孔(kong)子有(you)言：“其(qi)身(shen)(shen)正，不令(ling)而行；其(qi)身(shen)(shen)不正，雖令(ling)不從”。一(yi)個(ge)以身(shen)(shen)作則的好老師，可以影響學生(sheng)一(yi)輩子。

　　我校(xiao)王(wang)靜霞(xia)教授就(jiu)是這(zhe)樣一(yi)位老(lao)師(shi)。王(wang)靜霞(xia)教授自1994年來到(dao)深職院(yuan)，投(tou)入到(dao)她所(suo)熱愛的(de)教育(yu)事(shi)業(ye)已有二十三個春秋，她嚴于律己、身教言傳(chuan)，始(shi)終如(ru)一(yi)，用實際行動書寫了“桃李不(bu)言、下自成蹊”的(de)光輝成就(jiu)。

　　德高為師 身正為范

　　王靜(jing)霞教授說(shuo)，“作為(wei)老(lao)(lao)師，要注(zhu)重(zhong)自(zi)(zi)身的修養和學識(shi)，以身作則(ze)，凡是要求(qiu)學生(sheng)做到的，自(zi)(zi)己首先(xian)做到，德高方為(wei)師，身正才為(wei)范；作為(wei)老(lao)(lao)師，要懂(dong)得尊重(zhong)學生(sheng)，要有愛心(xin)、關心(xin)、細(xi)心(xin)、耐心(xin)和責任心(xin)，‘五心(xin)’必(bi)具。”

　　正是堅持(chi)這樣的教(jiao)育信(xin)條，王靜霞教(jiao)授(shou)始終奮斗在教(jiao)學第一線，用心對(dui)待每位學生，認真(zhen)完成每項工作，收(shou)獲(huo)了眾多的肯定和榮譽。她曾(ceng)先后(hou)被(bei)評(ping)為(wei)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)級(ji)教(jiao)學名(ming)師；2次(ci)(ci)被(bei)評(ping)為(wei)深圳市優(you)(you)秀班(ban)主任；4次(ci)(ci)獲(huo)得校(xiao)(xiao)級(ji)優(you)(you)秀班(ban)主任；6次(ci)(ci)獲(huo)得年度(du)考核(he)優(you)(you)秀；6次(ci)(ci)獲(huo)得校(xiao)(xiao)優(you)(you)秀黨(dang)員稱號；2次(ci)(ci)被(bei)評(ping)為(wei)優(you)(you)秀黨(dang)務工作者(zhe)和優(you)(you)秀黨(dang)支部書記；3次(ci)(ci)被(bei)評(ping)為(wei)畢業生就業工作先進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜霞教(jiao)授(shou)開(kai)始主持“單(dan)片機應(ying)用技(ji)術”學校(xiao)首批大(da)規模(mo)在線(xian)開(kai)放課(ke)程(cheng)（慕課(ke)）建(jian)(jian)設重點項(xiang)目(mu)。為了保證課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設質量(liang)和(he)上線(xian)進度，王靜霞教(jiao)授(shou)帶(dai)領所有課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設團隊成(cheng)員(yuan)，一年多(duo)來不分(fen)節假日，長期伏案進行課(ke)程(cheng)教(jiao)學設計(ji)和(he)腳本(ben)創(chuang)作工作，引起眼睛、頸(jing)椎等等多(duo)種(zhong)病(bing)癥。

　　在(zai)錄制視頻環節，為了尋找一處合適(shi)的拍攝場地，她不(bu)顧病痛，冒著酷暑，踏遍了學(xue)校圖書館、信息樓(lou)、教學(xue)樓(lou)、實訓室(shi)、甚至學(xue)生(sheng)宿(su)舍，操場湖邊的每個角落。不(bu)僅如此，為了保障拍攝進度(du)(du)和效果(guo)，每次拍攝，在(zai)鏡頭前一站就是連續(xu)6、7個小時，結(jie)束的時候腿都(dou)麻木得無(wu)法(fa)動彈了。功夫(fu)不(bu)負(fu)有心人，目前，該(gai)課程已完成并于2016年9月上線試用(yong)，其(qi)教學(xue)設計和拍攝效果(guo)都(dou)得到(dao)了大家(jia)的高度(du)(du)認(ren)可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王(wang)靜霞教(jiao)授(shou)在電信學(xue)院多年(nian)，先(xian)后(hou)承擔單片機(ji)應(ying)用(yong)技術(shu)、微(wei)機(ji)原理、數字系(xi)統(tong)設(she)計(ji)(ji)技術(shu)等課(ke)程(cheng)的教(jiao)學(xue)工作，獲得(de)年(nian)度(du)教(jiao)學(xue)優(you)秀11次(ci)。2002年(nian)完成教(jiao)育部(bu)課(ke)題“微(wei)型計(ji)(ji)算機(ji)及(ji)應(ying)用(yong)”新(xin)世紀網(wang)絡課(ke)程(cheng)項目(mu)設(she)計(ji)(ji)；2008年(nian)作為主要成員(yuan)參與“單片機(ji)應(ying)用(yong)技術(shu)”和(he)“IC版圖設(she)計(ji)(ji)”課(ke)程(cheng)建設(she)，被評為國家(jia)精(jing)品(pin)課(ke)程(cheng)；2012年(nian)主持建設(she)的“單片機(ji)應(ying)用(yong)技術(shu)”課(ke)程(cheng)入選(xuan)為國家(jia)精(jing)品(pin)資源(yuan)共(gong)享(xiang)課(ke)。

　　先后主編(bian)教材(cai)(cai)(cai)3本(ben)(ben)，副(fu)主編(bian)教材(cai)(cai)(cai)5本(ben)(ben)。副(fu)主編(bian)的(de)“互聯網實(shi)用(yong)技術(shu)(shu)與網頁制作”獲2002年度普通高等(deng)學校優(you)秀教材(cai)(cai)(cai)二等(deng)獎。主編(bian)的(de)“FPGA/CPLD應用(yong)技術(shu)(shu)”獲得中國電子教育學會全國電子信息(xi)類優(you)秀教材(cai)(cai)(cai)一(yi)等(deng)獎。副(fu)主編(bian)的(de)“單片機應用(yong)實(shi)訓教程”被評為2009年國家精品教材(cai)(cai)(cai)。

　　2007年指(zhi)導學(xue)生(sheng)參(can)加全國(guo)大(da)(da)學(xue)生(sheng)電子設(she)計(ji)大(da)(da)賽，獲(huo)(huo)得(de)(de)全國(guo)一等獎(jiang)，指(zhi)導學(xue)生(sheng)參(can)加全國(guo)高職高專(zhuan)發明杯創新大(da)(da)賽先后獲(huo)(huo)得(de)(de)銅獎(jiang)3項(xiang)。主(zhu)持參(can)與教(jiao)研課題3項(xiang)，2003年和2011年分(fen)別獲(huo)(huo)得(de)(de)深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院教(jiao)學(xue)成果(guo)三等獎(jiang)和二(er)等獎(jiang)。

　　主持校級科研項目2項，企業(ye)橫(heng)向(xiang)項目1項，在(zai)國內外專(zhuan)業(ye)核心期(qi)刊發表科研教研論文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王靜霞教(jiao)(jiao)授作(zuo)為唯一的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師代表(biao)，受邀參(can)加2017年度國家職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)專業(ye)教(jiao)(jiao)學資源(yuan)庫(ku)建(jian)(jian)設(she)(she)工作(zuo)研討(tao)會(hui)，并(bing)發表(biao)講話。會(hui)上，王靜霞教(jiao)(jiao)授向全(quan)國的(de)(de)(de)參(can)會(hui)代表(biao)介紹(shao)了我校如何支持資源(yuan)庫(ku)前期建(jian)(jian)設(she)(she)，并(bing)從自(zi)身建(jian)(jian)設(she)(she)“單片機應用(yong)技(ji)術”課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)經驗出發，分享了如何解(jie)決資源(yuan)庫(ku)建(jian)(jian)設(she)(she)過程(cheng)中遇到(dao)的(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)難題。

　　由于匯(hui)報內容能(neng)夠戳中職業教育(yu)(yu)專業教學(xue)資源庫建設中的痛點，并給出(chu)很好的解決經驗，全(quan)場多(duo)次對王(wang)教授爆發出(chu)熱(re)烈的掌聲，并得到(dao)了教育(yu)(yu)部(bu)領導和一線老師(shi)的高度肯定。盡管(guan)取得了巨大的成功，王(wang)靜霞教授依舊(jiu)為人謙遜有禮，平易近人，在她身上始終彌漫著真(zhen)正的大師(shi)精神。

　　絲(si)絲(si)華發(fa)，換來青春笑(xiao)顏；甘為人(ren)梯，期待(dai)學生超越；無(wu)私奉(feng)獻，盼望(wang)學生成材(cai)——這就是(shi)我(wo)們的大師，就是(shi)我(wo)們的王靜霞教授。

（電信學(xue)院 黃(huang)冠蘭(lan)）