"匠心"，源于對工作的(de)(de)熱愛(ai)和使命感，"擔(dan)當"與"奉獻"造(zao)就了(le) "匠心"的(de)(de)極致。

　　陳素芳，一(yi)位多次獲(huo)得電力(li)企業(ye) "優(you)秀(xiu)職(zhi)(zhi)工(gong)"、"優(you)秀(xiu)共產黨員(yuan)"、"先進教(jiao)育工(gong)作(zuo)者"稱(cheng)號的(de)湖北(bei)某電力(li)部(bu)門原(yuan)副總工(gong)程師，于2001年9月來到深職(zhi)(zhi)院這片教(jiao)育事(shi)(shi)業(ye)的(de)熱土，續寫人(ren)(ren)生敬業(ye)奉獻、精益求(qiu)(qiu)精、銳意創(chuang)新、超越(yue)自我、追求(qiu)(qiu)卓越(yue)的(de)事(shi)(shi)業(ye)篇(pian)章，共獲(huo)得8次教(jiao)學優(you)秀(xiu)、6次考核優(you)秀(xiu)，通(tong)過了廣東省校級(ji)"千百十"培養對象的(de)考核，并被深圳市政府(fu)認定為地方級(ji)領軍人(ren)(ren)才(cai)。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所(suo)以傳道授業(ye)解惑也"。堅持以學(xue)生(sheng)(sheng)為本、以教學(xue)為重、培育更多優秀的(de)應用型人才，為陳老(lao)師心之(zhi)所(suo)系。生(sheng)(sheng)怕學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)不到扎實的(de)本領，恨不得將平生(sheng)(sheng)所(suo)學(xue)都教給學(xue)生(sheng)(sheng)，陳老(lao)師從(cong)始至今(jin)認真鉆研(yan)教學(xue)。她(ta)把在電力企業(ye)12年(nian)的(de)豐(feng)富實踐經驗融(rong)入(ru)教學(xue)，不斷(duan)思考、改進教學(xue)模式(shi)和方(fang)法，將理(li)論與實踐密切結合，注重培養學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)創新意識，指導學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主性學(xue)習，學(xue)生(sheng)(sheng)受(shou)益匪淺。

　　陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)更(geng)(geng)是發(fa)自(zi)內(nei)心地關愛(ai)每一位學(xue)生(sheng)(sheng)，傾聽(ting)體察他們的(de)(de)心聲，幫助、鼓勵后(hou)進學(xue)生(sheng)(sheng)走出精(jing)神(shen)低谷(gu)，樹立信心面(mian)對學(xue)業和生(sheng)(sheng)活，堅決不讓(rang)一個學(xue)生(sheng)(sheng)掉隊。從(cong)(cong)教(jiao)(jiao)數年(nian)，不管是家人(ren)(ren)重病(bing)住院，抑(yi)或自(zi)身(shen)有恙(yang)，陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)都排除萬難，從(cong)(cong)不耽(dan)誤授課。陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)還是武漢理工大(da)(da)學(xue)的(de)(de)碩(shuo)士研究(jiu)生(sheng)(sheng)兼(jian)職(zhi)導師(shi)(shi)(shi)，先后(hou)指導了5名(ming)碩(shuo)士研究(jiu)生(sheng)(sheng)。課里(li)課外，認真負責、細致耐(nai)心、嚴(yan)于律己、以身(shen)作則，為人(ren)(ren)師(shi)(shi)(shi)表的(de)(de)陳教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)不僅教(jiao)(jiao)授學(xue)生(sheng)(sheng)知(zhi)識，更(geng)(geng)傳(chuan)遞(di)了一種信念和精(jing)神(shen)。教(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)，桃(tao)李添(tian)香。一幅手繪漫(man)畫掛在陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)辦公室里(li)，格外引人(ren)(ren)注(zhu)目(mu)。畫上寫著(zhu)"名(ming)師(shi)(shi)(shi)出高徒(tu)"五個大(da)(da)字，漫(man)畫的(de)(de)主角(jiao)就(jiu)是倍受學(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)戴的(de)(de)陳老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)簽名(ming)布滿(man)了畫上的(de)(de)每一個角(jiao)落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電力(li)(li)企業(ye)(ye)的(de)(de)副(fu)總工程(cheng)師(shi)到教(jiao)書育人(ren)的(de)(de)專任教(jiao)師(shi)，角色的(de)(de)轉變(bian)讓陳老師(shi)更(geng)潛心專業(ye)(ye)。為(wei)精(jing)進專業(ye)(ye)能力(li)(li)，給(gei)教(jiao)學(xue)(xue)、科研(yan)打下更(geng)堅(jian)實的(de)(de)基(ji)(ji)礎，在繁重(zhong)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)和(he)(he)科研(yan)工作之余(yu)，她不僅大量鉆(zhan)研(yan)專業(ye)(ye)領域書籍和(he)(he)資料、多次參(can)加(jia)國內各級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)討會，還飛赴(fu)臺(tai)灣、墨西哥等地參(can)加(jia)同業(ye)(ye)高端人(ren)才(cai)學(xue)(xue)術(shu)(shu)會交流討論(lun)，充分(fen)掌握本(ben)專業(ye)(ye)領域最新的(de)(de)技術(shu)(shu)與(yu)發展動態。十多年來，她發表(biao)具有(you)一定學(xue)(xue)術(shu)(shu)價值(zhi)的(de)(de)論(lun)文10余(yu)篇，其中有(you)8篇被(bei)EI 和(he)(he)ISTP收錄；主(zhu)持建設的(de)(de)"電工技術(shu)(shu)與(yu)實訓(xun)" 課(ke)(ke)程(cheng)被(bei)評(ping)為(wei)國家(jia)精(jing)品課(ke)(ke)，并于(yu)2016年被(bei)評(ping)為(wei)國家(jia)共享課(ke)(ke)程(cheng)；主(zhu)編(bian)和(he)(he)參(can)編(bian)教(jiao)材4本(ben)；主(zhu)持開發了《變(bian)電站仿真(zhen)系統》等實訓(xun)項(xiang)目(mu)(mu)；承擔科研(yan)教(jiao)研(yan)項(xiang)目(mu)(mu)10 余(yu)項(xiang)，其中主(zhu)持縱(zong)向(xiang)和(he)(he)橫向(xiang)課(ke)(ke)題8個(ge)項(xiang)目(mu)(mu)，參(can)與(yu)國家(jia)自然科學(xue)(xue)基(ji)(ji)金和(he)(he)省(sheng)、學(xue)(xue)院項(xiang)目(mu)(mu)等5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電(dian)(dian)(dian)力企業，但陳老師知難而進奮(fen)勇擔當，立(li)志攻(gong)堅(jian)電(dian)(dian)(dian)力系統(tong)的(de)科研難題。她說："調度(du)員(yuan)(yuan)是電(dian)(dian)(dian)網操作(zuo)的(de)指(zhi)揮員(yuan)(yuan)，可每日大量操作(zuo)票的(de)填(tian)寫與執(zhi)行讓他們(men)的(de)大腦一刻都不能(neng)(neng)放(fang)松，而疲勞的(de)工作(zuo)狀態更(geng)容易(yi)出(chu)事故。事關重大，我就想設(she)計出(chu)一種能(neng)(neng)幫助(zhu)調度(du)員(yuan)(yuan)智(zhi)能(neng)(neng)操作(zuo)規(gui)則的(de)系統(tong)，只要輕(qing)點(dian)電(dian)(dian)(dian)腦鼠標(biao)和鍵盤(pan)，就能(neng)(neng)準確(que)、迅速地生成所(suo)需(xu)的(de)操作(zuo)票并進行安全(quan)認(ren)證。"

　　2005至2014年，她先后主(zhu)持了深(shen)圳市科(ke)技(ji)局項(xiang)目(mu)(mu) "基于主(zhu)站-分站模式的(de)(de)(de)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)(cao)(cao)作票系(xi)統的(de)(de)(de)研(yan)究"、"基于多(duo)(duo)智(zhi)能(neng)體的(de)(de)(de)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)命令票系(xi)統的(de)(de)(de)研(yan)究"以及校級重點(dian)科(ke)研(yan)項(xiang)目(mu)(mu)"基于多(duo)(duo)站電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)(cao)(cao)作票系(xi)統的(de)(de)(de)研(yan)究"。多(duo)(duo)少個寒暑假，陳老師(shi)都趕赴實驗及調(diao)(diao)試現(xian)場，全(quan)身(shen)心(xin)投入到(dao)(dao)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)(cao)(cao)作票系(xi)統的(de)(de)(de)相關研(yan)究中(zhong)(zhong)。寒來暑往，功夫(fu)不負有心(xin)人，項(xiang)目(mu)(mu)成(cheng)果"電(dian)(dian)網電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操(cao)(cao)(cao)作票智(zhi)能(neng)生(sheng)成(cheng)系(xi)統"在湖(hu)北、河南某電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)(zhong)心(xin)成(cheng)功投入試運行，得(de)到(dao)(dao)了調(diao)(diao)度(du)(du)員及電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)充分肯定(ding)，項(xiang)目(mu)(mu)成(cheng)果還(huan)獲得(de)國(guo)家實用(yong)新(xin)型專利和軟件(jian)著作版權專利各2項(xiang)，且被轉化為教學(xue)軟件(jian)，科(ke)研(yan)成(cheng)果順利地應用(yong)于專業教學(xue)中(zhong)(zhong)。

　　為(wei)幫扶兄(xiong)弟(di)院(yuan)(yuan)校(xiao)，陳老師親赴西藏職業技術(shu)學院(yuan)(yuan)，以極(ji)大的(de)毅力克服高原反應帶來的(de)種種不適，在(zai)實訓(xun)室現(xian)場安(an)裝、調試軟件，并悉心(xin)教授使用方法，西藏職院(yuan)(yuan)師生(sheng)分(fen)外感動，對該教學軟件贊賞有加。之后，陳教師繼續反復鉆研、改進，該操作(zuo)票系統軟件得到不斷的(de)升級完善，先后2次獲得"深圳市(shi)高交會優秀產(chan)(chan)品(pin)獎"，并在(zai)2017年舉辦的(de)國家級信息(xi)技術(shu)產(chan)(chan)業展示平臺"第(di)五屆中(zhong)國電(dian)子(zi)信息(xi)博覽會"上(shang)榮獲"創新(xin)產(chan)(chan)品(pin)與應用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工(gong)技(ji)(ji)術實訓(xun)室(shi)（教研室(shi)）的(de)領頭羊(yang)，陳素(su)芳老師引領著團隊成(cheng)員在課程建設(she)、實訓(xun)室(shi)建設(she)、科學(xue)研究、對外服務、技(ji)(ji)能競賽等方面勇于(yu)拼搏，攜手奮進。

　　2014年，電(dian)工教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)脫穎而出，被評(ping)為(wei)(wei)(wei)校級(ji)優秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，并于(yu)2016年通過校級(ji)優秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)考(kao)核，同時入選(xuan)廣東省優秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)；2015年，陳老師帶領(ling)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)緊(jin)(jin)張有序地(di)(di)加(jia)班加(jia)點構思完(wan)善學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校首(shou)批MOOC"電(dian)工技(ji)(ji)術與實訓"，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)冥思苦想、字斟句酌MOOC腳本(ben)，在高(gao)強度(du)的(de)(de)(de)(de)工作中戮力同心(xin)、精雕(diao)細琢，最終如(ru)期圓滿完(wan)成(cheng)168個(ge)知識(shi)點與技(ji)(ji)能項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)拍攝工作，課(ke)程(cheng)內容(rong)高(gao)度(du)呈現了(le)知識(shi)、技(ji)(ji)能與職業資格的(de)(de)(de)(de)交融，極大地(di)(di)突(tu)顯了(le)職業院校課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)特色，受眾(zhong)好評(ping)如(ru)潮；2016年8月，陳老師接到為(wei)(wei)(wei)精準扶貧(pin)對(dui)象"河(he)源市(shi)和平(ping)縣禮士鎮下澗村村民"開(kai)設為(wei)(wei)(wei)期23天的(de)(de)(de)(de)"電(dian)工操作證(zheng)(zheng)以及初級(ji)電(dian)工考(kao)證(zheng)(zheng)班"的(de)(de)(de)(de)緊(jin)(jin)急任務，針對(dui)培訓時間短、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)基礎薄弱等情況，她緊(jin)(jin)急動員(yuan)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)并制定教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方案(an)，團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)懷揣(chuai)"一定要把村民學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)教(jiao)會"的(de)(de)(de)(de)心(xin)愿，細致耐心(xin)地(di)(di)講授知識(shi)，不惜犧牲大量(liang)休(xiu)息時間給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)開(kai)小灶，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們圓滿地(di)(di)完(wan)成(cheng)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)任務，感激之(zhi)情溢于(yu)言表。滲透(tou)著心(xin)血與汗水所取(qu)得的(de)(de)(de)(de)累(lei)累(lei)碩果(guo)，為(wei)(wei)(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)繼續乘風破浪(lang)遠航鼓(gu)起信心(xin)的(de)(de)(de)(de)風帆(fan)。

　　為社會的發(fa)(fa)展(zhan)孜孜不倦地在崗位(wei)上出(chu)一份(fen)力(li)(li)、發(fa)(fa)一份(fen)光和熱，陳老師的堅守始終如一。專注嚴謹、精(jing)益求(qiu)精(jing)、銳意創新，超越自我、追(zhui)求(qiu)卓越、甘于(yu)奉獻，就(jiu)是(shi)她(ta)在工作崗位(wei)上的真實寫照。她(ta)說："沒有學校、部門及同事(shi)的大(da)(da)力(li)(li)關心和支(zhi)持，就(jiu)沒有這些成績，成績都(dou)是(shi)大(da)(da)家共同努力(li)(li)的結果。"

　　鐘情事業，執著相(xiang)待；拳拳匠心，無怨無悔(hui)。

（工業中心 彭(peng)紹(shao)華(hua)）