今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本支部的(de)優勢(shi)，以具體工(gong)作(zuo)項(xiang)目(mu)為依托，實現(xian)各種組織間的(de)合作(zuo)共建(jian)，形成(cheng)矩陣式的(de)工(gong)作(zuo)格局，發(fa)揮(hui)黨(dang)員的(de)先鋒模范作(zuo)用，全面提升各種育(yu)人陣地和服務平臺的(de)功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深(shen)圳蛇口武警(jing)中隊(dui)是電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)多年的(de)德育實踐(jian)基地，六年來(lai)，電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)經常組織學(xue)(xue)生黨團(tuan)員中的(de)技術骨干(gan)進(jin)軍(jun)營為官兵(bing)開展技能培訓(xun)，而最近(jin)一次培訓(xun)的(de)主(zhu)講卻換(huan)成了(le)老師。原(yuan)來(lai)，電(dian)信第(di)八教工黨支(zhi)部與(yu)部隊(dui)也簽訂(ding)了(le)共建(jian)協議，教工黨員將(jiang)與(yu)學(xue)(xue)生黨團(tuan)員一起，送講座(zuo)進(jin)軍(jun)營。部隊(dui)領導(dao)深(shen)有感觸(chu)地說(shuo)：與(yu)深(shen)職院(yuan)師生的(de)軍(jun)民共建(jian)最有收(shou)獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學(xue)生(sheng)(sheng)沒(mei)有(you)對技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)癡迷(mi)，沒(mei)有(you)強(qiang)烈的(de)(de)(de)組織紀律(lv)觀念，沒(mei)有(you)為(wei)集體奉獻的(de)(de)(de)意識，在比賽中(zhong)是打不(bu)了(le)勝(sheng)仗的(de)(de)(de)！而這些素質從那(nei)里來？當(dang)然是從老(lao)師這里來！學(xue)高為(wei)師，身(shen)正為(wei)范，這是教(jiao)工(gong)黨(dang)員(yuan)(yuan)必備(bei)的(de)(de)(de)素養”，機器人應(ying)用協會和現(xian)代電子應(ying)用中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)指導老(lao)師賈方亮如是說(shuo)。電信第六教(jiao)工(gong)黨(dang)支(zhi)(zhi)部的(de)(de)(de)一(yi)(yi)大特色(se)，就是教(jiao)工(gong)黨(dang)員(yuan)(yuan)指導學(xue)生(sheng)(sheng)科技(ji)(ji)創新(xin)都“有(you)一(yi)(yi)手”。該支(zhi)(zhi)部幫助學(xue)生(sheng)(sheng)創新(xin)中(zhong)心(xin)建立臨時團支(zhi)(zhi)部，培養科技(ji)(ji)社團中(zhong)的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)學(xue)生(sheng)(sheng)成為(wei)入黨(dang)積極分子。在教(jiao)工(gong)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)影(ying)響下，學(xue)生(sheng)(sheng)科技(ji)(ji)社團的(de)(de)(de)成員(yuan)(yuan)們紛紛向(xiang)黨(dang)組織遞(di)交了(le)入黨(dang)申(shen)請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月(yue)18日，第一(yi)(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支部的(de)入黨(dang)積(ji)極分子們(men)(men)與(yu)(yu)電信第四教工黨(dang)支部的(de)老(lao)師一(yi)(yi)起(qi)(qi)開了一(yi)(yi)個非(fei)常(chang)愉快的(de)組(zu)(zu)織生(sheng)(sheng)活(huo)會。師生(sheng)(sheng)們(men)(men)暢所(suo)欲(yu)言，一(yi)(yi)起(qi)(qi)談(tan)理想、談(tan)人生(sheng)(sheng)、談(tan)專業發展。08醫電1班的(de)尹歡同學(xue)從自(zi)己(ji)培養聯系人張(zhang)慶平老(lao)師的(de)手(shou)中接過了贈(zeng)書《做最好的(de)自(zi)己(ji)》后興奮(fen)不已(yi)，她說“與(yu)(yu)老(lao)師們(men)(men)一(yi)(yi)起(qi)(qi)過組(zu)(zu)織生(sheng)(sheng)活(huo)感覺真好！”

　　在另(ling)外一次共(gong)建支(zhi)(zhi)部(bu)組織生活會(hui)(hui)上，第(di)四(si)學(xue)生黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)與第(di)一教工黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)的師(shi)生們一起(qi)觀看(kan)了電視片《命(ming)運》，并結合學(xue)習深圳市第(di)五次黨(dang)代會(hui)(hui)精(jing)神進(jin)行分(fen)組討論。學(xue)生黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書記同婉(wan)婷老師(shi)深有(you)(you)體會(hui)(hui)地說：“以前學(xue)生支(zhi)(zhi)部(bu)也經(jing)常(chang)進(jin)行‘理論工作坊’式(shi)的分(fen)組討論，但學(xue)生的理論水平(ping)和認(ren)識能力還比較有(you)(you)限，現(xian)在每個(ge)討論組都(dou)有(you)(you)專業(ye)老師(shi)參加，學(xue)習的效果好多了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)先(xian)鋒社(she)是電信學(xue)(xue)(xue)(xue)院黨(dang)(dang)委指導下的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)及入(ru)黨(dang)(dang)積(ji)極分(fen)子學(xue)(xue)(xue)(xue)習交(jiao)流和社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)的(de)組(zu)織(zhi)。其常務(wu)(wu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)成員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)屬(shu)于(yu)各(ge)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)，同時又(you)以項目負責人(ren)的(de)角色承擔了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)遠程教(jiao)育(yu)(yu)服務(wu)(wu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)聯絡等具體工(gong)作(zuo)。這個“矩陣式”組(zu)織(zhi)整合(he)了各(ge)支(zhi)部(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)骨干，有力地促(cu)進了各(ge)支(zhi)部(bu)間(jian)的(de)交(jiao)流與(yu)協(xie)(xie)作(zuo)。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，先(xian)鋒社(she)共組(zu)織(zhi)教(jiao)工(gong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)遠程教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習14場(chang)，為1000余(yu)人(ren)次提供了服務(wu)(wu)。今年(nian)年(nian)初，配合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)院社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)總隊(dui)，先(xian)鋒社(she)啟動(dong)了大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)返(fan)鄉服務(wu)(wu)計劃，組(zu)織(zhi)近30余(yu)支(zhi)團(tuan)(tuan)隊(dui)400余(yu)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參與(yu)，足(zu)跡遍布11個省和23個地區(qu)。他們又(you)與(yu)華福(fu)街道(dao)、福(fu)田街道(dao)福(fu)華社(she)區(qu)簽訂合(he)作(zuo)協(xie)(xie)議(yi)，推(tui)動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在家庭所在的(de)街道(dao)、社(she)區(qu)進行(xing)掛職鍛煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電信(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)特(te)色黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)建設(she)模(mo)式(shi)激發了各個黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)(de)創造(zao)力和創建熱(re)情(qing)。第(di)四學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)與(yu)電信(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)“書友(you)會”合作(zuo)，建設(she)“學(xue)(xue)(xue)習型黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)”，舉行(xing)(xing)社(she)會熱(re)點(dian)、熱(re)播(bo)電視劇(ju)(ju)的(de)(de)專題沙龍，邀(yao)請人文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)老師(shi)作(zuo)關(guan)(guan)于(yu)《詩(shi)經》的(de)(de)講(jiang)座(zuo)，組織(zhi)“讀出(chu)你精彩”征文(wen)活動(dong)(dong)。第(di)二(er)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會學(xue)(xue)(xue)習部(bu)(bu)(bu)(bu)“多維(wei)大講(jiang)堂”項目(mu)合作(zuo)，本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)共舉行(xing)(xing)了5場專題講(jiang)座(zuo)，組織(zhi)將近1500余(yu)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)傾聽。該支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)還組織(zhi)了“傳承傳統節日文(wen)化，弘(hong)揚(yang)愛國主義精神(shen)”系列活動(dong)(dong)，舉行(xing)(xing)端午(wu)游園(yuan)會和支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)文(wen)藝晚會。第(di)三(san)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)與(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)二(er)級心(xin)理(li)輔(fu)導站合作(zuo)，建設(she)“關(guan)(guan)愛型黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)(bu)”，本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)共進(jin)行(xing)(xing)兩次大型團體心(xin)理(li)輔(fu)導，進(jin)行(xing)(xing)了9次心(xin)理(li)障礙(ai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)排(pai)查，接(jie)待(dai)和幫(bang)助了50余(yu)名有心(xin)理(li)困(kun)擾(rao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)；聯合校(xiao)心(xin)理(li)咨詢中(zhong)心(xin)舉行(xing)(xing)“第(di)二(er)屆校(xiao)園(yuan)心(xin)理(li)劇(ju)(ju)大賽”，吸引了全校(xiao)近500名同學(xue)(xue)(xue)參加。

博雅小講堂  身(shen)邊“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小講堂的(de)舉辦，豐(feng)富了(le)學生的(de)黨(dang)建、文化知識，提升了(le)基層黨(dang)支部在學風建設方面的(de)戰斗堡壘(lei)作用。

　　熊楓是(shi)09汽營2班(ban)的(de)入(ru)黨(dang)積(ji)極(ji)分(fen)子(zi)，跟其他(ta)(ta)“講(jiang)師“一樣，也(ye)是(shi)經過黨(dang)支部選拔(ba)、培(pei)訓脫穎(ying)而出的(de)。為了(le)籌備《黨(dang)章解讀》這一講(jiang)座，他(ta)(ta)跟黨(dang)小組(zu)的(de)黨(dang)員和積(ji)極(ji)分(fen)子(zi)一起(qi)查閱(yue)資料、請教老(lao)師、討論提綱、制作課件，并進行了(le)多次試講(jiang)演練。看到眾多的(de)積(ji)極(ji)分(fen)子(zi)和同學在講(jiang)座中加深(shen)了(le)對黨(dang)章的(de)理解，他(ta)(ta)感到非常(chang)欣慰，黨(dang)小組(zu)成員也(ye)通過工(gong)作籌備增進了(le)彼此之間的(de)了(le)解，對黨(dang)的(de)基(ji)本理論知識有了(le)更深(shen)的(de)理解。

　　從3月24日(ri)啟動以(yi)來(lai)，汽(qi)車(che)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨支部(bu)博雅小講(jiang)(jiang)堂(tang)已經開辦了(le)7場講(jiang)(jiang)座，主(zhu)題(ti)分(fen)別(bie)為《中(zhong)醫養生(sheng)》、《地域文化(hua)及民族風情》、《口才對當(dang)代(dai)大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)影響》、《兩會熱點解讀》、《黨章解讀》、《當(dang)代(dai)大學(xue)生(sheng)愛(ai)國精(jing)神之我談》、《形勢與(yu)大學(xue)生(sheng)教育》。內容涉及愛(ai)黨愛(ai)國、時政(zheng)動態、民俗風情、歷史人文等。有1000多(duo)人次參與(yu)了(le)活動，有些講(jiang)(jiang)座原(yuan)定80人的(de)(de)(de)(de)教室，由(you)于前來(lai)聽講(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)太多(duo)，臨時調換(huan)到160人的(de)(de)(de)(de)階梯(ti)教室。盡管如(ru)此，教室的(de)(de)(de)(de)過道上還是擠滿(man)了(le)同學(xue)。09汽(qi)營3班的(de)(de)(de)(de)劉喜(xi)玲在(zai)思想報告中(zhong)寫道，參加自己(ji)同學(xue)主(zhu)講(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)座，覺得(de)很(hen)親切，氣(qi)氛很(hen)好(hao)，通過交(jiao)流互動學(xue)到了(le)很(hen)多(duo)東西，同學(xue)們(men)非(fei)常喜(xi)歡(huan)這樣的(de)(de)(de)(de)“草根講(jiang)(jiang)堂(tang)”。

　　為了(le)鞏(gong)固“博(bo)(bo)雅小講(jiang)堂”的(de)成果，讓(rang)更多的(de)同學分享聽課心(xin)得和(he)其他閱讀心(xin)得，倡導“有所學、有所行、有所思、有所為” 的(de)大學生活(huo)，學生黨(dang)支部還創建了(le)“我與祖(zu)國共奮進”主題(ti)教(jiao)育博(bo)(bo)客，目前(qian)博(bo)(bo)客已經發表(biao)了(le)150篇日志，達到了(le)7200的(de)點擊(ji)率(lv)。“東(dong)子”同學在留言中(zhong)說道：大學！一個既能讓(rang)人(ren)奮起(qi)又(you)能讓(rang)人(ren)頹(tui)廢(fei)的(de)地方！而在這空間，我們可以充實生活(huo)和(he)提高(gao)自我的(de)能力！一個讓(rang)人(ren)奮起(qi)的(de)空間！

　　09汽營(ying)3班的蔡瑩在日志中(zhong)寫(xie)道(dao)：讀萬卷書(shu)不(bu)如(ru)行萬里(li)(li)路(lu)，行萬里(li)(li)路(lu)不(bu)如(ru)閱人無(wu)數。不(bu)管你學習(xi)到(dao)了什么，如(ru)果你只是在別人面前(qian)侃侃而談(tan)，論(lun)知識，講道(dao)理，而你的行為仍然是一點變化(hua)一點進步都沒有(you)，那還不(bu)如(ru)不(bu)讀書(shu)、不(bu)學習(xi)。走到(dao)生活(huo)中(zhong)來，多多讀書(shu)，多多實踐書(shu)上的知識，生活(huo)才不(bu)會有(you)空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時(shi)尚的(de)動漫藝(yi)術和黨(dang)(dang)旗上的(de)鐮刀斧頭不兼容？動畫學院學生(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)的(de)“藝(yi)術家(jia)”們就用(yong)手中的(de)七(qi)彩(cai)畫筆描繪著和諧社區的(de)美(mei)麗圖畫。他(ta)們用(yong)專業(ye)知識服務社會的(de)同時(shi)，也展示(shi)出大學生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)時(shi)尚風采。

　　周末(mo)的(de)清(qing)晨，靜謐的(de)東湖公(gong)園(yuan)已(yi)是人(ren)來人(ren)往。一群“紅馬甲”在(zai)(zai)緊張地忙碌著，有些人(ren)在(zai)(zai)張掛十七(qi)大(da)宣傳畫(hua)，有些人(ren)在(zai)(zai)擺放畫(hua)架準(zhun)備(bei)現場作畫(hua)。他們就是動畫(hua)學院學生黨支部的(de)成員 ，正在(zai)(zai)為東湖公(gong)園(yuan)十七(qi)屆四(si)中全(quan)會專題宣講活動做準(zhun)備(bei)。

　　動畫(hua)(hua)學院(yuan)學生黨員每一(yi)次進社區宣講都不是照(zhao)本宣科，而是與所學的(de)動漫畫(hua)(hua)專業(ye)技能密切結合。他(ta)們(men)要么把(ba)重要的(de)宣傳內容創作(zuo)(zuo)成漫畫(hua)(hua)或整套的(de)宣傳海報；要么創作(zuo)(zuo)一(yi)些紅色(se)主題的(de)雕塑，再造版的(de)《艱(jian)苦歲(sui)月》就(jiu)(jiu)吸引了東湖(hu)公園(yuan)的(de)很多(duo)群眾細(xi)細(xi)欣賞。他(ta)們(men)不僅利用專業(ye)知識給市民(min)帶來耳目一(yi)新的(de)感受，還給大家(jia)(jia)來帶會(hui)心的(de)微笑(xiao)。有獎問答環(huan)節，大家(jia)(jia)愉快(kuai)地互動，誰答對了就(jiu)(jiu)能得到一(yi)份學生的(de)原創作(zuo)(zuo)品；親子活動區里，學生黨員教家(jia)(jia)長和(he)小(xiao)朋友畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)、捏泥(ni)塑；現場速寫區里，他(ta)們(men)為家(jia)(jia)長和(he)小(xiao)朋友現場畫(hua)(hua)親子漫畫(hua)(hua)頭像……

　　為了(le)(le)籌備這樣的活動，動畫學院學生黨支部(bu)的同學們往(wang)往(wang)要連續幾周利用休息時(shi)間創作(zuo)漫畫和(he)雕塑。雖然(ran)辛苦，但看到社區(qu)居民開心(xin)的笑容，他們就覺(jue)得很值得——既(ji)鍛煉了(le)(le)專業技能，又傳播(bo)了(le)(le)黨建知(zhi)識與(yu)和(he)諧理念，那種其樂融(rong)融(rong)的氛圍真好！

　　動畫學院(yuan)學生黨(dang)支(zhi)部(bu)自2005年(nian)建(jian)立以(yi)來(lai)，就定下了以(yi)專(zhuan)業技能服(fu)務(wu)社會的(de)宗旨。五年(nian)來(lai)，先后有150余(yu)(yu)名(ming)學生黨(dang)員開展了和平縣(xian)宣傳(chuan)(chuan)構建(jian)社會主義新(xin)農村活動、蓮花山公(gong)園宣講(jiang)八榮八恥活動、寶安桃(tao)源居(ju)宣傳(chuan)(chuan)共建(jian)和諧社會活動、梅林社區宣傳(chuan)(chuan)生態(tai)文明建(jian)設等50余(yu)(yu)次宣講(jiang)及便(bian)民(min)服(fu)務(wu)，用七彩(cai)的(de)畫筆不斷描繪著一幅幅嶄新(xin)的(de)畫卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他(ta)們日復一日為師生(sheng)提供平常而又不簡單的(de)服務，他(ta)們以特有的(de)方式向(xiang)學生(sheng)滲透(tou)著做人(ren)的(de)道理。他(ta)們是一群(qun)普通的(de)黨(dang)員，卻(que)在默(mo)默(mo)奉(feng)獻(xian)中勾勒出令人(ren)稱(cheng)道的(de)黨(dang)員群(qun)像。

　　 媒體學院實(shi)訓室黨(dang)支部共有(you)八(ba)人，老(lao)中(zhong)青的(de)(de)(de)比例(li)恰到好處。兩位(wei)女(nv)教師因(yin)其(qi)(qi)名(ming)字(zi)中(zhong)各(ge)有(you)一“花”（賴運花）一“蕾”（張(zhang)蕾），被大家親昵地(di)稱為“花花蕾蕾”。她們既快樂又勤(qin)快，就像大家的(de)(de)(de)“開心(xin)果”。支部書記(ji)上(shang)官健勤(qin)則是(shi)一位(wei)有(you)著(zhu)高(gao)度責任(ren)心(xin)的(de)(de)(de)“老(lao)”同志(zhi)，之所以將“老(lao)”字(zi)打上(shang)引號，是(shi)因(yin)為雖(sui)然年庚稍高(gao)，但卻(que)活力十足(zu)！傅(fu)正昂師傅(fu)也一樣，是(shi)公認的(de)(de)(de)熱心(xin)人。實(shi)訓室主任(ren)張(zhang)旭亮老(lao)師則以其(qi)(qi)樸實(shi)給人留(liu)下深刻印象。動作總是(shi)那么迅捷的(de)(de)(de)黃(huang)聲(sheng)尚師傅(fu)，則是(shi)個(ge)風風火(huo)火(huo)的(de)(de)(de)小伙子。另(ling)外的(de)(de)(de)兩位(wei)師傅(fu)鐘可其(qi)(qi)和張(zhang)斌(bin)華，雖(sui)然不是(shi)黨(dang)員(yuan)，但也是(shi)實(shi)訓室不可或缺的(de)(de)(de)力量。

　　媒體學(xue)院(yuan)實訓(xun)(xun)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)一(yi)直(zhi)都繁雜而沉重的(de)(de)(de)(de)。每天來(lai)得最(zui)早(zao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)他(ta)們(men)(men)(men)，走得最(zui)晚的(de)(de)(de)(de)也是(shi)他(ta)們(men)(men)(men)。即(ji)便是(shi)在(zai)節假日(ri)，他(ta)們(men)(men)(men)也常常要堅(jian)守崗位。無論實訓(xun)(xun)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)課程怎么安排，實訓(xun)(xun)室(shi)(shi)黨(dang)支部的(de)(de)(de)(de)成員們(men)(men)(men)總是(shi)兢兢業(ye)業(ye)地(di)執行。在(zai)學(xue)院(yuan)大搬家中，實訓(xun)(xun)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)設備器(qi)材幾乎數不(bu)勝數，可他(ta)們(men)(men)(men)做到了條目分(fen)明、一(yi)絲不(bu)差(cha)。看設備器(qi)材擺放(fang)有致的(de)(de)(de)(de)新實訓(xun)(xun)室(shi)(shi)，上課的(de)(de)(de)(de)師生(sheng)心(xin)情十分(fen)舒暢。

　　雖然實訓室(shi)更多(duo)的(de)(de)是提(ti)供(gong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)服務，可黨支(zhi)部的(de)(de)成(cheng)員們(men)(men)卻同(tong)(tong)樣以育人(ren)為己任，積(ji)極地(di)協助教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、行政和學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)總(zong)支(zhi)做好學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作。上(shang)官健(jian)(jian)勤多(duo)次(ci)與學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)總(zong)支(zhi)的(de)(de)同(tong)(tong)志們(men)(men)溝通，探(tan)討學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活習(xi)慣和健(jian)(jian)康成(cheng)長問題(ti)。張旭亮老師(shi)也(ye)常常為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)的(de)(de)成(cheng)長而思(si)慮(lv)，并(bing)不斷完善自身的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理等各項工作。看到(dao)有(you)一些學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)趁著課(ke)間偷偷地(di)跑到(dao)衛生(sheng)(sheng)間抽煙，傅正昂師(shi)傅積(ji)極協助黨總(zong)支(zhi)做好教(jiao)育引導工作。看到(dao)有(you)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)帶著有(you)色飲料進入實訓室(shi)，實訓室(shi)的(de)(de)工作人(ren)員總(zong)是及時耐心地(di)向同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)指(zhi)出來，并(bing)提(ti)醒(xing)他們(men)(men)要如何愛護公共設施。“花(hua)花(hua)蕾(lei)蕾(lei)”的(de)(de)“花(hua)”還將(jiang)自己上(shang)網閱覽的(de)(de)關于大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如何正確(que)地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)文章，專門(men)打印出來拿(na)給黨總(zong)支(zhi)的(de)(de)領導和老師(shi)，供(gong)大家用作學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作的(de)(de)參考。

　　媒體學(xue)(xue)院實訓室總(zong)能散發(fa)出和諧的氣(qi)息，成為學(xue)(xue)院教學(xue)(xue)和科(ke)研的有力(li)支(zhi)撐。幾位黨員(yuan)在默默奉獻中勾勒出令人(ren)稱道的黨員(yuan)群像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團(tuan)(tuan)結，奮進，構建學(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)支部(bu)，用實際行動證(zheng)明(ming)團(tuan)(tuan)隊的(de)價值，用不斷(duan)的(de)追(zhui)求與進取體現學(xue)生黨(dang)(dang)支部(bu)的(de)戰斗堡壘作用。

　　學(xue)習(xi)是(shi)學(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)工作的(de)首要(yao)任務(wu)和(he)(he)中心環節。構建學(xue)習(xi)型大(da)學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)，首先就是(shi)要(yao)加強理論教育。機電學(xue)院06級學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)定(ding)期開展組(zu)織生活(huo)會和(he)(he)主題教育活(huo)動，“讓每一個黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員有所思、有所得”是(shi)每次支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)活(huo)動的(de)宗旨(zhi)。支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)通過(guo)開展小組(zu)討論、主題演講(jiang)、優秀視(shi)頻展播等(deng)多種形式，組(zu)織黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員就黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)理論知識、社會熱點(dian)、傳統文化等(deng)內容進行學(xue)習(xi)與探討。從“學(xue)習(xi)實踐科學(xue)發展觀”到(dao)(dao)“求真(zhen)務(wu)實，黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員先行”，從“黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)知識培(pei)訓”到(dao)(dao)“再(zai)談入黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)動機”，支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)不斷引導黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員分清(qing)是(shi)非(fei)、辨別主次，掌握思想武器，提高政治敏感性和(he)(he)識別能力。

　　對于學生(sheng)來(lai)說，學好專業知識是立(li)身之(zhi)本(ben)。學生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)通(tong)過建立(li)學習(xi)小組、“黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)一幫一”、“技能比(bi)拼(pin)，黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)帶頭”等(deng)活(huo)動，在專業學習(xi)、技能比(bi)武中(zhong)營造了相互促進(jin)、你追我趕的良好氛圍。黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)張(zhang)枚珍，曾(ceng)擔任過黨(dang)支(zhi)部(bu)宣傳委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)、福田區(qu)人大代表駐(zhu)蓮(lian)花街道聯(lian)絡站義(yi)務助理(li)、院(yuan)學生(sheng)自(zi)治管理(li)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)、助理(li)輔導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)、年級委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)、副班長等(deng)職務。在校期間共獲(huo)得(de)國際級獎(jiang)勵(li)2項、國家(jia)級獎(jiang)勵(li)3項、省部(bu)級獎(jiang)勵(li)6項、院(yuan)校級獎(jiang)勵(li)21項。她(ta)在備(bei)戰“2008全(quan)國大學生(sheng)機械創新設計(ji)大賽(sai)”時，連(lian)續四五個(ge)月和(he)隊友廢寢忘(wang)食對參賽(sai)作品進(jin)行改(gai)進(jin)，最終(zhong)獲(huo)得(de)了國家(jia)二等(deng)獎(jiang)的好成績(ji)。

　　張枚珍為大(da)家(jia)樹立(li)了學(xue)(xue)習(xi)的榜樣(yang)。06級(ji)(ji)學(xue)(xue)生(sheng)黨員不僅在學(xue)(xue)院(yuan)大(da)力發(fa)展學(xue)(xue)習(xi)型創新社團工作(zuo)中(zhong)發(fa)揮(hui)了核心(xin)作(zuo)用，而且在“全(quan)國(guo)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專‘發(fa)明(ming)杯’大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創新大(da)賽”、“大(da)學(xue)(xue)生(sheng)數(shu)學(xue)(xue)建模競賽”、“全(quan)國(guo)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)機械創新設計(ji)大(da)賽”等多項(xiang)競賽中(zhong)屢創佳績。自2008年5月支部成立(li)以(yi)來，機電學(xue)(xue)院(yuan)06級(ji)(ji)學(xue)(xue)生(sheng)黨支部共(gong)發(fa)展黨員48名，06級(ji)(ji)學(xue)(xue)生(sheng)黨員有30人(ren)次(ci)獲(huo)得過(guo)省(sheng)級(ji)(ji)以(yi)上(shang)獎(jiang)項(xiang)，其中(zhong)22人(ren)次(ci)獲(huo)得過(guo)國(guo)家(jia)級(ji)(ji)以(yi)上(shang)獎(jiang)項(xiang)，還有2名同(tong)學(xue)(xue)獲(huo)得過(guo)國(guo)家(jia)獎(jiang)學(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推(tui)動學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)自覺加(jia)強(qiang)(qiang)黨(dang)性錘煉，強(qiang)(qiang)化黨(dang)員(yuan)示(shi)范(fan)意識(shi)，以(yi)做好理論(lun)學(xue)(xue)習、社會(hui)實(shi)踐、課堂學(xue)(xue)習和公(gong)寓建設(she)“四個示(shi)范(fan)”為(wei)目(mu)標，推(tui)動先鋒(feng)示(shi)范(fan)型學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)創建。

　　創新學習   帶動大家

　　建(jian)工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生黨(dang)支(zhi)部(bu)始終堅持把中國特(te)色社會主義(yi)理論(lun)體(ti)(ti)系(xi)和社會主義(yi)核心(xin)價值體(ti)(ti)系(xi)學(xue)(xue)習放在(zai)首位，努力建(jian)設學(xue)(xue)習型黨(dang)組織(zhi)。黨(dang)支(zhi)部(bu)不(bu)斷創新黨(dang)課學(xue)(xue)習機制(zhi)，改進理論(lun)學(xue)(xue)習方式，力圖讓同學(xue)(xue)們(men)真正(zheng)“聽得(de)懂、學(xue)(xue)得(de)了(le)(le)、用(yong)得(de)上。”上學(xue)(xue)期(qi)，支(zhi)部(bu)通過設立“六個為(wei)什么”學(xue)(xue)習講壇，回答了(le)(le)大(da)家關心(xin)的重大(da)理論(lun)和實際(ji)問題，將看似深(shen)奧玄(xuan)妙的社會主義(yi)核心(xin)價值體(ti)(ti)系(xi)轉化為(wei)明確具體(ti)(ti)的內(nei)容，在(zai)不(bu)斷學(xue)(xue)習的過程中真正(zheng)為(wei)同學(xue)(xue)們(men)所感知(zhi)、所認同、所接受，進而內(nei)化為(wei)自身的價值觀念。本學(xue)(xue)期(qi)，為(wei)了(le)(le)更好地宣傳(chuan)普(pu)及“兩個體(ti)(ti)系(xi)”知(zhi)識(shi)，激發廣(guang)大(da)同學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習熱情，黨(dang)支(zhi)部(bu)在(zai)全院(yuan)范圍內(nei)開展了(le)(le)“兩個體(ti)(ti)系(xi)”知(zhi)識(shi)競賽，在(zai)學(xue)(xue)院(yuan)掀(xian)起(qi)了(le)(le)學(xue)(xue)習、踐行“兩個體(ti)(ti)系(xi)”的高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學生(sheng)(sheng)(sheng)黨支部(bu)還不斷(duan)創新組(zu)(zu)織生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)形式，每月(yue)至少(shao)開展一次實踐形式的組(zu)(zu)織生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)會(hui)。黨支部(bu)還鼓勵學生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)走出校(xiao)園，積極(ji)投身(shen)各類主(zhu)題實踐活(huo)動(dong)(dong)，如參與義工(gong)活(huo)動(dong)(dong)、社會(hui)調查、磨(mo)(mo)難訓練、黨的理論(lun)知識宣傳活(huo)動(dong)(dong)等等。今年(nian)5月(yue)份，在宋彥軍(jun)書記的帶(dai)領下(xia)，全(quan)體(ti)學生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)開展了一次羊臺山穿(chuan)越活(huo)動(dong)(dong)，盡管路途艱(jian)險(xian)，但全(quan)體(ti)黨員(yuan)無(wu)一掉隊。學生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)表(biao)示，這是一堂最好的意志磨(mo)(mo)練課(ke)。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部要求全體學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)“掛牌”上課(ke)，自覺接受師生(sheng)監督。佩戴黨(dang)(dang)(dang)(dang)牌上課(ke)，對學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)意味(wei)著是一份光(guang)榮，更是一份沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)責任。黨(dang)(dang)(dang)(dang)牌上“我是共產黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan) 請向我看齊”的(de)(de)口號(hao)時刻提醒著學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)要嚴格要求自己，充分發揮(hui)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)示范作用。學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)楊烈琮表示：帶(dai)著黨(dang)(dang)(dang)(dang)牌的(de)(de)我，在課(ke)堂上是不(bu)敢開小(xiao)差的(de)(de)，我怎能給(gei)胸(xiong)前的(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)牌抹(mo)黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學生黨(dang)支部要(yao)求黨(dang)員(yuan)公寓也要(yao)“掛牌”，并且(qie)制定了相比學校公寓評比更為(wei)嚴格的黨(dang)員(yuan)公寓達標標準。所有黨(dang)員(yuan)公寓一律參與公寓示范建(jian)設。

　　自開展先鋒示范(fan)型學生(sheng)黨支部創建(jian)工(gong)作以來，建(jian)工(gong)學院學生(sheng)黨員(yuan)自律(lv)意識、示范(fan)意識明顯增(zeng)強(qiang)，他們以實(shi)際行動(dong)踐行了“一個黨員(yuan)就是一面旗幟”，有效(xiao)增(zeng)強(qiang)了學生(sheng)黨支部在廣大學生(sheng)群體(ti)中的凝聚力和吸引力。