"匠(jiang)心"，源于對工作的(de)熱愛和使(shi)命(ming)感，"擔當"與"奉獻"造就了 "匠(jiang)心"的(de)極致。

　　陳(chen)素芳，一位多次獲得(de)(de)電力企(qi)業 "優(you)秀(xiu)職工"、"優(you)秀(xiu)共產(chan)黨(dang)員"、"先進教育工作者"稱號的湖北某電力部門原(yuan)副總工程師，于2001年9月來到深職院這片教育事業的熱土，續寫人生敬業奉獻、精益求(qiu)精、銳意創新、超越自(zi)我、追(zhui)求(qiu)卓越的事業篇章，共獲得(de)(de)8次教學優(you)秀(xiu)、6次考核優(you)秀(xiu)，通過(guo)了廣東省校級(ji)"千百(bai)十(shi)"培養對(dui)象的考核，并被(bei)深圳市政府認定(ding)為地方(fang)級(ji)領軍(jun)人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者(zhe)，所以傳道授業解(jie)惑(huo)也"。堅(jian)持以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)本、以教學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)重、培育更(geng)多優秀的應用型人才，為(wei)陳老師(shi)心之所系(xi)。生(sheng)怕(pa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)到扎(zha)實(shi)的本領，恨不(bu)得將(jiang)平生(sheng)所學(xue)(xue)(xue)(xue)都教給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，陳老師(shi)從始至今(jin)認真鉆研教學(xue)(xue)(xue)(xue)。她把在電(dian)力企業12年的豐富實(shi)踐經驗融入教學(xue)(xue)(xue)(xue)，不(bu)斷思考、改進教學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)和(he)方法(fa)，將(jiang)理論(lun)與(yu)實(shi)踐密切結(jie)合，注重培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的創新意識，指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)主性學(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)受益匪(fei)淺(qian)。

　　陳(chen)(chen)老師(shi)更是發自內心(xin)地關愛每一位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，傾聽(ting)體察他們的心(xin)聲(sheng)，幫助、鼓(gu)勵后進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走出精神低谷，樹立信(xin)心(xin)面對學(xue)(xue)業和(he)生(sheng)(sheng)活，堅決不讓一個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掉隊(dui)。從教(jiao)數(shu)年，不管是家人重病住(zhu)院，抑或自身有(you)恙，陳(chen)(chen)老師(shi)都排除(chu)萬難，從不耽誤授課(ke)。陳(chen)(chen)老師(shi)還是武漢理工大學(xue)(xue)的碩士研(yan)究生(sheng)(sheng)兼職導(dao)師(shi)，先后指(zhi)導(dao)了5名(ming)碩士研(yan)究生(sheng)(sheng)。課(ke)里課(ke)外(wai)，認真負(fu)責、細(xi)致耐(nai)心(xin)、嚴于律己、以身作則，為人師(shi)表的陳(chen)(chen)教(jiao)師(shi)不僅教(jiao)授學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)知識，更傳遞了一種(zhong)信(xin)念和(he)精神。教(jiao)書育(yu)人，桃(tao)李添香。一幅手繪漫(man)畫掛(gua)在陳(chen)(chen)老師(shi)辦公(gong)室里，格外(wai)引人注(zhu)目。畫上(shang)寫著"名(ming)師(shi)出高徒"五個(ge)大字，漫(man)畫的主角就是倍受學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛戴的陳(chen)(chen)老師(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的簽名(ming)布滿(man)了畫上(shang)的每一個(ge)角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從(cong)電力(li)企業(ye)的(de)(de)副總工程(cheng)(cheng)師到教(jiao)(jiao)書育人的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)師，角色的(de)(de)轉(zhuan)變讓陳(chen)老師更潛心(xin)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)。為(wei)精進專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)能力(li)，給教(jiao)(jiao)學、科研(yan)(yan)打下更堅實(shi)的(de)(de)基(ji)礎，在繁重的(de)(de)教(jiao)(jiao)學和科研(yan)(yan)工作之(zhi)余，她不僅大量鉆研(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)領域書籍和資料、多次參(can)(can)加(jia)國(guo)內各級教(jiao)(jiao)學研(yan)(yan)討會(hui)，還飛赴臺灣、墨西哥(ge)等地參(can)(can)加(jia)同業(ye)高(gao)端(duan)人才學術會(hui)交(jiao)流(liu)討論，充分(fen)掌(zhang)握本專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)領域最新的(de)(de)技術與(yu)發展動態(tai)。十多年(nian)來(lai)，她發表具有一定(ding)學術價值的(de)(de)論文10余篇，其中(zhong)有8篇被(bei)(bei)(bei)EI 和ISTP收錄(lu)；主持建設的(de)(de)"電工技術與(yu)實(shi)訓" 課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)被(bei)(bei)(bei)評為(wei)國(guo)家(jia)精品課(ke)(ke)，并于2016年(nian)被(bei)(bei)(bei)評為(wei)國(guo)家(jia)共享(xiang)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)；主編和參(can)(can)編教(jiao)(jiao)材4本；主持開發了《變電站仿(fang)真系統(tong)》等實(shi)訓項(xiang)目；承擔科研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)項(xiang)目10 余項(xiang)，其中(zhong)主持縱向(xiang)和橫(heng)向(xiang)課(ke)(ke)題(ti)8個項(xiang)目，參(can)(can)與(yu)國(guo)家(jia)自然(ran)科學基(ji)金和省、學院項(xiang)目等5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離(li)開電(dian)(dian)力企業(ye)，但陳老師知難(nan)而進(jin)奮勇(yong)擔當，立志攻堅電(dian)(dian)力系統的(de)(de)(de)科研難(nan)題。她說(shuo)："調度員(yuan)(yuan)是電(dian)(dian)網操(cao)(cao)(cao)作的(de)(de)(de)指揮(hui)員(yuan)(yuan)，可每日大(da)量操(cao)(cao)(cao)作票的(de)(de)(de)填(tian)寫與執行讓他們的(de)(de)(de)大(da)腦一刻都不能(neng)放松，而疲勞的(de)(de)(de)工作狀態更容易出(chu)事(shi)故。事(shi)關重大(da)，我就想(xiang)設計(ji)出(chu)一種(zhong)能(neng)幫助(zhu)調度員(yuan)(yuan)智能(neng)操(cao)(cao)(cao)作規則的(de)(de)(de)系統，只要輕點電(dian)(dian)腦鼠(shu)標和鍵盤，就能(neng)準確、迅速地生成所需的(de)(de)(de)操(cao)(cao)(cao)作票并進(jin)行安全認證(zheng)。"

　　2005至2014年(nian)，她先后主(zhu)(zhu)持了深圳市(shi)科(ke)技局項(xiang)(xiang)目(mu) "基于主(zhu)(zhu)站-分(fen)站模(mo)式的電(dian)(dian)(dian)力(li)調度(du)操作票(piao)系(xi)統(tong)的研(yan)究(jiu)"、"基于多智(zhi)能體(ti)的電(dian)(dian)(dian)力(li)調度(du)命令票(piao)系(xi)統(tong)的研(yan)究(jiu)"以(yi)及(ji)校級重點科(ke)研(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)"基于多站電(dian)(dian)(dian)力(li)調度(du)操作票(piao)系(xi)統(tong)的研(yan)究(jiu)"。多少個寒(han)暑(shu)假，陳老師都趕赴(fu)實(shi)驗(yan)及(ji)調試現場，全身心(xin)(xin)投入到(dao)電(dian)(dian)(dian)力(li)調度(du)操作票(piao)系(xi)統(tong)的相關研(yan)究(jiu)中(zhong)。寒(han)來暑(shu)往，功(gong)夫(fu)不負有(you)心(xin)(xin)人，項(xiang)(xiang)目(mu)成(cheng)果"電(dian)(dian)(dian)網(wang)電(dian)(dian)(dian)力(li)調度(du)操作票(piao)智(zhi)能生成(cheng)系(xi)統(tong)"在湖北(bei)、河南某電(dian)(dian)(dian)力(li)調度(du)中(zhong)心(xin)(xin)成(cheng)功(gong)投入試運行，得到(dao)了調度(du)員及(ji)電(dian)(dian)(dian)力(li)調度(du)中(zhong)心(xin)(xin)的充分(fen)肯定，項(xiang)(xiang)目(mu)成(cheng)果還獲得國家實(shi)用新(xin)型專(zhuan)利和軟件(jian)(jian)著作版權(quan)專(zhuan)利各2項(xiang)(xiang)，且(qie)被轉(zhuan)化為教學軟件(jian)(jian)，科(ke)研(yan)成(cheng)果順(shun)利地應用于專(zhuan)業教學中(zhong)。

　　為幫扶兄弟院(yuan)(yuan)校，陳(chen)(chen)老師親赴西(xi)藏職業(ye)技術學院(yuan)(yuan)，以極(ji)大的(de)(de)毅力(li)克服(fu)高(gao)原反應帶來的(de)(de)種種不適，在(zai)(zai)實訓室現場安裝、調試(shi)軟件，并悉心(xin)教(jiao)授(shou)使用方法，西(xi)藏職院(yuan)(yuan)師生(sheng)分(fen)外感動，對(dui)該教(jiao)學軟件贊(zan)賞有加。之后(hou)，陳(chen)(chen)教(jiao)師繼續反復鉆研、改進，該操(cao)作票系統軟件得到不斷的(de)(de)升級(ji)完善，先(xian)后(hou)2次獲(huo)得"深圳市(shi)高(gao)交會優秀產(chan)品獎"，并在(zai)(zai)2017年舉辦的(de)(de)國(guo)家級(ji)信(xin)息(xi)技術產(chan)業(ye)展示平臺"第五屆中國(guo)電子信(xin)息(xi)博覽會"上榮獲(huo)"創新(xin)產(chan)品與應用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工技(ji)術實訓室（教研室）的領頭羊，陳素芳老師引領著(zhu)團隊成員在課程(cheng)建設、實訓室建設、科(ke)學研究、對外服(fu)務(wu)、技(ji)能競賽(sai)等方面勇(yong)于拼搏(bo)，攜手奮進。

　　2014年，電工(gong)教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)脫(tuo)穎而出，被評為(wei)校級(ji)優(you)秀(xiu)教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)，并于2016年通過校級(ji)優(you)秀(xiu)教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)考(kao)核，同時(shi)入選廣東省優(you)秀(xiu)教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)；2015年，陳(chen)老師帶(dai)領團(tuan)隊(dui)(dui)緊(jin)張有序地(di)(di)(di)加班(ban)加點構思(si)完(wan)善(shan)學(xue)(xue)校首批(pi)MOOC"電工(gong)技(ji)術與實訓(xun)"，團(tuan)隊(dui)(dui)成員冥思(si)苦(ku)想、字斟句酌MOOC腳本，在高強度的(de)(de)工(gong)作中戮力(li)同心(xin)、精(jing)雕細(xi)(xi)琢，最(zui)終(zhong)如期圓(yuan)滿完(wan)成168個知識(shi)點與技(ji)能(neng)(neng)項目的(de)(de)拍攝工(gong)作，課程(cheng)內容高度呈(cheng)現了(le)知識(shi)、技(ji)能(neng)(neng)與職業(ye)資格的(de)(de)交(jiao)融(rong)，極大地(di)(di)(di)突顯了(le)職業(ye)院校課程(cheng)的(de)(de)特色，受眾好評如潮；2016年8月，陳(chen)老師接到為(wei)精(jing)準扶貧對象"河源市和平縣(xian)禮士鎮下(xia)澗(jian)村村民(min)"開設為(wei)期23天的(de)(de)"電工(gong)操作證(zheng)以及(ji)初級(ji)電工(gong)考(kao)證(zheng)班(ban)"的(de)(de)緊(jin)急(ji)任務(wu)，針對培(pei)訓(xun)時(shi)間短、學(xue)(xue)員基(ji)礎薄弱等情況，她緊(jin)急(ji)動員團(tuan)隊(dui)(dui)并制定(ding)教學(xue)(xue)方案，團(tuan)隊(dui)(dui)懷揣(chuai)"一(yi)定(ding)要把村民(min)學(xue)(xue)員教會"的(de)(de)心(xin)愿，細(xi)(xi)致耐心(xin)地(di)(di)(di)講授知識(shi)，不惜犧牲大量休息時(shi)間給學(xue)(xue)員開小(xiao)灶(zao)，學(xue)(xue)員們(men)圓(yuan)滿地(di)(di)(di)完(wan)成了(le)學(xue)(xue)習任務(wu)，感(gan)激之情溢于言表。滲透(tou)著心(xin)血與汗水(shui)所取得的(de)(de)累累碩果，為(wei)團(tuan)隊(dui)(dui)繼續乘風破浪遠航鼓起信心(xin)的(de)(de)風帆。

　　為社會的(de)發展孜孜不倦地在崗(gang)位上出一(yi)(yi)份力(li)、發一(yi)(yi)份光和熱，陳老(lao)師(shi)的(de)堅守始終如一(yi)(yi)。專(zhuan)注嚴謹、精益(yi)求精、銳意創新，超(chao)越(yue)(yue)自我、追(zhui)求卓越(yue)(yue)、甘于奉(feng)獻，就是她在工(gong)作崗(gang)位上的(de)真實寫照。她說："沒(mei)有學校、部(bu)門及同事的(de)大力(li)關心和支持，就沒(mei)有這些成績，成績都是大家共同努力(li)的(de)結果。"

　　鐘情事業(ye)，執著(zhu)相(xiang)待(dai)；拳(quan)拳(quan)匠心，無怨無悔。

（工業中心 彭紹華）