(yu)(yu)(yu)人(ren)、實踐育(yu)(yu)(yu)人(ren)、文化育(yu)(yu)(yu)人(ren)、網絡(luo)育(yu)(yu)(yu)人(ren)、心理育(yu)(yu)(yu)人(ren)、管(guan)理育(yu)(yu)(yu)人(ren)、服務育(yu)(yu)(yu)人(ren)、資助育(yu)(yu)(yu)人(ren)、組織育(yu)(yu)(yu)人(ren)等(deng)十大育(yu)(yu)(yu)人(ren)體(ti)系(xi)，著力(li)構(gou)建"大思政(zheng)"格(ge)局(ju)，實現全(quan)員(yuan)全(quan)方位全(quan)過程育(yu)(yu)(yu)人(ren)。

　　（二(er)）對標上級精神，全面部署落(luo)實

　　要(yao)(yao)主動對(dui)標(biao)中(zhong)央、教(jiao)育部、省委(wei)(wei)、市委(wei)(wei)和市委(wei)(wei)教(jiao)育工委(wei)(wei)對(dui)黨建與思想政治(zhi)工作(zuo)的(de)部署要(yao)(yao)求(qiu)，一(yi)(yi)(yi)件一(yi)(yi)(yi)件地(di)(di)完成，一(yi)(yi)(yi)絲不茍地(di)(di)落實(shi)(shi)，確保中(zhong)央精(jing)神落地(di)(di)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨委(wei)(wei)制定了《關于進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)加(jia)強新(xin)時代學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨的(de)建設的(de)實(shi)(shi)施方案(an)（征(zheng)求(qiu)意(yi)見(jian)稿）》和《關于進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)加(jia)強和改進(jin)新(xin)形勢下學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)思想政治(zhi)工作(zuo)的(de)實(shi)(shi)施方案(an)（征(zheng)求(qiu)意(yi)見(jian)稿）》，已經作(zuo)為會(hui)議(yi)資(zi)料下發。這兩(liang)個方案(an)總體很好，較(jiao)好地(di)(di)貫徹了上級精(jing)神，對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨建與思想政治(zhi)工作(zuo)進(jin)行了全面(mian)部署。這次會(hui)議(yi)的(de)一(yi)(yi)(yi)項(xiang)重(zhong)要(yao)(yao)任務就是對(dui)這兩(liang)個方案(an)進(jin)行討論修(xiu)改，請全體與會(hui)人員本著對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事業(ye)高度(du)負(fu)責的(de)態(tai)度(du)，按照會(hui)議(yi)的(de)要(yao)(yao)求(qiu)，認真審(shen)議(yi)，提出(chu)修(xiu)改意(yi)見(jian)。

　　（三）聚焦重點領域，積極謀劃改革

　　1.聚焦思(si)政課程(cheng)，提高馬克(ke)(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)院(yuan)建設成(cheng)效。現(xian)在，從上到下對馬院(yuan)高度重視。我們也要積極改進和創新，比如，實施"卓越馬克(ke)(ke)思(si)主(zhu)義理論人(ren)才培養計(ji)劃(hua)"，建立(li)(li)人(ren)才梯隊。再比如，建立(li)(li)特聘教(jiao)授制度，聘請專家學(xue)者擔任講座教(jiao)授和兼職(zhi)教(jiao)授等(deng)(deng)等(deng)(deng)。總之，要通(tong)過一段時期的努力，打(da)好思(si)政課建設的攻堅戰(zhan)，把馬克(ke)(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)院(yuan)打(da)造(zao)成(cheng)思(si)想(xiang)的高地、紅色的陣地和立(li)(li)德樹人(ren)的基地。

　　2.聚焦課(ke)(ke)程思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)，全(quan)面提升思(si)(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工作質量(liang)。課(ke)(ke)堂(tang)是育人(ren)主(zhu)渠道，所(suo)有的教(jiao)師(shi)都肩負著教(jiao)書(shu)育人(ren)的職(zhi)責。因此，要切(qie)實推進"思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)程"向"課(ke)(ke)程思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)"轉變，引導各(ge)門專業教(jiao)師(shi)積極參與思(si)(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)育，確保業務(wu)課(ke)(ke)與思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)同向同行，把(ba)思(si)(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)育由(you)依賴(lai)思(si)(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)理論(lun)課(ke)(ke)教(jiao)師(shi)的"獨奏獨唱"，演(yan)變為所(suo)有教(jiao)師(shi)的"交響樂""大(da)合唱"。

　　3.聚焦專門隊伍建(jian)設，為黨建(jian)與思政(zheng)工作提供保障。關于專門隊伍建(jian)設，各(ge)級文件(jian)都有(you)具體要求和量化(hua)指(zhi)標(biao)。這些(xie)指(zhi)標(biao)，我(wo)們(men)有(you)些(xie)基本達到，有(you)些(xie)還有(you)不小(xiao)差(cha)距，需(xu)要我(wo)們(men)在今后(hou)的工作中逐步落實。

　　4.聚焦組織力(li)提升(sheng)，加強基(ji)層黨組織建設。

　　一(yi)要(yao)突出政(zheng)(zheng)治(zhi)功(gong)能。基層黨(dang)組(zu)織和(he)廣大黨(dang)員(yuan)干部要(yao)進一(yi)步增(zeng)強"四個(ge)意識(shi)"，堅(jian)定(ding)"四個(ge)自信"，做到"四個(ge)服(fu)從"，堅(jian)決維護習近平總書記在(zai)(zai)黨(dang)中(zhong)(zhong)央和(he)全(quan)黨(dang)的核(he)心(xin)(xin)地位，堅(jian)決維護以習近平同(tong)志為核(he)心(xin)(xin)的黨(dang)中(zhong)(zhong)央權(quan)威和(he)集中(zhong)(zhong)統一(yi)領(ling)導，堅(jian)定(ding)不移在(zai)(zai)思(si)想上(shang)政(zheng)(zheng)治(zhi)上(shang)行動上(shang)同(tong)黨(dang)中(zhong)(zhong)央保持高度一(yi)致。

　　二要高度(du)重視發揮(hui)黨(dang)(dang)支(zhi)部作(zuo)用。嚴格執行"三會一(yi)課(ke)"、組(zu)織生活(huo)會、談心談話、民主(zhu)評議黨(dang)(dang)員(yuan)等制(zhi)度(du)，開展經常(chang)性(xing)的(de)政治學習和黨(dang)(dang)性(xing)教育，著(zhu)力解決一(yi)些黨(dang)(dang)員(yuan)理(li)想(xiang)信念模糊動搖、黨(dang)(dang)的(de)意識淡(dan)化(hua)、宗(zong)旨觀念淡(dan)薄、精神不(bu)振、消極懈怠等問題。

　　三要推進基(ji)層組(zu)織設置和活動(dong)方(fang)(fang)式(shi)(shi)創新(xin)(xin)。擴大參與面、增強實效性(xing)，推動(dong)基(ji)層黨組(zu)織活動(dong)載體、工(gong)作方(fang)(fang)式(shi)(shi)、運(yun)行(xing)機制創新(xin)(xin)，使(shi)黨組(zu)織活動(dong)更好(hao)融入中心(xin)工(gong)作、融入黨員需求(qiu)、融入群眾關切。

　　（四）注重化虛(xu)為(wei)實，推(tui)進(jin)融合(he)共(gong)生

　　有(you)些(xie)(xie)同志認為黨(dang)(dang)建(jian)(jian)與思想政(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)"虛"，看不(bu)見、摸不(bu)著，所以，黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)很容易就成了"喊(han)喊(han)口(kou)號、做做樣子、走走形式"。究其(qi)原因，是由于我們有(you)些(xie)(xie)基層黨(dang)(dang)組織(zhi)的(de)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)、思政(zheng)與業(ye)務工(gong)(gong)作(zuo)結合不(bu)緊密，存在"兩(liang)張皮(pi)"的(de)問(wen)題。要(yao)解決這(zhe)一問(wen)題，我們必(bi)須化虛為實，推進(jin)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)與業(ye)務工(gong)(gong)作(zuo)融合共(gong)生(sheng)。

　　1.關注(zhu)需求點(dian)，挖掘資源點(dian)，找準結合點(dian)。

　　我們的(de)黨(dang)(dang)(dang)務工作(zuo)(zuo)者(zhe)要關注(zhu)中心工作(zuo)(zuo)的(de)需求和(he)(he)難(nan)點，針(zhen)對(dui)(dui)這些難(nan)點，努力(li)挖掘黨(dang)(dang)(dang)建優勢，通過給(gei)任務、搭平臺(tai)和(he)(he)壓(ya)擔子(zi)，釋放黨(dang)(dang)(dang)員和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)組織的(de)活力(li)和(he)(he)能量(liang)。圍繞(rao)工作(zuo)(zuo)難(nan)點和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)建工作(zuo)(zuo)平臺(tai)，找準定位，對(dui)(dui)接難(nan)點，重在破題，形(xing)成一(yi)個(ge)個(ge)鮮活的(de)黨(dang)(dang)(dang)建工作(zuo)(zuo)項目(mu)(mu)。要牢固樹(shu)立"黨(dang)(dang)(dang)建+"理念，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)中心工作(zuo)(zuo)開展項目(mu)(mu)化建設(she)，抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)項目(mu)(mu)"立項活動(dong)"，出實(shi)(shi)(shi)招、下實(shi)(shi)(shi)功、求實(shi)(shi)(shi)效，把(ba)責任壓(ya)實(shi)(shi)(shi)、把(ba)要求提(ti)實(shi)(shi)(shi)、把(ba)考核(he)抓(zhua)實(shi)(shi)(shi)。通過項目(mu)(mu)化運作(zuo)(zuo)培育(yu)和(he)(he)建設(she)黨(dang)(dang)(dang)建工作(zuo)(zuo)示范點，宣傳(chuan)和(he)(he)推(tui)廣基層黨(dang)(dang)(dang)建工作(zuo)(zuo)創新品牌。

　　2.構建共(gong)同體。

　　植(zhi)(zhi)物生長(chang)告訴我們一(yi)個(ge)道理，不同(tong)植(zhi)(zhi)物生長(chang)在(zai)一(yi)起,比單(dan)獨生長(chang)更為(wei)茂盛，這是(shi)因為(wei)不同(tong)植(zhi)(zhi)物的(de)(de)根部會相互纏繞,形成(cheng)共同(tong)體，土質(zhi)會因此得到改善,從(cong)而更有利于植(zhi)(zhi)物生長(chang)。黨(dang)(dang)建(jian)(jian)和業務工作也是(shi)這個(ge)道理。要(yao)讓(rang)兩者(zhe)緊密結合到一(yi)起，把黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工作滲透到專業建(jian)(jian)設、教學過程和師(shi)生思想之中，從(cong)而構建(jian)(jian)一(yi)個(ge)共同(tong)體，體現出黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工作對于業務工作的(de)(de)引領力和貢獻度。

　　（五）健全體制機制，強化責任(ren)考核

　　1.健全思(si)想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)協調機制(zhi)。

　　要加強學校(xiao)思(si)(si)想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)領(ling)導(dao)小組建(jian)設，完善(shan)領(ling)導(dao)體(ti)制機制；要建(jian)立部門協作(zuo)(zuo)常(chang)態機制，形成黨(dang)委統一領(ling)導(dao)、黨(dang)政(zheng)齊(qi)抓(zhua)共管、職能部門組織協調、全校(xiao)各方(fang)積(ji)極參(can)與的大(da)黨(dang)建(jian)、大(da)思(si)(si)政(zheng)工作(zuo)(zuo)格(ge)局。

　　2.完(wan)善(shan)思想政治(zhi)工作考核機制。

　　一是(shi)明確(que)任(ren)務、責任(ren)。要對方案(an)進行任(ren)務分解，列出時間表，明確(que)責任(ren)部(bu)門，把各項任(ren)務列入督辦(ban)范疇。

　　二是加強考(kao)(kao)核(he)。繼(ji)續堅持分黨(dang)(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)(dang)總支）書記(ji)抓(zhua)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)和(he)(he)思想政治(zhi)工作(zuo)(zuo)述職(zhi)評議考(kao)(kao)核(he)制度，職(zhi)能部(bu)(bu)門要將承擔的(de)具體任(ren)(ren)(ren)務列入議事日程，納入部(bu)(bu)門考(kao)(kao)核(he)。考(kao)(kao)核(he)結(jie)果和(he)(he)有(you)(you)關情況(kuang)作(zuo)(zuo)為領(ling)導班子、領(ling)導干(gan)部(bu)(bu)目標管理和(he)(he)實績考(kao)(kao)核(he)的(de)重要內容，納入黨(dang)(dang)(dang)的(de)紀律(lv)情況(kuang)監督檢查范(fan)圍。對履行責(ze)任(ren)(ren)(ren)不力、思想政治(zhi)工作(zuo)(zuo)和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)的(de)建(jian)設長期薄弱的(de)，追究(jiu)有(you)(you)關黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)員領(ling)導干(gan)部(bu)(bu)的(de)主體責(ze)任(ren)(ren)(ren)、監督責(ze)任(ren)(ren)(ren)、領(ling)導責(ze)任(ren)(ren)(ren)。

　　最(zui)后(hou)，希望全校(xiao)上下能(neng)夠以更(geng)加(jia)昂(ang)揚奮發的精神、更(geng)加(jia)求真務實的作(zuo)風，持(chi)之(zhi)以恒把(ba)(ba)學(xue)校(xiao)黨建與(yu)思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作(zuo)不斷(duan)引向深入，為(wei)推動學(xue)校(xiao)改革發展(zhan)助添動力、提供保障，為(wei)把(ba)(ba)學(xue)校(xiao)建成中國特色世界一流職業院校(xiao)而努力奮斗。