工程造價(jia)是(shi)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)行業(ye)中最為(wei)平凡的(de)(de)專業(ye)領域，即沒有建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)學專業(ye)的(de)(de)唯美與(yu)浪漫，也沒有建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)結構專業(ye)的(de)(de)高難與(yu)尖(jian)端，終日面(mian)對的(de)(de)是(shi)各種圖紙、合同(tong)、市場信息(xi)和枯燥無比(bi)的(de)(de)數字表格。然而，正是(shi)因為(wei)有這樣一批嚴謹的(de)(de)造價(jia)人(ren)，才保障(zhang)了建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)市場運行的(de)(de)良好秩序。

　　在(zai)深職院也有這樣一(yi)位造價人，用(yong)她的(de)堅守(shou)，為(wei)深圳市(shi)的(de)建(jian)筑市(shi)場擎起一(yi)片藍(lan)天(tian)。她，就是為(wei)深圳工程造價領域做出了(le)卓(zhuo)越貢獻(xian)的(de)王群老(lao)師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群老(lao)師經(jing)常(chang)用于(yu)鼓(gu)勵自(zi)(zi)己的(de)一句話就是：“每天多學一點點，那么今天的(de)我就會超越昨天的(de)自(zi)(zi)己”。1994年哈爾(er)濱工業大(da)學碩士畢業，在(zai)將近40歲時考(kao)進清華大(da)學攻讀(du)博士學位(wei)，在(zai)國內一流(liu)大(da)學濃濃的(de)學術氛圍熏陶下，安靜嫻(xian)雅(ya)的(de)她更加沉(chen)迷于(yu)教學與研究工作，并樂此(ci)不疲(pi)。

　　這(zhe)(zhe)份癡(chi)(chi)迷(mi)讓(rang)她成為學生(sheng)最喜(xi)歡的(de)(de)老(lao)師，幾乎每年的(de)(de)教學評價都是優(you)秀；這(zhe)(zhe)份癡(chi)(chi)迷(mi)讓(rang)她成為教學團隊的(de)(de)靈魂，作為負(fu)責人帶領團隊完成了工程造價廣(guang)東省重點專業的(de)(de)選拔與建設工作；這(zhe)(zhe)份癡(chi)(chi)迷(mi)讓(rang)她主持參與完成了國家(jia)級(ji)、省級(ji)等各類(lei)科研(yan)項目13項，課題總(zong)經費額度(du)超過500萬元；這(zhe)(zhe)份癡(chi)(chi)迷(mi)讓(rang)她出版完成了各類(lei)教材6部、國家(jia)及深圳(zhen)市的(de)(de)工程造價技術(shu)標準(zhun)7部。

　　“紙上得來終(zhong)覺淺(qian)，絕知(zhi)此(ci)事要躬行”，王群(qun)老師在實踐中不斷(duan)的(de)完(wan)(wan)善著自己，然而她卻時常笑稱(cheng)“沒有(you)最(zui)完(wan)(wan)美(mei)，只(zhi)有(you)更完(wan)(wan)美(mei)。”這就是(shi)她，在無止境的(de)實踐中不斷(duan)追求著更加(jia)完(wan)(wan)美(mei)的(de)自己。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士(shi)畢業后的王(wang)群(qun)老師(shi)，在(zai)汕頭大學(xue)任教(jiao)5年。熟(shu)悉(xi)了一(yi)流大學(xue)教(jiao)學(xue)方法的她(ta)，在(zai)剛剛調入深職(zhi)院時一(yi)度非常困惑，熟(shu)悉(xi)的教(jiao)學(xue)方法，在(zai)這里(li)似(si)乎難以(yi)維持理想的效果。自此(ci)開始，在(zai)學(xue)生(sheng)與教(jiao)師(shi)之間建立(li)一(yi)個流暢(chang)的知識傳輸橋(qiao)梁(liang)成為她(ta)孜孜以(yi)求的目標(biao)。

　　對于(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法的(de)研究(jiu)，成為(wei)了(le)深入(ru)骨髓的(de)一(yi)(yi)件大(da)事。一(yi)(yi)次(ci)陪同孩(hai)子(zi)參(can)加(jia)在樂高游戲(xi)中心的(de)活動使王群老師得到啟發，可(ke)否(fou)通過模(mo)型(xing)制作(zuo)解決(jue)困(kun)擾(rao)學(xue)(xue)(xue)生的(de)枯(ku)燥的(de)工程(cheng)圖識讀的(de)難(nan)題？從此，她開始了(le)長達(da)一(yi)(yi)年之久的(de)各種嘗試，在綜合(he)考慮實訓成本、學(xue)(xue)(xue)生安全等因素的(de)條件下，開發了(le)用KT板制作(zuo)建筑模(mo)型(xing)的(de)實訓課(ke)(ke)程(cheng)，不僅有(you)助于(yu)學(xue)(xue)(xue)生對工程(cheng)圖紙的(de)理(li)解，更鍛煉了(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)團(tuan)隊合(he)作(zuo)精(jing)神(shen)。自這一(yi)(yi)課(ke)(ke)程(cheng)開設(she)起，就成為(wei)最受同學(xue)(xue)(xue)們歡(huan)迎的(de)課(ke)(ke)程(cheng)之一(yi)(yi)，很多學(xue)(xue)(xue)生畢業多年還念念不忘。

　　通過(guo)對教(jiao)學方法(fa)(fa)的(de)(de)(de)不斷(duan)研(yan)究，王群老師根(gen)據學生(sheng)特點采取分別引(yin)導(dao)、分組教(jiao)學、兼顧各(ge)類資質學生(sheng)因材(cai)施(shi)教(jiao)的(de)(de)(de)做法(fa)(fa)，教(jiao)學過(guo)程(cheng)越來越能(neng)激發學生(sheng)的(de)(de)(de)學習(xi)興趣；在(zai)課外時間中(zhong)，發掘(jue)優秀的(de)(de)(de)學生(sheng)，引(yin)導(dao)其參加(jia)校內科研(yan)項目(mu)、企業的(de)(de)(de)工程(cheng)實(shi)踐(jian)和各(ge)類級別的(de)(de)(de)專業技能(neng)大(da)賽，在(zai)教(jiao)、學與科研(yan)三位一體的(de)(de)(de)融合方面成(cheng)績(ji)十分突(tu)出，獲得了校級教(jiao)學成(cheng)果獎勵。

　　來到(dao)深職院至今，王群老師(shi)已經(jing)送走了近二十屆的(de)(de)學(xue)生(sheng)，其溫柔的(de)(de)性格、淵博的(de)(de)學(xue)識(shi)和嚴謹的(de)(de)為(wei)師(shi)之道(dao)讓學(xue)生(sheng)印象深刻。王老師(shi)說(shuo)：“為(wei)人師(shi)者，不僅僅是傳道(dao)、授業、解惑，師(shi)者的(de)(de)個性魅力影(ying)響深遠。”正因如此(ci)，王群老師(shi)本著“正自身、傳正道(dao)”的(de)(de)理念，為(wei)社會輸送了一(yi)批(pi)批(pi)的(de)(de)優(you)秀學(xue)子(zi)。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自1999年(nian)初來深圳，王群老(lao)師作(zuo)為(wei)技術專家參加(jia)了(le)深圳市建(jian)筑與裝飾兩部(bu)工(gong)(gong)程(cheng)定(ding)額的(de)(de)編制，因在腳(jiao)手架、垂直運輸(shu)以及超高補貼三(san)項(xiang)內容的(de)(de)創(chuang)新(xin)成果引起了(le)各方專家的(de)(de)關注，并自此開啟了(le)在深圳市工(gong)(gong)程(cheng)造價領域的(de)(de)專業研究工(gong)(gong)作(zuo)。

　　在(zai)執著于工(gong)程定(ding)(ding)額(e)編(bian)制方(fang)法研究(jiu)的(de)同時，王群老師(shi)(shi)由作為獨立專家參與(yu)定(ding)(ding)額(e)編(bian)制，逐(zhu)漸發(fa)展為帶領(ling)專業師(shi)(shi)生團隊(dui)(dui)共同參與(yu)，目(mu)前工(gong)程造(zao)價團隊(dui)(dui)已完成并出版發(fa)行(xing)的(de)工(gong)程定(ding)(ding)額(e)包括(kuo)國家工(gong)業化建筑定(ding)(ding)額(e)、深圳(zhen)市(shi)建筑定(ding)(ding)額(e)、深圳(zhen)市(shi)工(gong)業化建筑定(ding)(ding)額(e)以(yi)及深圳(zhen)市(shi)機械臺班定(ding)(ding)額(e)等。“不(bu)要人夸好顏色,只(zhi)留清(qing)氣滿乾坤”，王群老師(shi)(shi)帶領(ling)工(gong)程造(zao)價師(shi)(shi)生團隊(dui)(dui)，在(zai)深圳(zhen)工(gong)程造(zao)價領(ling)域打(da)造(zao)了(le)一個響(xiang)當(dang)當(dang)的(de)名片，占據了(le)該領(ling)域不(bu)可或缺的(de)一席之地(di)。

　　每一(yi)(yi)行業，都有一(yi)(yi)種堅守，叫“工匠精神(shen)”，王(wang)群老師本(ben)著(zhu)“博(bo)學，審(shen)問，慎思，明辨，篤行”的(de)(de)匠者之(zhi)心(xin)，不斷地充(chong)實和完善(shan)著(zhu)自己，整個團隊也以(yi)其嚴謹、求實和奉獻的(de)(de)工作作風，培養和影響(xiang)著(zhu)一(yi)(yi)批(pi)又一(yi)(yi)批(pi)的(de)(de)學生去實現(xian)著(zhu)自己最大的(de)(de)人生價值。

　　（建環學(xue)院 陳(chen)惠軍）