深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學院校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通”項目是(shi)由我校(xiao)整體規劃、平安(an)(an)銀行深(shen)圳(zhen)分行中標承建(jian)的新一(yi)代(dai)校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)建(jian)設工程，旨在通過(guo)先進的信息(xi)技(ji)術和(he)高效(xiao)的金融(rong)服(fu)務，為廣大師生建(jian)立(li)一(yi)個便捷、安(an)(an)全(quan)的校(xiao)園(yuan)電子服(fu)務平臺。

　　項目自2009年10月著手規劃，在校領導的(de)高度(du)重視和(he)(he)有力指導下，按照“以服(fu)務為(wei)核心，以資金安全和(he)(he)消費(fei)穩定(ding)為(wei)重點”的(de)指導思想，通(tong)(tong)過(guo)深(shen)(shen)入調(diao)研(yan)、整(zheng)體規劃、強力推進，圍繞消費(fei)、繳(jiao)費(fei)、身份識別、便利管理(li)四大主線，相繼完(wan)成(cheng)方案擬定(ding)、招標立項、網(wang)絡構建(jian)、硬(ying)件架(jia)設(she)，應用(yong)系(xi)統建(jian)設(she)等關鍵步驟，成(cheng)功于2010年9月4日正式上線運(yun)行，并于2011年6月25日順利通(tong)(tong)過(guo)驗(yan)收。專(zhuan)家(jia)組由中山大學(xue)、華南理(li)工(gong)(gong)大學(xue)、深(shen)(shen)圳(zhen)大學(xue)、清(qing)華大學(xue)深(shen)(shen)圳(zhen)研(yan)究(jiu)生(sheng)院(yuan)和(he)(he)哈爾濱工(gong)(gong)業大學(xue)深(shen)(shen)圳(zhen)研(yan)究(jiu)生(sheng)院(yuan)等單位的(de)知(zhi)名信息技(ji)術(shu)專(zhuan)家(jia)組成(cheng)，系(xi)統先進的(de)技(ji)術(shu)和(he)(he)良(liang)好的(de)運(yun)行效(xiao)果，獲(huo)得專(zhuan)家(jia)的(de)廣泛好評，專(zhuan)家(jia)一致認(ren)為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)職業技(ji)術(shu)校園“一卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統達到了預期建(jian)設(she)目標，系(xi)統技(ji)術(shu)和(he)(he)應用(yong)水(shui)平均達到國內領先水(shui)平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項目建(jian)設是學校(xiao)信息化(hua)建(jian)設的(de)重要組成(cheng)部(bu)分，為建(jian)立一(yi)個整體性的(de)、模塊獨立、有高擴展能(neng)力、易維護易管(guan)理、可持續發展的(de)校(xiao)園(yuan)電(dian)子化(hua)服(fu)務平臺，學校(xiao)在項目設計之初就確立了明確的(de)建(jian)設原則(ze)和建(jian)設目標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)(xian)進(jin)性(xing)原則(ze)：系統(tong)(tong)在設計思想、系統(tong)(tong)架(jia)構、采(cai)用技(ji)術(shu)上應當具有(you)一定(ding)的(de)(de)(de)先(xian)(xian)進(jin)性(xing)、前瞻(zhan)性(xing)，在充(chong)分考慮技(ji)術(shu)先(xian)(xian)進(jin)性(xing)的(de)(de)(de)同時(shi)，盡量(liang)采(cai)用技(ji)術(shu)成(cheng)熟(shu)、市場占有(you)率高的(de)(de)(de)產品，從而保證建(jian)成(cheng)的(de)(de)(de)系統(tong)(tong)具有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)穩定(ding)性(xing)。

　　2. 實(shi)用(yong)性(xing)原則：系統必須(xu)做到簡單(dan)、實(shi)用(yong)、人性(xing)化，實(shi)現統一身(shen)份和資源管(guan)理(li)、統一認證、統一內(nei)容管(guan)理(li)、個(ge)性(xing)化界(jie)面(mian)和內(nei)容定制。

　　3. 安全性原則：系統數(shu)(shu)據、交(jiao)易過程必須有(you)安全性保證，防(fang)止數(shu)(shu)據被篡改、截取、丟失。

　　4. 可靠性(xing)原(yuan)則：系統建設必須有(you)適量冗(rong)余及保護措施(shi)，平臺和應(ying)用軟件應(ying)具有(you)容(rong)錯性(xing)、健(jian)壯性(xing)等。

　　5. 開放性原則：必須遵循國際標準(zhun)化(hua)組(zu)織(zhi)的(de)(de)技術(shu)標準(zhun)，對選定(ding)(ding)的(de)(de)產品既有自(zi)己獨特優勢，又能與(yu)第三方的(de)(de)產品進行組(zu)合，共(gong)同構(gou)成(cheng)一個(ge)開放的(de)(de)、易擴充(chong)的(de)(de)、穩定(ding)(ding)的(de)(de)、統(tong)一軟件的(de)(de)系統(tong)。

　　6. 可維護性原則(ze)：軟件開發(fa)要滿足四個要求，一是(shi)系統結構分層，業務(wu)與(yu)實(shi)現分離，邏(luo)輯與(yu)數據分離；二是(shi)以統一的服務(wu)接口規(gui)范(fan)(fan)為(wei)核心(xin)，使用開放(fang)標準；三是(shi)構件語意描(miao)述要形式化(hua)；四是(shi)提煉封裝構件要規(gui)范(fan)(fan)化(hua)。

　　7. 可擴(kuo)展性(xing)原則(ze)：校園“一卡通”系(xi)(xi)統(tong)(tong)建設是一個循序漸進、不斷擴(kuo)充(chong)的(de)過(guo)程，系(xi)(xi)統(tong)(tong)采用積木(mu)式結(jie)構(gou)(gou)，整體(ti)構(gou)(gou)架的(de)考慮要與現(xian)有系(xi)(xi)統(tong)(tong)進行無縫連接，為今后系(xi)(xi)統(tong)(tong)擴(kuo)展和集成留有擴(kuo)充(chong)余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網通(tong)是(shi)指東、西、北三校(xiao)區通(tong)過(guo)光(guang)纖(xian)互聯(lian)(lian)互通(tong)，采用環形(xing)拓撲結(jie)構，保證網絡(luo)聯(lian)(lian)通(tong)冗(rong)余備份；通(tong)過(guo)有線和無(wu)(wu)線相結(jie)合的方式，各個(ge)固定應(ying)用點(dian)光(guang)纖(xian)聯(lian)(lian)通(tong)，流動(dong)點(dian)采用無(wu)(wu)線網絡(luo)覆蓋，杜絕脫(tuo)機消費(fei)現象(xiang)；與數字化(hua)校(xiao)園(yuan)網絡(luo)有控(kong)制聯(lian)(lian)通(tong)，通(tong)過(guo)防火墻和代理機制，實現一卡(ka)通(tong)對校(xiao)園(yuan)網的單向訪問；與銀行(xing)網絡(luo)進行(xing)專線聯(lian)(lian)通(tong)，通(tong)過(guo)加密機進行(xing)數據(ju)(ju)交換，確保數據(ju)(ju)安全。

　　2.庫通

　　庫通是指一卡(ka)通系(xi)(xi)統(tong)(tong)內的(de)各個(ge)應用(yong)子(zi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)共(gong)享(xiang)一個(ge)數據(ju)庫，人員(yuan)(yuan)信(xin)息(xi)(xi)、卡(ka)片信(xin)息(xi)(xi)、控(kong)制(zhi)臺(tai)信(xin)息(xi)(xi)等共(gong)同組成了(le)校(xiao)園(yuan)一卡(ka)通系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)基礎數據(ju)中心，被各個(ge)業務子(zi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)共(gong)享(xiang)，其他各子(zi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)專用(yong)信(xin)息(xi)(xi)（如門(men)禁(jin)、考(kao)勤等）獨立搭建，既體現(xian)了(le)系(xi)(xi)統(tong)(tong)數據(ju)的(de)統(tong)(tong)一性，又保證了(le)各業務數據(ju)的(de)獨立性。同時(shi)，校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”系(xi)(xi)統(tong)(tong)作為校(xiao)園(yuan)信(xin)息(xi)(xi)化建設的(de)重要組成部(bu)分，其人員(yuan)(yuan)信(xin)息(xi)(xi)與數字(zi)化校(xiao)園(yuan)數據(ju)實(shi)時(shi)同步(bu)，為實(shi)現(xian)與數字(zi)化校(xiao)園(yuan)應用(yong)子(zi)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)無縫連接奠定基礎。

　　3.功能通

　　功能通，即實現“一(yi)卡(ka)(ka)多用(yong)、校(xiao)內(nei)(nei)通用(yong)”，從入學(xue)報道(dao)到(dao)畢業離校(xiao)，校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通”的功能深入到(dao)消(xiao)費(fei)、繳費(fei)、圖書館、門(men)禁、考勤、補助領取、銀校(xiao)交易等(deng)廣大師(shi)生(sheng)日常生(sheng)活、學(xue)習(xi)的方(fang)方(fang)面面，同時(shi)，校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)與銀行(xing)卡(ka)(ka)二卡(ka)(ka)合一(yi)，實現校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)附帶銀行(xing)卡(ka)(ka)功能，提供基礎金融服務，實現師(shi)生(sheng)持(chi)一(yi)張校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)卡(ka)(ka)在校(xiao)內(nei)(nei)通行(xing)，成為真(zhen)正意義的“一(yi)卡(ka)(ka)通”。

　　在實現“網通、庫通、功能(neng)通”的基礎上，保證(zheng)持(chi)卡人和(he)商戶(hu)的資(zi)金準確和(he)安全是校(xiao)園(yuan)“一卡通”系統(tong)建設最重要的目標，系統(tong)所有技術方案和(he)管理制度均需要從資(zi)金的準確性(xing)出發，精(jing)益求精(jing)，將校(xiao)園(yuan)“一卡通”系統(tong)建設成為一個穩定可(ke)靠、功能(neng)實用、方便快捷的電子(zi)服(fu)務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通”系統(tong)(tong)(tong)架構遵循“統(tong)(tong)(tong)一(yi)數(shu)據(ju)庫、統(tong)(tong)(tong)一(yi)標準(zhun)、統(tong)(tong)(tong)一(yi)開發平(ping)臺、統(tong)(tong)(tong)一(yi)用(yong)戶管理、統(tong)(tong)(tong)一(yi)門戶和統(tong)(tong)(tong)一(yi)監控平(ping)臺”的設計(ji)原(yuan)則，自底(di)向上分別由網絡基礎設施、數(shu)據(ju)中心、管理平(ping)臺和應用(yong)系統(tong)(tong)(tong)組(zu)成，嚴(yan)格的規范制(zhi)度和運維體系作(zuo)為輔助手段為校(xiao)園(yuan)一(yi)卡通系統(tong)(tong)(tong)保駕(jia)護航，詳(xiang)細如圖2所示。

圖(tu)1一卡通系統整體結(jie)構

　　網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)基(ji)礎設施的(de)主體即(ji)校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)”專用(yong)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)，主要(yao)包括(kuo)核心服務(wu)器、存儲、事務(wu)服務(wu)器、核心網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)設備和網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)終端設備。為(wei)保障校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)數據(ju)的(de)安(an)全性，校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)”專網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)專用(yong)。同時，為(wei)了實現(xian)與銀行網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)、數字(zi)化校(xiao)園(yuan)的(de)無縫(feng)連接(jie)，“一卡(ka)(ka)通(tong)”網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)絡(luo)與校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)之間采用(yong)有控制互(hu)通(tong)，即(ji)校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)通(tong)過(guo)思科5520防火墻(qiang)訪(fang)問校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)，校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)從“一卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)讀取數據(ju)則通(tong)過(guo)應用(yong)網(wang)(wang)(wang)(wang)(wang)關實現(xian)，從而(er)最大程度地保障了校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)的(de)安(an)全性。

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡通”系(xi)統采用兩臺小(xiao)型機(ji)SUN M4000作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)核(he)心(xin)主服務器通過核(he)心(xin)交(jiao)換機(ji)連(lian)接，實(shi)現雙機(ji)熱(re)備，放(fang)置(zhi)于西(xi)校(xiao)(xiao)區，同(tong)時在東校(xiao)(xiao)區放(fang)置(zhi)一(yi)(yi)(yi)臺SUN M3000，構成(cheng)容災體系(xi)。采用ORACLE10g RAC實(shi)現負載均衡。采用兩套EMC CX4-120磁(ci)盤陣(zhen)列(lie)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)存(cun)儲，每套容量為(wei)(wei)6T，滿足未來(lai)8年期間的存(cun)儲容量需要，東、西(xi)校(xiao)(xiao)區各放(fang)置(zhi)一(yi)(yi)(yi)套，通過對(dui)底(di)層(ceng)鏡像復制，實(shi)現數據備份。核(he)心(xin)網(wang)絡交(jiao)換機(ji)采用四臺思科4503交(jiao)換機(ji)，接入層(ceng)采用了37臺思科2960交(jiao)換機(ji)，保證了校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡通”專網(wang)的穩定與暢通。

　　數(shu)據中心(xin)是校園“一卡通”系統的(de)核(he)心(xin)數(shu)據存放區域，包括用戶(hu)身份信息(xi)、金融交(jiao)易信息(xi)等。用戶(hu)身份信息(xi)用于保存持卡人(ren)、商(shang)戶(hu)、管理員(yuan)的(de)基礎(chu)信息(xi)數(shu)據，由身份認(ren)證數(shu)據庫(ku)和(he)相應的(de)后臺(tai)服務進程(cheng)構成。交(jiao)易信息(xi)是所有金融業務的(de)數(shu)據存貯中心(xin)，包括金融數(shu)據庫(ku)和(he)相應的(de)后臺(tai)服務進程(cheng)，數(shu)據錄入和(he)傳輸(shu)均采用加密機技(ji)術，確保數(shu)據達到金融級(ji)安全(quan)要(yao)求。

　　應(ying)用(yong)(yong)(yong)系(xi)統(tong)圍繞消(xiao)費功能、繳(jiao)費功能、身(shen)份(fen)識別(bie)、便利(li)管(guan)(guan)理(li)等(deng)四大(da)主線(xian)建設，包含了廣大(da)師生(sheng)日常(chang)生(sheng)活、學(xue)習中常(chang)用(yong)(yong)(yong)的15個(ge)(ge)子應(ying)用(yong)(yong)(yong)系(xi)統(tong)，其中消(xiao)費功能主要(yao)包括(kuo)食堂消(xiao)費、商(shang)場(chang)消(xiao)費、轉賬圈存和補助領(ling)取等(deng)；繳(jiao)費功能主要(yao)包括(kuo)學(xue)費、住宿費、等(deng)級考(kao)試等(deng)繳(jiao)費；身(shen)份(fen)識別(bie)主要(yao)包括(kuo)圖書借閱(yue)、門禁(jin)、考(kao)勤、通(tong)道管(guan)(guan)理(li)等(deng)；便利(li)管(guan)(guan)理(li)主要(yao)包括(kuo)數據統(tong)計(ji)、網絡查詢、領(ling)導查詢、自助查詢等(deng)。各個(ge)(ge)應(ying)用(yong)(yong)(yong)子系(xi)統(tong)均是結合(he)學(xue)校(xiao)(xiao)的實(shi)際情況進(jin)行定制開發，同(tong)時(shi)與數字(zi)化校(xiao)(xiao)園的教務、門戶(hu)等(deng)相對接，最(zui)大(da)程度地滿足(zu)各個(ge)(ge)使(shi)用(yong)(yong)(yong)部門的需求，做到實(shi)用(yong)(yong)(yong)又好用(yong)(yong)(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”項(xiang)(xiang)目建設(she)嚴格遵守學校(xiao)工程(cheng)建設(she)總體要求，通(tong)(tong)過深入(ru)調(diao)研(yan)，提出國內一(yi)流(liu)的(de)校(xiao)園(yuan)一(yi)卡通(tong)(tong)解決方案，通(tong)(tong)過立項(xiang)(xiang)招標，結合我校(xiao)實(shi)際(ji)特點定制(zhi)化開發，建立了一(yi)套具(ju)有深職特色(se)的(de)綜合應用系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統(tong)籌規(gui)劃，分(fen)步實施

　　校(xiao)園(yuan)一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)系統(tong)子應用系統(tong)功能(neng)點繁多，涉及校(xiao)內(nei)多部門(men)的(de)需(xu)求(qiu)和(he)建議(yi)，統(tong)籌(chou)規劃是(shi)做好“一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)”項(xiang)(xiang)(xiang)目的(de)基礎(chu)。項(xiang)(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)之初，一方面(mian)，充分收集校(xiao)內(nei)各部門(men)需(xu)求(qiu)和(he)建議(yi)，統(tong)一規劃，為一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)系統(tong)頂層設(she)(she)計(ji)奠定良好基礎(chu)；另一方面(mian)，學(xue)習國(guo)內(nei)多家(jia)高校(xiao)的(de)建設(she)(she)經驗和(he)運(yun)作模式(shi)，將先進(jin)經驗元素融入(ru)一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)項(xiang)(xiang)(xiang)目方案(an)擬定和(he)建設(she)(she)過程，有(you)效規避項(xiang)(xiang)(xiang)目風險和(he)問題。《深(shen)圳(zhen)職業技術學(xue)院校(xiao)園(yuan)一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)整體解決方案(an)》在融合了校(xiao)內(nei)外經驗的(de)基礎(chu)上(shang)應運(yun)而生，為一卡(ka)(ka)(ka)通(tong)項(xiang)(xiang)(xiang)目保質保量的(de)完成(cheng)提供強有(you)力的(de)技術保證。

　　校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”項目(mu)(mu)自2010年(nian)7月(yue)初正(zheng)式(shi)簽(qian)訂合(he)同(tong)開始(shi)建設(she)，項目(mu)(mu)建設(she)面臨(lin)著時間緊、內容多的(de)(de)雙(shuang)重壓(ya)力，為(wei)保證(zheng)系統于新生入學(xue)前正(zheng)式(shi)上線運行，校領(ling)導決定采用“分步建設(she)、逐一(yi)上線”的(de)(de)指(zhi)導思想(xiang)，消費(fei)、繳費(fei)、圖書館(guan)等子系統作(zuo)為(wei)校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”項目(mu)(mu)的(de)(de)首批重點功(gong)能，其穩(wen)定性(xing)、準(zhun)確性(xing)和實時性(xing)都至關重要。校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”項目(mu)(mu)組成(cheng)員經過詳細設(she)計、嚴格開發、反復測試，成(cheng)功(gong)實現(xian)了(le)校園(yuan)(yuan)一(yi)卡通(tong)項目(mu)(mu)于2010年(nian)9月(yue)4日正(zheng)式(shi)上線，并(bing)平穩(wen)運行。

　　2. 平穩過渡，靈(ling)活(huo)擴展

　　校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)作為(wei)一個全(quan)(quan)新的(de)、獨立的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)系(xi)統(tong)(tong)，在建(jian)設(she)過程(cheng)中，組建(jian)全(quan)(quan)新基礎支撐平臺，盡量不使用(yong)、修改老一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)消費系(xi)統(tong)(tong)的(de)相(xiang)(xiang)關(guan)設(she)備，從(cong)而使得新、老一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)系(xi)統(tong)(tong)可以在一定時間段(duan)內并行運作，在學校(xiao)(xiao)(xiao)相(xiang)(xiang)關(guan)制度的(de)基礎上，為(wei)系(xi)統(tong)(tong)平穩過渡提供(gong)技(ji)術保障。

　　同時，系(xi)統在建設過程中，充分(fen)考(kao)慮擴展需(xu)求，充分(fen)考(kao)慮北校區擴展建設需(xu)求，在設備配置上留有(you)一定的(de)余量。卡片(pian)采用(yong)文件(jian)目錄方式規劃使(shi)用(yong)，預(yu)留充足空(kong)間，給未(wei)來新(xin)應用(yong)系(xi)統使(shi)用(yong)。提供(gong)第三方軟件(jian)的(de)標(biao)準接口(kou)以及相關文檔，供(gong)學校以后進行(xing)(xing)第三方子系(xi)統的(de)對(dui)接或者是進行(xing)(xing)產品(pin)的(de)二次開發(fa)。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡片，嚴(yan)格遵(zun)循PBOC2.0標準開發

　　校園“一卡(ka)(ka)通”采(cai)用目前業界成(cheng)熟的(de)CPU卡(ka)(ka)技(ji)術，卡(ka)(ka)片(pian)(pian)使用NXP P5CD012芯(xin)片(pian)(pian)，包(bao)括中(zhong)央處理(li)(li)器(qi)CPU、可編程只(zhi)讀存儲器(qi)EEPROM、隨即存儲器(qi)RAM、固化的(de)卡(ka)(ka)內操作(zuo)系統COS和只(zhi)讀存儲器(qi)ROM，計算能力和加密能力強，嚴(yan)格遵循PBOC2.0標(biao)準開發，采(cai)用PSAM卡(ka)(ka)密鑰(yao)管理(li)(li)，達到金融(rong)級(ji)別的(de)安全等級(ji)。

　　實(shi)現(xian)銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)與(yu)校(xiao)園卡(ka)(ka)二卡(ka)(ka)合一(yi)(yi)。卡(ka)(ka)片既具(ju)備校(xiao)園卡(ka)(ka)的(de)功能，可以(yi)在校(xiao)內的(de)各個應用(yong)場所使用(yong)，又具(ju)備銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)的(de)功能，可以(yi)在任何一(yi)(yi)個有銀(yin)聯認(ren)證(zheng)的(de)ATM機(ji)上或者(zhe)POS上刷卡(ka)(ka)消費，支(zhi)持從(cong)銀(yin)行(xing)卡(ka)(ka)到校(xiao)園卡(ka)(ka)電(dian)子錢(qian)包的(de)圈存，實(shi)現(xian)了校(xiao)內一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)和社會(hui)一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)的(de)緊密結合。

　　2. 采用(yong)定制(zhi)化開發，形(xing)成(cheng)業務(wu)應(ying)用(yong)廣泛、自(zi)助(zhu)程度高的電子商務(wu)平臺

　　校園“一卡通”的(de)各個應(ying)用(yong)(yong)子(zi)系統(tong)均結合各個使(shi)用(yong)(yong)部門的(de)需(xu)求，采(cai)用(yong)(yong)定(ding)制化開發，為(wei)廣大用(yong)(yong)戶提供了一系列具(ju)有深職特色的(de)自(zi)助(zhu)服務。

　　（1）銀(yin)校交易系統特(te)點(dian)

    校園卡(ka)開戶聯動銀(yin)行卡(ka)開戶，一(yi)站(zhan)式服務窗口，現場制卡(ka)；

　　通(tong)過(guo)柜臺(tai)、網站、電話、自(zi)助終端掛失校園卡(ka)，可聯動掛失銀(yin)行卡(ka)；

　　所(suo)有交易都通過加密機加密傳輸(shu)，密碼輸(shu)入(ru)設備均采(cai)用加密密碼鍵(jian)盤(pan)，達到(dao)金(jin)融安全要求。

　　（2）商務(wu)消費(fei)系統特點

　　有線與(yu)無線相結合，聯(lian)網消(xiao)費為主(zhu)，實(shi)時上傳流水，脫機消(xiao)費為輔；

　　工控(kong)機(ji)技術，UPS在(zai)線式電源(yuan)冗余，7*24小時可靠運行；

　　飯(fan)堂商務網(wang)關集成微(wei)型打印機(ji)，方便商戶實時(shi)打印報表(biao)。

　　（3）繳費系統特(te)點(dian)

　　實現(xian)學校(xiao)收費系統與銀行收費平臺的(de)對接，區分不(bu)同財政賬戶入(ru)賬；

　　與(yu)網絡(luo)計費系統對接(jie)，通(tong)過圈存(cun)機實(shi)現自助繳納(na)網絡(luo)費；

　　與(yu)教務系統對接，通過圈存機實現外語等(deng)級(ji)考試(shi)自助繳費。

　　（4）身份識別系(xi)統特(te)點

　　圖書館(guan)實現(xian)與(yu)原自助借、還書系統對接；

　　門禁系統采用C/S結構與B/S結構相結合，實(shi)現(xian)遠程(cheng)開(kai)門，網上預約(yue)管理，預留消防聯動接口，便于以(yi)后(hou)擴展使用；

　　采(cai)用B/S結構，實現會議管理，刷卡簽(qian)到，并形成考勤統(tong)計報(bao)表。

　　（5）便利管理系統(tong)特(te)點

　　綜合查詢方式豐富(fu)，支持網站(zhan)、電話查詢，商戶領導查詢，可(ke)實(shi)時(shi)查詢商戶流水情況(kuang)和統計(ji)報表；

　　與數字化校園(yuan)互聯互通，實(shi)現統一認證，單點登陸，與門(men)戶(hu)集成，實(shi)現交(jiao)易(yi)流水(shui)透明(ming)化；

　　補助(zhu)發放，發領(ling)分離(li)(li)，事(shi)權分離(li)(li)，審計發放；

　　對一卡通系統(tong)專用軟(ruan)硬件設備在(zai)線監控，實現故障報警，及時處(chu)理(li)。

　　3.   嚴格規(gui)范制度，完善運維體系

　　學校成立校園一卡通(tong)辦(ban)公(gong)室，負(fu)責校園“一卡通(tong)”系統的(de)日常(chang)運(yun)行維護(hu)工作，并(bing)發布《深圳(zhen)職業技術學院校園一卡通(tong)管(guan)理辦(ban)法》和《深圳(zhen)職業技術學院校園一卡通(tong)財(cai)務管(guan)理辦(ban)法》，為(wei)校園“一卡通(tong)”系統的(de)運(yun)維提供制度保障。

　　同(tong)時，與平(ping)安銀行簽(qian)訂校園“一卡通”項(xiang)目《售后服(fu)務方案》，明(ming)確表明(ming)對設備和(he)系統提供八年免(mian)費維護(hu)和(he)項(xiang)目生(sheng)命(ming)周期內的免(mian)費軟件升級和(he)擴展(zhan)，并常駐2名公司(si)維護(hu)人員(yuan)，提供全天候服(fu)務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系(xi)統已經安全(quan)穩定運行10個(ge)月，校園“一卡(ka)通”的15個(ge)子系(xi)統已經全(quan)部上線，并廣泛應用，為全(quan)校師生(sheng)員(yuan)工提供了方便、快捷、規(gui)范、專業的校園卡(ka)服務。

　　據統(tong)計，校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通(tong)”系統(tong)共安裝27臺圈存觸(chu)摸一(yi)體機(ji)，380余(yu)臺消(xiao)費機(ji)，門禁點410個，考(kao)勤機(ji)終端19個，圖書館通(tong)道(dao)機(ji)數量8個，現有正式(shi)卡(ka)用(yong)戶(hu)(hu)3萬(wan)(wan)余(yu)人、臨(lin)時卡(ka)用(yong)戶(hu)(hu)1千余(yu)人，用(yong)戶(hu)(hu)圈存37萬(wan)(wan)余(yu)次，現金存款11萬(wan)(wan)余(yu)次，日均(jun)消(xiao)費筆(bi)數6萬(wan)(wan)余(yu)筆(bi)，針(zhen)對停電、網絡(luo)故(gu)障等突發事件有較強的(de)應急處理能力，基本保證在正常情(qing)況下消(xiao)費流水3分鐘內上傳完(wan)畢，在異常情(qing)況下消(xiao)費流水不(bu)丟失，資金誤差率控制在百萬(wan)(wan)分之一(yi)以(yi)下。

　　各(ge)個(ge)(ge)軟件系統(tong)運行平(ping)穩，學(xue)生(sheng)收(shou)發費系統(tong)功能(neng)完(wan)成與數字(zi)化校園的對(dui)接，支(zhi)撐數字(zi)化迎(ying)新需求(qiu)(qiu)，成功處理包(bao)括繼培學(xue)院(yuan)在(zai)內的學(xue)生(sheng)收(shou)發費需求(qiu)(qiu)等(deng)問(wen)題。考(kao)試繳費系統(tong)接納(na)并完(wan)成2011年上學(xue)期的外(wai)語等(deng)級考(kao)試和職場英語考(kao)試繳費，滿足了(le)教務處的功能(neng)需求(qiu)(qiu)。卡(ka)(ka)務操作員處理退卡(ka)(ka)業務3128筆(bi)，換卡(ka)(ka)業務3165筆(bi)，誤(wu)操率控制在(zai)萬(wan)分之二(er)以下(xia)。補(bu)助(zhu)(zhu)發放19700余筆(bi)，實現集中發放、自(zi)助(zhu)(zhu)領取的模式，既保(bao)證(zheng)了(le)賬務清晰，又方便用戶(hu)自(zi)助(zhu)(zhu)管理。一卡(ka)(ka)通網站的綜合查詢功能(neng)，實現交易流水對(dui)商戶(hu)、個(ge)(ge)人透(tou)明(ming)化管理，保(bao)證(zheng)了(le)每一筆(bi)交易都有蹤可循。

　　按(an)照系統(tong)建(jian)設與運(yun)行(xing)情況，應平安銀行(xing)深(shen)圳分行(xing)的申(shen)請，項(xiang)(xiang)目于2011年4月份啟(qi)動(dong)驗(yan)收(shou)程(cheng)序，驗(yan)收(shou)流程(cheng)包括了(le)(le)功能(neng)模塊(kuai)驗(yan)收(shou)，校(xiao)內(nei)專家(jia)(jia)驗(yan)收(shou)和(he)校(xiao)外專家(jia)(jia)驗(yan)收(shou)三個(ge)階段。其(qi)中(zhong)，功能(neng)模塊(kuai)驗(yan)收(shou)是由(you)各(ge)使用部門嚴格按(an)照標書(shu)要求，對(dui)本部門相關功能(neng)進(jin)行(xing)查驗(yan)，驗(yan)收(shou)過程(cheng)中(zhong)，各(ge)個(ge)使用部門普遍對(dui)一(yi)卡通(tong)系統(tong)的使用情況表示滿意，商戶普遍反饋(kui)財務對(dui)賬基本無誤差。由(you)校(xiao)內(nei)網(wang)絡(luo)、信息(xi)、財務方面專家(jia)(jia)組(zu)成了(le)(le)校(xiao)內(nei)專家(jia)(jia)組(zu)，校(xiao)外專家(jia)(jia)組(zu)成員由(you)來(lai)自深(shen)圳大(da)(da)學(xue)、中(zhong)山大(da)(da)學(xue)、華南理工(gong)大(da)(da)學(xue)、清華深(shen)圳研究生(sheng)院(yuan)、哈工(gong)大(da)(da)深(shen)圳研究生(sheng)院(yuan)信息(xi)領域的知(zhi)名專家(jia)(jia)組(zu)成，深(shen)圳大(da)(da)學(xue)信息(xi)中(zhong)心主任張凡(fan)擔任組(zu)長。校(xiao)內(nei)、外專家(jia)(jia)組(zu)對(dui)系統(tong)進(jin)行(xing)了(le)(le)整體評(ping)(ping)估，認真聽取了(le)(le)項(xiang)(xiang)目總結回報，查看(kan)了(le)(le)驗(yan)收(shou)文檔，對(dui)我(wo)校(xiao)校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”項(xiang)(xiang)目給(gei)予了(le)(le)高(gao)度評(ping)(ping)價，一(yi)致(zhi)認為系統(tong)技術和(he)應用水平均達到了(le)(le)國內(nei)領先水平。

　　五、總結與展望

　　深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院校(xiao)園“一卡(ka)通(tong)”項目(mu)，圍繞(rao)消(xiao)費、繳(jiao)費、身(shen)份識(shi)別、便利管理(li)四大主線建(jian)設，是嚴格遵循PBOC2.0標(biao)準的CPU卡(ka)新型校(xiao)園卡(ka)系統，完成(cheng)預(yu)期建(jian)設目(mu)標(biao)，實際運行效果良好。

　　1. 系統采(cai)用高性能設(she)備組(zu)建基礎支撐平(ping)臺，實現應用級的負載均衡、熱備、容災體(ti)系，使用加密(mi)機技(ji)術，專網(wang)專用，達(da)到(dao)了金融級安全要求(qiu)；

　　2. 與數字化校園互聯互通，統(tong)一數據庫，統(tong)一身份認(ren)證體系，消除信息孤島；

　　3. 采用(yong)目錄控制方(fang)式規劃卡片電子錢包(bao)，開(kai)放第三方(fang)接入(ru)，形成了業務(wu)應用(yong)廣泛(fan)、自助程(cheng)度高的開(kai)放電子商務(wu)平(ping)臺(tai)；

　　4. 采(cai)用(yong)卡、庫并(bing)重的對賬(zhang)機(ji)制，保證了賬(zhang)務平衡；

　　5.采用數(shu)據集中(zhong)、監控(kong)集中(zhong)、設備管理集中(zhong)的設計方案，形(xing)成高效的校園卡統一管理平臺。

　　校園“一(yi)卡(ka)通”項目是學(xue)校各項工作正常(chang)運行的(de)(de)重要基礎保障。隨(sui)著信(xin)息(xi)技(ji)術的(de)(de)不斷(duan)發(fa)展(zhan)，一(yi)卡(ka)通技(ji)術也在(zai)不斷(duan)地(di)更新。我們將緊跟技(ji)術發(fa)展(zhan)步(bu)伐(fa)，不斷(duan)完善(shan)校園“一(yi)卡(ka)通”系(xi)(xi)統，規劃新的(de)(de)業務(wu)系(xi)(xi)統，完善(shan)電子支(zhi)(zhi)付交易，拓(tuo)展(zhan)支(zhi)(zhi)付渠(qu)道，進一(yi)步(bu)提(ti)(ti)高學(xue)校的(de)(de)信(xin)息(xi)化管(guan)理水平，力爭為廣大師生提(ti)(ti)供更加優質、便捷的(de)(de)服務(wu)。