孔(kong)子(zi)有言(yan)：“其身(shen)正，不(bu)令而行；其身(shen)不(bu)正，雖令不(bu)從”。一(yi)個以(yi)(yi)身(shen)作則的好老師，可以(yi)(yi)影響學生(sheng)一(yi)輩子(zi)。

　　我(wo)校(xiao)王(wang)靜(jing)霞(xia)教(jiao)(jiao)授就(jiu)是這樣一位(wei)老師(shi)。王(wang)靜(jing)霞(xia)教(jiao)(jiao)授自(zi)1994年來到深職院，投入到她所熱愛的教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)已(yi)有二十(shi)三個(ge)春秋，她嚴于律己(ji)、身教(jiao)(jiao)言(yan)傳，始終如一，用實際行動書寫了“桃李不(bu)言(yan)、下自(zi)成(cheng)蹊”的光輝(hui)成(cheng)就(jiu)。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞(xia)教(jiao)授說，“作(zuo)為老師，要(yao)注重自身的修養和(he)學識，以身作(zuo)則(ze)，凡是要(yao)求學生(sheng)做到(dao)的，自己首先做到(dao)，德(de)高方為師，身正(zheng)才為范；作(zuo)為老師，要(yao)懂得尊重學生(sheng)，要(yao)有(you)愛心(xin)(xin)、關心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)和(he)責任心(xin)(xin)，‘五心(xin)(xin)’必(bi)具。”

　　正是堅持這樣的教(jiao)育信條，王(wang)靜霞教(jiao)授(shou)始終奮斗在教(jiao)學第一線(xian)，用(yong)心對待每位學生，認真完成(cheng)每項(xiang)工(gong)作，收獲了(le)眾多的肯定和榮譽。她曾(ceng)先后被評(ping)為(wei)(wei)(wei)我校校級教(jiao)學名師；2次(ci)被評(ping)為(wei)(wei)(wei)深圳(zhen)市優秀班主任；4次(ci)獲得(de)校級優秀班主任；6次(ci)獲得(de)年度考核優秀；6次(ci)獲得(de)校優秀黨員(yuan)稱號；2次(ci)被評(ping)為(wei)(wei)(wei)優秀黨務工(gong)作者(zhe)和優秀黨支(zhi)部書記(ji)；3次(ci)被評(ping)為(wei)(wei)(wei)畢(bi)業生就業工(gong)作先進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜霞(xia)教(jiao)(jiao)授開始主持“單片機應用技術”學(xue)校(xiao)首批(pi)大規模(mo)在線開放課程(cheng)(cheng)（慕課）建設重點(dian)項(xiang)目。為了保證課程(cheng)(cheng)建設質量和上線進(jin)度，王靜霞(xia)教(jiao)(jiao)授帶領所有課程(cheng)(cheng)建設團隊成員，一年多來不分(fen)節假日，長期(qi)伏案進(jin)行課程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)設計(ji)和腳本創作工(gong)作，引(yin)起眼睛、頸(jing)椎等等多種病癥。

　　在錄制(zhi)視頻環節，為(wei)了尋找一(yi)處合(he)適的(de)(de)拍攝場地，她(ta)不顧(gu)病痛，冒著酷暑，踏遍了學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)、信息樓、教學(xue)樓、實訓(xun)室、甚至學(xue)生宿舍，操場湖邊的(de)(de)每(mei)個角落。不僅如(ru)此(ci)，為(wei)了保障拍攝進度(du)和(he)效果，每(mei)次拍攝，在鏡頭前(qian)一(yi)站就是連續6、7個小(xiao)時，結(jie)束的(de)(de)時候腿(tui)都(dou)麻木得無(wu)法(fa)動彈了。功夫不負有心人，目前(qian)，該課(ke)程(cheng)已完成(cheng)并于2016年9月上線試(shi)用，其教學(xue)設計和(he)拍攝效果都(dou)得到了大家的(de)(de)高(gao)度(du)認(ren)可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜(jing)霞(xia)教(jiao)授在電(dian)信學(xue)院多(duo)年(nian)(nian)，先(xian)后承(cheng)擔單(dan)片機(ji)應(ying)用技(ji)術(shu)、微機(ji)原理(li)、數字系統設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)技(ji)術(shu)等課程(cheng)(cheng)的(de)教(jiao)學(xue)工作(zuo)，獲(huo)得年(nian)(nian)度教(jiao)學(xue)優秀11次。2002年(nian)(nian)完成教(jiao)育部課題“微型計(ji)(ji)(ji)算(suan)機(ji)及應(ying)用”新世紀(ji)網絡(luo)課程(cheng)(cheng)項目設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)；2008年(nian)(nian)作(zuo)為(wei)主要成員(yuan)參(can)與“單(dan)片機(ji)應(ying)用技(ji)術(shu)”和“IC版(ban)圖設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)”課程(cheng)(cheng)建設(she)(she)，被評(ping)為(wei)國(guo)家精(jing)品課程(cheng)(cheng)；2012年(nian)(nian)主持建設(she)(she)的(de)“單(dan)片機(ji)應(ying)用技(ji)術(shu)”課程(cheng)(cheng)入選(xuan)為(wei)國(guo)家精(jing)品資(zi)源共享課。

　　先后(hou)主編(bian)(bian)教(jiao)材3本(ben)，副(fu)(fu)主編(bian)(bian)教(jiao)材5本(ben)。副(fu)(fu)主編(bian)(bian)的“互聯(lian)網(wang)實用技術(shu)與網(wang)頁(ye)制作”獲2002年(nian)度(du)普(pu)通高(gao)等(deng)學校優秀(xiu)教(jiao)材二等(deng)獎。主編(bian)(bian)的“FPGA/CPLD應(ying)用技術(shu)”獲得中國(guo)(guo)電子教(jiao)育學會(hui)全國(guo)(guo)電子信息類(lei)優秀(xiu)教(jiao)材一等(deng)獎。副(fu)(fu)主編(bian)(bian)的“單片機應(ying)用實訓教(jiao)程”被(bei)評為2009年(nian)國(guo)(guo)家精品教(jiao)材。

　　2007年指導學(xue)(xue)生參加全國(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)生電子設計大(da)賽，獲得全國(guo)(guo)一(yi)等獎(jiang)(jiang)，指導學(xue)(xue)生參加全國(guo)(guo)高(gao)職高(gao)專發明杯創新大(da)賽先后獲得銅獎(jiang)(jiang)3項。主持參與教(jiao)研課題(ti)3項，2003年和2011年分別獲得深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)三等獎(jiang)(jiang)和二等獎(jiang)(jiang)。

　　主持校級科(ke)研項(xiang)目2項(xiang)，企(qi)業(ye)(ye)橫向(xiang)項(xiang)目1項(xiang)，在(zai)國內(nei)外專業(ye)(ye)核心(xin)期刊發表科(ke)研教(jiao)研論文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日(ri)，王靜霞(xia)教授(shou)(shou)作(zuo)為唯一(yi)的教師代表(biao)，受邀參加(jia)2017年(nian)度國家職業(ye)教育(yu)專業(ye)教學資源庫(ku)建(jian)設(she)工作(zuo)研討(tao)會(hui)，并發(fa)表(biao)講話。會(hui)上，王靜霞(xia)教授(shou)(shou)向全(quan)國的參會(hui)代表(biao)介(jie)紹了我校如何支持資源庫(ku)前(qian)期建(jian)設(she)，并從自(zi)身建(jian)設(she)“單片機應用技術”課程的經驗出(chu)發(fa)，分(fen)享了如何解(jie)決資源庫(ku)建(jian)設(she)過程中遇(yu)到(dao)的種種難題。

　　由于(yu)匯報(bao)內容能夠戳中(zhong)(zhong)職業教育(yu)專(zhuan)業教學資源庫建設中(zhong)(zhong)的(de)(de)痛點(dian)，并給出很好(hao)的(de)(de)解決經驗，全場多次對王教授(shou)爆發出熱烈的(de)(de)掌聲，并得(de)(de)到了教育(yu)部領導和一線老師的(de)(de)高度肯定。盡管取(qu)得(de)(de)了巨大(da)的(de)(de)成功，王靜霞(xia)教授(shou)依舊為人(ren)謙(qian)遜(xun)有(you)禮(li)，平(ping)易近人(ren)，在她身上(shang)始終(zhong)彌(mi)漫著真正的(de)(de)大(da)師精神。

　　絲絲華發，換來青(qing)春笑顏；甘為(wei)人梯，期待學生超越；無(wu)私奉獻，盼(pan)望學生成材——這就是(shi)我(wo)們的大(da)師(shi)，就是(shi)我(wo)們的王靜霞(xia)教授。

（電信學院 黃冠蘭）