據了解，這套國(guo)瓷(ci)正是出自我校藝術設(she)計(ji)學院(yuan)28名師生團隊的(de)設(she)計(ji)，并由(you)深圳(zhen)國(guo)瓷(ci)永豐(feng)源制作完(wan)成(cheng)的(de)。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月中旬接到(dao)國宴(yan)(yan)禮賓(bin)用(yong)品(pin)設(she)(she)計(ji)制作(zuo)的(de)任(ren)務開始(shi)，短短不到(dao)10天，我們就拿出(chu)了一批(pi)高水準設(she)(she)計(ji)方案，連中國文(wen)聯副主席潘(pan)魯生都豎起了大拇指。”我校藝術學院(yuan)上合(he)組織元首理事會宴(yan)(yan)會用(yong)瓷設(she)(she)計(ji)總(zong)監周利群教(jiao)授很是自豪。學校的(de)設(she)(she)計(ji)水平(ping)和能力也贏得(de)了深(shen)圳(zhen)國瓷永豐源公(gong)司的(de)青睞，于是校企雙方一拍即合(he)，共(gong)同將(jiang)宴(yan)(yan)會瓷項目駛(shi)入快車(che)道。

　　“雖(sui)然時間緊(jin)、任(ren)務重，要求精細，但我們覺得這是一份可貴(gui)的(de)(de)(de)信(xin)任(ren)和(he)(he)無上(shang)的(de)(de)(de)榮譽，也有能力和(he)(he)信(xin)心完成(cheng)任(ren)務。”周(zhou)利群欣(xin)然表示。在他的(de)(de)(de)努力下(xia)，一支(zhi)由(you)藝術設計(ji)學院28名(ming)跨專業(ye)師生(sheng)和(he)(he)5位永豐源專家(jia)(jia)組成(cheng)的(de)(de)(de)精兵強隊誕生(sheng)了。“周(zhou)漢新擅長(chang)陶瓷燒(shao)制，畢(bi)淼精通平(ping)面設計(ji)，邵成(cheng)南善于水墨國畫……”一介(jie)紹起這些(xie)老師，周(zhou)利群如數(shu)家(jia)(jia)珍。

　　在周利群的(de)(de)盡心(xin)“導(dao)演”下，這樣一(yi)支(zhi)融(rong)合(he)了學院拔尖的(de)(de)平面設(she)計(ji)(ji)、裝飾藝術設(she)計(ji)(ji)、視(shi)覺傳達、工業(ye)設(she)計(ji)(ji)等各類(lei)人才力量的(de)(de)團(tuan)隊(dui)，以(yi)眼為尺(chi)、以(yi)手為準，窮盡制瓷(ci)才華，開始了近5個(ge)月沒日沒夜的(de)(de)奮戰，最終(zhong)凝煉成(cheng)了上(shang)千(qian)幅的(de)(de)畫稿、效果(guo)圖和兩整(zheng)套燒(shao)制完成(cheng)的(de)(de)宴會(hui)用瓷(ci)。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開(kai)弓(gong)沒有回頭箭。任務是(shi)接下來了，但如何能讓宴(yan)會(hui)瓷在(zai)國際盛會(hui)上傳情達(da)意，展現中(zhong)華民族(zu)的(de)(de)(de)開(kai)放包容與熱(re)情好客(ke)，令國際賓客(ke)印象深刻則成為了團隊考慮的(de)(de)(de)重中(zhong)之重。周(zhou)利群認為，中(zhong)國地大物(wu)博、文化(hua)多元，國瓷的(de)(de)(de)設計(ji)中(zhong)要體現出(chu)一國之特(te)色(se)。“既(ji)要傳達(da)出(chu)中(zhong)華民族(zu)的(de)(de)(de)氣(qi)質(zhi)，又要從(cong)峰會(hui)舉辦(ban)地山東(dong)的(de)(de)(de)本土文化(hua)出(chu)發(fa)，以具體的(de)(de)(de)設計(ji)形式去描繪當下，傳達(da)風(feng)土民情。只有兩種(zhong)文化(hua)交相輝(hui)映，才(cai)能更顯意境與深度。”他特(te)別強調。經過反復實驗與研討后(hou)，最終，團隊決(jue)定以“牡(mu)丹(dan)”為主題深化(hua)方(fang)案。

　　牡丹素(su)有“國(guo)花”之(zhi)名，山東(dong)菏澤(ze)是“中(zhong)國(guo)牡丹之(zhi)都”。因(yin)此，在設計中(zhong)，團(tuan)隊結合了傳統工筆、民間剪紙(zhi)、以(yi)(yi)及現(xian)(xian)代插畫等多(duo)種創(chuang)作(zuo)(zuo)手(shou)法，并輔(fu)以(yi)(yi)多(duo)套設色(se)，意將中(zhong)華大地繁華昌盛之(zhi)美(mei)融(rong)于其間。多(duo)元的(de)創(chuang)作(zuo)(zuo)理念為“國(guo)色(se)”添香(xiang)，筆墨氤氳間流轉溫潤，恰若音律之(zhi)善(shan)，可與天地琴瑟和鳴(ming)，真正(zheng)體現(xian)(xian)出大國(guo)的(de)包容與氣度。

　　這(zhe)樣的(de)(de)設(she)計(ji)理念(nian)和創(chuang)作(zuo)手法得到設(she)計(ji)業界同(tong)行的(de)(de)高度評價。陶(tao)瓷(ci)(ci)業界公認(ren)，國瓷(ci)(ci)設(she)計(ji)的(de)(de)難在(zai)于(yu)對器型的(de)(de)把握與花色的(de)(de)選擇(ze)。這(zhe)套(tao)(tao)國瓷(ci)(ci)用(yong)(yong)品，提煉山東本土文化符號(hao)進(jin)行創(chuang)作(zuo)，技(ji)法嫻熟，與企(qi)業的(de)(de)生產工藝(yi)(yi)進(jin)行了完(wan)(wan)(wan)美配合(he)，達到了藝(yi)(yi)術(shu)與技(ji)術(shu)的(de)(de)完(wan)(wan)(wan)美結合(he)。“如此短的(de)(de)時間(jian)內，拿出六套(tao)(tao)設(she)計(ji)作(zuo)品，實(shi)屬難得。”在(zai)得知深職(zhi)師生在(zai)不到2個月，為準備(bei)上(shang)合(he)組(zu)織峰會國宴(yan)用(yong)(yong)瓷(ci)(ci)，拿出了六套(tao)(tao)完(wan)(wan)(wan)整的(de)(de)設(she)計(ji)作(zuo)品時，深圳市設(she)計(ji)聯合(he)會副(fu)主席(xi)李紅兵連(lian)連(lian)表示不可思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面和器型設計(ji)好了(le)(le)，問題又來了(le)(le)。國瓷要(yao)求(qiu)非常嚴格，每件(jian)作品都要(yao)完美無瑕，如何將圖(tu)紙和電(dian)腦上的(de)設計(ji)轉化(hua)成(cheng)實物，卻并(bing)不是團(tuan)(tuan)隊師(shi)生(sheng)的(de)強項。為(wei)了(le)(le)有效地將設計(ji)研發投入(ru)生(sheng)產，團(tuan)(tuan)隊師(shi)生(sheng)與永豐源通力合作，多次(ci)溝(gou)通交(jiao)流，并(bing)在不斷(duan)的(de)試錯中力求(qiu)完美。

　　“這(zhe)次宴會用(yong)瓷運用(yong)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)貼(tie)(tie)花(hua)技術，我(wo)們須將電腦軟件(jian)繪(hui)制的(de)(de)(de)平面(mian)牡(mu)丹構圖先制作成(cheng)貼(tie)(tie)花(hua)后，再貼(tie)(tie)到器型(xing)上(shang)。可是(shi)(shi)，平面(mian)貼(tie)(tie)花(hua)和立體器型(xing)在(zai)尺寸上(shang)難免有(you)偏差，這(zhe)為設計(ji)(ji)帶來(lai)了很大困難。”團隊中(zhong)平面(mian)設計(ji)(ji)專(zhuan)業的(de)(de)(de)畢(bi)淼老師說，由于(yu)器型(xing)生產本身需要時間，所以很多時候(hou)師生只能在(zai)大腦中(zhong)想象立體實物(wu)，在(zai)反復的(de)(de)(de)尺寸調試(shi)中(zhong)達到貼(tie)(tie)花(hua)與器型(xing)的(de)(de)(de)最佳貼(tie)(tie)合，這(zhe)對做平面(mian)設計(ji)(ji)的(de)(de)(de)師生來(lai)說，真是(shi)(shi)一次不(bu)小的(de)(de)(de)挑戰。“整整兩個月，我(wo)們幾乎(hu)沒有(you)休息。好在(zai)大家從未放棄，在(zai)與永豐源(yuan)專(zhuan)家的(de)(de)(de)共同(tong)努力下，完成(cheng)了最終的(de)(de)(de)成(cheng)品，獲得了組委會的(de)(de)(de)一致認可。”畢(bi)淼的(de)(de)(de)眼角洋溢著喜悅(yue)之情。

　　制作(zuo)(zuo)過(guo)程的(de)艱辛也(ye)(ye)同樣(yang)不(bu)言(yan)而(er)喻。周(zhou)利群常(chang)常(chang)帶(dai)著師生(sheng)在(zai)生(sheng)產(chan)車間(jian)里(li)對(dui)一件件器(qi)具(ju)上的(de)貼花反復調(diao)試位置，有時還(huan)用刻(ke)刀修(xiu)(xiu)改貼花樣(yang)式(shi)，往往一天下來(lai)才修(xiu)(xiu)改了(le)(le)幾件成(cheng)品。“從(cong)設(she)(she)計到(dao)(dao)成(cheng)品真心不(bu)易，不(bu)斷(duan)在(zai)校企之間(jian)協調(diao)溝通(tong)，在(zai)前期設(she)(she)計和后期生(sheng)產(chan)之間(jian)反復磨合。”團(tuan)隊負責瓷型設(she)(she)計與(yu)(yu)制作(zuo)(zuo)的(de)周(zhou)漢(han)新(xin)(xin)老師說起參與(yu)(yu)宴會(hui)用瓷設(she)(she)計制作(zuo)(zuo)的(de)過(guo)程，同樣(yang)深有感觸(chu)。“雖然我從(cong)事陶藝制作(zuo)(zuo)很多年(nian)了(le)(le)，但接觸(chu)國家級宴會(hui)用瓷這么高規格的(de)項目(mu)還(huan)是(shi)第一次。參與(yu)(yu)項目(mu)讓我們(men)看到(dao)(dao)了(le)(le)實踐教學中(zhong)的(de)不(bu)足，對(dui)以后的(de)教學設(she)(she)計有了(le)(le)方向(xiang)。”也(ye)(ye)正是(shi)憑(ping)借著不(bu)畏艱辛，勇于創新(xin)(xin)的(de)“深職精神”，團(tuan)隊圓滿的(de)完成(cheng)了(le)(le)這一國家任務(wu)。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一(yi)所高職院校能在國(guo)瓷設計(ji)這樣的國(guo)際舞臺上脫穎而出，受到各國(guo)政要(yao)青(qing)睞，著實令很多人大(da)吃一(yi)驚。可以(yi)說，這一(yi)次的成功亮相(xiang)，是幸運，也是必(bi)然。

　　“必(bi)然”為何解(jie)呢(ni)？用校黨委書記陳秋明的(de)(de)話說，本次國(guo)瓷項目的(de)(de)設(she)計完成，是深職院長期以來堅持(chi)的(de)(de)產教深度融合(he)的(de)(de)典范。學校多年(nian)來倡導校企合(he)作，產教融合(he)，主動(dong)對接企業(ye)(ye)需求，融入產業(ye)(ye)升(sheng)級(ji)，探索人才培養的(de)(de)新(xin)機制，并以其(qi)先進(jin)辦(ban)學理念、辦(ban)學模式引領中國(guo)高職教育的(de)(de)發展。

　　隨(sui)著工業(ye)智能(neng)化(hua)時代(dai)的(de)(de)到來，我(wo)校(xiao)在第三次(ci)黨代(dai)會(hui)上(shang)提出，完善“政校(xiao)行企四方聯(lian)動、產(chan)學(xue)研用立體(ti)推進”辦學(xue)模式，實現產(chan)教融(rong)合(he)、職普融(rong)合(he)、理實融(rong)合(he)、技(ji)術與(yu)文化(hua)的(de)(de)融(rong)合(he)、教育與(yu)生活的(de)(de)融(rong)合(he)、現代(dai)信息技(ji)術與(yu)教學(xue)的(de)(de)融(rong)合(he)，培養(yang)復合(he)式創(chuang)新型技(ji)術技(ji)能(neng)人才，率先建成中國特色(se)、世界一流職業(ye)院校(xiao)，為世界職業(ye)教育發(fa)展貢(gong)獻“中國模式”。

　　在這樣的(de)歷(li)史(shi)節點，學校(xiao)呈現出一(yi)番(fan)火熱的(de)干事氛圍，搶占人才戰略的(de)制高點，率先在全國高職(zhi)院校(xiao)中(zhong)引入諾貝爾獎科研團隊(dui)；以高度的(de)責任感和使命(ming)感，牽(qian)頭召開(kai)“一(yi)帶一(yi)路”國際(ji)職(zhi)業(ye)教育研討(tao)會；以主動積極服務意識與(yu)行業(ye)高端企業(ye)展開(kai)合(he)作(zuo)，與(yu)招(zhao)商局、華為、阿里等一(yi)大(da)批國內外一(yi)流企業(ye)建立戰略合(he)作(zuo)關(guan)系(xi)。

　　此次(ci)國(guo)瓷設計，學(xue)校(xiao)從上到下(xia)都相當“給力(li)”。校(xiao)長(chang)賈(jia)興東多次(ci)與(yu)國(guo)瓷永豐源公司(si)深(shen)入洽談，并(bing)簽署戰略(lve)合作(zuo)(zuo)協議。老(lao)師們(men)主動對(dui)接企業(ye)需求，把方(fang)向(xiang)、教技術，激(ji)發同學(xue)們(men)的創(chuang)作(zuo)(zuo)熱情(qing)和工(gong)作(zuo)(zuo)干(gan)勁。工(gong)作(zuo)(zuo)最忙的時(shi)候(hou)，師生(sheng)一(yi)起(qi)連續幾天(tian)幾夜不睡覺。“雖然過(guo)程(cheng)很辛苦，但讓(rang)我開拓(tuo)了視野，收獲了實踐知識和技能，更重要(yao)的是提升了我的專業(ye)自信。”國(guo)瓷團隊學(xue)生(sheng)成(cheng)員張培思說起(qi)那(nei)段經(jing)歷很是激(ji)動。

　　“深職(zhi)院師生在合(he)作中表現出來的(de)扎實(shi)的(de)專業(ye)(ye)技能，良好的(de)合(he)作意識以及吃苦(ku)耐勞的(de)精神(shen)讓(rang)我(wo)深為感動。”永豐源公司(si)負(fu)責人劉權輝(hui)表示，他們愿意盡(jin)最大努力，在人才(cai)培(pei)養(yang)上與(yu)我(wo)校(xiao)展開深度合(he)作。目前，藝術設計學院已有三名學生進入(ru)該(gai)企(qi)業(ye)(ye)實(shi)習(xi)。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日(ri)，藝術設(she)計學院舉辦的一場名(ming)為“錦繡中華——2018青島上合組織(zhi)元首理事(shi)會國(guo)宴用瓷(ci)匯報展”也拉開了大幕(mu)，上百件設(she)計圖稿，50余件國(guo)瓷(ci)正式與(yu)觀眾見面，向(xiang)大家展示了國(guo)瓷(ci)設(she)計制(zhi)作背后的艱辛與(yu)不易。

　　據(ju)了解，為(wei)了讓國宴產品走進(jin)尋常百姓的(de)餐桌，在企業(ye)(ye)的(de)盛情(qing)邀(yao)請下，國瓷設計(ji)(ji)團隊成員(yuan)又馬不(bu)(bu)停蹄(ti)地(di)與企業(ye)(ye)一道，進(jin)行后(hou)續開發(fa)設計(ji)(ji)。不(bu)(bu)久的(de)將來，這套國瓷用品將會走進(jin)千家萬戶。