深圳職業技(ji)術(shu)學院(yuan)校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項(xiang)目是(shi)由我(wo)校整體規劃、平安(an)銀行(xing)深圳分行(xing)中標承(cheng)建的新一(yi)代校園(yuan)(yuan)卡(ka)建設工程，旨(zhi)在通過先進的信息(xi)技(ji)術(shu)和高效的金融服務，為廣大師生建立一(yi)個便捷(jie)、安(an)全的校園(yuan)(yuan)電子(zi)服務平臺。

　　項目(mu)(mu)自2009年10月(yue)著手規劃，在(zai)校領(ling)(ling)導(dao)的(de)高度重視和有(you)力指(zhi)導(dao)下，按照“以(yi)服務為(wei)核心，以(yi)資金安全和消費(fei)穩(wen)定(ding)為(wei)重點(dian)”的(de)指(zhi)導(dao)思想，通過深(shen)(shen)入調研、整(zheng)體規劃、強力推(tui)進(jin)，圍(wei)繞消費(fei)、繳費(fei)、身份識別、便利管理(li)(li)四大(da)(da)主線(xian)，相繼完成(cheng)方案擬(ni)定(ding)、招(zhao)標(biao)立(li)項、網(wang)絡構建(jian)、硬件架設(she)，應用系(xi)統(tong)建(jian)設(she)等關鍵(jian)步驟，成(cheng)功于2010年9月(yue)4日正式(shi)上線(xian)運行，并于2011年6月(yue)25日順利通過驗收。專(zhuan)(zhuan)家(jia)組由中山大(da)(da)學(xue)、華南(nan)理(li)(li)工大(da)(da)學(xue)、深(shen)(shen)圳大(da)(da)學(xue)、清華大(da)(da)學(xue)深(shen)(shen)圳研究生院(yuan)和哈(ha)爾濱(bin)工業大(da)(da)學(xue)深(shen)(shen)圳研究生院(yuan)等單位的(de)知名信息技術(shu)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組成(cheng)，系(xi)統(tong)先(xian)進(jin)的(de)技術(shu)和良好的(de)運行效(xiao)果，獲(huo)得專(zhuan)(zhuan)家(jia)的(de)廣泛好評(ping)，專(zhuan)(zhuan)家(jia)一(yi)致認為(wei)深(shen)(shen)圳職業技術(shu)校園“一(yi)卡(ka)通”系(xi)統(tong)達到(dao)了預期建(jian)設(she)目(mu)(mu)標(biao)，系(xi)統(tong)技術(shu)和應用水平均(jun)達到(dao)國內領(ling)(ling)先(xian)水平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園(yuan)“一卡(ka)通”項(xiang)目建(jian)設(she)(she)(she)是學(xue)校信(xin)息化(hua)(hua)建(jian)設(she)(she)(she)的(de)重要組成部分(fen)，為建(jian)立(li)一個整體(ti)性的(de)、模塊獨(du)立(li)、有高擴展(zhan)能力、易維護易管(guan)理、可持續(xu)發展(zhan)的(de)校園(yuan)電(dian)子化(hua)(hua)服務平臺，學(xue)校在項(xiang)目設(she)(she)(she)計之初就確立(li)了明確的(de)建(jian)設(she)(she)(she)原則(ze)和建(jian)設(she)(she)(she)目標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)進(jin)(jin)性原(yuan)則：系(xi)統(tong)在(zai)設計(ji)思想、系(xi)統(tong)架構、采(cai)用技術(shu)上應(ying)當具有一定的先(xian)進(jin)(jin)性、前瞻性，在(zai)充分考慮(lv)技術(shu)先(xian)進(jin)(jin)性的同(tong)時，盡量采(cai)用技術(shu)成熟、市(shi)場占(zhan)有率高的產品，從而保(bao)證建成的系(xi)統(tong)具有良好(hao)的穩定性。

　　2. 實(shi)用性(xing)原則：系統(tong)(tong)必(bi)須做到簡單(dan)、實(shi)用、人性(xing)化，實(shi)現統(tong)(tong)一(yi)(yi)身(shen)份和資源管理、統(tong)(tong)一(yi)(yi)認證、統(tong)(tong)一(yi)(yi)內容管理、個(ge)性(xing)化界面和內容定制。

　　3. 安全性原則：系統數(shu)據、交易過程必(bi)須有安全性保證，防止數(shu)據被篡(cuan)改、截取、丟失。

　　4. 可(ke)靠性(xing)(xing)原則：系統建設必(bi)須有適量冗余(yu)及(ji)保(bao)護措施，平臺和應用軟件應具(ju)有容(rong)錯(cuo)性(xing)(xing)、健壯性(xing)(xing)等。

　　5. 開(kai)放性原則：必(bi)須遵循國際標準化(hua)組織(zhi)的(de)(de)技術標準，對選(xuan)定的(de)(de)產(chan)品既有自(zi)己獨特(te)優勢，又(you)能與(yu)第三方的(de)(de)產(chan)品進(jin)行組合，共(gong)同(tong)構成一個開(kai)放的(de)(de)、易擴充(chong)的(de)(de)、穩定的(de)(de)、統一軟件的(de)(de)系統。

　　6. 可維護性原則：軟件開(kai)發要滿足四個要求，一是(shi)系統(tong)結構分(fen)層，業務與實現分(fen)離(li)，邏輯與數據(ju)分(fen)離(li)；二是(shi)以統(tong)一的服(fu)務接口(kou)規范為核心，使(shi)用(yong)開(kai)放標(biao)準(zhun)；三(san)是(shi)構件語(yu)意(yi)描(miao)述要形式化；四是(shi)提煉封裝(zhuang)構件要規范化。

　　7. 可擴展性(xing)原則：校園(yuan)“一(yi)(yi)卡通”系(xi)統(tong)建設(she)是(shi)一(yi)(yi)個循序漸進、不(bu)斷(duan)擴充的過程，系(xi)統(tong)采用積木式結構(gou)，整體構(gou)架的考慮要與現有系(xi)統(tong)進行無縫連(lian)接，為今后系(xi)統(tong)擴展和(he)集(ji)成留有擴充余量(liang)。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通是指東、西、北三(san)校區通過(guo)(guo)光纖互聯互通，采用環形拓撲結構，保(bao)證網(wang)絡(luo)聯通冗余備份；通過(guo)(guo)有線和(he)無線相結合的(de)方式，各個固定應用點光纖聯通，流動(dong)點采用無線網(wang)絡(luo)覆蓋，杜絕脫(tuo)機(ji)消(xiao)費(fei)現象；與數字化校園網(wang)絡(luo)有控制聯通，通過(guo)(guo)防火墻和(he)代理機(ji)制，實現一(yi)卡通對校園網(wang)的(de)單向訪(fang)問；與銀(yin)行(xing)(xing)網(wang)絡(luo)進行(xing)(xing)專(zhuan)線聯通，通過(guo)(guo)加密機(ji)進行(xing)(xing)數據(ju)交換，確保(bao)數據(ju)安(an)全。

　　2.庫通

　　庫(ku)通(tong)是指一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)系(xi)統(tong)(tong)內的(de)各(ge)個應用子系(xi)統(tong)(tong)共(gong)享(xiang)一(yi)(yi)個數(shu)據庫(ku)，人員(yuan)信息(xi)、卡(ka)片信息(xi)、控制(zhi)臺(tai)信息(xi)等(deng)共(gong)同(tong)組(zu)成了校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)系(xi)統(tong)(tong)的(de)基(ji)礎(chu)數(shu)據中心，被(bei)各(ge)個業(ye)務(wu)(wu)子系(xi)統(tong)(tong)共(gong)享(xiang)，其他各(ge)子系(xi)統(tong)(tong)的(de)專用信息(xi)（如(ru)門禁、考勤等(deng)）獨立搭建(jian)，既體現了系(xi)統(tong)(tong)數(shu)據的(de)統(tong)(tong)一(yi)(yi)性(xing)，又保(bao)證了各(ge)業(ye)務(wu)(wu)數(shu)據的(de)獨立性(xing)。同(tong)時(shi)，校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)(tong)作為(wei)校(xiao)園(yuan)信息(xi)化建(jian)設(she)的(de)重(zhong)要組(zu)成部分，其人員(yuan)信息(xi)與數(shu)字化校(xiao)園(yuan)數(shu)據實(shi)時(shi)同(tong)步(bu)，為(wei)實(shi)現與數(shu)字化校(xiao)園(yuan)應用子系(xi)統(tong)(tong)的(de)無縫連接奠定(ding)基(ji)礎(chu)。

　　3.功能通

　　功(gong)能(neng)(neng)通(tong)，即(ji)實(shi)現“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)多用、校內(nei)通(tong)用”，從入學報(bao)道到(dao)畢業(ye)離校，校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”的功(gong)能(neng)(neng)深入到(dao)消費、繳費、圖(tu)書館、門禁、考勤、補助領取、銀校交易(yi)等廣大師生(sheng)(sheng)日常生(sheng)(sheng)活(huo)、學習(xi)的方方面面，同(tong)時(shi)，校園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)與銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)合一(yi)，實(shi)現校園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)附(fu)帶銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)功(gong)能(neng)(neng)，提供基(ji)礎金融服務，實(shi)現師生(sheng)(sheng)持一(yi)張校園(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)(ka)在校內(nei)通(tong)行(xing)，成為真(zhen)正意義的“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”。

　　在實現“網通、庫(ku)通、功能通”的基礎(chu)上，保證持卡(ka)人和商(shang)戶的資金準(zhun)確和安全是校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”系(xi)統建(jian)設(she)(she)最(zui)重要(yao)的目標，系(xi)統所有技(ji)術(shu)方(fang)案和管理制度(du)均需要(yao)從(cong)資金的準(zhun)確性出發，精益求精，將(jiang)校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”系(xi)統建(jian)設(she)(she)成為(wei)一個穩定(ding)可靠、功能實用、方(fang)便快捷的電子服務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校園“一(yi)(yi)卡通”系(xi)統(tong)架(jia)構遵循(xun)“統(tong)一(yi)(yi)數據庫、統(tong)一(yi)(yi)標準(zhun)、統(tong)一(yi)(yi)開發平(ping)臺、統(tong)一(yi)(yi)用戶管(guan)理(li)、統(tong)一(yi)(yi)門戶和(he)統(tong)一(yi)(yi)監(jian)控平(ping)臺”的設(she)計原則，自底向(xiang)上分別由網絡基礎設(she)施、數據中心、管(guan)理(li)平(ping)臺和(he)應(ying)用系(xi)統(tong)組成(cheng)，嚴格(ge)的規范(fan)制度和(he)運維體(ti)系(xi)作為輔助(zhu)手段(duan)為校園一(yi)(yi)卡通系(xi)統(tong)保駕護航，詳細如圖(tu)2所(suo)示。

圖1一卡(ka)通系統整體(ti)結構(gou)

　　網(wang)(wang)絡(luo)(luo)基礎設施的(de)(de)主體即校(xiao)園“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”專用(yong)(yong)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)，主要包(bao)括核心(xin)服務器、存儲、事務服務器、核心(xin)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)設備和網(wang)(wang)絡(luo)(luo)終(zhong)端設備。為(wei)(wei)保障校(xiao)園“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”系統(tong)數(shu)據的(de)(de)安(an)全(quan)性，校(xiao)園“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”專網(wang)(wang)專用(yong)(yong)。同時，為(wei)(wei)了實現(xian)與銀行(xing)網(wang)(wang)絡(luo)(luo)、數(shu)字化(hua)校(xiao)園的(de)(de)無縫(feng)連接，“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”網(wang)(wang)絡(luo)(luo)與校(xiao)園網(wang)(wang)之間采(cai)用(yong)(yong)有(you)控制互通(tong)(tong)(tong)，即校(xiao)園“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”系統(tong)通(tong)(tong)(tong)過思(si)科5520防火(huo)墻(qiang)訪(fang)問校(xiao)園網(wang)(wang)，校(xiao)園網(wang)(wang)從“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”系統(tong)讀(du)取數(shu)據則通(tong)(tong)(tong)過應用(yong)(yong)網(wang)(wang)關(guan)實現(xian)，從而最大程度地保障了校(xiao)園“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”系統(tong)的(de)(de)安(an)全(quan)性。

　　校園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”系統采(cai)用(yong)(yong)兩臺小(xiao)型機(ji)(ji)SUN M4000作為(wei)核(he)心主(zhu)服(fu)務器通(tong)過(guo)核(he)心交(jiao)換(huan)機(ji)(ji)連接，實現雙機(ji)(ji)熱備，放置于西校區，同時在東(dong)校區放置一臺SUN M3000，構成容(rong)災(zai)體系。采(cai)用(yong)(yong)ORACLE10g RAC實現負載均衡。采(cai)用(yong)(yong)兩套EMC CX4-120磁盤陣列作為(wei)存儲，每套容(rong)量為(wei)6T，滿足未來(lai)8年期間的存儲容(rong)量需要，東(dong)、西校區各(ge)放置一套，通(tong)過(guo)對底層鏡像復(fu)制(zhi)，實現數據(ju)備份。核(he)心網絡交(jiao)換(huan)機(ji)(ji)采(cai)用(yong)(yong)四臺思(si)科4503交(jiao)換(huan)機(ji)(ji)，接入層采(cai)用(yong)(yong)了37臺思(si)科2960交(jiao)換(huan)機(ji)(ji)，保(bao)證(zheng)了校園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”專網的穩定與暢通(tong)。

　　數(shu)(shu)據中心(xin)是校園“一卡通(tong)”系統(tong)的(de)(de)(de)核心(xin)數(shu)(shu)據存放區域，包括(kuo)用(yong)(yong)戶(hu)身份信(xin)息(xi)、金(jin)融(rong)交易(yi)信(xin)息(xi)等。用(yong)(yong)戶(hu)身份信(xin)息(xi)用(yong)(yong)于保(bao)存持卡人、商戶(hu)、管理員的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)信(xin)息(xi)數(shu)(shu)據，由身份認證數(shu)(shu)據庫(ku)和相應的(de)(de)(de)后臺服務進程構(gou)成。交易(yi)信(xin)息(xi)是所有金(jin)融(rong)業務的(de)(de)(de)數(shu)(shu)據存貯中心(xin)，包括(kuo)金(jin)融(rong)數(shu)(shu)據庫(ku)和相應的(de)(de)(de)后臺服務進程，數(shu)(shu)據錄入和傳(chuan)輸均采用(yong)(yong)加密機技(ji)術，確保(bao)數(shu)(shu)據達到金(jin)融(rong)級安全要求。

　　應(ying)用系(xi)統圍繞消費(fei)(fei)功能(neng)、繳費(fei)(fei)功能(neng)、身(shen)份識(shi)別、便利管理等(deng)四大(da)主線建設(she)，包(bao)含了廣大(da)師生日(ri)常(chang)生活、學習中常(chang)用的15個(ge)(ge)子應(ying)用系(xi)統，其中消費(fei)(fei)功能(neng)主要包(bao)括(kuo)(kuo)食堂消費(fei)(fei)、商場消費(fei)(fei)、轉賬圈存和補助(zhu)領(ling)(ling)取等(deng)；繳費(fei)(fei)功能(neng)主要包(bao)括(kuo)(kuo)學費(fei)(fei)、住(zhu)宿費(fei)(fei)、等(deng)級考(kao)試等(deng)繳費(fei)(fei)；身(shen)份識(shi)別主要包(bao)括(kuo)(kuo)圖(tu)書借閱、門(men)禁、考(kao)勤(qin)、通道管理等(deng)；便利管理主要包(bao)括(kuo)(kuo)數據統計、網絡(luo)查詢、領(ling)(ling)導查詢、自助(zhu)查詢等(deng)。各個(ge)(ge)應(ying)用子系(xi)統均是結合(he)學校的實際情況進行(xing)定制開(kai)發，同(tong)時與數字化校園的教務(wu)、門(men)戶(hu)等(deng)相(xiang)對接，最(zui)大(da)程度地滿足各個(ge)(ge)使(shi)用部門(men)的需求，做到實用又(you)好用。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”項(xiang)目建(jian)設嚴(yan)格遵守學校(xiao)(xiao)工程建(jian)設總體要求，通(tong)過(guo)深(shen)入調研(yan)，提(ti)出國內一(yi)(yi)流的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡通(tong)解決方案，通(tong)過(guo)立(li)項(xiang)招標，結合(he)我校(xiao)(xiao)實際特點(dian)定制化(hua)開發，建(jian)立(li)了(le)一(yi)(yi)套具有(you)深(shen)職特色的(de)(de)綜(zong)合(he)應用系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌(chou)規(gui)劃(hua)，分步(bu)實施

　　校(xiao)園(yuan)一(yi)卡通(tong)(tong)(tong)系統子應(ying)用(yong)系統功能點繁多，涉及校(xiao)內(nei)多部門(men)的需(xu)求和(he)建(jian)議(yi)，統籌規劃是做(zuo)好(hao)“一(yi)卡通(tong)(tong)(tong)”項目的基礎(chu)。項目立項之初，一(yi)方(fang)面(mian)，充(chong)分收集校(xiao)內(nei)各部門(men)需(xu)求和(he)建(jian)議(yi)，統一(yi)規劃，為(wei)一(yi)卡通(tong)(tong)(tong)系統頂層設計奠定(ding)良好(hao)基礎(chu)；另(ling)一(yi)方(fang)面(mian)，學習國內(nei)多家高校(xiao)的建(jian)設經(jing)驗和(he)運(yun)作模式，將(jiang)先(xian)進經(jing)驗元素融(rong)入一(yi)卡通(tong)(tong)(tong)項目方(fang)案擬定(ding)和(he)建(jian)設過程，有(you)效規避項目風險(xian)和(he)問題。《深圳(zhen)職業技(ji)術學院校(xiao)園(yuan)一(yi)卡通(tong)(tong)(tong)整體解決方(fang)案》在融(rong)合了校(xiao)內(nei)外經(jing)驗的基礎(chu)上應(ying)運(yun)而(er)生(sheng)，為(wei)一(yi)卡通(tong)(tong)(tong)項目保質保量(liang)的完成提(ti)供強(qiang)有(you)力的技(ji)術保證。

　　校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”項目(mu)自2010年(nian)7月初正式簽訂(ding)合(he)同(tong)開(kai)(kai)始(shi)建設，項目(mu)建設面(mian)臨著(zhu)時(shi)間(jian)緊、內容多的雙重(zhong)壓力，為保(bao)證系(xi)統于(yu)新生入學前正式上(shang)線(xian)(xian)(xian)運行(xing)，校(xiao)領導決定(ding)采用“分步建設、逐一上(shang)線(xian)(xian)(xian)”的指導思想，消費(fei)、繳費(fei)、圖(tu)書館等子系(xi)統作為校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”項目(mu)的首批重(zhong)點功(gong)能，其穩定(ding)性、準(zhun)確性和(he)實(shi)(shi)時(shi)性都至關重(zhong)要。校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”項目(mu)組成員(yuan)經過詳細設計(ji)、嚴格開(kai)(kai)發(fa)、反(fan)復測試，成功(gong)實(shi)(shi)現了校(xiao)園(yuan)一卡(ka)通(tong)(tong)項目(mu)于(yu)2010年(nian)9月4日正式上(shang)線(xian)(xian)(xian)，并(bing)平穩運行(xing)。

　　2. 平穩(wen)過渡，靈(ling)活擴展

　　校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡(ka)通”系(xi)(xi)統(tong)作為一(yi)個全新(xin)的(de)(de)、獨立的(de)(de)校(xiao)(xiao)園卡(ka)系(xi)(xi)統(tong)，在(zai)(zai)建設過程(cheng)中，組(zu)建全新(xin)基礎支撐平臺，盡量不(bu)使用、修改老(lao)一(yi)卡(ka)通消(xiao)費(fei)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)相關設備，從而使得新(xin)、老(lao)一(yi)卡(ka)通系(xi)(xi)統(tong)可以在(zai)(zai)一(yi)定時間段內并行(xing)運作，在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)相關制(zhi)度(du)的(de)(de)基礎上，為系(xi)(xi)統(tong)平穩(wen)過渡提供技(ji)術保障。

　　同(tong)時，系(xi)統在(zai)建設(she)過程中，充(chong)(chong)分(fen)(fen)考(kao)慮(lv)擴展(zhan)需(xu)求，充(chong)(chong)分(fen)(fen)考(kao)慮(lv)北校區擴展(zhan)建設(she)需(xu)求，在(zai)設(she)備配(pei)置上留有一(yi)定的余(yu)量(liang)。卡片采(cai)用文件目錄方(fang)(fang)式規劃使(shi)用，預留充(chong)(chong)足空(kong)間，給(gei)未來新應用系(xi)統使(shi)用。提供第三方(fang)(fang)軟(ruan)件的標準接口(kou)以及相關文檔(dang)，供學校以后進行(xing)(xing)第三方(fang)(fang)子系(xi)統的對接或者是進行(xing)(xing)產品的二次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡片，嚴格遵循PBOC2.0標準(zhun)開發

　　校園(yuan)“一卡(ka)通”采(cai)用目前業界成熟的(de)CPU卡(ka)技術，卡(ka)片使用NXP P5CD012芯(xin)片，包括中央處理器CPU、可(ke)編程只(zhi)讀存(cun)(cun)儲(chu)器EEPROM、隨即存(cun)(cun)儲(chu)器RAM、固化(hua)的(de)卡(ka)內操作(zuo)系統COS和(he)只(zhi)讀存(cun)(cun)儲(chu)器ROM，計(ji)算能力和(he)加密能力強，嚴格(ge)遵(zun)循PBOC2.0標準開發，采(cai)用PSAM卡(ka)密鑰(yao)管(guan)理，達到金(jin)融(rong)級別的(de)安全等級。

　　實現銀(yin)(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)與(yu)校(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)合一(yi)。卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)片既具備校(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)的(de)功能，可以在(zai)校(xiao)(xiao)內(nei)的(de)各個(ge)應用(yong)場所使用(yong)，又具備銀(yin)(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)的(de)功能，可以在(zai)任何一(yi)個(ge)有銀(yin)(yin)聯認證的(de)ATM機上(shang)或者POS上(shang)刷卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)消(xiao)費(fei)，支持從銀(yin)(yin)行(xing)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)到校(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)電(dian)子錢包的(de)圈(quan)存，實現了(le)校(xiao)(xiao)內(nei)一(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)通和(he)社會一(yi)卡(ka)(ka)(ka)(ka)(ka)通的(de)緊密結(jie)合。

　　2. 采(cai)用(yong)定制化(hua)開發，形成業務應(ying)用(yong)廣泛、自助程度高的(de)電子商務平臺

　　校(xiao)園(yuan)“一卡通”的(de)(de)各個應用子系(xi)統均結合各個使用部門的(de)(de)需求，采用定制化開發，為廣大用戶提供了(le)一系(xi)列(lie)具有深職特色的(de)(de)自助服務(wu)。

　　（1）銀校交易系(xi)統特點

    校園卡(ka)開戶聯動銀(yin)行卡(ka)開戶，一站式(shi)服務窗口，現場制卡(ka)；

　　通(tong)過柜臺、網站、電(dian)話、自(zi)助終端掛失校園卡，可聯動(dong)掛失銀行卡；

　　所有交易(yi)都(dou)通過加密機加密傳輸，密碼輸入設(she)備均(jun)采用加密密碼鍵盤，達到金融安全要求。

　　（2）商務消費系統特點

　　有線(xian)與無線(xian)相結合，聯網消費(fei)為(wei)主，實時上傳流(liu)水(shui)，脫機消費(fei)為(wei)輔；

　　工(gong)控機技(ji)術，UPS在線式電源冗余，7*24小時可靠運行；

　　飯堂商務網關集成微型打印(yin)機，方便商戶實(shi)時打印(yin)報表。

　　（3）繳費系(xi)統(tong)特點

　　實現學校收費系統與銀行收費平(ping)臺(tai)的對(dui)接(jie)，區分(fen)不同(tong)財政(zheng)賬戶入賬；

　　與網絡(luo)計費(fei)系統(tong)對接，通過(guo)圈存機實現自(zi)助繳納網絡(luo)費(fei)；

　　與教務系統(tong)對接，通過圈存(cun)機(ji)實現外(wai)語(yu)等級考試自助(zhu)繳費。

　　（4）身份識別系統特點

　　圖書館(guan)實現與原自助借(jie)、還書系統對接；

　　門(men)(men)禁系統采(cai)用(yong)C/S結構(gou)與B/S結構(gou)相結合，實現遠程(cheng)開門(men)(men)，網上預(yu)(yu)約管(guan)理，預(yu)(yu)留消防聯動(dong)接口，便于以后擴展使用(yong)；

　　采用(yong)B/S結構，實現會議管理，刷(shua)卡簽(qian)到，并形成考勤統計報表。

　　（5）便(bian)利管理(li)系(xi)統特點(dian)

　　綜合查(cha)(cha)詢(xun)方(fang)式豐富，支(zhi)持(chi)網站、電(dian)話(hua)查(cha)(cha)詢(xun)，商(shang)戶(hu)領導(dao)查(cha)(cha)詢(xun)，可實時查(cha)(cha)詢(xun)商(shang)戶(hu)流水(shui)情況和(he)統計報(bao)表；

　　與數字化校園互聯互通(tong)，實(shi)現統一(yi)認(ren)證(zheng)，單點(dian)登(deng)陸(lu)，與門戶集成，實(shi)現交易流(liu)水透明化；

　　補助發放，發領分(fen)離，事權(quan)分(fen)離，審計(ji)發放；

　　對一卡通系統(tong)專用(yong)軟硬(ying)件設備在線監控，實現故障報(bao)警，及(ji)時處理。

　　3.   嚴格規范(fan)制度，完(wan)善運維體系

　　學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園一卡通(tong)辦公室，負責校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園“一卡通(tong)”系(xi)統的(de)日常運行維(wei)護工作，并發布《深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園一卡通(tong)管理辦法》和《深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園一卡通(tong)財務管理辦法》，為校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園“一卡通(tong)”系(xi)統的(de)運維(wei)提供制度保(bao)障(zhang)。

　　同時，與平安銀行簽訂校園“一(yi)卡通”項目《售后(hou)服務方案》，明(ming)確表明(ming)對設備和系統提供(gong)八年免費(fei)維(wei)護和項目生命周期內(nei)的免費(fei)軟件升級和擴展，并常(chang)駐2名公司維(wei)護人員，提供(gong)全天候服務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系統已(yi)經安全(quan)穩(wen)定運行10個(ge)月，校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”的15個(ge)子系統已(yi)經全(quan)部上線(xian)，并(bing)廣泛應用，為全(quan)校(xiao)師生員工提供了方(fang)便、快捷、規(gui)范、專業的校(xiao)園(yuan)卡(ka)服務。

　　據統計，校園“一卡通”系統共安裝27臺(tai)圈(quan)存(cun)觸摸一體機(ji)，380余(yu)臺(tai)消(xiao)(xiao)費機(ji)，門禁點410個(ge)(ge)，考勤機(ji)終端19個(ge)(ge)，圖書(shu)館通道(dao)機(ji)數(shu)量8個(ge)(ge)，現(xian)有正式卡用(yong)戶(hu)3萬(wan)余(yu)人(ren)、臨(lin)時卡用(yong)戶(hu)1千余(yu)人(ren)，用(yong)戶(hu)圈(quan)存(cun)37萬(wan)余(yu)次(ci)，現(xian)金(jin)存(cun)款11萬(wan)余(yu)次(ci)，日(ri)均消(xiao)(xiao)費筆數(shu)6萬(wan)余(yu)筆，針對(dui)停電、網絡故(gu)障等突發事(shi)件(jian)有較強的(de)應急處理能(neng)力，基本保(bao)證在正常(chang)情(qing)況下(xia)消(xiao)(xiao)費流水3分鐘內(nei)上傳(chuan)完畢，在異常(chang)情(qing)況下(xia)消(xiao)(xiao)費流水不丟失，資金(jin)誤差(cha)率(lv)控(kong)制在百(bai)萬(wan)分之(zhi)一以(yi)下(xia)。

　　各個(ge)軟件系(xi)統運(yun)行平(ping)穩，學(xue)(xue)生收發費(fei)(fei)(fei)系(xi)統功(gong)能完(wan)成(cheng)與(yu)數字化校園的對接，支(zhi)撐(cheng)數字化迎新需求(qiu)，成(cheng)功(gong)處理(li)包括繼培學(xue)(xue)院(yuan)在內的學(xue)(xue)生收發費(fei)(fei)(fei)需求(qiu)等問題。考試(shi)繳費(fei)(fei)(fei)系(xi)統接納(na)并完(wan)成(cheng)2011年上學(xue)(xue)期的外語(yu)等級考試(shi)和(he)職場英語(yu)考試(shi)繳費(fei)(fei)(fei)，滿足了教務(wu)(wu)處的功(gong)能需求(qiu)。卡(ka)務(wu)(wu)操作員處理(li)退卡(ka)業(ye)務(wu)(wu)3128筆(bi)，換卡(ka)業(ye)務(wu)(wu)3165筆(bi)，誤操率控制(zhi)在萬分之二以下。補助發放19700余筆(bi)，實(shi)現集中發放、自(zi)助領取(qu)的模式，既保(bao)證(zheng)了賬務(wu)(wu)清(qing)晰，又方便用戶自(zi)助管理(li)。一(yi)卡(ka)通網(wang)站的綜合(he)查(cha)詢(xun)功(gong)能，實(shi)現交易(yi)流水對商戶、個(ge)人透明(ming)化管理(li)，保(bao)證(zheng)了每一(yi)筆(bi)交易(yi)都有(you)蹤可循。

　　按(an)照系(xi)統建設與運行情(qing)況，應平安銀行深圳(zhen)(zhen)分(fen)行的申請，項(xiang)目于2011年4月(yue)份啟動(dong)驗收(shou)(shou)程(cheng)序，驗收(shou)(shou)流程(cheng)包括了(le)(le)功能(neng)模塊驗收(shou)(shou)，校(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)驗收(shou)(shou)和校(xiao)(xiao)外專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)驗收(shou)(shou)三個階段。其中，功能(neng)模塊驗收(shou)(shou)是(shi)由各使用部(bu)門(men)嚴格按(an)照標書(shu)要(yao)求，對(dui)(dui)(dui)本(ben)部(bu)門(men)相關功能(neng)進(jin)行查驗，驗收(shou)(shou)過(guo)程(cheng)中，各個使用部(bu)門(men)普遍(bian)對(dui)(dui)(dui)一(yi)卡(ka)通(tong)系(xi)統的使用情(qing)況表示滿意，商戶普遍(bian)反饋財務(wu)對(dui)(dui)(dui)賬基(ji)本(ben)無誤差。由校(xiao)(xiao)內(nei)網絡(luo)、信息、財務(wu)方面專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組成(cheng)了(le)(le)校(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組，校(xiao)(xiao)外專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組成(cheng)員(yuan)由來自深圳(zhen)(zhen)大(da)學(xue)、中山(shan)大(da)學(xue)、華南(nan)理工(gong)(gong)大(da)學(xue)、清華深圳(zhen)(zhen)研究生(sheng)院(yuan)、哈工(gong)(gong)大(da)深圳(zhen)(zhen)研究生(sheng)院(yuan)信息領(ling)域的知名專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組成(cheng)，深圳(zhen)(zhen)大(da)學(xue)信息中心主(zhu)任(ren)張凡擔任(ren)組長。校(xiao)(xiao)內(nei)、外專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組對(dui)(dui)(dui)系(xi)統進(jin)行了(le)(le)整體評估，認(ren)(ren)真(zhen)聽取了(le)(le)項(xiang)目總結(jie)回(hui)報，查看了(le)(le)驗收(shou)(shou)文檔，對(dui)(dui)(dui)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)”項(xiang)目給予了(le)(le)高度評價，一(yi)致認(ren)(ren)為系(xi)統技術和應用水平均(jun)達到了(le)(le)國內(nei)領(ling)先水平。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技術學(xue)院校園(yuan)“一卡通”項目(mu)，圍繞(rao)消費(fei)、繳費(fei)、身份識別、便利(li)管理(li)四大主(zhu)線建設(she)，是嚴格(ge)遵循(xun)PBOC2.0標(biao)準的CPU卡新型校園(yuan)卡系統(tong)，完成(cheng)預期建設(she)目(mu)標(biao)，實(shi)際運行效(xiao)果良好。

　　1. 系統采用高性(xing)能設備組建基礎支(zhi)撐(cheng)平(ping)臺，實現應用級(ji)的負載均(jun)衡、熱備、容災體(ti)系，使用加密機技(ji)術，專網專用，達(da)到了金(jin)融(rong)級(ji)安全要求；

　　2. 與數字化校園互聯互通，統(tong)一數據(ju)庫(ku)，統(tong)一身份認(ren)證體系(xi)，消除(chu)信息孤島；

　　3. 采(cai)用(yong)目錄控制方式規劃卡片電子(zi)(zi)錢(qian)包(bao)，開放第三方接入，形成了業務應(ying)用(yong)廣泛、自助(zhu)程度(du)高(gao)的開放電子(zi)(zi)商務平臺(tai)；

　　4. 采(cai)用卡(ka)、庫并重的(de)對賬機制，保證了賬務(wu)平衡；

　　5.采用數據集中、監控集中、設(she)備管理集中的設(she)計(ji)方案，形成高效的校(xiao)園卡統(tong)一管理平(ping)臺。

　　校園“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”項目是(shi)學(xue)校各項工作正常(chang)運行(xing)的(de)重要基礎保障。隨著信(xin)息(xi)技術的(de)不斷(duan)發展(zhan)(zhan)，一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)技術也在(zai)不斷(duan)地更新(xin)。我們(men)將緊跟技術發展(zhan)(zhan)步(bu)伐(fa)，不斷(duan)完善(shan)校園“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)，規劃新(xin)的(de)業務(wu)(wu)系(xi)統(tong)(tong)，完善(shan)電子支(zhi)付交易，拓展(zhan)(zhan)支(zhi)付渠道，進一(yi)(yi)步(bu)提高學(xue)校的(de)信(xin)息(xi)化管理(li)水(shui)平，力爭為廣大師生(sheng)提供更加優(you)質、便捷的(de)服(fu)務(wu)(wu)。