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[校園說法] 校園刷卡族莫要做“卡奴”

發布:2010-12-18

[校園說法] 校園刷卡族莫要做“卡奴”

  “卡奴”,顧名思義就是信用卡、現金卡的奴隸,持卡人每月都要為這些卡還款。“卡奴”一詞最先源于臺灣地區。如今,信用卡在校園里正迅速“普及”,“喜刷刷”透支消費的“后遺癥”正在逐漸顯現,廣大學子只有認識到信用卡“正面是消費便利,背面是還款責任”,才能避免成為校園“卡奴”。

  今年(nian)暑假期間(jian),銀(yin)監會(hui)下發通(tong)知,禁止各商業(ye)銀(yin)行(xing)向未滿(man)18歲(sui)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)發信(xin)用(yong)卡(ka)(ka),給已(yi)滿(man)18歲(sui)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)發卡(ka)(ka),要經由父(fu)母等第(di)二還款來源方的(de)(de)書面同(tong)意。銀(yin)監會(hui)通(tong)知出(chu)臺后,包括招行(xing)、興(xing)業(ye)等多(duo)家銀(yin)行(xing)開始叫停大學(xue)(xue)生(sheng)信(xin)用(yong)卡(ka)(ka)業(ye)務,其他銀(yin)行(xing)則抬高了大學(xue)(xue)生(sheng)信(xin)用(yong)卡(ka)(ka)辦理門檻,有(you)的(de)(de)只對部(bu)分合作(zuo)高校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)發放名(ming)校(xiao)卡(ka)(ka),有(you)的(de)(de)需要申請人提供父(fu)母的(de)(de)資料。

  作為(wei)金融創新(xin)的(de)(de)產品,信用(yong)卡(ka)解決了現代人攜(xie)帶(dai)(dai)現金不(bu)夠而(er)又急需(xu)消(xiao)費的(de)(de)“一時(shi)之需(xu)”,其(qi)(qi)方便性不(bu)言(yan)而(er)喻。然(ran)而(er),透支所帶(dai)(dai)來的(de)(de)魔力(li)也很容易讓人從“應急需(xu)要(yao)”變(bian)為(wei)“無度消(xiao)費”,尤其(qi)(qi)是對(dui)那些(xie)欠(qian)缺(que)科學合理的(de)(de)消(xiao)費觀念、難以(yi)控(kong)制(zhi)消(xiao)費沖(chong)動(dong)的(de)(de)學生而(er)言(yan),信用(yong)卡(ka)就變(bian)得“一半是天使,一半是魔鬼”,甚至(zhi)助長起人們內心無限膨脹的(de)(de)物欲。

  其實,信(xin)(xin)用(yong)(yong)卡的(de)推(tui)出,很大(da)程(cheng)度上承載了(le)銀(yin)行和商(shang)家刺(ci)激消(xiao)(xiao)費(fei)的(de)“小九九”。而在各種人群中,青年學(xue)(xue)生比(bi)較容易接受透(tou)支消(xiao)(xiao)費(fei)的(de)新理(li)念,消(xiao)(xiao)費(fei)需(xu)求旺盛,因此這些年大(da)學(xue)(xue)校(xiao)園成了(le)銀(yin)行信(xin)(xin)用(yong)(yong)卡發放(fang)的(de)必爭之地。然而,由于尚未建立(li)起完整的(de)規則體系,尤其是(shi)在信(xin)(xin)用(yong)(yong)卡發放(fang)過程(cheng)中缺乏必要的(de)程(cheng)序規則和審查監(jian)控機制,使得(de)大(da)學(xue)(xue)生辦理(li)信(xin)(xin)用(yong)(yong)卡的(de)風險逐(zhu)漸浮(fu)出水面。

  ■個案鏈接

  “喜刷刷”的背后有(you)喜有(you)憂

  廣州某高(gao)校新聞(wen)學(xue)院的(de)小(xiao)玲去年辦(ban)了(le)某銀行的(de)學(xue)生信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)卡(ka)(ka)(ka),申請時聽聞(wen)透(tou)支(zhi)額(e)度高(gao),利息(xi)低,全國ATM均可取(qu)現,年費第一(yi)年全免(mian),學(xue)生辦(ban)卡(ka)(ka)(ka)元須任(ren)何擔保,她(ta)當時腦子(zi)一(yi)熱就(jiu)辦(ban)了(le)。慢慢地,她(ta)習慣了(le)用(yong)(yong)信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)卡(ka)(ka)(ka),就(jiu)算(suan)是(shi)一(yi)些(xie)小(xiao)數目,也用(yong)(yong)信(xin)(xin)(xin)用(yong)(yong)卡(ka)(ka)(ka)支(zhi)付。有一(yi)次逛街,她(ta)看中了(le)一(yi)套漂亮的(de)裙(qun)子(zi),狠心刷了(le)1000塊錢(qian)將裙(qun)子(zi)買了(le)下來,打算(suan)用(yong)(yong)下個月的(de)零用(yong)(yong)錢(qian)還款。可是(shi)到下個月直到她(ta)收到銀行的(de)賬單(dan)時才傻了(le)眼:透(tou)支(zhi)的(de)1000元加上利息(xi)已變為1300元!

  上海某高校的(de)小曼辦(ban)法更(geng)絕(jue),她同時(shi)辦(ban)了兩張(zhang)信(xin)(xin)用(yong)卡,由于平時(shi)手頭“較緊”,小曼自己發(fa)明了信(xin)(xin)用(yong)卡理(li)財“乾坤大(da)挪移”,用(yong)一張(zhang)信(xin)(xin)用(yong)卡上的(de)錢(qian)去還另一張(zhang)卡透支的(de)錢(qian)。算著時(shi)間差(cha)玩起了拆(chai)東墻(qiang)補西墻(qiang)的(de)游戲。

  對于(yu)“喜刷刷”過后的(de)(de)還(huan)款煩惱,大學(xue)生曉華深有(you)體會(hui)。“我幾次卡(ka)債最后都是(shi)靠爸(ba)爸(ba)幫我還(huan)清的(de)(de)。否則,我真的(de)(de)不知(zhi)道(dao)去(qu)哪(na)找錢來還(huan)。”同樣欠(qian)(qian)卡(ka)債的(de)(de)志勇(yong)可沒(mei)有(you)這(zhe)么幸運,他的(de)(de)父(fu)母說(shuo):“自己欠(qian)(qian)下(xia)的(de)(de)錢就必須靠自己的(de)(de)力量(liang)去(qu)還(huan)清。”于(yu)是(shi)志勇(yong)同學(xue)只(zhi)好(hao)利(li)用課余時(shi)間到學(xue)校(xiao)的(de)(de)一家(jia)果(guo)汁店打工。他熬(ao)了(le)很(hen)長一段時(shi)間才終于(yu)還(huan)清卡(ka)債。“我覺得放下(xia)了(le)心里(li)的(de)(de)一塊(kuai)巨石(shi)。那段時(shi)間過得很(hen)辛苦。天(tian)下(xia)沒(mei)有(you)白吃的(de)(de)午餐,這(zhe)就是(shi)代價(jia)。”他認為如果(guo)沒(mei)有(you)養成(cheng)自控能力,信(xin)用卡(ka)只(zhi)會(hui)是(shi)負累(lei)。

  還有(you)(you)(you)(you)一(yi)部分同學(xue)(xue)看到(dao)別(bie)人辦卡有(you)(you)(you)(you)禮(li)品拿也(ye)跟著(zhu)湊熱鬧,結果手用(yong)(yong)(yong)信(xin)用(yong)(yong)(yong)卡成了睡(shui)眠卡,徒給銀行(xing)增加(jia)負擔(dan)。當然(ran),也(ye)有(you)(you)(you)(you)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)精明消費(fei),讓(rang)信(xin)用(yong)(yong)(yong)卡成為自己(ji)的(de)救急(ji)(ji)好幫手。研究生(sheng)小(xiao)林(lin)擁(yong)有(you)(you)(you)(you)信(xin)用(yong)(yong)(yong)卡1年多了。“最大(da)的(de)好處就是不用(yong)(yong)(yong)再(zai)向別(bie)人借錢(qian)了。手頭緊的(de)時候可用(yong)(yong)(yong)信(xin)用(yong)(yong)(yong)卡去(qu)買(mai)東西,等兼職或獎(jiang)學(xue)(xue)金的(de)錢(qian)拿到(dao)后把錢(qian)還了就行(xing)。”小(xiao)林(lin)說自己(ji)刷信(xin)用(yong)(yong)(yong)卡也(ye)不多,一(yi)般(ban)都是救急(ji)(ji),他也(ye)清楚(chu)該卡的(de)游戲規則:第(di)一(yi)年免(mian)年費(fei),當年刷滿(man)6次免(mian)第(di)二年年費(fei)。小(xiao)林(lin)笑著(zhu)說:“還沒有(you)(you)(you)(you)給銀行(xing)交過錢(qian)。”

    ■ 專家觀點  

   理性消費 信用是金

  有人(ren)說,大(da)(da)(da)學生(sheng)辦卡比(bi)買張(zhang)車票(piao)都(dou)(dou)容易(yi)(yi),只要(yao)(yao)填一張(zhang)表,復印了(le)學生(sheng)證(zheng)和身份證(zheng)就行了(le)。法(fa)律界(jie)人(ren)士指(zhi)出,大(da)(da)(da)學生(sheng)群(qun)體沒有獨立(li)的(de)(de)經濟來源和穩定收入,面對時尚(shang)消(xiao)費文化的(de)(de)誘惑以(yi)及商家促銷廣告的(de)(de)狂轟濫(lan)炸,部分大(da)(da)(da)學生(sheng)極易(yi)(yi)產生(sheng)無節制刷卡消(xiao)費的(de)(de)沖動。各家銀行正是抓住(zhu)了(le)這(zhe)樣的(de)(de)消(xiao)費心理,才把信用(yong)卡業(ye)務向大(da)(da)(da)學生(sheng)市場(chang)瞄準。銀行希望大(da)(da)(da)學生(sheng)消(xiao)費,大(da)(da)(da)學生(sheng)需要(yao)(yao)消(xiao)費,其(qi)實雙方都(dou)(dou)存(cun)在著風險。

  法(fa)律界人(ren)士還指出(chu),作為(wei)(wei)一(yi)種交易方式和(he)商業行(xing)為(wei)(wei),信(xin)用(yong)(yong)卡本身并不是(shi)(shi)壞東西(xi),但(dan)實際運行(xing)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)亂象則凸顯出(chu)負(fu)面危(wei)害。低門檻大(da)(da)舉開發高校市場和(he)低收入群體(ti),直(zhi)接催生(sheng)(sheng)了(le)不少大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)“卡奴”,損害了(le)自(zi)身與社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)用(yong)(yong)水平。雖然,中(zhong)(zhong)國(guo)目前還沒(mei)有(you)建立(li)起完(wan)整的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)信(xin)用(yong)(yong)體(ti)系,但(dan)毋(wu)庸置疑,中(zhong)(zhong)國(guo)社會(hui)(hui)信(xin)用(yong)(yong)制度(du)將逐步完(wan)善,信(xin)用(yong)(yong)社會(hui)(hui)將是(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)目標,每個(ge)社會(hui)(hui)成員的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)用(yong)(yong)記錄(lu)將決定其未來(lai)是(shi)(shi)否能(neng)順利完(wan)成各種社會(hui)(hui)活動(dong)甚至是(shi)(shi)人(ren)際交往。正如一(yi)部(bu)美國(guo)電影中(zhong)(zhong)女主角(jiao)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de),“在(zai)現代社會(hui)(hui)中(zhong)(zhong)信(xin)用(yong)(yong)就是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)命,沒(mei)有(you)信(xin)用(yong)(yong)我寸步難(nan)行(xing)”。信(xin)用(yong)(yong)對(dui)于即將跨(kua)入社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)同樣至關重(zhong)要,但(dan)是(shi)(shi)由于生(sheng)(sheng)活經驗和(he)認知能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin),他(ta)們可(ke)能(neng)還沒(mei)有(you)充分(fen)意識(shi)到這一(yi)點。從(cong)這個(ge)角(jiao)度(du)來(lai)說(shuo),銀監會(hui)(hui)對(dui)信(xin)用(yong)(yong)卡發放作出(chu)限制性(xing)規定,是(shi)(shi)負(fu)責的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)。大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)也應該自(zi)學(xue)培育理性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)消費理念(nian)并養(yang)成良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)交易習慣(guan)。只有(you)在(zai)尊重(zhong)規則、恪(ke)守理性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上(shang),才(cai)能(neng)遏(e)制住(zhu)信(xin)用(yong)(yong)卡“魔鬼”的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)面,讓它(ta)成為(wei)(wei)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)幫手。

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