孔子有言：“其身(shen)(shen)正(zheng)，不(bu)令而行；其身(shen)(shen)不(bu)正(zheng)，雖令不(bu)從(cong)”。一(yi)個以身(shen)(shen)作則的好老師，可(ke)以影響學(xue)生一(yi)輩子。

　　我(wo)校王(wang)靜(jing)(jing)霞(xia)教授就是這樣一位(wei)老師。王(wang)靜(jing)(jing)霞(xia)教授自(zi)1994年來到(dao)深職院，投(tou)入到(dao)她(ta)所熱愛(ai)的教育事業已(yi)有二(er)十三個(ge)春秋，她(ta)嚴于律己、身(shen)教言傳，始(shi)終如一，用實際(ji)行(xing)動(dong)書(shu)寫了“桃李不言、下自(zi)成蹊(xi)”的光輝成就。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞教授說，“作為(wei)老師(shi)，要(yao)注重自身的修養和(he)學(xue)(xue)識，以身作則，凡是要(yao)求學(xue)(xue)生做(zuo)到的，自己(ji)首先做(zuo)到，德高方為(wei)師(shi)，身正才為(wei)范(fan)；作為(wei)老師(shi)，要(yao)懂得尊(zun)重學(xue)(xue)生，要(yao)有愛心(xin)、關心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)和(he)責(ze)任心(xin)，‘五心(xin)’必具。”

　　正是堅持(chi)這(zhe)樣的教(jiao)(jiao)育(yu)信條，王靜霞教(jiao)(jiao)授(shou)始終奮斗在教(jiao)(jiao)學第(di)一(yi)線，用心(xin)對待每(mei)位學生，認(ren)真完成每(mei)項工(gong)作，收獲(huo)了眾(zhong)多的肯(ken)定和榮譽。她(ta)曾(ceng)先后(hou)被(bei)(bei)評為我校(xiao)校(xiao)級教(jiao)(jiao)學名師；2次(ci)(ci)(ci)被(bei)(bei)評為深圳市優秀(xiu)班主任(ren)；4次(ci)(ci)(ci)獲(huo)得(de)校(xiao)級優秀(xiu)班主任(ren)；6次(ci)(ci)(ci)獲(huo)得(de)年度考核優秀(xiu)；6次(ci)(ci)(ci)獲(huo)得(de)校(xiao)優秀(xiu)黨員稱號；2次(ci)(ci)(ci)被(bei)(bei)評為優秀(xiu)黨務工(gong)作者(zhe)和優秀(xiu)黨支部書記；3次(ci)(ci)(ci)被(bei)(bei)評為畢業生就(jiu)業工(gong)作先進(jin)個人(ren)。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜(jing)霞教授開始主持“單片機應用(yong)技術”學(xue)校(xiao)首批大規模在線(xian)開放(fang)課(ke)程(cheng)（慕課(ke)）建設重(zhong)點項(xiang)目。為了保證(zheng)課(ke)程(cheng)建設質(zhi)量和(he)上線(xian)進度，王靜(jing)霞教授帶領所有課(ke)程(cheng)建設團隊成員，一年多來不分節(jie)假日(ri)，長期伏案進行課(ke)程(cheng)教學(xue)設計和(he)腳本創(chuang)作工作，引起眼(yan)睛(jing)、頸(jing)椎等(deng)等(deng)多種病癥。

　　在(zai)錄制視(shi)頻環節，為了(le)(le)尋(xun)找一(yi)處合適的(de)拍(pai)攝場地，她(ta)不顧(gu)病痛(tong)，冒著酷暑，踏(ta)遍了(le)(le)學(xue)校圖書(shu)館、信息樓(lou)、教(jiao)學(xue)樓(lou)、實訓(xun)室、甚至學(xue)生宿舍，操場湖邊的(de)每個(ge)角(jiao)落(luo)。不僅如(ru)此(ci)，為了(le)(le)保障拍(pai)攝進度和效果，每次拍(pai)攝，在(zai)鏡頭前一(yi)站就是連續(xu)6、7個(ge)小時，結束的(de)時候(hou)腿都(dou)麻木得無法動彈了(le)(le)。功夫不負有心人(ren)，目前，該課程已完成并于2016年9月(yue)上線試用，其教(jiao)學(xue)設計和拍(pai)攝效果都(dou)得到(dao)了(le)(le)大家的(de)高度認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞教授在電信學(xue)院(yuan)多(duo)年(nian)，先后承(cheng)擔單片機應(ying)(ying)用技術(shu)、微機原理(li)、數字系(xi)統設(she)計(ji)(ji)技術(shu)等課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的教學(xue)工作(zuo)，獲得(de)年(nian)度教學(xue)優秀11次。2002年(nian)完成教育部課(ke)(ke)題(ti)“微型計(ji)(ji)算(suan)機及(ji)應(ying)(ying)用”新世紀網絡課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)項目(mu)設(she)計(ji)(ji)；2008年(nian)作(zuo)為(wei)主要成員參與“單片機應(ying)(ying)用技術(shu)”和“IC版圖設(she)計(ji)(ji)”課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設(she)，被(bei)評(ping)為(wei)國家精品(pin)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)；2012年(nian)主持建(jian)(jian)設(she)的“單片機應(ying)(ying)用技術(shu)”課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)入選為(wei)國家精品(pin)資源共享課(ke)(ke)。

　　先后(hou)主(zhu)編(bian)教(jiao)材3本(ben)，副(fu)(fu)主(zhu)編(bian)教(jiao)材5本(ben)。副(fu)(fu)主(zhu)編(bian)的“互聯網實(shi)用技術(shu)與網頁制(zhi)作”獲(huo)2002年度普通高等學(xue)校優(you)秀教(jiao)材二等獎。主(zhu)編(bian)的“FPGA/CPLD應用技術(shu)”獲(huo)得(de)中國(guo)電子教(jiao)育學(xue)會全(quan)國(guo)電子信息類優(you)秀教(jiao)材一等獎。副(fu)(fu)主(zhu)編(bian)的“單(dan)片機應用實(shi)訓(xun)教(jiao)程(cheng)”被評(ping)為2009年國(guo)家精品教(jiao)材。

　　2007年(nian)指導學(xue)生(sheng)參加全(quan)國大(da)學(xue)生(sheng)電子設(she)計大(da)賽(sai)，獲得全(quan)國一等獎(jiang)(jiang)，指導學(xue)生(sheng)參加全(quan)國高(gao)職高(gao)專發(fa)明杯創新大(da)賽(sai)先(xian)后獲得銅獎(jiang)(jiang)3項。主(zhu)持參與(yu)教研課題(ti)3項，2003年(nian)和(he)2011年(nian)分(fen)別(bie)獲得深圳職業(ye)技術學(xue)院教學(xue)成(cheng)果三等獎(jiang)(jiang)和(he)二(er)等獎(jiang)(jiang)。

　　主(zhu)持校級科研(yan)項(xiang)目(mu)2項(xiang)，企業橫(heng)向(xiang)項(xiang)目(mu)1項(xiang)，在國內(nei)外專業核心期刊發表科研(yan)教(jiao)研(yan)論文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王(wang)靜霞(xia)教(jiao)(jiao)授作(zuo)為(wei)唯一(yi)的教(jiao)(jiao)師代表(biao)(biao)，受邀參加2017年度國(guo)家職(zhi)業教(jiao)(jiao)育專業教(jiao)(jiao)學資(zi)源(yuan)庫(ku)建設工(gong)作(zuo)研討會，并發表(biao)(biao)講話(hua)。會上，王(wang)靜霞(xia)教(jiao)(jiao)授向全國(guo)的參會代表(biao)(biao)介紹(shao)了(le)我校如何支持資(zi)源(yuan)庫(ku)前期建設，并從自身建設“單片(pian)機(ji)應(ying)用技(ji)術”課程的經驗出發，分享了(le)如何解決資(zi)源(yuan)庫(ku)建設過程中遇到的種種難(nan)題(ti)。

　　由于(yu)匯報(bao)內容能夠(gou)戳中(zhong)職業教(jiao)育專業教(jiao)學資源庫(ku)建設(she)中(zhong)的(de)痛點，并給出(chu)很好的(de)解決經驗，全場(chang)多次對王(wang)教(jiao)授(shou)爆發(fa)出(chu)熱(re)烈的(de)掌聲，并得(de)(de)到了(le)(le)教(jiao)育部(bu)領導和一線老師(shi)的(de)高度肯定(ding)。盡管取得(de)(de)了(le)(le)巨大的(de)成(cheng)功，王(wang)靜(jing)霞(xia)教(jiao)授(shou)依舊(jiu)為人(ren)謙遜有禮，平易近人(ren)，在她身(shen)上始終(zhong)彌漫著真正(zheng)的(de)大師(shi)精(jing)神。

　　絲絲華發(fa)，換來(lai)青春笑顏(yan)；甘為人梯，期(qi)待學生超越；無(wu)私奉獻，盼望學生成材——這就是我(wo)們(men)的大師，就是我(wo)們(men)的王(wang)靜霞(xia)教授。

（電信學院 黃冠蘭）