近年來，深(shen)職院緊(jin)扣國家(jia)“一帶(dai)一路”倡(chang)議，加(jia)快國際化辦學步伐，充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢，服務“一帶(dai)一路”沿線國家(jia)文化、經(jing)濟、教育(yu)發(fa)展，其中(zhong)最具代表性的就是與(yu)保加(jia)利亞(ya)的合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文(wen)化溝通和(he)價值交流是(shi)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”倡議的重要組成部分。選擇與保加利亞合作，實現文(wen)化的交融與互通，深(shen)(shen)(shen)職院經過了深(shen)(shen)(shen)入調研和(he)深(shen)(shen)(shen)思熟慮(lv)。

　　“保加(jia)利(li)亞(ya)(ya)是(shi)(shi)中(zhong)東歐16國聯盟成(cheng)員(yuan)之一，也是(shi)(shi)古(gu)代(dai)絲綢之路(lu)的(de)途經之地。深圳市與保加(jia)利(li)亞(ya)(ya)普羅夫迪夫市互(hu)(hu)為友好城市，尤其是(shi)(shi)中(zhong)保兩國對彼此文化(hua)的(de)相(xiang)互(hu)(hu)認同、相(xiang)互(hu)(hu)欣賞，為雙(shuang)方(fang)開展緊密(mi)合作打(da)下了(le)堅實基礎(chu)。”深職院(yuan)校方(fang)表示(shi)，作為首(shou)部在(zai)海外(wai)播出的(de)高校原創動(dong)(dong)畫片，《糖果總動(dong)(dong)員(yuan)》起(qi)到了(le)推動(dong)(dong)中(zhong)國文化(hua)“走(zou)出去(qu)”的(de)作用，讓更多保加(jia)利(li)亞(ya)(ya)小朋友感受到了(le)優秀中(zhong)華文化(hua)。

　　2015年(nian)10月(yue)(yue)，深(shen)職院與保中商務發(fa)展協會、保加利亞(ya)索非(fei)亞(ya)應用(yong)技術大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)和普羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)等機構(gou)和高校，就文(wen)化(hua)(hua)交流(liu)、師生互換、校企合作、漢語語言教學(xue)(xue)(xue)等進行深(shen)入(ru)交流(liu)，達成多(duo)項合作意向，簽(qian)署多(duo)項合作備(bei)忘錄，開拓了(le)未來發(fa)展合作空間。2016年(nian)7月(yue)(yue)，深(shen)職院選派28名(ming)師生分(fen)別前往索非(fei)亞(ya)應用(yong)技術大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)和普羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)開展文(wen)化(hua)(hua)交流(liu)活動。同年(nian)11月(yue)(yue)，保加利亞(ya)普羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)省省長茲德拉夫(fu)科·季米特洛夫(fu)率政府及商業(ye)代(dai)表團(tuan)訪問深(shen)職院，謀求雙方在教育、文(wen)化(hua)(hua)領域(yu)的進一步合作。

　　這(zhe)僅僅是(shi)深職院(yuan)服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡議、搭(da)建文化(hua)交(jiao)流平臺(tai)、傳播(bo)中華文化(hua)的一(yi)角。除(chu)了保加利亞，深職院(yuan)還與(yu)馬來西亞、泰國、印度尼西亞、緬甸、波蘭、土耳其、新加坡、俄羅(luo)斯、匈牙利、捷克、以色(se)列(lie)等(deng)11個“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國家開展國際交(jiao)流活動，推進辦學合作項目。

　　在“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”沿線(xian)國(guo)家建立語(yu)言教(jiao)(jiao)學(xue)及研(yan)(yan)究(jiu)機構，也是深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)國(guo)際化發展戰(zhan)略的重要一(yi)環(huan)。從2013年開始，該校(xiao)先后在馬來(lai)西亞(ya)科技大學(xue)、馬來(lai)西亞(ya)薩阿南職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)成(cheng)立深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)海(hai)外(wai)漢語(yu)語(yu)言文(wen)化中心，并陸續派出(chu)優秀教(jiao)(jiao)師任教(jiao)(jiao)。目前，該校(xiao)已在當地高校(xiao)舉辦3期(qi)語(yu)言文(wen)化研(yan)(yan)修班，60余名當地學(xue)員完(wan)成(cheng)學(xue)習并獲得結業(ye)證書(shu)。下一(yi)步，該校(xiao)還將與保加利(li)(li)亞(ya)、土耳其、匈(xiong)牙利(li)(li)等“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路(lu)”沿線(xian)國(guo)家高校(xiao)探討建立海(hai)外(wai)漢語(yu)語(yu)言文(wen)化及職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育培訓(xun)中心。

　　如今，深職院(yuan)在“一帶(dai)一路”沿線國(guo)(guo)家(jia)開(kai)設的(de)(de)(de)課程，從(cong)最初的(de)(de)(de)漢(han)語語言逐步拓展至物流、港航管理等領(ling)域，盡(jin)可能對接當地(di)產(chan)業行業發(fa)展需求(qiu)。“中國(guo)(guo)先(xian)進的(de)(de)(de)物流和港口管理模式引起學(xue)員極大的(de)(de)(de)學(xue)習熱情(qing)，不少學(xue)員想來中國(guo)(guo)學(xue)習先(xian)進的(de)(de)(de)文化和經驗。”授課教師王雪興(xing)奮地(di)說，“教學(xue)過程也是雙方共同成長的(de)(de)(de)過程，在他(ta)們身上(shang)，我看到(dao)了(le)多(duo)元文化的(de)(de)(de)包(bao)容與碰撞，更看到(dao)了(le)中國(guo)(guo)經濟和文化在世界上(shang)的(de)(de)(de)影響力(li)。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育于改(gai)革開放，成(cheng)長在(zai)深圳特區，深職院秉承了(le)特區改(gai)革創新的品格與使命，始終堅持(chi)質量(liang)引領、內(nei)涵發(fa)展，不斷為中國高職教(jiao)育發(fa)展探路。正是這(zhe)種一以(yi)貫之(zhi)的改(gai)革創新精神，讓深職院在(zai)加(jia)快國際化發(fa)展、對接“一帶一路”倡議中走在(zai)前沿(yan)，成(cheng)為特區高校(xiao)向世界亮出的名片(pian)。

　　目前(qian)，深職院和馬來(lai)西亞高等教育部正在探討(tao)深度合作，在現有漢語(yu)語(yu)言文化(hua)中(zhong)心的基礎上，進一步探索建設海外分校，為當地經(jing)濟社會發展培養高素質(zhi)的職業技能(neng)人才及漢語(yu)語(yu)言人才。

　　此外(wai)，深(shen)職院(yuan)還將與(yu)(yu)聯合國(guo)教科文(wen)組(zu)(zu)織國(guo)際職教中(zhong)心合作，建(jian)立(li)“聯合國(guo)教科文(wen)組(zu)(zu)織亞(ya)非職業(ye)教育(yu)研究與(yu)(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)心”，推動亞(ya)非地區職業(ye)技術教育(yu)培(pei)訓(xun)的合作與(yu)(yu)發展，輸出(chu)職業(ye)教育(yu)“深(shen)圳(zhen)標準”；設立(li)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”留(liu)學(xue)生獎(jiang)學(xue)金，吸(xi)引更多沿線國(guo)家的學(xue)生來校就(jiu)讀；加快成立(li)“絲路學(xue)院(yuan)”，擴大絲路沿線國(guo)家留(liu)學(xue)生與(yu)(yu)職業(ye)教育(yu)師資(zi)培(pei)訓(xun)規(gui)模，為深(shen)圳(zhen)企業(ye)“走出(chu)去”和“走出(chu)去”的深(shen)圳(zhen)企業(ye)培(pei)育(yu)“種子”人才。

　　盡(jin)管任(ren)務(wu)(wu)艱巨、困難重(zhong)重(zhong)，但適逢“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建設機遇(yu)期(qi)，讓(rang)深(shen)(shen)職(zhi)院對未來發(fa)展充滿(man)信心。深(shen)(shen)職(zhi)院黨委書(shu)記陳秋明表示，學校一(yi)定會在(zai)服務(wu)(wu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿(yan)線國家中(zhong)繼續發(fa)揮中(zhong)國職(zhi)業(ye)教育的旗幟作(zuo)用(yong)，在(zai)世界職(zhi)業(ye)教育領域發(fa)出深(shen)(shen)圳聲(sheng)音(yin)、展現(xian)深(shen)(shen)圳形(xing)象、貢獻“深(shen)(shen)圳職(zhi)教”模式(shi)。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授(shou)人以魚不如授(shou)人以漁(yu)”。深職院以服務(wu)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”為契機，推動(dong)文化交流與合(he)作邁上新臺階，主(zhu)動(dong)與政府企業(ye)合(he)作，為“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)家(jia)提供智力和職教支(zhi)持(chi)，服務(wu)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)家(jia)的產業(ye)和經濟(ji)發展。

　　在2017年初深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院與中(zhong)興通(tong)訊簽署的(de)(de)(de)戰略合(he)作協議中(zhong)，明確提出(chu)“整合(he)雙方優質資源，共同成(cheng)立(li)‘一帶一路(lu)’國際化辦公(gong)室，面向(xiang)‘一帶一路(lu)’沿線(xian)各國開發國際職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)課程(cheng)體系(xi)”。同時，校企(qi)雙方還約(yue)定，依(yi)托中(zhong)興通(tong)訊在海外的(de)(de)(de)工業園(yuan)區，共同在非洲(zhou)、中(zhong)東(dong)、東(dong)南亞(ya)等(deng)“一帶一路(lu)”沿線(xian)各國建設職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育機(ji)構，根據(ju)相(xiang)關國家市場(chang)需求，為其開展(zhan)有針(zhen)對性的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業培訓，打(da)造國際化人力資源服(fu)務(wu)平(ping)臺(tai)。

　　除了與中興通訊、華為等(deng)(deng)知(zhi)名企業(ye)(ye)(ye)合作之外，深(shen)職院還(huan)與政府部門、研究機構等(deng)(deng)開(kai)(kai)展深(shen)度(du)合作，跨(kua)學科(ke)、跨(kua)專業(ye)(ye)(ye)整合資(zi)源，組建應(ying)用(yong)(yong)技術(shu)研發(fa)院、文(wen)化產(chan)品研發(fa)院、經濟與社(she)會發(fa)展高端智庫等(deng)(deng)研發(fa)平臺，緊跟產(chan)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)發(fa)展前(qian)沿(yan)開(kai)(kai)展高水平應(ying)用(yong)(yong)技術(shu)研究，“走出去”服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿(yan)線國家產(chan)業(ye)(ye)(ye)。

　　未來，深職(zhi)院還將依(yi)(yi)托(tuo)教育(yu)部(bu)高職(zhi)高專教育(yu)師資(zi)培(pei)(pei)訓基地、國(guo)家(jia)(jia)高技能(neng)人才(cai)培(pei)(pei)訓基地、東南亞(ya)職(zhi)教師資(zi)聯(lian)(lian)合會等平(ping)臺，依(yi)(yi)托(tuo)聯(lian)(lian)合國(guo)教科文組織亞(ya)非職(zhi)業(ye)教育(yu)研究與(yu)(yu)培(pei)(pei)訓中心(xin)，加強(qiang)與(yu)(yu)發達國(guo)家(jia)(jia)和地區多樣化(hua)合作(zuo)，加強(qiang)與(yu)(yu)知名(ming)行業(ye)企(qi)業(ye)合作(zuo)開(kai)展師資(zi)培(pei)(pei)訓，在“一帶一路”沿線國(guo)家(jia)(jia)建(jian)成具(ju)有(you)國(guo)際影響的(de)高水平(ping)職(zhi)業(ye)教育(yu)師資(zi)培(pei)(pei)訓中心(xin)。